报关与国际货运专业人才培养方案.docx

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报关与国际货运专业人才培养方案

报关与国际货运专业人才培养方案

专业代码：

一、招生对象与学制

1．招生对象

高中毕业生及同等学力者

2．学制

全日制三年

二、人才培养目标

通过系统的专业学习，学生能在较强的外语、计算机基础上，了解相关专业的基础知识，熟悉国际贸易的相关法律规范及通行规则，掌握扎实的国际贸易、报关、报检和国际货运基础知识,具有对服务对象实施管理和操作服务的基本能力，成为能运用现代信息手段处理贸易、报关、报检和国际货运业务的实用型专门人才。

1．职业面向

（1）主要就业岗位

外贸业务员、国际货运代理操作员、报关员、报检员、外贸文员。

（2）其它就业岗位

物流采购员、物流运输员、物流仓管员、物流配送员、物流信息员。

2．培养规格

（1）专业能力

①具有独立开展报关和报检业务的能力；

②具备航运、航空业务操作能力和过程管理能力；

③掌握报关和报检程序管理和商务管理知识；

④具备处理国际货物运输业务和运输组织的能力；

⑤具备国际货运运输的经济分析、经济核算、成本核算等方面工作的能力；

⑥具备良好的业务英语运用能力与本行业需要的英文听、说、读、写的能力；

⑦具备良好的计算机应用能力；

⑧具备应用计算机进行EDI系统操作及电子单证、国际货物运输单证制作的能力；

⑨具备各种国际运输方式的商务处理能力。

（2）方法能力

①新知识与技能的学习能力；

②查找工程资料、文献等信息检索的能力；

③技术资料阅读、技术文件编制能力；

④制定工作计划的能力；

⑤解决工程实际问题的能力；

⑥逻辑性、合理性的思维方法能力。

（3）社会能力

①良好的思想政治素质、行为规范；

②诚实守信、爱岗敬业、奉献社会的职业道德；

③较强的口头和书面表达能力、人际沟通能力；

④较强的计划组织协调能力、团队协作能力；

⑤较强的开拓发展和创新能力；

⑥较强的责任、质量、安全、环境保护意识。

三、课程体系构建

依据专业人才培养目标和岗位面向，从培养学生职业核心能力、职业素养和可持续发展角度出发，科学构建专业人才培养课程体系。

1．职业核心能力培养

根据专业人才培养目标和职业面向，对外贸业务员、国际货运代理操作员、报关员、报检员、外贸文员等工作岗位的主要工作任务进行汇总、分析，归纳，确定工作岗位的职业能力，如表3.1所示。

