初一上期末冲刺一 英语.docx
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初一上期末冲刺一英语
内容
基本要求
Module6-7综合复习
1.
2.1.相关交际用语
2.重要词汇和句型
3.语法复习:
wouldlike用法
4.名词所有格
5.代词用法复习
新概念二第27课
1.重点单词短语
2.课文熟读背诵
3.重要语法:
一般过去时,现在完成时
1.
1.Nowhecan_________novelsonhiscomputer.
A.spellB.drawC.singD.write
2.XiaoMei________playcomputergamesathome.
A.doesn’tB.isn’tC.aren’tD.don’t
3.Doyou_________travelplansontheInternet?
A.getB.playC.makeD.save
4.Isthekangaroo_________?
A.AmericaB.EuropeC.AustraliaD.Australian
5.Meimeiisagoodstudent.Sheis_______lateforschool.
A.usuallyB.oftenC.neverD.always
6.Canyou______itinChinese?
A.speakB.wearC.putonD.puttingon
7.Let’smakeacake________WeiHua.
A.toB.inC.forD.of
8.Johnis______apairofblackshoestoday.
A.wearingB.wearC.putonD.puttingon
9.Myfatheroften_______footballonSunday.
A.watchB.seeC.watchesD.sees.
10.His________birthdayiscoming.Let’s________abirthday.
A.givesheB.sendhimC.giveheD.giveher
Step1知识点复习
Ⅰ.重点单词
week(n.星期)Sunday(周日)
Monday(周—)Tuesday(周二)
Wednesday(周三)Thursday(周四)
Friday(周五)Saturday(周六)
place(n.地点)cinema(影院)
stadium(体育馆)theatre(剧院)
playground(操场)invite(v.邀请)
invitation(n.邀请)plan(v.n.计划)
match(n.比赛)team(n.队)
price(n.价格)stay(v.停留)
swimming(n.游泳)game(n.游戏)
o’clock(n.……点钟)half(n.一半)
past(prep.超过)art(n.美术;艺术)
chemistry(n.化学)history(n.历史)
about(prep.关于)or(conj.或者)
dinner(n.晚饭;正餐)finish(v.结束;完成)
talk(v.谈论)maths(n.数学)
park(n.公园)breakfast(n..早饭)
start(v.开始)break(n..课间休息)
housework(n.家务劳动)house(n.房子)
different(adj.不同的)habit(n.习惯)
always(adv.总是;一直)card(n.卡片)
present(n.礼物)usually(adv.通常)
often(adv.经常)never(adv.从不)
get(v.得到)ticket(n.票)
pair(n.双;对)trainer(n.软运动鞋)
concert(n.音乐会)magazine(n.杂志)
novel(n.小说)choose(v.选择)
clothes(n.衣服)singer(n.歌手)
Ⅱ.重点词组
magicshow(魔术表演)
beon(上映)
invitesb.todosth.(邀请某人做某事……)
afootball/basketballmatch(一场足、篮球比赛)
tabletennismatch(乒乓球赛)
seethefilm/gotothecinema(看电影)
inthemorning/afternoon/evening(在早上、下午、晚上)
filmstar(影星)
lookfor(寻找)
piano/swimminglesson(钢琴、游泳课程)
haveclasses(上课)
stayathome(呆在家里)
playcomputergames(打游戏)
getup(起床)
Whatabout….?
(询问其他人情况)….怎么样
haveChinese(上中文课)
dohousework(做作业)
haveabreak(休息)
havebreakfast(吃早餐)
nextto(临近)
apairof(一双;一对)
alotof(许多)
getacard(收到卡片)
bedifferentfrom(与…不同)
Ⅲ.交际用语
1.—Wouldyouliketogotothecinema?
—That’sagoodidea.
2.—Whenisthefilm?
—It’satNewTimesCinema.
3.WhenistheTianqiquanclass?
—It’sinthemorning.
4.—Whatdayisittoday?
今天星期几?
—It’sFriday.
5.—WhenisyourEnglishlesson?
你们英语课什么时候上?
.—It’satnineo’clock.
6.Whataboutyou,Betty?
……怎么样?
7.—WehaveEnglishatnineo’clockandscienceathalfpastten.
8.He/Shelikes...他/她喜欢……
9..He/Sheusually...他/她经常……
10.—Let’sgivehimacomputergame.
