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2护理学基础题库填空题参考题
护理学基础题库
第一章绪论
一、填空题
1、护理学的发展,从护理内容及形式来看,主要经历了(自我护理)、(家庭护理)、(宗教护理)、(医院护理)、(近代护理)和(现代护理)。
2、20世纪传统的疾病谱发生了很大的变化,由细菌引起的疾病得到了较好的控制,但与人的行为和生活方式相关的疾病如(心脏病)、(肿瘤)、(脑血管病)、(中毒)、(外伤)、(糖尿病)和(艾滋病)等已成为威胁人类健康的主要问题。
3、(南丁格尔)为近代护理教育的创始人,为纪念她的功绩,(1912)年国际护士会决定将她的生日(5月12日)定为国际护士节。
4、据不完全统计,至1949年,全国仅有护校约(180)所,护士约(3万)名。
据1995年统计,全国现有独立护士学校和设有护理专业的卫生学校共(556)所,护士约(112万)名。
5、当人成功地保持(内外环境的和谐稳定)以及人的(多层次需要)得到满足时,则处于健康的(完好状态)。
6、护理工作方法的基本形式有下列5种(个案护理)、(功能制护理)、(小组护理)、(责任制护理)、(系统化整体护理)。
7、基础护理学的临床应用主要是满足病人的基本的(生活需要)和(治疗需要),满足病人的(心理需要)。
8、基础护理学是护理学的奠基课程,是(内)、(外)、(妇)、(儿)等科护理的支柱。
9、(1995)年起在全国举行全国护士执业考试。
10、中华护理学会成立于(19090年,早年称(中华护士会),(1936)年改称中华护士学会,(1964)年改现名。
11、随着临床医学的发展,护理专业水平有了明显提高,护理的职能在扩大、延伸,如(大面积烧伤)、(器官移植)、(显微外科)、(重症监护)等专科护理以及(家庭护理)、(老年护理)、(中西医结合护理)等都进展较快。
12、护理杂志于(1953)年创刊,(1981)年起改名为《中华护理杂志》,并与外国期刊交流。
13、向全国发行的护理专业期刊还有(护士进修杂志)、(实用护理杂志)等10余种。
第二章护士的素质及其行为规范
一、填空题
1、把nurse译为护士的,是我国护理界前辈(钟茂芳)女士。
并在(1914)年“中华护士学会”第一次代表大会上正式宣布并沿用至今。
2、护理学的奠基人南丁格尔曾说过“护理是一门(最精细)的艺术”。
护士在与病人交往中的(言)、(行)、(举止)、(姿态)、(眼神)、(表情)、(微笑)乃至片刻的(沉默),都必须注意技巧问题。
3、护士的微笑,是发自内心的微笑,应展现(真诚)、(亲切)、(关心)、(同情)和(理解),要有情感交流。
在微笑中为病人创造才胡一种(愉悦的)、(安全的)、(可信赖的)氛围。
4、护士端庄稳重的(仪容),和蔼可亲的(态度),高雅大方、训练有素的(举止),不仅构成护士的外表美,而且在一定的程度上,反映出其(内心境界)与(情趣)。
一个人的(容貌)、(服饰)、(姿态),涉及到风度的(雅俗),给人不同的印象,产生不同的效果。
5、护士的装饰要适度,要与护士角色相适应,要(自然)、(大方)、(健康)、(高雅),要使病人感到(亲切)、(和谐)、(可信)。
6、护士的素质包括(思想品质)和(专业素质)两个方面。
7、护理用语语言内容要(严谨)、(高尚),符合伦理道德原则,具有教育意义。
言语要(清晰)、(温和),措词要(准确)、(达意),语调要(适中),交待护理意图要(简洁)、(通俗)、(易懂)、
8、护理操作解释用语一般分为三大部分,即(操作前解释)、(操作中指导)、(操作后嘱咐)。
9、专业性皮肤接触可作用于(精神)、(神经)系统,如经常为卧床病人(按摩)、(翻身)、(擦身)等,不仅可使病人感到(舒适)、(放松),还能促进(血液循环)、(预防褥疮)等。