表3.1职业核心能力描述表

工作岗位

主要工作任务

职业能力

外贸业务员

贸易磋商

能熟练使用外语与外商进行磋商

掌握贸易磋商过程中的主要要素及相关法律问题

能根据磋商内容书写合同或销售确认书

制定商品价格

能进行商品出口成本核算

能分析汇率变动趋势选择合理的作价方法

能选择对己方有利的贸易术语和正确的表达价格

制定品质、包装、数量条款

能准确描述商品的品质

能针对商品及贸易方式选择适用包装并

能准确计算商品数量并合理使用数量机动幅度

租船订舱

掌握运输特点合理选择运输方式

能制作货运委托书

能根据合同审核提单

投保

掌握海上风险类型及损失种类

能建立险别与损失之间的关系

能选择合理的险别

能填写投保单

收付汇

能填写各种支付方式条件下的汇票

能区分不同支付方式的特点

能读懂并熟悉信用证内容

能填写进（出）口付（收汇）汇核销单

制作外贸单据

掌握商业发票、装箱单等单据的格式

能正确、具体填写各项内容

能依据合同/信用证审核单据

商检、仲裁、索赔的处理

掌握商检的方式与类型

能填写各类商检证书

能区分仲裁与诉讼的区别

能区分索赔与保险的区别

掌握索赔的程序

进行电子商务贸易

能使用网络资源建立贸易网站并能找到目标客户

能使用网络方式完成贸易程序

国际货运代理操作员

制定货运代理的营销策略

能细分市场、识别客户需求，确定市场范围，改进产品

能进行收入、成本分析和控制

能开展促销活动

熟悉国内外渠道及国内各公司在协助海外代理网络建设中的作用

国际海上货物运输

掌握国际货物运输的基本任务与要求、班轮运输和租船运输、海运进出口货物的运作程序

铁路货物运输

掌握出口货物托运程序、联运出口货物在国境站的交接程序、进口货物国际联运的程序

公路货物运输

能公路货物运输合同的签订、发货人在发运货物时应做的工作、运输合同的变更和解除

国际航空货物运输

掌握空代办理进口货物的程序、空代办理出口货物的程序、空运货物的运价

集装箱运输与国际多式联运

掌握集装箱的种类、集装箱的规格和集装箱上的外部标志、集装箱运输的主要货运单证、集装箱运输的进出口操作程序及进出港口的示意图、集装箱箱运输的运费

掌握国际多式联运应具备的条件、国际多式联运的单一运费构成

仓储、商品保管、商品养护

掌握仓储保管中入库验收、在库管理和出库复核三个基本环节

能针对物理机械变化、商品的化学变化、商品的生理生化与生物学变化的商品保管方法

掌握托运和申报危险货物

货代、船代

掌握货代、船代与第三方物流的区别

报关员

进出口货物报关

能进行一般进出口货物、保税加工货物等进出口报关程序

掌握进出口货物的进出口许可制度并能办理进出口许可证

熟悉报关员、报关企业的注册制度并能填写相关表格取得相应资格

关税计算

熟悉进出口货物税收种类并能够计算税额

熟悉原产地规则能确定进出口关税及进口环节代征税适用税率

商品编码查询

熟悉商品编码查询规则

能对商品进行分类

能根据商品信息查出商品编码并根据商品编码确定进出口商品的税率及征税标准

报关单填制

熟悉报关单各项内容

掌握报关单填写规则

能依据报关材料填写报关单表头、表体内容

报检员

出境货物报检

掌握出境动植物及动植物产品、食品、化妆品、玩具、机电产品、人类食品和动物饲料添加剂及原料产品、危险货物的报检规定及要求。

市场采购货物、对外承包工程及援外物资、非贸易性物品的报检规定及要求。

危险货物包装容器、小型气体包装容器、食品包装容器包装材料、木质包装的报检规定及要求、

出入境集装箱、交通运输工具

能进行出入境集装箱检验检疫的报检。

掌握出入境集装箱检验检疫、出入境交通运输工具检疫的有关知识、

出入境人员卫生检疫

能进行出入境人员卫生检疫，掌握出入境人员检疫申报要求、

出入境旅客携带物、伴侣动物、邮寄物、快件　出入境快件检验检疫

掌握出入境旅客携带物、伴侣动物、邮寄物、快件　出入境快件检验检疫的范围和报检要求。

旅客携带物、伴侣动物、邮寄物检验检疫申报有关规定和要求。

、

签证与放行

掌握检验检疫证单的种类、使用范围、法律效用和签发程序。

检验检疫证单的用语、文体格式及签发程序。

检验检疫放行的基本规定。

直通放行、绿色通道和通关单联网核查的有关规定

能进行检验检疫费用的计算

电子检验检疫

掌握电子申报、电子监管、电子放行的有关要求

检验检疫监管

掌握进境动植物及动植物产品检疫审批、进境废物原料国外供货商注册登记及国内收货人登记、进口棉花国外供货商登记、进境旧机电产品备案、进口涂料检验登记备案的规定。

出口商品质量许可、出口危险品生产企业登记、出口危险货物包装容器质量许可、出口水果果园及包装厂注册登记、出境竹木草制品生产企业注册登记、出境种苗花卉生产经营企业注册登记、出口植物源性食品原料种植基地备案、出口食用动物饲用饲料登记备案的规定。

