拒绝句号的阅读答案.docx
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拒绝句号的阅读答案
拒绝句号的阅读答案
【篇一:
年级姜堰市七年级语文期中试卷及答案2010.11】
..b.昨晚,滨河广场发生了一起危言耸听的惨案。
....c.网上炒得火热的中国货轮被劫持的消息,一直鲜为人知。
....d.由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵,因而产品销路越来越好。
....4.下列加点字的解释全部正确的一项是()a.怡然称快(喊痛快)私拟作群鹤舞空(比)..b.常蹲其身(他的)拔山倒树而来(表修饰)..遽契其舟(刻).物外之趣(的).班级学号姓名试场号c.市罢(结束)自度其足(思考)明察秋毫(眼力)...d.至之市(到?
?
去)项为之强(同“僵”,僵硬)不亦惑乎(糊涂)...5.下列四句话的语序排列最恰当的一项是()①早来的候鸟常常一群群落在浮冰上,像乘载游船,欣赏着日渐稀薄的冬意。
②这些冬的残骸被解脱出来的湖水戏弄着。
③今儿推到湖这边儿,明儿又推到湖那边儿。
④宽展的湖面上到处浮动着大大小小的冰块。
a.①②③④b.④②③①c.④①③②d.①③④②第二部分非选择题(140分)二、按要求答题(30分)
6.下列词语中有四个错别字,一一找出并订正(4分)
指手画脚走投无路眼花瞭乱茅塞顿开绚丽穹隆
悠扬
7.根据提示补写名句或填写课文原句。
(每空一分,共10分)
⑴成功的花,人们只惊羡她现时的明艳。
然而当初她的芽儿,,
⑵东风不与周郎便,。
⑶,千里共婵娟。
⑷今夜月明人尽望,。
⑸沾衣欲湿杏花雨,。
⑹,桑榆非晚。
⑺江山代有才人出,。
⑻《次北固山下》一诗中,描写时序交替中的景物,暗示时光的流逝,蕴含自然理趣的诗句是:
,。
8.将下面的一句文言翻译成现代汉语。
(2分)
心之所向,则或千或百果然鹤也。
。
9.名著阅读。
(5分)
(1)《汤姆?
索亚历险记》的作者是(国籍)的著名作家。
(2分)
(2)汤姆和伙伴去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时,意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸的三个人发生争执,一怒之下,把大夫杀了。
(1分)
(3)汤姆是个聪明爱动的孩子,在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、无私、勇敢乃至领导才能等诸多品性。
结合相关情节,说说你最欣赏他的哪一点。
(2分)
10、专题与语文实践活动。
(9分)
今年春天,我校开展了“保护野生动物”的活动,为了让更多的同学认识野生动物、保护野生动物,学校组织了一系列活动。
作为活动的参与者之一,你也乐在其中:
【活动一:
发出倡议】本次活动中,某同学代表班级写了一份倡议书,内容如下:
各野生动物保护区:
①近年来经常有不法分子猎杀、贩卖野生动物。
②对此,国家也发布了保护野生动物的法律。
③可是,有些不法分子还是大量地捕杀野生动物。
④这样不仅会导致野生动物灭绝,还会破坏生态平衡。
⑤人们猎杀野生动物的原因主要是为了美食的结果。
⑥对于保护野生动物,我提出以下几点建议:
?
?
以上建议是否可行,请大家多考虑。
建议人:
黄鹏
2010年4月30日
(2)上面语段中有两处语病,请找出,并把修改后的语句写在下面。
(2分)
第句。
修改:
【活动二:
口语交际】假如你在某家饭店看见饭桌上有野生动物,你会和饭店老板怎么说?
(3分)
答:
第句。
修改:
【活动三:
专题探究】在这次活动中,班级举行了咏鸟的赛诗会,有同学咏出下面两句,请你说出这两句中鸟的象征义。
(2分)
(1)泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
燕子:
(2)乡书何处达,归雁洛阳边。
归雁:
三、阅读理解(50分)
(一)阅读古诗,完成11—12题(5分)
鸟鸣涧
唐王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
11.请赏析“月出惊山鸟,时鸣春涧中”中“惊”和“鸣”二字的精妙之处。
(3分)
12.结合全诗内容,说说诗人在这首诗中流露的感情。
(2分)
(二)阅读下文,完成13—16题(12分)
不计人过
吕蒙正相公,不喜计人过。
初参知政事入朝堂,有朝士于帘内指之曰:
“是小子亦参政耶?
