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作文必知的五种基础理论知识
作文必知的五种基础理论知识
今天wtt给大家带来作文必知的五种基础理论知识_中考满分作文的14个亮点希望可以帮助到大家。
中考满分作文的14个亮点
什么样的作文能赢得高分?
我们只要用心研究每年各省市的中考满分作文就会得到启发。
每一篇满分作文都有其获得满分的亮点因素我们如果能将这些亮点加以分析总结平时在练笔时摹写创新并逐渐形成自己的风格;中考应试的时候在作文中展示一个甚至几个亮点无疑会给阅卷老师留下好的印象即使得不到满分获得高分是没有问题的。
在这里我们从近7年各省市中考满分作文中挑选了300余篇总结出了14个亮点供同学们参考借鉴。
一、语言优美层次清
【范文品读】《春嫩不惧寒》(2021_吉林)
嫩柳轻摇飞絮竞逐游丝相赛。
行走在旖旎的春天虽然刚经历寒冬的洗礼但万物复苏生机盎然大自然正以崭新的面貌展现在人们眼前。
我喜欢春天不仅因为她有鸟语花香、春光融融的美景更是因为她是希望和活力的象征。
春天中的万物都只有经历严寒后才能复苏她所蕴含的不畏挫折积极进取的精神激励着我奋力前行。
半树青葱半树春。
恰同学少年风华正茂俊采星驰。
古往今来年少而有为者比比皆是。
“初唐四杰”之一的王勃少有奇才六岁属文二十岁作《滕王阁序》名扬四海”;落霞与孤鹭齐飞秋水共长天一色”成为千古名句。
苏轼生十年闻古今成败辄能语其要。
博通经史属文日数千言。
正值青春年华的我们也一样有着“不破楼兰终不还”的激情有着”;直挂云帆济沧海”的执著有着“天生我材必有用”的傲骨我们当然要勤字当头为了自己的梦想不惧艰险努力前行!
半米阳光半米香。
人生如四季我们正处在最美的春天。
年少的我们自信却不自负张扬却不张狂。
我们要用自己的双手撑起自己的蓝天。
放眼今朝90后的创业青年奋发有为最近一款能帮你淘到时下潮流礼物的APP应用”;礼物说”在网上火了起来短短四个月用户就达到200万而成功开发这款软件的人竟是年仅21岁的温成辉。
他也曾因资金问题面临困境但他笃定的说:
“你不放手失败才会撒手”。
有志不在年高追梦的路迷雾茫茫但我们依然要信心满满地走向前方所有的磕磕绊绊都只是暂时的考验对梦想”;不放手”的温成辉成功后笑得清清爽爽在路上的我们对追求不言弃也定能赢得痛痛快快让我们的春天绚丽多彩繁花似锦。
半院桃李半院花。
身在考场的我们正在用笔尖与试卷的窸窣声谱写着最动听的音符。
我们从升入初中时开始编织自己的梦想在父母老师的支持与鼓励中踏上追梦之旅。
我们知道有梦在这个春天必会留下难忘的记忆这个春天里校园里的半院桃树和李树与我们一起共逐高中梦一路欢歌一路精彩。
桃李用满树鲜花换一个春天的倩影我们会用努力换一个无怨无悔的结局。
碧草如酥处繁华锦上时。
左岸梦想右岸幸福将青春的道途点缀得满径花香。
而我将在这漫漫长途中收获自己的风景。
春嫩不惧寒于蝶舞蹁跹处我自铿锵!
