幼儿园班级管理计划书.docx
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幼儿园班级管理计划书
幼儿园班级管理计划书
篇一:
XX幼儿园班级工作计划
XX幼儿园班级工作计划愉快的暑假一转眼就结束了,我们班可爱的小宝贝们都升入了大班。
本学期,我班插班生三位,我班孩子的人数为39名,女生18名、男生21名。
其中,新插班的男生危笑、余煜堃、罗翊宸等小朋友虽一开始表现出陌生、胆怯的反应,但经过了老师的耐心帮助,很快的融入到新的集体中。
一、班级情况分析:
经过了一学年的沟通和交流,与家长之间的默契也越来越深厚,老师和家长的关系犹如朋友般亲切,为了孩子健康的成长都在一起努力着.在上学年大部分幼儿能勇于表现自己,愿意跟伙伴及老师分享带来的好东西,积极参加集体活动,感受到了参加活动的乐趣.他们还热爱大自然,对身边的事物充满了兴趣,有一定感受美的能力,同时孩子们的口语表达能力也有了一定的提高。
孩子们能适应幼儿园的生活,遵守集体规则,并了解了一些中国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自己的事情自己做,愿意为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处,与他人合作分享等二、保教工作。
(一)做好保育工作是开展各项活动的基础。
1.注重日常常规的培养,并加强孩子的独立性,有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯;有自我保护的简单和行为;具有初步爱的情感、良好的品德行为。
乐意与人交往并有一定的能力;能运用感官感知周围事物和现象,增进对环境的认识,并逐步形成正确的态度。
有初步的观察、注意、记忆、思维和操作的能力。
2。
具有有益的过去和求知欲。
喜欢讲普通话,具有倾听、表达能力,有初步的非文字阅读能力。
对幼儿文学作品感兴趣。
喜爱艺术活动,具有初步感受和表现生活美、自然美、艺术美的情趣。
3。
加强值日生意识以及责任感,自身能遵守集体生活中的各种行为规则并督促其他幼儿,使幼儿懂得应轻拿,轻放玩具、桌椅,不防碍别人游戏,不抢同伴正在玩的玩具,积极、认真地参与集体教育活动等行为规则。
4.注重情感教育,培养幼儿爱父母,爱老师,爱幼儿园及对他人有礼貌的行为,学会问候,道别等礼貌用语;有独立活动意识,在众人面前表现大方。
5.根据中班上学期体育活动的目标,积极组织幼儿锻炼身体,做各种体育游戏,充分发挥幼儿园的场地,确保幼儿户外活动时间。
并每月举行一项体育技能比赛。
6.强化环保和节俭意识,废旧物品循环利用,教育幼儿节约水、电等资源,保持身边环
境卫生、整洁美观,养成良好的收拾习惯.
7。
结合“教师节”、“中秋节”、“重阳节”、“春节”等节日,开展一系列的相关活动.在日常生活中渗透感恩教育,让孩子学会感恩,懂得感恩,感受到感恩的快乐。
(二)关注课改,开展好主题活动1。
我们三位保教人员将在各项活动中,真正体现以幼儿为主体,培养幼儿的主体意识.
创造轻松愉快自由的师生关系和活动氛围,为每一位幼儿提供活动和自我表现的机会。
在课堂活动中,我们要鼓励孩子积极探索、动手操作、互相交流自己的想法、生活经验。
有计划、有弹性地安排一日活动,多留给孩子自主选择的空间和时间,鼓励幼儿多问:
为什么,引导幼儿多说一说:
你想认识什么,想学什么本领。
2。
在主题活动中,我们将从孩子的兴趣点出发适,选择适合本班孩子年龄特点和实际水平的内容开展主题活动,我们计划本学期根据读本《一寸虫》延伸出“有趣的昆虫"一系列主题活动。
尽力在活动中和谐地贯穿动手操作与创作,参观讨论与交流等系列活动。
3.提高幼儿的合作意识和交往能力。
通过交换玩具,分享食物、合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏等方式促进幼儿的交往。
注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。
与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,开始懂得轮流和分享。
4。
根据季节及节日的变化和主题,创设更换环境布置,让幼儿在环境中学习。
并根据课程,不断丰富区角材料。
在布置过程中让幼儿充分参与,与教师共同计划、布置环境,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,使每一个幼儿都有展示自己作品的机会,做环境的主人。
(三)开展好课题的研究.