—No,heneverplayscomputergames.
11.—Doyouoftenwatchfootball?
—Yes,Ido./No,Idon’t
12.—Iliketogotothecinema.
13.—Shenevergoestothecinema.
Step2语法要点
【wouldlike用法小结】
“wouldlike”意为“想要”,其语气比用like婉转些。
具体用法如下:
1.后面接名词或代词,表示“具体要”某样东西。
例如:
I'dliketwosweatersformydaughters.
(我想给我的女儿们买两件毛衣。
)
Wouldyoulikeoneofthesemooncakes?
(你想要一块这样的月饼吗?
)
2.后面接动词不定式,表示“愿望,喜爱”,常用于有礼貌地提出邀请、请求或建议。
例如:
Iwouldliketodropmaths.(我想放弃数学。
)
Wouldyouliketocometosupper?
(你愿意来吃晚饭吗?
)
3.当主语是第一人称时,would可与should换用,它们都可以缩写为'd,并且like也可换成love.例如:
I'msurehewouldlovetocome.(我确信他愿意来。
)
Ishouldliketheredone.(我想要红色的。
)
4.“wouldlike”后面可以用动词不定式作宾语补足语。
例如:
Whatwouldyoulikemetodo?
(你想要我干什么?
)
I'dlikeyoutomeetmyparents,too.(我想要你也见见我的父母。
)
【语法专项练习】
按要求转换下列句型:
1.I’dliketodrinksongmilk.(变成一般疑问句)
______you________________drinksomemilk?
2.TheTaijuquanclassisonSaturday.(对划线部分提问)
_________________theTaijiquanclass?
3.ThefootballmatchisatNationalstadium.(对划线部分提问)
_____________isthefootball________?
4.Iwanttoinvitemyfriendstomyparty.(变成同义句)
I__________to_______myfriendstomyparty.
5.Hewouldliketohavesupperwithmyfamily.(变成一般疑问句)
____________liketohavesupperwithhisfamily?
【名词所有格】
1.名词在句子中表示所有关系,所属关系常用名词所有格。
两种形式:
(1)名词词尾加’s,主要用于有生命的名词Tom’smothertheteacher’sdesk
(2)of+名词,主要用于无生命的名词。
thewalloftheclassroom
2.’s属格的构成方法:
(1)单数名词在末尾加’stheboy’sbackpackthewoman’scomputer
(2)以s或es结尾的名词只在词尾加“‘”theboys’backpacksmyboss’office
(3)复数名词后一般只加’不规则的复数名词加’s
thegirls’booksthechildren’ssoccers
(4)表示几个名词各自的所有关系时,名词末尾都加’
Tom’sandJack’sbooksLucy’sandLily’srooms
(5)表示几个名词共有的,应在最后一个词后加’s
TomandJack’smotherLucyandLily’sroom
(6)表示时间、距离、重量、国家、城市等无生命的名词后也可以加’s表示其所有关系
anhour’swalkthecity’sparks
(7)在表示店铺或教堂的名字或某人的家时,名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。
myuncle’s(house)thedoctor’s(office)
3.双重所有格
(1)双重所有格即“of + 名词’s 所有格”,表示整体中的一个或部分。
用于修饰of前的名词,此时of前面的名词一定要有一个a(an),two,any,some,no,few,another或this,that,these,those之类的修饰语(这个修饰语一般不能是one和the)。
双重所有格也可由“of+名词性物主代词”构成,如:
a friend of mine
Doyou know any friends of my brother’s?
Two classmates of my sister’s will come to join us.
(2)在双重所有格中,用作介词补足成分的所有格的名词必须是确定特指的,而且一般指人。
an old friend of my father’sthis baby of my aunt’s
4.在表示名词所有格时,’s结构可以转换成of结构。
thegirl’sname→thenameofthegirl
myfather’sfriend→thefriendofmyfather’s
【练一练】
1.Thisismydress.Thatoneis______________.
A.MaryB.Mary’sC.sisterD.mother
2.The woman over there is ______ mother.
A. Julia and Sally’s B. Julia’s and Sally’s
C. Julia and Sally D. Julia’s and Sally
3.—Excuse me,where are _______ offices?
—Over there.