”蒙正佯为不闻而过之。
其同列怒,令诘其官位姓名,蒙正遂止之。
罢朝,同列犹不能平,悔不穷问。
蒙正曰:
“一知其姓名,则终身不能忘,固不如无知也。
不问之何损?
”时人皆服其量。
13.解释下列句中加点字。
(4分)
①不喜计人过()②蒙正佯为不闻而过之()..
③是小子亦参政耶()④同列犹不能平()..
14.翻译。
(4分)
①其同列怒,令诘其官位姓名。
译文:
②时人皆服其量。
译文:
15.用“/”画出句子节奏(停两处)(2分)
有朝士于帘内指之曰
16.请简要谈谈你对吕蒙正“不计人过”的看法。
(2分)
(三)阅读短文《拒绝句号》回答问题。
(17分)
拒绝句号
一定会有一些朋友反对我这个标题。
他们会说多好的句号啊!
句号表示一种完成,一种圆满,一种有志者事竟成,一种成果与收获,或者干脆把这溜圆的句号看成一个个饱满的果实。
它们还会问我,当你完成一部几十万字的长篇小说,在那最末一行画上一个句号时,难道你没有如释重负、飘飘欲仙般的感受?
没有那种大功告成后该痛快干杯的喜悦吗?
当然,这样的句号我也喜欢。
但人生还有另一种句号。
打个比方,你在一条路上走,走着走着,忽然有一种“尽头感”时,这句号就隐隐出现,如果你停下来,你足下就清晰地现出一个句号。
这条路可不是做一件事时那短短的距离,它是人生追求的路、艺术探索的路和事业奋斗的路。
这路原本无止无休,你在任何一处都可以起步,踏上征程;你也可以在任何一处画个句号,退了出来。
无论什么都可以成为句号的缘故:
那精疲力竭的放弃、自
寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头认输,乃至收获后的自满自足,甚至在目标达到之后,辉煌的目标也会划为一个句号,尽管这句号闪闪发光。
句号,就是停止,就是终结,就是事物最终变为有限的、死去的符号。
我说的是这种句号。
可怕的是,这些句号总是不知不觉地出来。
你呢,不知不觉地完结。
想想看,你曾经做过了哪些有益的事?
究竟是什么时候并怎样弃你而去的?
句号往往又是和人的自足、人的彻悟、人的惰性连在一起的。
所以句号大多是人心甘情愿给自己画上的。
人随时可能舒舒服服给自己画个句号,休止了自己。
因而,我害怕句号。
我对句号保持着近乎神经质的警惕。
在与句号的斗争中,我一边感到生命的活力,常常闻到自身肌肉搏斗后散发出热烘烘的清香;一边认识到这原是生命存在所必须进行的奋争,也是与自身惰性与保守的对抗。
当然,它何其艰难!
跨过每一个句号,都需要付出双倍的力量,其中一半是创造力。
然而,只要在人生或艺术的道路上,消灭一个句号,便开始一段崭新的充满诱惑的路。
我们还会发现,被我们拒绝和消灭的句号,最终竟然会变成逗号。
你是不是也会从中得到启示:
最积极和充实的人生,是不断努力地把句号变为逗号。
17.结合全文内容,理解划线句中加点词在文中的含义。
(4分)
(1)尽管这句号闪闪发光。
...
(2)当然,它何其艰难!
.
18.第二段中的“但”字能否去掉,为什么?
(3分)
19.作者认为生活中我们常常给自己不知不觉地画上一个句号,其原因是什么?
在你的生活中有过这样的经历吗?
请用简洁的语言概述出来。
(4分)
原因:
?
订?
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线?
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我的经历:
20.为什么说“被我们拒绝和消灭的句号,最终竟然会变成逗号”?
