财务分析课程标准.docx
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财务分析课程标准
《财务分析》课程标准
1.课程性质
《财务分析》课程是财务管理专业的核心课程,旨在帮助学生进一步认识和解读财务报表,增强分析利用财务信息的意识,掌握财务报表分析容,学会财务报表分析方法,培养学生具有偿债能力、盈利能力、营运能力、发展能力和综合财务状况分析评价技能,能够为财务报表的使用者(利益相关者)全面客观地评价财务状况、经营状况和进行财务决策提供依据的能力。
本课程是《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》等专业课的后续课程,是《部控制理论与实务》课程等的前置课程。
2.设计思路
2.1本课程标准设计的总体思路是:
本着以学生为本、理实结合、工学结合、教学做一体化、能力与素质培养相统一的现代高职教育理念,以培养学生的职业能力为主线,把知识学习、知识转化、知识运用各环节有机地结合在一起;紧密联系企业财务报表分析实际进行容安排,突出应用知识的学习,注重学用结合;注意所学知识的迁移和融合,培养学生终生学习的方法;注意对企业文化与精神的了解,培养学生的敬业精神、合作态度,树立全局意识,激发自我发展的愿望。
2.2课程标准设计的基本依据是:
该课程定位于财会职业岗位及工作任务,以学生职业生涯、成长和发展为背景,以完成企业财务报表分析所需知识与能力为教学容,充分体现高职高专课程的职业性和高等性。
在具体每一项目的学习中,按照知识准备、知识转化、知识运用这一循序渐进的过程,实现知识向能力的转换。
2.3通过网络系统采集教学资源,以上市公司财务信息为实践教学资料,学生根据自己的兴趣选择上市公司,把工学结合落到实处,突出培养学生的综合素质和可持续发展能力,增强学生的职业能力。
2.4实践教学效果的评价,采取小组自评、小组互评和教师评价相结合,重点评价学生的职业技能和职业素质。
2.5本课程建议总学时为54学时,各学习项目的学时依据其知识目标、能力目标和难易程度进行安排。
3.课程目标
通过对财务分析课程的学习,使学生具备以下专业能力、方法能力和社会能力。
3.1专业能力
3.1.1熟知主要财务报表的基本结构、报表编制理论依据和报表间的联系;
3.1.2能正确的从报表中摘取数据,进行相应财务指标的计算;
3.1.3能够对财务指标计算结果进行分析评价,撰写财务分析报告;
3.1.4能运用财务分析结果为企业管理者进行财务决策提供建议。
3.2方法能力
3.2.1能自主学习财务分析新知识、新技术等,具有终生学习的能力;
3.2.2能通过各种媒体资源查找所需信息,有独立开展业务调查的能力;
3.2.3善于归纳总结,能够用联系的发展的眼光分析问题。
3.3社会能力
3.3.1具有较强的语言表达、业务沟通和协调能力;
3.3.2具有团队合作与协作精神,有较强的全局意识、关键意识和责任意识;
3.3.3具有良好的职业道德与法律意识,社会责任感强。
4.课程容与要求
《财务分析》课程共有七个工作项目,各工作项目的工作任务如下:
表4.1财务报表分析认知工作项目容及要求
序号
工作任务
知识容和要求
技能容和要求
参考学时
1
财务报表分析的意义、容和要求
了解财务报表分析的涵义;熟悉财务报表分析的容和依据;明确财务报表分析的目的。
2
2
财务报表分析的步骤和应考虑的基本因素
掌握财务报表分析的步骤。
能根据具体情况按照步骤进行报表分析。
1
3
财务报表分析的基本方法
掌握比较分析法、比率分析法、趋势分析法和因素分析法等财务分析方法。
能够正确运用比较分析法、比率分析法、趋势分析法和因素分析法进行相关计算和简要分析。
3
表4.2资产负债表分析工作项目容及要求
序号
工作任务
知识容和要求
技能容和要求
参考学时
1
资产结构阅读与分析
重要资产类项目的阅读与分析。
通过资产负债表的阅读,能够对企业的资产结构做出正确评价,并能指出存在的问题,提出相应的改善措施或办法。
4
2
资本结构阅读与分析
重要负债类项目的阅读与分析;重要所有者权益类项目的阅读与分析。
通过资产负债表的阅读,能够对企业的资本结构做出正确评价,并能指出存在的问题,提出相应的改善措施或办法。
4
3
偿债能力分析
熟悉偿债能力的主要分析评价指标;理解各项指标分析评价的容;掌握各项指标的计算与分析评价方法
通过资产负债表分析,能够对企业的偿债能力做出正确评价,并能指出存在的问题,提出相应的改善措施或办法。
4
表4.3利润表分析工作项目容及要求
序号
工作任务
知识容和要求
技能容和要求
参考学时
1
利润表的阅读
了解企业盈利结构对盈利水平的影响。
会阅读利润表,能够比较分析利润表。
2
2
企业盈利能力分析
熟悉企业盈利能力主要分析评价指标;理解各项指标分析评价的容;掌握各项指标的计算与分析评价方法。
通过利润表的分析,能够对企业的盈利能力做出正确评价,并能指出存在的问题,提出相应的改善措施或办法。
2
3
企业营运能力分析
熟悉企业营运能力的主要分析评价指标;理解各项指标分析评价的容;掌握各项指标的计算与分析评价方法。
通过利润表的分析,能够对企业的营运能力做出正确评价,并能指出存在的问题,提出相应的改善措施或办法。
2