本学期我们课题研究的题目为:
幼儿园阅读课程的设置。
幼儿阅读的过程就是开发幼儿智慧潜能的过程。
幼儿阅读是一项全面优质的智力活动,它需要幼儿调动其注意、观察、想象、分析、推断、预测等能力的全面参与,充分调动其学习语言、文字的积极性,在反复的视、听刺激中促进幼儿语言能力的发展,培养幼儿良好的学习习惯,形成积极、主动、自信的优良品质和健康的个性。
同时通过阅读课程的设置,能够很好的发挥各个领域的有效结合,让孩子通过读本的阅读而拓展出许多领域的学习。
(四)密切家园联系,充分挖掘家庭教育资源促进家园互动。
秉承“一切为了了孩子"的教育理念,只有家园配合才能达到更好的教育效果,我
们将时刻以微笑面对每一位家长,以真心、诚心和责任心对待每一位家长,赢得家长的信任,与家长之间建立良好的关系.
(1)及时向家长反馈幼儿在园情况,让家长更好地了解幼儿园的教育及幼儿发展情况,促进家园共育.
(2)利用家长来园时间,多与家长沟通幼儿的表现情况,在初步的生活、卫生习惯、自理能力培养方面使家长给予积极的配合。
(3)本着一切以幼儿、家长为重;一切以幼儿、家长为先的宗旨。
班级保教人员做到每天以笑脸迎送每一个幼儿与家长。
每天让幼儿、家长高高兴兴的来幼儿园,又高高兴兴的离开幼儿园。
(4)定时定期更换家园栏、使它真正成为家园联系和沟通的桥梁。
(5)针对每个幼儿家庭的特殊性及每个幼儿的不同,注重个别教育.
(6)每周定期进行家园双向反馈,及时了解并调整保教计划。
(7)尊重、信任和理解每一位家长,充分调动其积极性和主动性,挖掘家庭教育资源,通过家长会,为家长们交流教子心得搭建平台.同时力争将家长工作做得更细致、更周到,使家长能理解我们、满意我们、支持我们。
(8)加强本班教师与家长之间的沟通和协调并充分发挥家长委员会的作用,使之对班级保教工作献计献策。
(三)教研工作1。
根据《纲要》要求和本园工作计划,结合主题活动目标,指定年段工作计划、班级工作计划、周计划和课题
计划。
2.认真参加园内、年段教研活动及课题组教研活动,做好笔记专心倾听、吸取知识经验,并积极思考,大胆发言,共同讨论。
3。
教研中,作好保育员的指导工作,明确每周的工作重点,使班级工作更具条理,使三教人员配合更协调密切4。
进一步领会《幼儿园教育指导纲要》及福建省《幼儿园教育指南》的精神,做好课改实验工作。
班级的教研活动拟订为如下:
三、具体月份工作安排:
9月份:
1。
热情接待每一位孩子,安顿幼儿情绪,请家长做好孩子的思想工作,鼓励他们高高兴兴来幼儿园。
2.对孩子进行礼貌教育,重点提醒孩子来园时,主动向园里的每一位老师问好。
3。
做好个别新生的插班工作。
在学习活动及生活活动中教师多指导新来的三位小朋友两位教师根据孩子所感兴趣的内容共同协商、制定第一阶段的主题网络。
并根据主题创设、布置环境。
4。
激发幼儿学习早操的兴趣,在体育活动中抽出时间指导幼儿学习早操、队列变化、律动。
6.到孩子的家中家访,完成新生的家访工作。
7.创设自然角。
8.学《指南》系列活动——0—3岁早教讲座。
9。
开展“教师节”、“中秋节”系列主题活动教育.
10月份:
1。
组织秋游活动2。
完善班级的自然角,参加园内评比.
3。
对孩子进行爱国主义教育。
4。
课题研究情况交流.
5。
开展“重阳节”、“爱国爱乡”主题教育活动。
6。
举办0—3岁幼儿家长早教讲座。
11月份:
1。
交流班级特色及开展情况.
2.讨论课题小组小结课题进展情况及下阶段研究内容。
3.请家长召开全园家长会。
4。
丰富班级区角材料,参加园内评比,并加强孩子入区规则。
5.幼儿卫生知识讲座。
12月份:
1.开展0—3早教亲子活动。
2。
开展迎新年系列活动。
3。
家长开放日。
4。
丰富主题环境,参与评比活动。
5.召开家长委员会.