出口工业产品企业分类管理、出入境检验检疫标志的规定　

外贸文员

接待客户来访

能安排来访外商来访流程

能准确把握客户来访意图

能把客户移交相关部门处理

处理外贸询盘、发盘

能看懂询盘并能进行发盘或回复

书写贸易合同及信用证申请书

能根据磋商资料书写合同和信用证开立申请书

制作单据

掌握商业发票、装箱单等单据的格式

能正确、具体填写各项内容

能依据合同/信用证审核单据

填制报关、报检单据

能进行一般进出口货物、保税加工货物等进出口报关程序

熟悉报关、报检单各项内容

掌握报关、报检单填写规则

能依据报关、报检材料填写报关、报检单表头、表体内容

处理收付汇业务

能填写各种支付方式条件下的汇票

能填写进（出）口付（收汇）汇核销单

处理索赔业务

能区分仲裁与诉讼的区别

能区分索赔与保险的区别

掌握索赔的程序

2．学生综合素质培养

（1）职业素质培养

职业素质养成在职业教育教学中占据重要的地位，主要培养学生职业道德、政治素质、团队精神、竞争意识、沟通能力、组织协调能力、安全文明生产意识、法律意识、创新能力和学习能力等。

职业素质培养主要通过相关课程学习、学生社团活动等方式进行。

通过毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、思想道德修养与法律基础等课程的学习培养学生的政治素质、法律意识和职业道德；通过“青协”等学生社团的社会实践活动培养学生良好的团队精神、沟通能力与组织协调能力；在专业核心课程教学中，通过“模拟演练、学做一体”的教学模式培养学生严谨求实的工作作风、安全文明生产意识和创新精神，通过任务团队的合作和团队间的竞赛培养学生的团队精神和竞争意识；在实践教学环节中，通过完成工作任务培养解决问题能力、创新能力和学习能力；通过到企业实习和引进来自企业一线的外贸业务、报关业务、报检业务、国际货运代理操作人员作为兼职教师等途径，对学生进行企业文化熏陶，培养学生严谨的工作作风和踏实的工作态度，培养学生职业意识。

（2）可持续发展能力培养

课程体系的构建在考虑学生基本职业素质和首岗能力培养的基础上，同时考虑学生职业生涯的可持续发展能力培养，对公共文化课和人力资源管理专业基础知识进行系统设计，搭建专业基础课平台，加强课程建设和改革。

应用数学：

在原课程的基础上根据专业特点进行针对性改革，以经济管理应用为背景，在培养学生数学思想方法的同时，培养学生应用数学知识解决问题的能力，在教学中穿插大量的经济管理领域中统计知识和技术、管理问题建模，加强基础课程教学与经济管理应用间的联系，使抽象的数学课程学习在学生的脑海中具象化。

应用英语：

针对人力资源管理专业学生主要涉及人际沟通这一实际情况，加强学生基础英语听说读写能力培养的同时，开设人力资源专业英语课程，加大学生专业词汇量，了解西方文化，具有工作文件的阅读和翻译能力，具有用英语进行人际沟通的能力。

计算机文化：

人力资源管理涉及大量的计算机应用，如文书处理、数据处理、网页制作和后台数据库管理等，开设计算机文化基础课，培养学生的计算机操作系统使用、计算机软件系统维护、办公自动化应用和网页制作和数据库维护能力，为专业技能培养奠定基础。

专业基础课：

开设《国际贸易实务》、《报关实务》、《报检实务》等专业基础课程，培养学生的经济分析能力，外贸、报关、商检、国际物流的综合认知、使学生理解报关与国际货运专业的基础理论和了解人外贸、报关、商检、国际物流工作的各个模块，通过案例引入课程教学，推进课程改革，加强学生专业基础知识的掌握和能力的培养。

3．课程设置与描述

课程学习内容描述包括公共基础课程、专业课程、综合实践与实训课程和拓展课程，具体见表4.1～表4.4。

表4.1公共基础课程描述表

学习领域

职业基本素质领域

学期

第1-5学期

学时/学分

953/51.0

教学

目标

1．树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德修养和法律素质，树立正确的世界观、人生观和价值观；了解和掌握马克思主义中国化的进程和基本原理；

2．掌握一定的数学技术和数学文化，培养数学应用能力，为自主学习能力和可持续发展能力的形成打下基础；

3．掌握一定的英语语言基础知识，培养学生的英语听说能力，以及读﹑写﹑译等英语综合应用能力，做到知识与技能的有机结合，增强其自主学习能力和综合素养；

4．增强体能，掌握基本的体育与健康知识和运动技能，培养良好的运动兴趣和习惯；

5．培养较强的口头和书面表达能力以及人际沟通、团队协作能力，健康的心理素质和良好的职业素养，使学生具有较强的社会责任感和创新精神；培养学生职业生涯规划能力，树立积极正确的就业观，提高就业能力。