【亮点点击】此文语言优美结构清新。
考生灵活地驾驭语言“春嫩不惧寒”的精神在文章中全面地展现出来了。
结构上洋洋洒洒充满散文的味道:
”;半树青葱半树春”、“半米阳光半米香”、”;半院桃李半院花”巧妙穿插于段落间把文章主体部分自然划分为三个层次先由古代少年才俊写到正值青春年华的“我们;再由90后软件开发者写到信心满满的”;我们”;最后结合“我们”身临考场的实际抒写”;不惧寒”的心声。
结构设计非常巧妙读者一目了然。
捧读这篇考场佳作你会忍不住反复品味。
考生的语言优美流畅很能打动人心:
开篇对春景的描绘轻轻几笔信手拈来而春景毕现;三个“半......半......”的精巧设计把优美的意境创设出来;结尾再用优美而精炼的语句把春景与青春、人生巧妙结合画龙点睛升华主题。
【策略点拨】命题作文要善于抓关键词和中心词还要悟透这两类词的本意、引申义或比喻义。
在具体的写作中只局限于本意就会落入内容浅易的窠臼;引申义或比喻义蕴涵丰富给人想象的空间容易引起读者感情的共鸣。
如《春嫩不惧寒》中”;春嫩”即“初春”、”;早春”可以引申为一个人的少年时代而正在读书的青少年也正是“春嫩”时节;”;寒”即“寒冷”引申为人生路上的苦难、挫折、磨砺等。
可以从语句的本义写自然界某种事物是怎样不畏惧冬末严寒的;可以从引申义(比喻义)的角度写某个少年是怎样不畏惧人生路上的艰难而执着前行的。
再用语言这件华美外衣饰出特写镜头描摹诗意的环境和氛围就有制胜的把握了。
二、审题严准开掘深
【范文品读】《今天我想说说心里话》(2021_上海)
今天我坐在考场百感交集。
回顾十多年来自己的成长之路我想说说心里话说说我喜爱的银色小号说说我敬爱的曹老师说说为实现自己的目标而辛勤地奋斗、执着地追求的艰辛历程。
那年我7岁刚好是爱玩爱动的年纪。
有时候我甚至希望将做作业的时间也挪作”;玩”用。
但是爸爸要让我在学弹钢琴的基础上再学一门才艺他说:
“学艺就是学习做一个有责任有担当的人。
”带着一分无奈我不情不愿地选择了学习小号。
那一天我终于明白我身上肩负着特殊的责任与担当。
只不过当时我对它是懵懂无知的真正体会到它的含义是在一年之后。
那时候经过了一段时间的练习我的小号演奏慢慢流畅起来。
爸爸为了鼓励我特地买了一台游戏机作为奖励。
他和我约定每天回家做好作业后先练习一小时小号然后才能玩游戏。
一开始我还照着约定做但是后来我屡屡”;犯规”。
终于有一天因为我不守承诺爸爸把游戏机送人了。
在伤心欲绝中我终于明白:
责任与担当不是用来敷衍的而是用来坚守的。
进入初中后我有幸考入了中学生交响乐团著名指挥家曹鹏老师成了我的老师。
在他的指导下我的小号吹奏水平得到了进一步提高运指娴熟吐气自如发音灵动在比赛中屡屡获奖。
不过这时候的我还是谈不上喜欢小号更别说自发地去练习。
看到我学得这么被动在一次乐队合练结束后曹老师留下了我。
他看着我说:
“你的吹奏技法不错唯一的缺憾就是不勤缺乏一种责任与担当。
古代文学家刘勰说操千曲而后晓声观千剑而后识器。
晓声、识器是大家都想达到的境界但是没有操千曲、观千剑的过程又如何知晓其中妙处呢?
”
曹老师这一番真诚的话语字字敲打我的心。
从那以后”;操千曲而后晓声观千剑而后识器”成了我的座右铭每当我想要偷懒的时候我就会不自觉地想起它因为我明白了:
人生不但要有目标还要有将之实现的执着精神这是我的责任与担当。
一把银色的小号见证了我这些年的成长。
如今当我熟练地吹奏起小号名曲《晚霞的剪影》时伴着那悠悠的旋律我就会想到十多年来父母养育之恩和曹鹏老师的不倦教诲我也深深感到执着于做有责任有担当的人是我人生的最大收获。
这就是我心里最想说的话。
【亮点点击】这是阅卷老师打的分数出奇地一致的一篇满分作文。
其中有两点被阅卷老师一致叫好。
第一、审题严准。
此作文题要做到文章内容真正符合“今天”说的”;心里话”不是一件容易的事。
本文写了面对考场回顾自己十多年来走过的路、回忆学习吹奏银色小号的艰辛历程、追念曹鹏老师的不倦教诲内容十分契合题目的要求。
第二、开掘深刻。
本文把学习吹奏乐器提升到“学习做一个有责任有担当的人”的高度。
这种新的开掘经过了严密的构思:
