苏教版学年八年级下学期期末抽考语文试题D卷.docx
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苏教版学年八年级下学期期末抽考语文试题D卷
苏教版2019-2020学年八年级下学期期末抽考语文试题D卷
一、选择题(共4题;共8分)
1.(2分)下列加线字的注音全都正确的一项是()
A.眷念(juàn) 庶祖母(shù) 颔首低眉(hàn)
B.叱咄(duō) 稽首(jī) 广袤无垠(mào)
C.荷戟(hè) 磬口(qìng) 短褐穿结(è)
D.缥碧(biǎo) 胡髭(zī) 鸢飞戾天(lì)
2.(2分)下列词语中,没有错别字的一项是()
A.饶恕 陨落 引颈受戮
B.哂笑 恣睢 进退唯谷
C.追塑 蝉蜕 龙吟凤哕
D.朗润 愧作 独具惠眼
3.(2分)与《木兰诗》合称“乐府双璧”。
()
A.《陌上桑》
B.《长歌行》
C.《孔雀东南飞》
D.《子夜歌》
4.(2分)下列说法不正确的一项是()
A.《消息二则》的作者毛泽东是伟大的无产阶级革命家,“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江”是他的诗篇《人民解放军占领南京》中的诗句。
B.《藤野先生》是鲁迅写的一篇小说,它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索,表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。
C.《回忆我的母亲》是一篇回忆性散文,文章采用了倒叙和顺叙相结合的手法,赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。
D.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》,体裁是传记。
传记是一种常见的文学形式,主要记述人物的生平事迹。
二、诗歌鉴赏(共1题;共2分)
5.(2分)下面对本诗理解不正确的一项是()
行舟
【唐】李益①
柳花飞入正行舟,卧引菱花信②碧流。
闻道③风光满扬子,天晴共上望乡楼。
【注】①李益:
唐代诗人,陇西姑臧人。
此诗为扬子江上舟行所作。
②信:
任意。
③闻道:
听人说。
A.诗歌前两句写景,舟行江中,柳絮飘飞,菱花旁伴,自由荡漾,似见闲情。
B.“闻道”二字颇费思量:
江南美景此刻正在诗人眼前,故可改为“眼见”。
C.诗人在“又是一年春好处”之时行舟的目的非为赏景看春,乃为登楼望乡。
D.细品此诗,一位独卧舟头、思乡心切、愁绪萦怀的诗人形象已然如跃眼前。
三、现代文阅读(共3题;共67分)
6.(12分)阅读《油条为什么要两根一起炸》一文,完成后面的题目。
①早晨排队买油条,有人提出一个很幼稚的问题:
为什么要把两根面黏在一块儿下油炸?
问师傅,得到的答案令我吃惊:
之所以两根贴一块炸,是因为单根炸的话油条膨胀不起来!
②食品科学硕士玉子桑科普:
油温较高时,面接触油的表面会迅速定型阻止膨胀,而两根油条中间柔软未定型的接触面可以不断向外膨胀变大,故两根面并在一起膨胀效果会更好。
油温较低时,单根油条也能在外层变硬前充分膨胀。
③网友搬出《宋史》典故:
南宋秦桧一伙以“莫须有”罪名杀害岳飞父子。
当时在临安风波亭附近有两个卖早点的摊贩,各自抓起面团,分别搓捏了形如秦桧和王氏的两个面人,绞在一起放入油锅里炸,称之为“油炸桧”。
④台湾大学农业化学系教授赖喜美对媒体表示,油条之所以能膨胀,原因是面块里添加的膨大剂会在油炸过程中发生化学反应,瞬间冒出大量的二氧化碳和氨气,让面块在短短几秒内膨胀起来,最后定型。
虽然氨气气味会让人不适,但是由于氨气溶于水,油条中氨气的成分相对较少。
而当气体生成时,面块的膨胀靠的是其中的面筋所具有的弹性与延展性。
面筋是面粉里不溶于水的蛋白质。
制作油条尤其需要延展性强的面粉,因为在油条下锅前还需要将其拉长,以增加受热面积。
⑤赖喜美表示,当面块下锅后,其表层会在几秒内被热油炸熟,迅速固定成型,以至于限制了膨胀能力,使得单根油条炸出来的口感不松脆,形状也不好看。
因此,做油条时,应该以两片面块相叠,中间压一下让面块黏合。
当油条膨胀时,黏合处因较厚所以传热较慢,即使表层已经炸熟,结合处仍处于柔软状态,同时膨大剂仍在不断释放气体,面块还是可以继续膨胀,使得整个油条变得越来越蓬松。
⑥此外,油条的制作过程中,每一步都要小心。
她说,在下锅前拉长面块时,若不小心压到面块的边缘,便会影响油条最终的膨胀效果。
而油炸过程中,厨师还需要不停地翻动油条,才能使面块受热均匀,以保证外形好看。
(1)文章第①段以生活中的场景开篇,有哪些好处?