(3分)21.联系全文,说说文题“拒绝句号”的含义。
(3分)(四)阅读下文,完成22—26题(16分)苦石竹香石竹她小的时候,家境不好,和所有清贫家庭的中年妇女一样,她的母亲被多子、窘迫的生活压得展不开眉头。
家里的气氛虽然平静,但有些压抑。
她也如许多平平常常的女孩子一样,上学,放学,做家务,照看弟妹,生活没有一丝波澜,她以为自己的一生就是这样了。
虽然只有14岁的年纪,但是她想,她长大了,也只能过这样的生活,只不过上学换成了上班,照顾弟妹变成照顾丈夫和孩子。
对于前程,她真有些不敢想。
但是生活还是有了小小的改变。
班里新来了一位班主任,是个年轻的女孩子,非常活泼,闲下来的时候会与他们讲天南地北的事。
阳春温暖的风吹过时,她告诉学生,在这个春天,有一个节日叫“母亲节”。
十几年以前,谁听说过这种节日啊,她望着班主任年轻的脸,竟有些目瞪口呆的感觉。
她听说过妇女节、劳动节、儿童节,怎么还有母亲节?
她一直以为,母亲是女人天生该做的事,一点都不姓名试场号
值得庆贺和祝福,而且,母亲的职业类似苦役,没有出头的日子,想到母亲紧皱的眉头,她更确信了这一点。
但是班主任说,在地球的另一个国家,每到这一天,都有很多男孩儿女孩儿送花给他们的母亲,表达对母亲的爱:
“爱是一定要说出来的,即使是家人,也要让他们知道你对他们的感情。
”
听到这句话,班里静了有半分钟的时间,即使他们是半大的孩子,即使他们正是爱表现的年龄,但是恐怕没有人对父母说过一句充满感情的话,更别谈送一朵花了。
老师端端正正地在黑板上写了三个字:
“康乃馨”。
这是一种多么优雅的花名啊,她悄悄地记在了心里。
过后的很长时间,她都在想着这种花,康乃馨,到底是一种怎样的花,她半夜醒来,①这个想法就明明亮亮地冒了出来,像一片初生的青草,娇娇嫩嫩,又微微酥麻,不停地在她心中温柔地擦来擦去。
她开始睡不着了,她奇怪自己这个大胆的想法,在她们这个家,即使是一小块肥皂都要精打细算地用,怎么可能花钱去买一束花,一束花店里的花呢?
天亮的时候,她决定要送一大束康乃馨给母亲,灿灿烂烂的一大束,会把春天带到他们家,让母亲的脸上充满灿烂的笑。
她开始为这个梦想努力。
她不吃早饭,把早点钱省了下来;她也不再买新练习本,自己用毛边纸拼凑了一本;她还利用空余时间织一些小孩儿的毛衣,她的手很巧,以前她都把织毛衣的钱交给家里,现在她不交了,而是很小心地用手绢包起来,放在一个隐秘的地方。
有一次她偷偷包起来的时候,转过身看见母亲在看她,她的脸飞快地红了,想说什么,终于什么也没说。
②母亲也没问,只是背过身,轻轻地叹了口气,她的心像针刺了一样难受。
终于攒够了20元钱,路过花店的时候,她大胆地走了进去。
“请问,康乃馨在哪里?
”连她自己都听得出自己的声音小的出奇,她的脸已经涨得通红了。
“康乃馨就在那边。
”老板友善地看着她。
原来,这是她认识很久的花,她5岁以前,是在外婆家长大的,外婆种了很多这样的花,重重叠叠的花瓣那样温顺、朴素、美丽,它的名字叫石竹。
“原来康乃馨就是石竹。
”她不禁失望地叹了口气。
老板奇怪地望着她,“对,但它是有香味的,叫香石竹。
”
香石竹?