文章开篇点明父亲的嘱咐”;学艺就是学习做一个有责任有担当的人”接着是一年后他在伤心欲绝中逐渐觉悟“责任与担当不是用来敷衍的而是用来坚守的”继而写曹鹏老师的谈话使自己明白了”;人生不但要有目标还要有将之实现的执着精神这是我的责任与担当”的深刻道理。
结尾呼应题目有力地捶打了主旨。
作文必知的五种基础理论知识
一、主题
(一)主题及其相关的概念
1.主题
主题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思。
它贯穿文章的“全部内容”体现作者写作的主要意图包含作者对文章中所反映的客观事物的基本认识、理解和评价等。
2.标题
标题也叫题目是文章的名称。
它是一篇文章的旗帜、眼睛。
标题可以引导读者去理解文章的内容、探索文章的主题也可画龙点睛给读者以鲜明深刻的印象。
标题同文章主题的关系十分密切。
体现在:
①有的直接点明主题如《桥之美》;②有的用形象的手法间接暗示主题如《白杨礼赞》;③有的揭示内容的范围和性质如《中国石拱桥》;④有的说明主题表达的方式、体裁如《杂感》;⑤有的标明所要表现主题的线索如《从百草园到三味书屋》;⑥有的用设问、感叹句式表明主要的倾向如《谁是最可爱的人》;⑦有的虽用”;无题”立题但也暗示了主题的色彩、基调等。
标题的形式主要有大标题、副标题、小标题三种。
(1)大标题也称主标题、正题、母题。
他直接或间接地揭示主题、点明文章的主要内容、暗示文章的体裁是文章标题的主要形式。
(2)副题也称子体、辅题。
它用于补充正题的不足或指出文章内容的范围或补充交代事实或点明主题的来源、依据等。
(3)小标题也称分题、插题。
是篇幅较长的文章中每一小部分的标题。
它同大标题是目与纲的关系有着不可分割的内在联系。
它用于概括文章中每一个相对独立部分的中心内容使长文章眉目清楚条理分明。
(二)主题在文章中的地位和作用
1.主题在文章中的地位
(1)主题是文章的核心、灵魂和统帅。
(2)主题决定材料的取舍提炼。
(3)主题支配文章的谋篇布局。
(4)主题制约文章表达手法的运用。
2.主题在文章中的作用
主题不仅是文章写作的基本依据也是决定文章价值的重要因素。
衡量一篇文章价值的大小主要看其主题是否有意义即是否提供了深刻的思想、科学的方法、有益的知识、健康的情感是否传递了正能量是否有利于物质文明和精神文明建设。
任何文章都是作者的某种政治思想、思想意识、审美情趣的体现是作者对社会生活认识的能动反映而主题则是这种反应的集中概括和思想结晶。
(三)确定主题的原则
1.符合社会现实的需要体现时代精神传递正能量。
2.反映客观事物的某种真相、本质。
3.要考虑作者的主观条件。
(四)确立主题的要求
1.主题要正确
正确是对主题思想性、科学性和审美价值的要求。
主题要符合客观世界的真实情况符合科学规律能帮助人们正确认识客观世界引导人们积极向上。
它应该着力宣传先进的思想歌颂新时代涌现出的新人新事鞭打对社会发展起障碍作用的东西起鼓舞斗志、陶冶情操等作用。
2.主题要集中
集中主要指主题的简明和单一。
一般来说一篇文章只能用一个主题。
否则就会枝乱叶蔓。
初学写作主题往往不集中。
主要原因有:
①对所写事物的意义还没有想清楚想在文章中告诉读者过多的意思什么都想作为重点来写结果主题分散使读者理不清头绪感到困惑。
②对无益于主题的材料舍不得割爱觉得这也生动那也有趣不加选择地全写进文章中去结果旁生枝节、文意叠出主题分散。
3.主题要鲜明
鲜明主要是指主题的倾向性。
作者对写进文章里的敌我、是非、美丑等要有强烈的爱憎或明确的态度。
4.主题要深刻
深刻是指主题的深度。
主题不能停留在罗列和叙述事物的表面现象上应该揭示事物的某种本质反映事物的内部规律。
深刻的主题须寄寓在个性鲜明的具体材料之中两者巧妙结合文章才能既生动又深刻。
(五)主题的提炼
1.立足全部材料
2.开掘事物的本质
3.选取新的角度
4.进行反复淬炼
二、材料
(一)材料及其相关概念
1.材料
凡是用来提炼和表现主题的事物和观念都可称之为材料。
既指用于文章中的材料也指作者写作前积累和搜集的材料。
2.素材、题材
素材一般指作者创作或写作前通过观察、体验和感受从生活中摄取来的、尚未经过取舍加工提炼的原始材料。