树立正确的审美观念，提高人文素养。

6．熟练掌握利用计算机进行信息的获取、处理、传递及应用的基本技能，提高学生计算机文化意识，适应现代生活和未来职业的需要。

教学

内容

1．思想品德修养与法律基础,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论,形势与政策根据当前国际国内形势和有关政策每学期以讲座形式安排；

2．函数、极限、微分学、积分学、常微分方程、空间解析几何、多元函数微分学、多元函数积分学、数值计算、数学实验和数学建模简介；

3．认知2500～3400个英语单词以及由这些词构成的常用词组、基本的英语语法规则、一般的课堂交际以及日常和涉外业务活动英语、一般题材的简短英文资料以及简短实用文字材料的阅读、一般题材文字材料的翻译、填写和模拟套写简短的英语应用文；

4．武术、体操、田径、篮球、排球、足球、羽毛球、网球、乒乓球等基本动作要领；大学生心理与健康基本常识，学习特点及常见心理问题分析，人际交往心理概述、原则、技巧与艺术；

5．计算机基础知识、WindowsXP操作系统、Word文档编辑排版、Excel电子表格制作、PowerPoint显示文稿制作、计算机网络基础知识、VF语言的基本语法、结构化程序设计思想及方法；

6．美术欣赏、音乐欣赏、塑造职业形象、公益劳动、社团活动；

7．认识高等职业教育和大学生活的特点、专业及其发展走向以及自我和成才途径；

8．建立生涯与职业意识、职业发展规划、提高就业能力、求职过程指导、职业适应与发展、创业教育。

表4.2专业课程描述表

课程

经济学原理与应用

学期

第1学期

学时/学分

64/3.5

教学

目标

1.从感性上了解西方经济学的内涵及其外延。

2.了解现代西方经济学的由来和演变过程，对西方主流经济学的思想演变经历有一个大致的认识。

3.认识西方经济学的双重性质和在此基础上演变出的两大基本任务。

4.把握学习西方经济学的态度。

5.能从感性上认识到西方经济学的重要性和有用性，树立学好用好西方经济学的信心。

教学

内容

1．经济学、需求、供给与均衡价格的基本概念；2．需求理论、供给理论、均衡理论、弹性理论；3．消费者行为理论；4．生产理论；5．成本与收益理论；6．厂商均衡理论；7．分配理论；8．市场失灵与政府干预；9．国民收入核算；10．国民收入决定理论；11．失业与通货膨胀理论；12．经济周期与经济增长理论、宏观经济政策、开放经济中的宏观经济；

教学

设计

现场教学法、案例教学法、角色扮演教学法、任务驱动教学法、仿真教学法项目教学法、学生自我训练法、研讨法、仿真模拟教学法

课程

国际贸易理论

学期

第1学期

学时/学分

64/3.5

教学

目标

通过学习，初步掌握在我国对外贸易的方针指导下，进行国际货物买卖的基本理论、基础知识和基本技能；学会在进出口贸易活动中，既能结合我国实际，切实贯彻国家的方针政策和企业的经营意图，又能符合法律规范和国际贸易惯例。

教学

内容

国际贸易的产生与发展、国际贸易的基本概念与分类、国际贸易与国内贸易的关系、国际分工概述、国际分工的影响因素、国际贸易的动机、古典国际贸易理论、现代国际贸易理论、国际贸易新理论、国际市场、国际市场价格

