高考生物模拟试题九含答案及解析.docx
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高考生物模拟试题九含答案及解析
2020年高考生物模拟试题(九)
满分90分。
考试时间40分钟
★祝考试顺利★
注意事项:
1.答题前,请考生认真阅读答题卡上的注意事项。
务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上指定位置,贴好考号条形码或将考号对应数字涂黑。
用2B铅笔将试卷类型A填涂在答题卡相应位置上。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
答在试题卷、草稿纸上无效。
3.非选择答题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内,答在试题卷、草稿纸上无效。
4.考生必须保持答题卡的清洁。
考试结束后,监考人员将答题卡和试卷一并收回。
第Ⅰ卷(选择题 共36分)
一、选择题(本卷共6小题,每小题6分,共36分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)
1.下列有关细胞的叙述错误的是
A.细胞器一般比较微小,通常借助显微镜才能看到
B.一般情况下,动、植物细胞中含有发育成完整个体的全部遗传信息
C.物质进出细胞速率与其体积大小呈负相关
D.真核细胞与原核细胞都能进行独立的代谢
2.下图为植物根尖某细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,图中1、Ⅱ为无遗传效应的序列。
有关叙述正确的是
A.在转录时,图示I、Ⅱ片段需要解旋
B.a基因变为A基因,该细胞可能发生基因突变或基因重组
C.基因在染色体上呈线性排列,基因的末端存在终止密码子
D.基因a、b、c均可能发生基因突变,体现了基因突变具有随机性
3.炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变,滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液,从而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的1种疾病。
下列有关叙述正确的是
A.正常情况下,甲状腺的分泌活动直接受下丘脑的控制
B.甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多
C.炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人高
D.炎性甲亢患者体内细胞代谢旺盛,机体产生的热量减少
4.线粒体中的琥珀酸脱氢酶催化琥珀酸脱氢,脱下的氢可将蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白。
丙二酸与琥珀酸结构相似,可与琥珀酸脱氢酶结合,但不会脱氢。
为探究丙二酸对琥珀酸脱氢反应是否有抑制作用,进行实验设计。
下列叙述不合理的是
A.实验假设:
丙二酸对琥珀酸脱氢反应有抑制作用
B.实验取材:
大白鼠心肌细胞含有较多的线粒体,可从其研磨液中提取琥珀酸脱氢酶
C.实验分组:
对照组加琥珀酸、实验组加丙二酸,两组都加入甲烯蓝和琥珀酸脱氢酶
D.观察指标:
蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白时间的长短
5.皖北地区经采煤作业后,形成了许多塌陷区。
研究人员连续6年调查某塌陷区内鲤鱼的种群数量,得到如图所示的曲线。
为了充分利用鲤鱼资源,又不影响种群的可持续发展,下列叙述正确的是
A.该塌陷区内鲤鱼环境容纳量约为40吨
B.必须保证捕捞前后种群的年龄组成不变
C.第7年的最大捕捞量应控制在37吨以内
D.必须在种群数量达到K值时才能进行捕捞
6.下列有关人类遗传病的叙述中,错误的是
A.不含有致病基因的个体,也可能患遗传病
B.含有致病基因的个体,也可能不患遗传病
C.双亲遗传物质均正常,后代也可能患遗传病
D.子代的致病基因均由父母双方共同提供
第Ⅱ卷(非选择题 共54分)
二、非选择题(本卷包括必考题和选考题两部分。
第29~32题为必考题,每个试题考生都必须作答。
第37~38题为选考题,考生根据要求作答。
)
(一)必考题
29.(10分)实验小组将用H218O配制的完全培养液载培的玉米植株和一只健康小鼠放入密闭的玻璃小室内,适立条件下置于室外一昼夜,测得瓶内二氧化碳浓度的交化值如图。
据图中所示实验结果分析回答:
(1)图中C、E点对应时刻,玉米植株的光合选率_________(填“>”“<”“=”)玉米植株的呼吸速率。
(2)根据实验结果____________(填“能”或“不能”) 判断在一昼夜中该植物是否生长?