(2)选出下列说法错误的一项()
A.油温较高时,单根油条膨胀效果没有两根并在一起膨胀效果好。
B.《宋史》典故是为了科学说明油条两根贴一块炸是历史原因造成,并告诉我们油条的别称。
C. 制作油条的面粉延展性越强,增加受热面积可能性越大,膨胀可能性也越大。
D.油炸过程中,厨师不停地翻动油条,是为了使面块受热均匀,以保证外形好看。
(3)从品语言的角度设计一个问题,并做解答。
7.(25分)阅读下面的文章,完成各题。
第一个告诉你下雪的人
杨慧
有没有人告诉你,下雪了?
大片大片的雪花,像白色的羽毛从天空飘然落下。
霎时间,山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。
可是对于孩子,这白色永远是快乐的。
那是一场罕见的大雪,一夜之间就把村庄包装成了童话世界。
童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!
清晨起来,房门已经被大雪封住了,母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开,慢慢开辟出一条小路来。
我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋,戴上了帽子手套,跑到院子里和母亲一起“扫雪”,那是最愉悦的劳动。
与其说是在帮母亲,不如说是在给母亲添乱,母亲前脚刚扫出来的小道,我们打闹着,又把雪扬得到处都是。
可是母亲并不恼,笑呵呵地看着我们,任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。
树上、房顶、鸡舍、草棚,闪着亮晶晶的银光,在与红日的交相辉映中分外妖娆。
妹妹欢快地跳着,和我一起堆雪人。
我们用瓶盖做眼睛,用红辣椒做鼻子,而我总怕小雪人会冷,心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。
一会儿,我们的新伙伴就伫立在庭院里,真是可爱极了!
这时,母亲已经做好了早饭,开个门缝对着我们高喊:
“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见,磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。
广阔苍穹,母亲是见证这份快乐的唯一观众,望着她的两个白雪公主,母亲的微笑是甜的。
洁白的雪花舞动着我童年的快乐,也翩飞着我少年的轻狂。
初三那年寒假,我和同学们约好去县城的书店买些参考书,早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣,可是少女的我是爱美的,怎么能把自己变成臃肿的面包?
没想到从县城回来时就下起了大雪,汽车晚点了两个多小时,当我背着书包又冷又饿走回家时,看见母亲像一座白色的雕像立在门口,睫毛上沾满了霜白,眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。
那天我吃饱喝足就有了精神,母亲却病例了,高烧40℃。
至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪,望着我回来的方向站了多久。
多年以后,我也成为一位母亲。
我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。
春节,我带着孩子回老家。
当我们像雪花一样从远方匆匆赶来,哒哒的马蹄声溅起一地飞雪,朵朵如花。
那一天,村庄如故,母亲却白发如雪。
年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。
仿佛这几十年来,一直站在这里,从未离开过。
母亲这几天一直念叨着:
“要下大雪了,也不知道通不通车。
”母亲是不看天气预报的,但每一次比天气预报还要准确。
慢慢我才知道,原来是母亲的老寒腿,每次下雪前都会疼。
母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。
夏天她忙着菜园子、庄稼地;冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。
东北的冬天天寒地冻,上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房,虽然窗户外面钉上了塑料布,门上也安上了棉布帘,但墙壁上还是会结霜,四处透风。
母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活,两条腿不知不觉中就得了风湿病。
母亲腿疼是从来不对我们说的,粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重!