6。
参加市多元智能教学观摩研讨活动。
7.准备“迎新年”活动。
元月份:
1.配合园部做好班级财产清点。
2.闭园式。
二零一三年九月
篇二:
幼儿园班级工作计划
幼儿园班级工作计划(2012—2013学年度上半学期)悠闲的假期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了.本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展.
一、班况分析现在共有幼儿48名,其中有男孩28名、女孩24名。
通过中班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作:
以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,
扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规,
增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。
促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。
加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,细心呵护幼儿成长.
在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子。
针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感。
日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。
2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。
充分发挥幼儿的主动性.在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展.进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的
自信心和荣誉感.
继续加强幼儿的常规培养.常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。
通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。
根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。
在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力.帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。
训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动.继续培养幼儿动手操作能力,建立本班特色。
我班特色定为绘画.通过一年的学习培养,幼儿已经对这个活动非常感兴趣.他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。
本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的绘画在学期末的展示中真正成为班级特色.
结合节日开展好各个庆祝主题活动。
本学期的节日很多:
教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。
积极邀请家长参与我们的活动。
特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动.
三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。
加强日常活动中的安全管理。
重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。
在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。
提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。
四、班级管理1、每月定期召开班务会,总结上个月的工作情况,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法。
布置好本月的工作内容。
2、认真制订好月、周、日计划.严格按计划开展各项活动。
幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好.
3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录.
4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费.
五、家长工作做好家长工作,提高家园共育的效果。
1、根据大班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。
2、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用.
3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通.
4、通过家访、电访等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况.
5、定期开好家长会,提倡优质服务.尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工作的支持与配合。
6、开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动.寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步。
篇三:
2010年幼儿园班级工作计划
2010年幼儿园班级工作计划一、情况分析我班是以双语为特色的混龄实验班,旨在给幼儿创造一个适宜的、轻松的学习语言环境,偏重英语教学,探索混龄教育。
幼儿混龄教育是将3-6岁不同年龄阶段的幼儿混同再一起进行教育的组织形式。
混龄教育模式的初步尝试,是针对现在的幼儿大部分都是独身子女,没有兄弟姐妹与之交往,家庭的娇纵和过多的保护,造成现今的幼儿都不善于交往,惟我独尊更是现今幼儿的主要心态,在生活中常表现为以自我居先,与伙伴之间争执的现象也常常发生。
如何改善这样的趋势,创造适宜的成长环境,为社会培养合格人才成为我们的探索目标,发展方向.
二、本学期发展目标及重点健康领域:
1、培养在集体中独立生活的能力,愿意学习并形成一些良好的生活习惯,提高生活自理能力2、知道身体健康的重要性,愿意锻炼身体,接受预防措施,增强体质,提高对环境的适应能力3、知道一些最基本的安全保护和健康常识,并具备相关的能力;认识有关安全标志,学习遵守交通规则,了解家居安全常识,提高自我保护意识和安全防范能力4、练习走、跑、跳等基本动作,愿意参加集体游戏和体育活动5、认识自己身体主要部分的名称和功能,了解简单的保护方法,了解预防
龋齿及换牙的有关知识6、主动参加集体游戏和体能活动;掌握有关幼儿体育活动的知识和技能方法;能独立或合作收拾各种小型体育器材7、敢于克服困难,勇敢坚强,能体验克服困难取得胜利后的愉悦,保持情绪愉快,知道快乐有益于健康。
社会领域:
1、喜欢上幼儿园,熟悉幼儿园环境,喜欢幼儿园的生活和教师2、对周围的社会现象和自然事物有较广泛的兴趣;扩大对周围环境的认识;增强对幼儿园所在地区的认识与感情3、增强对首都北京的认识与感情,热爱祖国;增强对世界一些国家的认识,知道世界的概念;理解几种常见职业的工作意义4、学习礼貌待人接物,激发与他人交往的兴趣,培养初步的交往技能;会同情、关心和帮助他人5、初步学会正确评价自己与同伴,知道做错事应当改正;学会分辨简单的是非,懂得要学习好的榜样,不模仿不良行为,激发初步的爱憎感6、提高集体意识,主动做对集体有益的事,具有初步的集体荣誉感和责任感;自觉遵守幼儿园的各项规章制度,学习控制自己的情绪和行为;自觉遵守社会公共规则,提高遵纪守法意识7、热爱劳动,以认真的态度对待各种劳动任务,爱惜劳动成果和公共财物。
自然领域:
1、对自然环境和自然现象感兴趣;愿意自己独立思考,喜欢接触自然界的事物,有主动探索的兴趣。
2、学习运用几种方法去发现事物的特点;能主动运用多种感官观察事物,学习观察的方法和几种推理方法,发展观察力和推理能力。
3、知道一些简单的自然常识;知道四季的主要特征及人们的活动;进一步认识植物与动物,以及它们和环境的依存关系。
对动、植物有爱护、关心的态度;介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动.