理由是________________________________________。
(3)在实验过程中,发现小鼠并未啃食玉米植株,也未饮用培养液中的水,但小鼠体内细胞的某些有机物中出现了放射性18O,经研究发现18O的转移途径如下(①③表示生理过程,②表示化学物质):
请补充内容:
②_________________________;③______________________________。
30.(10分)研究证实,抑郁症的发生与神经细胞间5-羟色胺(5-HT)等物质的含量降低有关,5-羟色胺是一种能帮助我们心情愉快的物质。
图为药物S治疗抑郁症原理示意图。
请回答下列问题:
(1)若①中物质为5-羟色胺,则其释放方式为___________,与②结合后引发后膜_____________。
(2)5-羟色胺发挥作用后被重吸收至突触小体或被氧化酶氧化,某人患抑郁症,使用药物S进行治疗,据图分析药物S的作用原理是_________________________________。
(3)除使用药物S治疗外,根据试题中提供的有关信息,请再写出一种治疗抑郁症的思路_________________________________。
(4)某人服用抗抑郁药物后出现了皮疹、呼吸困难等过敏反应,这种过敏反应是___________机体再次接受相同抗原时所发生的___________或功能素乱。
31.(9分)随着生产力的发展和科学技术的进步,人类在改造自然,造福人类的同时,也带来了一系列环境问题,危害到了人类的自身生存。
人类必须重新审视自己在自然中的地位,处理好与自然的关系。
(1)人类活动对生态系统有一定干扰作用,但大多数生态系统不会受到明显的影响,这体现了______________________________________。
(2)可持续发展观念已是针对全球性生态环境等问题形成的新思维,可持续发展的含义是指_____________________________________,它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。
(3)若人类调整食物结构关系,增加植物性食物的比例,则调整后地球上可供养的人口数量____________________,原因是______________________________。
(4)在农业生态系统当中,人们往往需要除草灭虫,这样做的目的是_______________________。
32.(10分)高等植物N叶片叶缘有波状齿与锯齿、叶形有条形与剑形,其中一种性状由一对等位基因(A、a)控制,另一种性状由两对等位基因(B、b,C、c)控制,三对基因均独立遗传。
现有一波状齿条形叶植株与一锯齿剑形叶植株杂交,F1统计结果为:
波状齿条形叶︰锯齿条形叶=1︰1;取F1中波状齿条形叶植株自交,F2统计结果为︰波状齿条形叶:
波状齿剑形叶︰锯齿条形叶︰锯齿剑形叶=30︰2︰15︰1。
请据此分析下列问题:
(1)控制叶形的基因有_____对,判断依据是。
(2)F2中波状齿植株自交,每棵植株的F3均出现了锯齿植株。
请解释出现该遗传现象最可能的原因(用遗传图解作答)_____
(3)若让F2植株自交,再把F3中锯齿剑形叶植株各自隔离种植并自交,自交后代能发生性状分离的植株所占比例是__________
(4)检测(3)实验中F3中条形叶植株的基因型,发现有的植株测交后代中条形叶︰剑形叶=3︰1,则该植株的基因型是__________。
(二)选考题
37.(15分)[生物—选修1生物技术实践]
金黄色葡萄球菌是一种具有高度耐盐性的微生物,可引起人类肺炎、肠炎等疾病。
金黄色葡萄球菌在血平板(培养基中添加适量血液)上生长时,可破坏菌落周围的红细胞,使其褪色。
图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程,请回答相关问题:
(1)用7.5%NaCl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是________________________。
(2)若使用稀释涂布平板法可以将金黄色葡萄球菌涂布到琼脂固体培养基表面进行培养,在稀释度足够高的菌液中,可以从在培养基表面分离到________________________,这就是菌落。
对菌落数目进行统计时,应选取菌落数目稳定时的记录作为结果,这样做的原因是________________________________。
(3)在制备血平板时需将pH调节至________(填“微酸性”或“微碱性”)后灭菌,待培养基________后,再加入适量血液。
(4)经多次规范操作、重复实验,血平板上的菌落周围出现________________,初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌,但鲜牛奶供应商仍认为此菌并非鲜牛奶所携带,因此,要对本操作进行完善,完善的方案是________________________________。
38.(15分)[生物—选修3现代生物科技专题]
请回答下列与生物工程有关的问题:
(1)最近媒体报道一位空姐深夜独自打的被杀,经警方调查发现罪犯在现场留下了少量DNA,并且进一步调查发现嫌疑人已经自杀,尸体从水里打捞出来了,为核实该嫌犯是否为杀人凶手,从生物学角度分析应采用_________技术进行分析确定,该技术需制备基因探针,该探针常用__________进行了标记。
为提高检测的准确性,需大量克隆罪犯在作案现场留下的DNA,那么釆用_________________技术提高该DNA的量。
(2)我国科学家培育出克隆猴“中中”和“华华”的过程如下,回答有关问题:
从猕猴卵巢取出的卵母细胞需要在体外培养到___________,才能进行去核与核移植;将供体细胞核注入无核卵母细胞时常用___________法;早期胚胎一般发育到_________期才能进行胚胎移植。
(3)桑基鱼塘生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成无废弃物农业,这主要遵循了生态工程的________原理,系统各组分间要有适当的比例关系,并且实现“1+1>2”的效果,体现了生态工程的__________原理。
2020年高考生物模拟试题(九)
参考答案
1~6:
CDBCAD
29.
