小学生交通安全手抄报内容.docx
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小学生交通安全手抄报内容
小学生交通安全手抄报内容
小学生安全问题一直受到各方面广泛关注,包括交通安全、防火安全在内的安全问题已经得到了普遍重视。
作为社会的小公民,每一个学生都应该提高交通安全意识,遵守交通规则。
下面这些基本的交通安全常识都是应当时刻谨记的。
1、靠路边行走,横过道路走证马线;
2、做到“一停、二看、三通过不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍,不越护栏;
3、不追车扒车、不抛物击车;
4、排队乘车、不向窗外乱扔东西,从右侧下车,不乘坐带病车、超载车和农用车;
5、骑车靠右,不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行、不突然猛拐;
6、遇交通违法行为及时纠正,遇交通事故主动报警;
7、主动宣传交通安全法规,积极参加交通安全社会公益活动。
不断提高自身的安全意识,做一个遵守交通安全法则的小公民。
1、坚持徒步上下学,不准在街道、公路上、拦车、爬车、追车和强行搭车。
2、不满12周岁的学生不准骑自行车。
不管步行或在公路街道上行走时,必须靠右行走或人行道上行走。
3、步行时,在横穿街道、公路或交叉路口时,应注意来往车辆。
在无来往车辆时,从人行横道线内通过。
4、严禁在机动车临近时横穿公路。
不准在有机动车通过的道路上做游戏。
5、在公路或其他道路上行走时,不准钩肩搭背、三五成群并肩而行,不准边走边看书或边玩耍。
6、前进途中,遇到路边堆放障碍物时,要特别注意来往车辆,待无来往车辆通过时再通过,并且要靠安全一侧。
适用《道路交通安全法》是哪几类人
第一类:
车辆驾驶人员,是交通事故中最重要的构成部分。
本法中所讲的车辆驾驶人并非仅指机动车,还包括非机动车,如轻便电动车的驾驶人员、骑自行车的人,甚至还包括赶马车的马夫,所以是取其广义。
第二类:
行人,在交通事故中常以受害人的角色出现,但不排除成为事故的“引发者”或者“推动者”。
行人常以受害人的角色出现主要是因为行人在道路上行走,其行为本身没有杀伤力,但结合机动车就会对公共交通安全造成危害,所以行人在交通事故中也有可能存在过错成为“肇事方”。
在实践中,常常有因行人不遵守交通规则而导致的严重交通事故。
第三类:
乘车人,在交通事故中乘车人一般不太可能存在过错。
主要是因为不掌控车辆的驾驶,也不在道路上行走,常常因前两类人群的过错而受“牵连”。
但是并不排除侵权、犯罪的可能,例如若乘客指使肇事司机逃逸的,以交通肇事罪论处。
第四类:
与交通活动相关的其他人员,此类人不以道路交通能行为目的,但其行为却与交通道路密切有关。
例如养护道路的相关人员等。
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交通安全的相关知识:
定义
交通安全是指在交通活动过程中,能将人身伤亡或财产损失控制在可接受水平的状态。
交通安全意味着人或物遭受损失的可能性是可以接受的;若这种可能性超过了可接受的水平,即为不安全。
道路交通系统作为动态的开放系统,其安全既受系统内部因素的制约,又受系统外部环境的干扰,并与人、车辆及道路环境等因素密切相关。
系统内任何因素的不可靠、不平衡、不稳定,都可能导致冲突与矛盾,产生不安全因素或不安全状态。
特点
①交通安全是在一定危险条件下的状态,并非绝对没有交通事故的发生。
②交通安全不是瞬间的结果,而是对交通系统在某一时期、某一阶段过程或状态的描述。
③交通安全是相对的,绝对的交通安全是不存在的。
④对于不同的时期和地域,可接受的损失水平是不同的,因而衡量交通系统是否安全的标准也不同。
事故关系
①交通安全与交通事故是对立的,但事故并不是不安全的全部内容,而是在安全与不安全的矛盾斗争过程中某些瞬间突变结果的外在表现。
②交通系统处于安全状态,并不一定不发生事故;交通系统处于不安全状态,也未必完全是由事故引起的。
组成要素
⑴法规
在我国,“法规”是指维护交通秩序,保障交通安全的交通规则、交通违章罚则及其他有关交通安全的法律等。
交通法规是交通安全的核心,贵交通安全起保障作用。
交通法规必须具备三大条件:
一是科学性;二是严肃性;三是适应性。
⑵工程
“工程”是指交通工程,它包括三个方面的内容:
一是研究和处理车辆在街道和公路上的运动,研究其运动规律;二是研究和处理为使车辆达到目的地的方法、手段和设施,包括道路设计、交通管理和信号控制等;三是研究和处理为使车辆安全运行而需要维持车辆与固定物之间的缓冲空间。
⑶教育
⑷环境
⑸能源
交通工程是交通安全的基础科学,一切交通法规必须以交通工程为科学依据,一切交通安全对策和设施必须以交通工程为理论基础,交通安全教育必须以交通工程为指导,环境保护和降低能耗必须以交通工程为分析依据。
这就是交通安全法规、工程、教育、环境和能源之间的关系。
通俗易懂交通安全标语
通俗易懂交通安全标语
交通安全是我们不可忽视的,各位,大家可以一起看看下面的通俗易懂交通安全标语,欢迎借鉴哦!