4
企业自身发展能力分析
熟悉企业发展能力的主要分析评价指标;理解各项指标分析评价的容;掌握各项指标的计算与分析评价方法。
通过利润表的分析,能够对企业发展能力做出正确评价,并能指出存在的问题,提出相应的改善措施或办法。
2
表4.4所有者权益变动表和利润分配表分析工作项目容及要求
序号
工作任务
知识容和要求
技能容和要求
参考学时
1
权益变动阅读与分析
熟悉所有者权益变动表容及其主要分析指标;理解各指标分析评价的具体意义;掌握各指标的计算与分析评价方法。
通过所有者权益变动表分析,能够对企业权益变动趋势做出评价,并能指出存在的问题,提出相应的改善措施或办法。
2
2
利润分配阅读与分析
熟悉利润分配表分析的容及其主要分析指标;理解各指标分析评价的具体意义;掌握各指标的计算与分析评价方法。
通过利润分配表的分析,能够对企业利润分配政策做出评价,并能指出存在的问题,提出相应的改善措施或办法。
2
表4.5现金流量表分析工作项目容及要求
序号
工作任务
知识容和要求
技能容和要求
参考学时
1
现金流量表的阅读
明确现金流量质量分析的含义;理解现金流量信息的作用。
会阅读现金流量表的主表和补充资料。
4
2
分析现金流量表
掌握现金流量的增减变动分析、结构分析和财务比率分析的容和方法。
通过现金流量表分析,能够对企业现金流量状况做出正确评价,并能指出存在的问题,提出相应的改善措施或办法。
4
表4.6财务报表综合分析工作项目容及要求
序号
工作任务
知识容和要求
技能容和要求
参考学时
1
会计报表综合分析概述
明确会计报表综合分析的意义;熟悉会计报表综合分析的容。
2
2
会计报表综合分析方法
掌握会计报表的杜邦分析体系、企业绩效评价体系、企业风险评价综合分析方法。
能够运用杜邦财务分析体系、国有资本金绩效评价体系和企业风险评价指标,对企业的综合财务状况、经营绩效和风险程度进行实际评价与判断,并能指出存在的问题,提出相应的改善措施或办法
6
表4.7财务分析报告的撰写工作项目容及要求
序号
工作任务
知识容和要求
技能容和要求
参考学时
1
会计报表分析报告概述
了解财务报表分析报告的容、结构及其分类。
掌握财务报表分析报告撰写的程序和方法
1
2
会计报表分析报告的撰写
理解财务报表分析报告撰写的要求。
能够将财务报表分析的结果,全面、统统、完整地反映到财务报表分析报告中,并具有可读性、启示性和指导性.
5
5.教学条件
5.1教师任职条件
5.1.1专任教师
(1)双师素质,并具有总账报表工作经历或在企业总账报表岗位挂职锻炼两年以上;
(2)能够规编制资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表等财务报表;
(3)能够示操作偿债能力分析、盈利能力分析、营运能力分析、发展能力分析及综合分析评价等过程;
(4)能够采用案例教学法、角色扮演教学法等指导学生进行财务报表分析;
(5)能够使用多媒体、网络资源等教学手段进行教学。
5.1.2兼职教师
(1)具有本科以上学历,中级及以上职称,从事企业总账报表工作三年以上经历,能胜任教学工作;
(2)具有教学能力的企业财务部门经理、商业银行客户经理或证券公司分析人员等。
5.2实践教学条件
5.2.1实训场所
财务分析实训室。
5.2.2网络资源
利用各财经、课程,采集数据,查找资料。
5.2.3实训工具
电脑、财务分析软件和近三年《上市公司财务指标指数》和《企业绩效》。
6.教学组织与考核评价
6.1教学方法
本课程教学方法主要包括演示法、案例教学法、小组讨论法等。
6.1.1演示教学法。
本课程任课教师应准备或制作与本课程教学相关的课件,通过课件演示使学生获取知识,培养学生的观察能力和抽象思维能力。
6.1.2案例教学法。
本课程中教学引导、财务指标的计算与分析、项目实训等均采用案例教学方法进行。
6.1.3角色扮演教学法。
本课程项目实训,采取分小组进行,由财务报表会计、报表分析会计、财务经理和财务总监组成,分别负责资料的提供、资料整理与分析、审核分析结果和评价分析结果;每个同学轮流扮演不同角色。
6.1.4讨论式教学法。
在本课程项目实训中,由于小组中每位同学负责分析的公司不同,但都是同类公司,因此,对分析过程中出现的问题可以相互讨论,形成共识。
6.2教学手段
6.2.1教学过程采用多媒体授课。
其中授课容采用电子课件,有关案例分析与讨论等可采用音频教学;课堂演示等教学环节可采用多媒体教学软件。
6.2.2通过网络课程,实现教学互动、自主学习。
6.2.3利用网络收集实训资料、提交实训成果。
6.2.4利用电脑及财务分析软件进行财务分析,撰写分析报告,完成实训任务。
6.3考核评价
成本会计课程考核评价分为两部分。
其中:
基础理论部分采用期末闭卷考试与平时表现(课堂提问、作业情况)相结合的方式,期末考试占70%,平时表现占30%;技能操作部分采用期末一周的专门实践操作课。
指导老师现场对学生的实践进行指导。
实践完成后,由实践指导教师根据学生交上来的凭证、账簿、报表等资料,结合平时的具体操作及考勤情况给出成绩,成绩分为:
优秀、良好、及格、不及格四个档次。
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