雪花落在村庄,落在四野,也落在我隐隐作痛的心里。
这个世界因为有雪,风景如此美丽,空气如此清新,步子变得轻快,灵魂得到了洗涤。
雪,如母亲的爱,时刻安抚我这颗烦躁的心,让我活得简单快乐,就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。
传说,第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。
我相信这个美丽的传说。
电话嘀铃铃响了,是母亲在叮嘱我,要下雪了,记得多穿点儿衣服——母亲的老寒腿又在播送“天气预报”了。
我诺诺地应着,却透过那场即将到来的雪,看到了母亲的疼痛。
如果可以,我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药,敷在她所有疼痛的关节。
(选自《文苑·经典美文》2017年第2期,有删改)
(1)请简要概括文中叙写了母亲的哪几件事。
(2)结合语境,品味下列句子中划线词的表达效果。
①可是母亲并不恼,笑呵呵地看着我们,任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。
②那一天,村庄如故,母亲却白发如雪。
(3)结合语境,回答括号里的问题。
①洁白的雪花舞动着我童年的快乐,也翩飞着我少年的轻狂。
(这句话在文中的作用是什么?
)
②至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪,望着我回来的方向站了多久。
(这句话表现了“我”此时怎样的心理?
)
(4)有人说第11段不可或缺,也有人说纯属多余,你的看法如何?
请说明理由。
(5)如果把文章的题目改为“我的母亲”,好不好?
请联系全文谈谈你的理解。
8.(30分)阅读下面选文,回答下列各题。
天空没有多余的星星
李云迪
李忠义是一个工人。
他没有值得炫耀的地方,活得也很艰难。
他从小患有腿疾,走起路来一跛一跛的,个子不高,头发有些发白,近乎丑陋的脸上还有一块疤。
因为腿疾,单位安排他当收发员,无非是分发报纸信件。
李忠义是个闲不住的人,他把自己的本职工作做好后,就常到工地去转转。
技术活他插不上手,可他总能找到自己能干的活儿:
道路坑洼他去填平,排水沟堵了他去疏通,散落的砂石他细心地堆积成方,散放的管材他整理成行。
他眼里总有活儿。
夏日,酷暑难当,他主动去食堂帮厨,吃力地把解暑的绿豆汤担到工地,自己渴了却忍着不喝。
冬日,他常常夜半巡夜,生怕工棚生火酿成事故。
每天清晨大家走出工棚,总会看到皑皑雪地上,有一串串高低不平的足印。
他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,用他笨拙的字迹,将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面,虽然版面不很美观,却很受工友们的欢迎。
别人有困难他跟着着急,别人高兴他跟着快乐,别人痛苦他也跟着痛苦。
一次,一个工友半夜发烧,他背着工友顶着风雪去医院,跛着腿跑来跑去,整整陪护了三天。
工友病愈出院了,他却病倒了,一病就是一星期。
大凡地位卑微的人头就扬不起来,位尊显贵的人头就低不下去。
李忠义却在命运面前不低头,也从不抱怨生活对他的不公。
他充实地、忙忙碌碌地打发每一天,用他炽热的胸膛温暖冬天,用他辛勤的汗水融化冰雪。
一次,工会到工地放露天电影,放到一半时,风把银幕掀落,正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,蹬着“巴驹子”攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好。
电影又重新放映,场内响起掌声。
可就在那个冬季的一天,李忠义值了一宿夜班,不知是过于劳累,还是那天风雪太大,经过一个无人铁路道口时,竟被呼啸而来的火车刮倒,被人发现送往医院,已经无救了。
一个普通而平凡的生命,在一个朦胧的冬晨消失了。
送别的那天,工友们都来了,他们穿着汗渍的工装,甚至有的还背着工具,戴着安全帽,他们要最后送他一程。
悼词写的是什么他们没有听到,哀乐从哪里飘来他们没有听到,只听任奔涌的泪水顺颊而下,淋湿了衣衫,打湿了脚下的土地。
李忠义需要休息了,他安详地合着双眼,那花白的头发在人们无尽的哀痛中,似乎还在微微抖动,像一朵成熟了的蒲公英,飘飞在瑟瑟的寒风中。
他的生命太短暂了,没有壮怀激烈;他的人生太淡然了,没有光华闪烁;他的业绩太平凡了,没有风云叱咤。
李忠义是一个工人,但更是一个好人,在工友的心中,他就是一座山、一条河。
天空就像一个和谐的大家庭,那么多的星星亲密地依偎在一起,不管大的小的、远的近的,谁也离不开谁,就是云彩遮住了它们,它们也会躲在后面熠熠发光。
天空没有多余的星星。
(选自《读者》2011年第3期)
(1)用简洁的语言概括选文的内容。
(2)请结合选文内容,赏析下面句子。
“他安详地合着双眼,那花白的头发在人们无尽的哀痛中,似乎还在微微抖动,像一朵成熟了的蒲公英,飘飞在瑟瑟的寒风中。
”
(3)选文中画线句子主要运用了哪种人物描写方法?