(1)>
(2)不能F点CO2浓度高于A点,一昼夜后空气中的CO2增多,说明玉米的光合作用速率小于玉米和小鼠的呼吸速率之和,但无法判断玉米的光合速率与玉米的呼吸速率的大小关系
(3)②18O③有氧呼吸第三阶段
30.
(1)胞吐(1分)电位变化
(2)药物S与5-羟色胺的转运蛋白结合,抑制5-羟色胺吸收,增加突触间隙中5-羟色胺含量(3)通过药物抑制突触间隙中(5-羟色胺)氧化酶活性,增加5-羟色胺浓度
(4)已免疫组织损伤(1分)
31.
(1)生态系统具有自我调节能力(生态系统具有抵抗力稳定性)
(2)在不牺性未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要
(3)增加(1分)能量流动是逐级递减,增加植物性食物的比例,人类获得能量更多
32.
(1)两(1分)F1条形叶自交产生的F2条形叶:
剑形叶=15:
1,是两对等位
基因
控制的自由组合现象(9:
3:
3:
1)的变式
(2)
(3分)
(3)0
(4)BbCc
37.(15分)[生物—选修1生物技术实践]
(1)增加金黄色葡萄球菌的数量
(2)由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体
防止因培养时间不足而导致遗漏菌落数目
(3)微碱性冷却
(4)透明圈设置不加鲜牛奶(加入无菌水),但其他操作均相同的对照组
38.(15分)[生物—选修3现代生物科技专题]
(1)DNA分子杂交(DNA指纹)放射性同位素PCR(1分)
(2)减数第二次分裂中期(MⅡ中期)显微注射桑椹胚或囊胚
(3)物质循环再生系统整体性(或系统学和工程学)
2020年高考生物模拟试题(九)
答案及解析
第Ⅰ卷(选择题 共36分)
一、选择题(本卷共6小题,每小题6分,共36分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)
1.【答案】C
【解析】细胞器形态微小,一般要借助显微镜才能看到,A正确;一般情况下,动、植物细胞的细胞核中含有本物种全套的遗传信息,具有发育成完整个体的潜能,B正确;细胞的物质运输效率与细胞的相对表面积的大小呈正相关,不是物质进出细胞速率,C错误;细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用,真核细胞和原核细胞都能进行独立的新陈代谢,D正确。
2.【答案】D
【解析】图示I、Ⅱ不是基因片段,故在转录时,图示I、Ⅱ片段不需要解旋,A错误;根尖细胞中a基因变为A基因,该细胞可能发生基因突变,不发生基因重组,B错误;终止密码子在mRNA上,不在基因上,C错误;基因a、b、c均可能发生基因突变,体现了基因突变具有随机性,D正确。
3.【答案】B
【解析】由分析可知,正常情况下,甲状腺的分泌活动间接受下丘脑的控制,A错误;促甲状腺激素作用的靶细胞为甲状腺的细胞,而甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用。
因此,甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多,B正确;炎性甲亢患者血液中甲状腺激素的含量较高,通过反馈调节机制,抑制了下丘脑和垂体合成并分泌相关激素,导致血液中促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量下降。
因此,炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人低,C错误;炎性甲亢患者血液中甲状腺激素的含量较高,促进细胞代谢,机体产生的热量增加,D错误。
4.【答案】C
【解析】实验可假设丙二酸对琥珀酸脱氢反应有抑制作用,A正确;线粒体中含琥珀酸脱氢酶,故可选择大白鼠心肌细胞,从其研磨液中提取琥珀酸脱氢酶,B正确;对照组和实验组中都要加入琥珀酸,实验组还需加丙二酸,两组都加入甲烯蓝和琥珀酸脱氢酶,C错误;琥珀酸脱氢酶催化琥珀酸脱氢,脱下的氢可将蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白,而丙二酸可与琥珀酸脱氢酶结合,但不会脱氢,故不会能蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白,因此可通过观察蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白时间的长短来判断假设是否正确,D正确。
5.【答案】A