4、学习初步的数的概念,认识简单图形;点数10以内数,会按物取物,认识10以内阿拉伯数字,感知10以内数的形成;理解10以内相邻两数的关系;学习序数、单双数、相邻数的知识;学习10以内加减法,自编10以内加减法应用题。
5、学习按物体两个以上特征进行分类,理解数的守恒,并建立物体守恒概念;学习等分实物或图形;学习自然测量和记录的方法。
6、加深对几何图形的认识,初步理解平面图形间的简单关系;认识几种常见的立体图形,能根据形体特征进行分类.
7、学习以自身为中心和以客体为中心区分左右;认识一元以内的货币,能说出它们的
篇四:
幼儿园班级工作计划书写格式3
幼儿园班级工作计划书写格式班级工作一个完整学年应有:
班级工作计划(学年)——班级工作小结(秋季)——班级工作补充意见(春季)-—班级工作总结(学年)班级工作计划:
每学年
制定一份(秋季)计划标题:
晋江市仙石幼儿园2012—2013学年××班班级工作计划班主任:
×××配班:
×××保育员:
×××计划正文(分成三部分):
一、班级情况分析:
包括:
1、幼儿人数、男女比例、家庭情况、家长职业2、幼儿的发展情况:
从五大领域进行分析(健康、语言、社会性、科学、艺术),优势与不足。
二、主要工作任务和措施:
根据幼教改革发展方向、上一级要求(园务工作计划、学园保教工作计划)本班实际、(优势与不足,班级工作管理中存在的问题)、家长的要求、社区资源的开发与利用。
按块划分:
保教工作、教科研工作、家长社区工作保育和教育:
日常保教工作教研和科研:
围绕班级课题、个人课题、教学中的困惑、班级的重点问题家长和社区:
家教宣传、家园活动、家长会、家长与社区资源的开发与利用等三、月份工作安排:
把工作重点细分落实到月份,确保工作任务的完成.应遵循的原则——既有阶段性又有连续性,可操作性。
日期:
×年9月×日晋江市仙石幼儿园2012年秋××班班级工作小结:
(一学期结束后书写)小结标题:
晋江市陈埭镇仙石幼儿园2012年秋季××班班级工作小结班主任:
×××配班:
×××保育员:
×××日期:
×年2月×日小结正文(可分成三部分写也可不分):
主要写:
一学期以来,班级做了哪些工作,取得了哪些成绩,还存在哪些不足一、前言二、保育和教育工作(小结本学期开展情况)三、教研和科研工作(小结本学期开展情况)四、家长和社区工作(小结本学期开展情况)五、努力方向(语言组织参考:
总结过去,展望未来,努力争取下学期有更大突破)
篇五:
幼儿园班级工作计划
新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为.为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。
一、保教工作:
以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作.规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。
促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境.
培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。
加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,下铺幼儿学习整理自己的床铺。
细心呵护幼儿成长.
在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子.日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。
注意幼儿良好睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好记录。
积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据班里幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。
充分发挥幼儿的主动性。
在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感.
继续加强幼儿的常规培养。
常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。
通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。
根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料.在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。
帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。
训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动.继续培养幼儿动手操作能力,建立本班特色。
我班特色定为手工。
通过一年的学习培养,幼儿已经对这个活动非常感兴趣。
他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。
本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。
本学期的节日很多:
教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。
积极邀请家长参与我们的活动。
特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题
亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。
本学期我们还将开“秋季家园运动会".
我们将早作准备,积极开展训练活动。
这样即能增强幼儿体质,又在比赛中取得好的成绩。
二、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要.加强日常活动中的安全管理。
重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动
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