素材也可以间接从他人手中或书本中获取。
题材一般指文学作品描绘的对象也泛指经过作者筛选、集中、加工提炼写到作品或文章中用以表现主题的材料。
题材是在丰富的素材的基础上形成的。
(二)材料和主题的关系
1.材料是提炼和形成主题的基础
2.材料是表现、演化主题的手段
3.材料的取舍和组织受主题制约
(三)材料的积累和搜集
1.观察:
要留心、细心有敏锐的眼光。
2.体验:
要设身处地、激发感情、捕捉感受。
3.调查:
要尊重事实、满腔热忱、方法正确。
4.查阅资料。
(四)材料的选择和使用
1.材料的选择原则
①要符合表现主题的需要;②要真实、确凿;③要典型;④要新颖、生动;⑤要考虑到问题的特点。
2.材料使用要注意的三个方面
(1)取舍。
取舍材料一般应遵循两条原则:
保留能有力表现主题的材料舍去与主题无关或不贴切的材料。
所举例子要有特殊性和代表性合在一起对主题的表达和深化能够起相得益彰的作用。
(2)详略。
详略是指表述材料、说明观点时用笔的轻重、繁简。
确定详略要顾及读者的情况。
如在议论性文章中读者有所了解或容易了解的材料可从略;读者感到生疏或难于把握的材料须从详。
抒情性的文章中易于激发读者感情、引起共鸣的材料从详一般材料则从略。
(3)组合。
材料的组合是指根据材料的性质及其相互关系将材料合理归纳使用。
它需要注意两点:
①用来说明某一问题的材料要互相支持、扶助不可互相矛盾、排斥;②根据材料的性质和份量决定其在结构中的位置和排列顺序。
三、结构
(一)结构的概念及实质
文章的结构是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。
通常把安排文章结构称为布局谋篇它的任务是根据一定的原则和要求将材料、观点等内容要素有步骤、有主次地加以组织和安排使文章成为一个紧密、有机、统一的整体。
(二)结构的基本要求
1.完整性。
首先构成文章的各个局部应该结合成一个完美统一的整体。
其次构成文章整体的各个局部要相对齐备不可无故残缺。
第三、各个部分在文章结构中所占的地位要适当。
2.连贯性。
是指组成文章的各个部分在内容脉络上互相贯通在语言形式上有紧密的衔接与合理的过渡。
3.严密性。
结构的严密性主要是指文章各部分之间有严密的逻辑联系不得出现互相矛盾或互不相干的现象。
4.灵活性。
(三)结构的原则
1.正确的反映客观事物的内在联系和客观规律。
2.服从表达主题的需要。
3.适应文体特点。
(四)结构的基本内容
1.层次和段落
(1)层次通常是指从整体上安排文章思想内容的次序展开文章结构的步骤。
又可称为“意义段”、”;逻辑段”或“部分”、”;段落”。
(2)段落。
这里所说的段落是指“自然段”。
设自然段的原则:
①保持段意的单一性②内容要完整③长短适度不必等齐划一可长可短。
2.过渡和照应
(1)过渡。
过渡是指段落与段落或层次之间的衔接形式及手段。
常见的过渡形式或手段有:
①过渡词语如”;因此”、“由此观之”、”;然而”、“但是”、”;总之”、“综上所述”等。
②过渡句即起承前启后、过渡搭桥的句子一般放在前一段之后或后一段之前。
③过渡段其作用与过渡句相同。
常放在两个段落或两个层次之间。
有时过渡段就是一句独立成段的话。
文章内容转换时一般要运用过渡手段表达方式或表现方法改变时常常需要运用过渡手段。
四、表达方式
(2)照应。
即前有呼后有应的结构手段。
它必须由前后相关的成双成组的语句或段落构成。
通常:
交代在前照应在后;暗示在前挑明在后;伏笔在前应笔在后。
常见的照应有:
①开头和结尾照应②正文和标题照应③行文中互相照应。
四、表达方式
人们在长期的写作实践中经过不断的总结和创造逐步形成了叙述、描写、抒情、议论、说明文章写作的五种基本表达方式。
(其涵义、要求等参看现代文阅读部分的”;储蓄知识”)
五、语言
语言充当人类交际和交流思想的工具对写作意义尤为重要。
运用语言的基本要求是:
A、用词要准确。
B、造句要合乎语法规则合乎逻辑。
C、语言要简练。
D、语言要生动。
E、语言要朴实。
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