有什么作用?
(4)选文标题“天空没有多余的星星”有什么含义?
(5)联系全文,结合具体语境,说说你对划线词语“笨拙”的理解。
①他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,用他笨拙的字迹,将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面,虽然版面不很美观,却很受工友们的欢迎。
②正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,蹬着“巴驹子”攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好。
(6)选文最后两段有什么作用?
四、文言文阅读(共1题;共20分)
9.(20分)阅读下文,回答相关问题。
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。
见藐小微物,必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
心之所向,则或千或百,果然鹤也。
昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。
以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
(1)解释下列加横线词的意思。
①:
则或千或百 ②:
项为之强 ③:
徐喷以烟 ④:
鞭数十:
(2)翻译下列句子
果如鹤唳云端,为之怡然称快。
(3)找出文中一个成语,并加以解释。
成语:
解释:
(4)点明本文主旨的句子是 。
产生物外之趣的条件是① ②
五、默写(共1题;共11分)
10.(11分)按要求默写。
(1)天街小雨润如酥,________。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(2)采菊东篱下,________。
(陶渊明《饮酒》)
(3)________,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀川》)
(4)________,处江湖之远则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(5)山下兰芽短浸溪,________,萧萧暮雨子规啼。
(苏轼《浣溪沙》)
(6)如何与人交往,古人给了我们很多启示,孔子主张要学习别人的优点,并对照改正自己的缺点,(《<论语>八则》)中,他用“________,________”来表明这一观点;刘禹锡主张与学问的人交往,他在《陋室铭》中这样写道:
“________,________。
”
(7)碧波万顷,帆影点点,这样的美景曾多次出现在诗词里,给人以美的享受。
请写出古诗词中含有“帆”字的连续两句:
________,________。
六、综合性学习(共1题;共15分)
11.(15分)现代社会,上网已经成为生活中一个重要内容。
近日,学校将组织一次“网络与语文”活动,请你参加并完成以下任务。
(1)活动一:
网络时代的我们,喜欢给自己取个网名,以便与人交流,获取信息。
一个好的网名,既要展示自己独特的个性,又要体现高雅的志趣,如“一江春水”、“夜雨时”、“隔水樵夫”“醉里挑灯看剑”等。
请你给自己取一个别致的网名,并说说它的由来和含义。
示例:
网名:
一江春水
由来和含义:
出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流”。
春水如蓝,丹心似火,从多彩的生活汲取不竭的动力,用满怀的热情期待美好的明天。
(2)活动二:
2010年,网络新词层出不穷,一定程度上丰富了汉语词汇量。
你了解下列网络新词的意思吗?
请自选两个作答。
给力 蜗居 微博 雷人 豆你玩
(3)活动三:
随着“给力”、“雷人”、“PK”等网络热词在人们生活中出现的频率越来越高,小学生更是将这些新词用在了组词、作文中。
最近,家住市区的刘先生对读小学三年级的儿子的语文作业感到困惑。
“他的作业中有一题是用‘给’组词,他写的答案是‘给力’。
”刘先生说,他儿子上半年就曾用过“雷人”这个词,当时他叫儿子赶紧改过来,没想到现在又在作业中出现了网络词语,他担心这样会被老师判定为错误。
儿子却说“这词到处都在用,为什么我不能用?
”让他没想到的是,妻子和儿子的语文老师却不反对孩子使用网络词语。
作业或作文中用网络热词该不该?
一时间,这成了争论的焦点。
对此,你持怎样的观点?
试作说明。
七、命题作文(共1题;共5分)
12.(5分)(2017·成都)任选一题作文。
字数不少于600字,文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。
情境作文:
根据下面所提供的情境材料作为开头,自拟题目,续写后面的内容。
续写部分要与所提供的开头衔接自然紧密。
今夜,我非常迫切地想独处一会儿……
参考答案
一、选择题(共4题;共8分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、诗歌鉴赏(共1题;共2分)
5-1、
三、现代文阅读(共3题;共67分)
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
四、文言文阅读(共1题;共20分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
五、默写(共1题;共11分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
10-7、
六、综合性学习(共1题;共15分)
11-1、
11-2、
11-3、
七、命题作文(共1题;共5分)
12-1、
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