石竹是没有香味的,她记得外婆每过一周,都要剪下一大把石竹,大把大把深红粉红的石竹,映得夏日的黄昏特别璀璨。
她总是奇怪这种花,花瓣总是重重叠叠的,一点都不像别的花朵那样单纯天真。
“石竹苦,石竹心思多,石竹护孩子。
”外婆慈祥地说。
她再找不到外婆家的石竹了,外婆已经亡故好几年了。
她记得,外婆在的时候,母亲还年轻,脸上也还带着笑,因为外婆帮母亲照顾孩子,家事没有如此重,最主要的,恐怕是在外婆面前,母亲还觉得自己是个饱受母爱温情的孩子。
石竹心思多,石竹护孩子,所以这种花是献给母亲的花。
她买了一大把康乃馨。
那一晚,香石竹在她家绽放的无比艳丽,母亲的脸上也盛开了消逝已久的笑容。
那一晚,她忽然觉得,原来世间还是充满美丽的,像她苦苦寻觅的康乃馨,原来就是石竹花啊,它一直在她的记忆中,只不过换了一个名字。
不过她还是找到它了。
22.文章叙述了一件什么事?
(用简洁的语言概述,不超过25字)(2分)
23.“她”生活在一个什么样的家庭里?
对于前程,“她”为什么不敢想?
(3分)
24.文中划线句①运用了什么手法?
有什么作用?
(3分)
25.读文中划线句②,结合上下文揣摩此时母亲和她的心理,母亲为何叹气?
“她”的心为何针刺般难受?
(4分)
【篇二:
九年级语文试题】
九年级语文
审校:
马军
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第Ⅰ卷1至4页,第Ⅱ卷8至12页。
共150分。
考试时间120分钟。
注意事项:
1、答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目等用2b铅笔涂写在答题卡上。
2、每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,不得答在第Ⅰ卷上(考生不交第Ⅰ卷)。
3、考试结束后,监考人员将第Ⅱ卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(选择题共39分)
一、厚基础功底。
(30分,每小题3分)
1、下列词语中加点字的注音,完全正确的一项是
2、下列词语中,没有错别字的一项是
a、桑梓涕泗横流一愁莫展面面相觑
b、嗤笑狼狈不堪刻骨铭心无与伦比
c、潮汛歇斯底里根深帝固怀古伤今
d、谀词恼羞成怒黎民百姓断章取意
3、下列词语中加点字解释,有不准确的一项是
a、恪尽职守(谨慎而恭敬)怒不可遏(阻止)..
b、前仆后继(倒下)恃才放旷(依仗)..
c、锲而不舍(雕刻)不知所措(处理)..
d、舐犊之情(舔)罪大恶极(凶狠)..
4、下列句子中的加点成语,使用不恰当的一项是
a、李老师读起课文来,声音抑扬顿挫,十分动听。
....
b、“崇尚科学文明,以对迷信愚昧”图片展,将伪科学暴露得淋漓尽致,....使观众深受教育。
c、对于社会上的腐败现象,广大群众是深恶痛绝的。
....
d、加入世贸组织(wto)后汽车价格变化备受关注,但作为市场主力的几家汽车大厂,三四个月以来却一直偃旗息鼓,没有太大动作。
....
5、下列各句中,没有语病的一项是
a、语言简明是衡量一篇说明文优劣的重要条件。
b、今天上语文课时,金老师讲了一句很幽默的话,被感染得大笑起来。
c、程老师虽然住进了医院,但无时不刻不惦记着班上的同学。
d、《新华字典》所收的字大约有8千5百个左右。
6、下面的表述,完全正确的一项是
a、《威尼斯商人》的作者是英国的莎士比亚,《我的叔叔于勒》的作者是美国的莫泊桑,《变色龙》的作者是俄国的契诃夫,《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生。
b、《陋世铭》的“铭”、《马说》的“说”、《出师表》的“表”都是我国古代的文体。
c、《孔乙己》是鲁迅在“五四”前夕写的第一篇白话小说,后来收在小说集《呐喊》中。
d、唐诗、宋词是我国文学史上的瑰宝,杜甫被称为“诗仙”,李白被称为“诗圣”,苏轼是宋词豪放派的代表之一。
7、下列语言表达最得体的一项是
a、小虎对一位腿有残疾的同志说:
“你虽然是个残疾人,但并不影响你努力成才。
”
b、一位农村老奶奶过马路,看见有车子过来,非常害怕,小新上前搀住她,说:
“你不必大惊失色,我来帮助你。
”
c、小丽在商场买东西,对营业员说:
“喂,递一支钢笔过来。
”
d、路上,小敏巧遇一位长久不见的小学时的老师,高兴地说:
“老师,我常惦记您呢,您身体好吧!