A. teacher’s B. teachers’C. the teacher’s D. the teachers’
【代词】
1.人称代词
人称
单数
复数
主格
宾格
主格
宾格
第一人称
I
me
we
us
第二人称
you
you
you
you
第三人称
he
she
it
him
her
it
they
them
2.物主代词
单数
复数
第一人称
第二人称
第三人称
第一人称
第二人称
第三人称
形容词性物主代词
my
your
his
her
its
our
your
their
名词性物主代词
mine
yours
his
hers
its
ours
your
theirs
形容词性的物主代词只能作定语,名词性的物主代词可作主语,宾语或表语其后不加名词。
Thisismybook.Yoursisonthechair.这是我的书,你的在椅子上。
Ourclassroomisbig.Theirsissmall.我们的教室很大,他们的很小。
【练一练】
填上或选择适当的代词
1.Thankyouverymuchfor______help.
2.Mr.Whiteisagoodteacher.Wemustlearnfrom______.
3.“Arethesebooksyours?
”“No,_______arenot________.TheyareTom’s.”
4._______(He,Her,His)nameisJack._______(She,He,His)isateacher.
5.______(I,My,Mine)auntisanurse.______(She,He,Her)worksveryhard.
6.Mypenisred.Howabout_______(her,hers,she)?
一.单项选择
1.Englandis________EuropeancountryandJapanis________Asiancountry.
A.an,anB.a,anC.an,aD.a,a
2.—________computeristhis?
—It’s_________
A.Who’s,Lucy’sB.Who’s,TomC.Whose,himD.Whose,hers
3.________theeveningofMay19th,we________theWorkerStadium.
A.At,reachedB.On,arrivedatC.In,gottoD.On,arrivedin
4.Whatdidyou________fromyourgrandparentsforyourbirthday.
A.giveB.getC.seeD.think
5.—________doyouuseacomputer?
—Onceaweek.
A.HowfarB.HowmanyC.HowoftenD.Where
6.Theyoungmanoverthere________ournewbiologyteacher.
A.mayB.maybeC.maybeD.canbe
7.Sheoften________herbrother________hisEnglishwhensheisfree.
A.help,atB.helps,byC.help,forD.helps,with
8.Let’saskTonyabouttheInternet.Heknows________aboutit.
A.afewB.fewC.alittleD.little
9.Thelaptops________people________theirworkplace.
A.get,fromB.send,toC.connect,toD.help,do
10.Ioftenvisitwebsitestoget_________formylessons.
A.manyinformationsB.alotofinformations
C.alotofinformationD.muchinformations
11.Nowstop________.Let’sbeginourclass.
A.totalkB.talkingC.totalkingD.talk
12.Why_________meearlier?
A.don’tyoutellB.nottellingC.nottotellD.don’ttell
13.Thelittlegirlhadtodoitagain,________she?
A.hadn’tB.wasn’tC.hadD.didn’t
14.Becauseheisbusy______hishomework,_____hecan’tgototheparty.
A.doing,soB.todo,/C.doing,/D.todo,so
15.Hesingswell,and________.
A.sodoIB.soamIC.socanID.Icanso
二.完形填空
Whalesliveinthesea,buttheyarenot__1__.Theyaremammals(哺乳动物)andmusthaveairtobreathe(呼吸).Thebabiesdrinkmilk__2__themother’sbody.
It__3__millionsofyearsforthewhaletodevelop(发展)as__4__today.
Everyspringgroupsofwhalesswimhundredsofkilometerstowarmplacestohavetheiryoung.Eachgroupgoestothesameplaceeveryyear.Themotherstakeverygoodcareoftheirbabies.Thewhales“talk”toeachotherwithahighnoisethatsoundslike__5__.This“talking”canbeheardformorethan300kilometres.
Yetpeoplekilloverahundredwhalesaday.Theykillthem__6__manythings.Killingthemisamodernbusiness.Thewhalesdieveryslowly__7__greatpain.Someshipskilleverywhaletheycanfind,eventhemothersandbabies.Ifthingsgoonlikethis,therewillbeno__8__whalestogrowupandnomotherwhalesto__9__to__10__moreyoung.
1.A.birdsB.animalsC.fishesD.fish
2.A.intoB.fromC.inD.of
3.A.tookB.costC.paidD.spent
4.A.itisB.isitC.itwasD.itdoes
5.A.singB.speakC.singingD.sung
6.A.getB.tomakeC.totakeD.took
7.A.withB.f
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