【解析】由曲线分析可知,该塌陷区内鲤鱼环境容纳量约为40吨,A正确;由曲线可知捕捞前年龄组成是稳定型,捕捞后必须保证年龄组成是增长型,B错误;第7年的最大捕捞量应控制在20吨以内,即环境容纳量的一半,种群增长速率最大,C错误;进行捕捞不一定是达到K值,只要捕捞后剩余量是环境容纳量的一半就行,D错误。
6.【答案】D
【解析】不含有致病基因的个体,也可能患遗传病,如染色体异常遗传病,A正确;含有致病基因的个体,也可能不患遗传病,如常染色体隐性遗传病的携带者正常,B正确;双亲遗传物质均正常,后代也可能患遗传病,即隐性遗传病,C正确;子代的致病基因不一定由父母双方共同提供,如红绿色盲男患者的致病基因只来自母亲,D错误。
第Ⅱ卷(非选择题 共54分)
二、非选择题(本卷包括必考题和选考题两部分。
第29~32题为必考题,每个试题考生都必须作答。
第37~38题为选考题,考生根据要求作答。
)
(一)必考题
29.【答案】
(1)>
(2)不能F点CO2浓度高于A点,一昼夜后空气中的CO2增多,说明玉米的光合作用速率小于玉米和小鼠的呼吸速率之和,但无法判断玉米的光合速率与玉米的呼吸速率的大小关系
(3)②18O③有氧呼吸第三阶段
【解析】
(1)根据分析可知,图中C、E点对应时刻,表示玉米植株的光合速率=玉米植株的呼吸速率+小鼠的呼吸速率,所以C、E点对应时刻,玉米植株的光合速率>玉米植株的呼吸速率。
(2)图示中F点二氧化碳浓度大于实验初始的二氧化碳浓度,表明玉米植株的总光合速率小于玉米植株的呼吸速率和小鼠的呼吸速率之和,但不能确定玉米植株自身的光合速率和呼吸速率的大小,所以不能确定玉米植株是否能够正常生长。
(3)植物光合作用的光反应阶段H218O光解产生18O2,18O2释放到容器中,可进入小鼠体内参与小鼠有氧呼吸的第三阶段,产生H218O,H218O参与小鼠细胞中有机物的代谢,最终在小鼠体内细胞的有机物中出现了放射性。
故①表示植物体内光合作用光反应;③表示小鼠有氧呼吸第三阶段。
30.【答案】
(1)胞吐(1分)电位变化
(2)药物S与5-羟色胺的转运蛋白结合,抑制5-羟色胺吸收,增加突触间隙中5-羟色胺含量(3)通过药物抑制突触间隙中(5-羟色胺)氧化酶活性,增加5-羟色胺浓度
(4)已免疫组织损伤(1分)
【解析】
(1)由图分析可知,突触间信号传递时,5-HT作为神经递质,从①突触小泡中以胞吐的形式释放,与突触后膜结合,引起突触后膜产生电位变化,因神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,所以神经元之间的信息传递只能是单向的。
(2)服用药物S可以缓解抑郁情绪的发生,因为细胞膜上的5-HT运载体可以把发挥作用后的5-HT运回突触前膜,该药物能够抑制5-HT运载体的功能,使5-HT的作用时间延长,兴奋时间延长。
(3)根据题意,5-羟色胺发挥作用后被氧化酶氧化,可以通过药物抑制突触间隙中(5-羟色胺)氧化酶活性,增加5-羟色胺浓度。
(4)某人服用抗抑郁药物后出现了皮疹、呼吸困难等过敏反应,这种过敏反应是已免疫机体再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能素乱。
31.【答案】
(1)生态系统具有自我调节能力(生态系统具有抵抗力稳定性)
(2)在不牺性未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要
(3)增加(1分)能量流动是逐级递减,增加植物性食物的比例,人类获得能量更多
(4)调整能量流动方向,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
【解析】
(1)生态系统具有一定的自我调节能量,因此,人类活动对生态系统有一定干扰作用,但大多数生态系统不会受到明显的影响。
(2)由分析可知,可持续发展观念已是针对全球性生态环境等问题形成的新思维,可持续发展的含义是指在不牺性未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要,它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。
(3)能量流动是逐级递减,增加植物性食物的比例,人类获得能量更多,因此,若人类调整食物结构关系,增加植物性食物的比例,则调整后地球上可供养的人口数量增加。
(4)根据能量流动的意义可知,在农业生态系统当中,人们往往需要除草灭虫,这样做的目的是调整能量流动方向,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
32.【答案】
(1)两(1分)F1条形叶自交产生的F2条形叶:
剑形叶=15:
1,是两对等位
基因
控制的自由组合现象(9:
3:
3:
1)的变式
(2)
(3分)
(3)0
(4)BbCc
【解析】
(1)根据分析可知,F1条形叶自交产生的F2条形叶:
剑形叶=15:
1,是两对等位基因控制的自由组合现象(9:
3:
3:
1)的变式,所以控制叶形的基因有2对。
(2)根据上述分析可知,叶缘形状是受一对等位基因控制,且波状齿为显性性状,波状齿的纯合子致死,所以群体中存在的波状齿均为杂合子,杂合子自交的后代会出现性状分离。
用遗传图解解释如下:
(3)由于锯齿的基因型为aa,且根据分析只要含有显性基因即为条形叶,所以剑形叶基因型为bbcc,若让F2植株自交,再把F3中锯齿剑形叶植株(aabbcc)各自隔离种植并自交,由于纯合
子自交后代不发生性状分离,所以自交后代能发生性状分离的植株所占比例是0。
(4)根据上述分析可知,只有bbcc表现为剑形叶,所以F3中条形叶植株测交后代中条形叶︰剑形叶=3︰1,说明F3中该条形叶植株的基因型为BbCc。
(二)选考题
37.(15分)[生物—选修1生物技术实践]
【答案】
(1)增加金黄色葡萄球菌的数量
(2)由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体
防止因培养时间不足而导致遗漏菌落数目
(3)微碱性冷却
(4)透明圈设置不加鲜牛奶(加入无菌水),但其他操作均相同的对照组
【解析】【分析】培养基中加入某种化学物质,以抑制不需要的不需要的微生物的生长,促进所需要的微生物生长,培养、分离出特定的微生物,金黄色葡萄球菌能耐高浓度的食盐,用7.5%NaCl肉汤培养基进行选择培养可增加金黄色葡萄球菌的数量;接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法,接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞,并在培养基表面形成单个细菌繁殖而成的子细胞群体-菌落。
【详解】
(1)高浓度的盐溶液可以对微生物进行选择,而葡萄球菌可以生存在高浓度的盐溶液中,故用7.5%NaCl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是增加金黄色葡萄球菌的数量。
(2)若使用稀释涂布平板法可以将金黄色葡萄球菌涂布到琼脂固体培养基表面进行培养,在稀释度足够高的菌液中,可以从在培养基表面分离到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体,这就是菌落。
对菌落数目进行统计时,应选取菌落数目稳定时的记录作为结果,这样做的原因是防止因培养时间不足而导致遗漏菌落数目。
(3)培养细菌时需将pH调至中性或微碱性后灭菌,待培养基冷却后,再加入适量血液。
(4)根据题意,“金黄色葡萄球菌在血平板(培养基中添加适量血液)上生长时,可破坏菌落周围的红细胞,使其褪色”,所以如果经多次规范操作、重复实验,血平板上均出现透明圈的菌落,说明初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌;但这个实验要这是对照实验,对照实验的设计是在培养基中不加鲜牛奶,其他操作相同。
【点睛】在本题中设置对照的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响,提高实验结果的可信度,对照实验的设计的重点是单一变量原则,在本题中单一变量的原则的设计是在培养基中是否加入鲜牛奶。
38.(15分)[生物—选修3现代生物科技专题]
【答案】
(1)DNA分子杂交(DNA指纹)放射性同位素PCR(1分)
(2)减数第二次分裂中期(MⅡ中期)显微注射桑椹胚或囊胚
(3)物质循环再生系统整体性(或系统学和工程学)
【解析】
(1)DNA分子具有特异性,所以从生物学角度分析应采用DNA分子杂交技术进行分析确定,将提取的犯罪嫌疑人的DNA分子带上放射性同位素标记作为基因探针,利用碱基互补配对原则,通过分子杂交进行检测;若需大量在体外进行DNA分子复制,则采用PCR技术。
(2)从猕猴卵巢中取出的卵母细胞需要体外培养到减数第二分裂中期再去核,这个时期的卵母细胞易让重组细胞发育;将供体细胞核注入无核卵母细胞时常用显微注射法;早期胚胎一般发育到桑椹胚或囊胚期才能进行胚胎移植,因为此时全能性较高。
(3)生态系统充分利用废弃物中的能量形成无废弃物农业,这主要遵循了生态工程的物质循环再生原理,系统各组分间要有适当的比例关系,并且实现“1+1>2”的效果,体现了生态工程的系统整体性(或系统学和工程学)原理。
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