”
8、根据上下文,填写在横线上的语句最恰当的一项是
少男少女们从我身边走过,飘动的黑发,,,,仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语。
a、清澈的眼神鹿一般轻盈的脚步腮边的红晕像两朵花
b、鹿一般轻盈的脚步眼神的清澈花一般清新的红晕
c、清澈的眼神花一般清新的红晕鹿一般轻盈的脚步
d、花一般清新的红晕鹿一般轻盈的脚步清澈的眼神
9、下面加点词语的意义和用法,相同的一项是
因屏人曰凡淮,乃见..a、b、高祖因之以成帝业羽飞乃止..
c、曹操比于袁绍辍耕之垄上..d欲伸大义于天下贤能为之用..
秋词刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
a、《秋词》的作者刘禹锡是唐代人,《秋思》的作者马致远是元代人。
b、“我言秋日胜春朝”的大致意思是:
我认为秋天的景致胜过明艳美丽、万物更新的春景。
c、《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为,这一形象冲破了秋天的肃杀之气;《秋思》中的“枯藤老树昏鸦”等形象,则写尽了秋天的肃杀之气。
d、这两首诗同是咏秋之作,所写之景虽不同,但均没有摆脱“悲秋”的情调,读完使人悲情顿生。
二、品古典雅韵。
(9分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成11—13题。
隆中对(选段)陈寿
将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保...
10、对下面两首诗歌的理解,不正确的一项是
其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎..将军者乎?
诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
..
出师表(选段)诸葛亮
①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣..卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以.
驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
.
②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,.
以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
11、下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
a、信义著于四海,总揽英雄揽:
招致.
b、将军身率益州之众出于秦川身:
亲自.
c、诚如是,则霸业可成诚:
诚心.
d、受命以来,夙夜忧叹夙:
早晨.
12、下列句子中加点词的意义和用法,不相同的一项是
a、将军既帝室之胄信义著于四海..b咨臣以当世之事躬耕于南阳..
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎则霸业可成,汉室可兴矣..d先帝不以臣卑鄙尔来二十有一年矣..c、13、下面对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是
a、《隆》文“将军既帝室之胄”中的“将军”与《出》文“先帝不以臣卑鄙”中的“先帝”都是同一个人,指的是刘备。
b、《隆》文和《出》文都以“兴复汉室”为目标,但因为天时、地利、人和发生了变化,所以采取的具体措施就不一样。
c、刘备“以当世之事”咨询诸葛亮,诸葛亮的对策是占据荆、益二州,和抚少数民族,外交孙权,内修政治,等待时机到来。
d、诸葛亮“北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室”,完全是为了报答刘备“三顾臣于草庐之中”的知遇之恩和临死之前“寄臣以大事”的信任之心。
射洪县2009~2010学年度上期末文化素质测试题
九年级语文
第Ⅱ卷(非选择题共111分)
注意事项:
1、第Ⅱ卷共8页,用蓝色或黑色墨水钢笔直接答在试卷上。
2、答题前将密封线内的项目填写清楚。
三、蓄知识底蕴。
(共30分)
14、将下列的文言语句翻译成现代汉语。
(6分)
(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(3分)
(2)怀怒未发,休祲降于天。
(3分)
15、写出下列名篇名句中的空缺部分。
(10分)
(1)过尽千帆皆不是,。
(温庭筠《望江南》)