教学

设计

案例导入法、角色扮演教学法、任务驱动教学法、小组合作学习法、项目教学法、多媒体教学法、研讨法、仿真模拟教学法

课程

国际贸易实务

学期

第2学期

学时/学分

68/4

教学

目标

1．熟悉国际贸易磋商环节，能与外商签订商品进出口合同

2．熟悉合同和信用证内容，能按照合同和信用证进行单据缮制

3．熟悉国际贸易术语惯例，能按照贸易术语结合信用证或合同能容进行外贸流程操作

4．熟悉海关监管制度，能完成通关流程

5．熟悉外汇管理制度，能完成结汇流程

6．熟悉电子商务手段，能实现网络贸易

7．能通过国际商务单证员考试

教学

内容

1．询盘、发盘、还盘、接受等磋商环节

2．价格、数量、品质、包装、运输、保险、支付、商检、仲裁、索赔、不可抗力等条款，并形成合同

3．根据合同开立信用证，信用证的性质、种类、内容

4．发票、装箱单、原产地证等单据的制作

5．电子商务平台

教学

设计

以实际商品进出口作为学习载体，将进出口过程分解成若干子流程，运用国际贸易技巧结合simtrade软件平台，利用物流、报关实训室采用案例法、讲授法、多媒体演示法、现场教学法等多种方法组织教学。

课程

外贸函电

学期

第2学期

学时/学分

34/2

教学

目标

通过学习，使学生懂得外贸业务的各个环节及操作的基本程序，了解对外经济贸易活动的步骤及涉及的基本概念等。

熟练掌握在外贸业务中外贸函电的语言特征和语法结构，并能充分理解外贸函电的文体特点和篇章结构的不同之处。

结合各种通用的书信格式，掌握对外贸易函电往来的语言规范，专业术语及附带的各种单证表格，并最终掌握拟定符合规格的外经贸英语函电和草拟有关业务的合约、协议。

教学

内容

1．业务信函的基本知识；2．建立业务关系；3．资信调查；4．询价与答复；5．报价、报盘与还盘；6.推销；7.订单及其执行；8.支付条款；9.包装；10、保险；11、装运；12、代理；抱怨与调停；

教学

设计

现场教学法、案例教学法、角色扮演教学法、任务驱动教学法、仿真教学法

项目教学法、学生自我训练法、研讨法、仿真模拟教学法

课程

报关实务

学期

第3学期

学时/学分

108/6.0

教学

目标

通过本门课程的理论教学，使学生熟悉国家对外贸易，尤其是海关监管的各种法律、法规及管理制度；通过本门课程的实训操作，使学生掌握进出口国际贸易中的报关操作流程，掌握不同贸易方式下报关业务的办理；通过学习过程中师生的互帮互助互学，培养学生良好的职业能力和职业素质，为毕业后能够综合运用所学的报关知识去开展工作，迅速适应并胜任国际贸易、国际物流各岗位，特别是报关工作打下坚实的理论与实际操作基础

教学

内容

一般进出口货物的报关，其他进出境货物的报关，暂准进出境货物的报关，特定减免货物的报关，保税物流货物的报关，保税加工货物的报关

教学

设计

现场教学法、案例教学法、角色扮演教学法、任务驱动教学法、仿真教学法项目教学法、学生自我训练法、研讨法、仿真模拟教学法

课程

国际货运代理

学期

第3学期

学时/学分

72/4.0

教学

目标

让学生能够较为系统地学习和掌握国际货运的有关理论，学会在进出口业务程序中的订舱、排载等各种实际操作技能，以适应经济全球化、企业经营国际化的发展趋势，更好地迎接中国“入世”后企业所面临的机遇与挑战。

教学

内容

国际货运及货运保险有关理论、国际货运与保险的程序和步骤、进出口业务程序中的订舱、排载等各种实际操作技能。

教学

设计

现场教学法、案例教学法、角色扮演教学法、任务驱动教学法、仿真教学法

项目教学法、学生自我训练法、研讨法、仿真模拟教学法

课程

商检实务

学期

第4学期

学时/学分

72/4.0

教学

目标

通过该课程的学习，奠定必要的报检业务知识基础,训练与强化报检业务专业技能,以外贸业务、货运代理业务作为职业发展平台，起步于协勤报检员，进一步发展成为具有综合职业能力高素质的报检员及报检业务主管。

教学

内容

动植物货物报检、废物报检、机电产品报检、卫生许可类货物报检、危险货物报检、原是许可类货物报检。

教学

设计

现场教学法、案例教学法、角色扮演教学法、任务驱动教学法、仿真教学法

项目教学法、学生自我训练法、研讨法、仿真模拟教学法

课程

集装箱运输实务

学期

第4学期

学时/学分

72/4.0

教学

目标

通过本课程的学习，学生可以掌握集装箱运输的全过程操作，掌握集装箱码头、集装箱船公司、船代公司、集装箱货运站、集装箱货代公司的各岗位操作程序和工作要求，做到毕业后工作与所在单位的“零距离”接轨。