1、心中装盏红绿灯,文明有序又畅通;交通法规时时守,幸福生活天天有。
2、交通安全系万家,违法驾驶危害大。
遵规守法谨慎行,家庭温馨需要它!
3、迈文明步子,行安全车子,做谦让君子,享平安日子。
4、没有比生命更宝贵的`财富,没有比安全更重要的幸福。
5、道路因文明行驶而通畅,生活因出入平安而幸福。
6、给他人让路,为自己着想。
7、心中装有红绿灯,神州大地任你行。
8、安全记心中,平安行途中,幸福驻家中。
9、带一分小心上路,携一团温馨回家。
10、行车一走神,事故敲你门。
11、行车勿大意,走路莫心急,心中想安全,幸福永不离。
12、你不争我不争,交通事故不发生。
13、交通拥挤莫急躁,各行其道勿干扰,大家共创文明路,平安才是连心桥!
14、宣传交通安全交警苦口婆心,创造文明交通大家谨记在心;行车走路礼让三先万众一心,漫长人生平安是福众皆开心。
15、足行千里,步步为安!
16、行车在外亲人念,平安归来合家欢。
1、父母望您遵章守纪,妻儿盼您毫发无损
2、掌握一分安全知识,多添十分平安保障
3、母念妻等娇儿盼,愿君平安把家还
4、以人为本,关爱生命
5、生活幸福来自安全,人生快乐首当安全
6、以安全之桨,撑发展之舟
7、安全会带牵挂平安的带
8、安全是一种责任,为己为家为他人
9、一人把关一处安,众人把关稳如山
10、亡羊补牢虽不晚,何不防患于未然
11、一时疏忽酿事故,痛苦一生悔终身
12、安全网,挽留生命的网
13、事故隐患不除,等于放虎归山
14、规程是安全工作的生命,责任是安全工作的灵魂
15、安全才是最大的收益,事故是最大的浪费
16、检查走马观花,事故遍地开花
17、珍惜生命,勿忘安全
18、事故与侥幸相伴,平安与谨慎相随
19、政府统一领导,部门依法监督
20、读安全书,做安全人
21、上有老,下有小,出了事故不得了
22、今天的事故,昨天的隐患
23、强化事故隐患整改,提高安全管理水平
24、脆弱的生命,需要安全的呵护
25、安全帽挡住横祸的帽
26、企业全面负责,社会舆论支持
27、晴带雨伞饱带粮事故未出宜先防
28、企业需要发展,安全就是保障
29、知险防险不危险,违章蛮干最危险
30、实线虚线斑马线,都是生命安全线
31、愚者用鲜血换取教训,智者用教训避免流血
32、安全就是生命之本,违章是事故之源
33、生命无价,平安是福
34、今天工作不安全,明天生活无保障
35、祸在一时,防在平时
某中小学生交通安全倡议书
某中小学生交通安全倡议书
全体在校学生团员:
平平安安出门,快快乐乐回家。
这是每一个家庭每一个孩子的愿望。
为积极响应“全市中小学生交通安全教育宣传月”活动,进一步提高中小学生交通安全法制意识,预防和减少涉及中小学生的交通事故,充分发挥在校团员青年在道路交通安全中的模范带头作用,共建一个安全、有序、畅通的`交通环境,我们倡议:
遵守交通规则,从我做起。
1、认真学习、宣传并严格遵守《中华人民共和国道路交通安全法》,注意从自身做起,增强交通安全意识和交通法制观念;
2、自觉遵守交通信号、交通标志、交通标线,服从交通警察的指挥;通过路口要遵守“红灯停、绿灯行”,做到停车不越线;
3、人车各行其道,在没有分车道的路段,要靠右行驶;行人须在人行横道内行走,在没有人行横道的路段要靠路边右侧行走;
5、不骑车带人,不违章载物;与同学结伴行走时,不在公路上追逐玩耍、三五成群并肩行走或聚集停留;
6、确保自行车闸、铃、锁、牌齐全有效,要在划有停车区域停放车辆,不乱停、乱放;
7、骑自行车横过机动车道时,应下车推行;行人横穿马路时须走人行横道;不斜穿、猛跑,不贪图方便翻越、钻跨交通隔离护栏和隔离墩。
8、乘坐公交车时,请在站台或人行道上等候,车辆停稳后依次先下后上。
东湖中学团委
二○○五年九月六日
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