(2),,将军白发征夫泪。
(3),也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,
。
(李清照《武陵春》)
(4)了却君王天下事,。
(辛弃疾《破阵子》)
(5)今夜偏知春气暖,。
(刘方平《月夜》)
【篇三:
九年级语文16单元创新测试题_5】
class=txt>第一单元
姓名学号总分
一、积累运用
1、将下面的诗句准确、规范、整洁的填写在下面田字格中。
数风流人物,还看今朝。
2、根据拼音写汉字。
3、文学常识填空。
(1)《沁园春.雪》是一首词,它的词牌名是_______________题目是______________。
(2)《蝈蝈与蛐蛐》的作者是__________(国别)浪漫主义诗人。
4、揣摩语境,续写两个句子,使它们构成一组排比句。
一个刚上小学的孩子,看到“雷”“雪”“霜”,就问“为什么这些字有‘雨’呢”;看到“江”“河”“海”,就问“为什么这些
字
有‘水’呢”;______________________________________________;________________________________________________。
5、分别将下面括号中的句子概括为四字短语,使之与后面的语句构成对偶。
(1)(群山像飞舞的银蛇)__________________,原驰蜡象。
(2)(雄鹰搏击在长空)__________________,鱼翔浅底。
6、用“/”划分下列诗词句的朗读节奏。
(1)须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
(2)闪闪烁烁的声音从远方飘来,一团团白丁香蒙蒙胧胧。
(3)明月撒下它的光辉,给周围的一切披上了银装。
7、朗读下面的词句,在表格中填写历史人物姓名。
柳条儿见了我笑弯了腰啊(柳条沾湿了雨,低垂得更厉害。
)
石狮子见了我笑出了泪啊()
小燕子见了我笑斜了翅膀啊()
9、请你写出表现下列主题(或“日”或“月”;或“风”或“雨”;或“花”或“草”;或“燕”或“鹊”?
?
)的两句诗,并注明其作者和诗题。
10、阅读下面的一首小诗,试从语言、内容、结构或写法等方面写两句品析的话。
散步的时候,/我走直路;/儿子却故意,/把路走弯。
/我说:
/把路走直,/就是捷径;/儿子说:
/把路走弯,/路就延长。
11、对“不求甚解”的读书方法,人们往往持否定的态度,但马南春却告诉我们:
“这是古人读书的正确态度,我们应该虚心学习”。
请运用求异思维,选择下面其中的一个辩题进行辨证分析,表达出自己的见解。
(1)“见风使舵”新解
(2)“班门弄斧”辨(3)“滥竽充数”辨
二、阅读理解
(一)蝈蝈与蛐蛐
济慈
大地的诗歌从来不会死亡:
当所有的鸟儿因骄阳而昏晕,
隐藏在阴凉的林中,就有一种声音
在新歌的草地周围的树篱上飘荡,
那就是蝈蝈的音乐啊,它争先
沉醉于盛夏的好话,它从未感到
自己的喜悦消逝,一旦长得疲劳了,
便舒服的嬉息在可喜的草丛中间。
大地的诗歌呀,从来没有停息:
在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成
一片宁静,从炉边就弹起了
蛐蛐的歌儿,在逐渐升高的暖气,
昏昏欲睡中,人们感到那声音
仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。
11、如果将全诗分为两部分,中间用空行隔开,那么空行应在什么地方?
12、写出是重点明主旨的句子。
13、蝈蝈是夏季的乐音,蛐蛐是冬季的歌者,试从诗中找出与之对应的诗句。
14、诗中用“蝈蝈的乐音”“蛐蛐的歌儿”“蝈蝈?
?
鸣叫”反复点示,起到了什么作用?
15、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(二)把命运转换成使命
在希腊神话中,有一个西齐弗的故事。
西齐弗因为在天庭犯了法,被天神惩罚,降到人世间受苦。
天神对他的惩罚是:
推一块石头上山。
每天,西齐弗都要费很大的劲儿把那块石头推到山顶,然后回家休息,可是,在他休息时,石头又会从山顶滚下来,于是,西齐弗又把那块石头往山上推。
这样,西齐弗所面对临的是:
永无止境的失败。
天神要惩罚西齐弗的,也就是折磨他的心灵,使它在“永无止境的失败”的命运中,受苦受难。
可是,西齐弗不肯任命。
每次,在他推石头上山时,天神都打击他,告诉他不可能成功。
但西齐弗不肯在成功和失败的圈套中被困住,一心想着:
推石头上山是我的责任;只要我把石头推上山顶,沃的责任就尽到了;至于石头是否会滚下来,那不是我的事。
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