教学

内容

集装箱运输的起源与发展，集装箱国际标准、集装箱码头的进出口业务操作、集装箱货运站的操作流程和单证流转程序、集装箱船务管理、堆场管理、集装箱公路、铁路、航空运输的内容与操作、集装箱国际多式联运、集装箱危险品运输业务等实际实用的知识。

教学

设计

现场教学法、案例教学法、角色扮演教学法、任务驱动教学法、仿真教学法

项目教学法、学生自我训练法、研讨法、仿真模拟教学法

课程

国际结算

学期

第4学期

学时/学分

72/4.0

教学

目标

掌握银行国际结算业务的基本操作，具备处理国际汇票、本票和支票业务、国际汇款业务、跟单托收业务、信用证业务、银行保函业务、国际保理和福费廷业务的能力。

教学

内容

国际结算过程中所涉及到的结算工具、结算方式与结算单据等方面的基本知识、基本理论及基本技能；国际结算中所涉及到的法律、法规、惯例及规章制度；分析审核合同、信用证等英文单证，并能上机模拟相关国际结算单证的制作。

教学

设计

现场教学法、案例教学法、角色扮演教学法、任务驱动教学法、仿真教学法

项目教学法、学生自我训练法、研讨法、仿真模拟教学法

课程

国际市场营销

学期

第5学期

学时/学分

114/6.5

教学

目标

掌握国际市场营销专业基础理论和专业知识,具备从事企业市场营销活动以及市场管理的职业技能和职业道德,能进行市场调研与分析、营销策划、产品销售、客户管理、销售队伍管理等工作。

教学

内容

国际市场营销概论、全球市场的文化环境、制定全球市场营销战略三大部分，第一部分，主要介绍国际市场营销的范围、任务和面临的挑战，并分析国际营销的全球环境概貌。

第二部分，主要分析全球市场的文化基础、文化环境以及相应的管理风格、商业习惯、政治和法律环境。

第三部分，主要从通过营销调研建立全球营销视野，并在基础上制定国际市场营销战略规划，为实现该战略目标采取相应的产品、渠道、整合营销信息沟通、国际广告和价格策略。

教学

设计

现场教学法、案例教学法、角色扮演教学法、任务驱动教学法、仿真教学法

项目教学法、学生自我训练法、研讨法、仿真模拟教学法

课程

国际商法

学期

第5学期

学时/学分

114/6.5

教学

目标

掌握有关国际商事法律的基本知识，增强法律观念，为今后从事经济、管理工作，签定国际商务合同和处理国际商事纠纷打下基础，使学生在从事国际货物活动中，能够具有运用国际商法，维护贸易双方当事人的利益，实现买卖双方共赢的综合能力；

教学

内容

主要讲授有关国际商事法律的基本知识，让学生了解国际商法发展的过程和西方法系的基本特征；初步掌握国际货物买卖法，以及与此有关的商事组织法、产品责任法等方面的法律原理和法律知识，并培养自己的独立思考、自主学习的能力，将理论教学与实际发生的国际贸易纠纷紧密结合起来，理论联系实际。

教学

设计

现场教学法、案例教学法、角色扮演教学法、任务驱动教学法、仿真教学法

项目教学法、学生自我训练法、研讨法、仿真模拟教学法

课程

国际商务谈判

学期

第5学期

学时/学分

114/6.5

教学

目标

1.了解用户信息需求

2.组织谈判

3.能够写出谈判方案

4.模拟谈判

5.懂得谈判策略

教学

内容

商务谈判概述，商务谈判准备，商务谈判过程，商务谈判的策略，商务谈判技巧，商务谈判的危机处理，商务谈判礼仪和商务谈判实务等内容。

教学

设计

现场教学法、案例导入法、角色扮演教学法、任务驱动教学法、小组合作学习法、项目教学法、多媒体教学法、研讨法、仿真模拟教学法

课程

网络贸易实务

学期

第5学期

学时/学分

76/4.5