第三章护理理论
填空题
1、护理理论是在现代医学模式的基础上提出的,其框架包括四个基本概念,即(人)、(健康)、(环境)和(护理)。
2、对护理概念的不同理解和描述,或强调的侧重点不同,产生了各种护理理论和学说,如(欧瑞姆)的自理学说、(罗伊)的适应学说等。
3、按马斯洛人类基本需要层次论认为,人的需要包括(基本生存需要)、(安全的需要)、(爱和归属的需要)、(自尊和被自尊的组要)、(自我实现的需要)。
4、(压力)和(适应)是机体内、外环境不断调整的一个过程,如果(内在环境)不平衡,就可导致疾病的发生,如(溃疡病)、(高血压病)等身心疾病已被科学家证实由压力而引起。
5、产生压力的来源称之为压力源,包括(物理)、(化学)、(生物)和(心理社会)等因素,如(精神紧张)、(过度劳累)、(感染)、(受伤)、(社会关系)受到干扰,基本需要未得到满足,预期的压力事件等。
6、由于压力源的刺激,机体产生一系列的生理变化,肾上腺释放大量的肾上腺素进入血液,表现为(心跳加快)、(血压升高)、(呼吸加快)、(血糖增加)、(胃蠕动减慢)、(肌张力增加)、(敏感性增强)等。
7、压力反应的心理反应常见有(焦虑)、(震惊)、(否认)、(怀疑)、(依赖)、(自卑)、(孤独)、(恐惧)、(羞辱)、(愤怒)等。
8、生理防卫指(遗传因素)、(营养状况)、(免疫功能)等。
如完好的皮肤和健全的免疫系统可抵抗(细菌)、(病毒)等压力源的进攻。
心理防卫指心理上对(毅力)作出适当反应的能力,也是(自我保护)行为。
如病人突然知道自己患了不治之症时,就会产生(否认防伪),或以(愤怒)、(烦躁)表现的精神发泄防卫等。
9、协助病人适应医院环境时,护士首先应为病人创造一个(整洁)、(安静)、(舒适)、(安全)的病室环境,并主动热情的接待(病人),介绍(自己)、介绍(负责医生),介绍(医院的环境)和(规章制度),消除或减轻陌生和孤独给病人带来的(心理压力)。
10、协助病人适应病人角色,护理人员对病人要表达(接纳)、(尊重)、(关系)和(爱护)。
11、护士必须与背景不同、病情各异的病人进行有效沟通,要设法了解病人的(感觉),鼓励病人表达其(感受),倾听他们的(诉说),并给予恰当的(解释)、(诱导)和(安慰)。
12、病人住院后一般都处于不舒适的状态,其(穿着)、(饮食)、(活动)等也都受到一定限制,会使病人感到失去自我而自卑。
护士应(尊重病人),要仔细观察,用温和的态度(主动的)、(真诚的)与病人交谈,找出适合病人病情的(护理措施),改善病人的(自我形象)。
13、我们生活在一个现代人称之为(充满压力)的世界里,面对(压力),如何(适应),如何(应付),乃是对护理工作的一种(挑战)。
14、压力又称为(应激)或(紧张),压力包括(压力源)和(压力反应)。
15、住院病人常见的压力源有(环境陌生)、(疾病威胁)、(缺少信息)、(丧失自尊)、(不被重视)。
16、压力反应一般可分为(生理反应)、(心理反应)两大类。
17、压力防卫人们常常通过三道防线,第一线防卫(生理与心理防卫),第二线防卫(自立救助),第三线防卫(专业辅助)。
18、当人们感到自己有压力时可表现为(焦虑)、(沮丧)、(生气)。
19、良好的(身体状况)是不受压力源侵犯的基础。
(锻炼)不仅可使(身体健壮),还能解除(压力),如(气功)、(坐禅)等;个体休闲方式,如(阅读)、(散步)或(听音乐)等,能是压力减少或消散。
20、适应的阶段包括(生理阶段)、(心理阶段)、(社会文化阶段)、(技术阶段)。
21、适应阶段的心理阶段指人们感到(心理压力)时,调整自己的态度去认识(压力源),摆脱或消除(压力),恢复(心理平衡)的过程。
22、协助阶段的技术阶段指人们运用文化的产物(自然环境)技术,改造(控制压力源)、()。
23、人类基本需要的5个层次为(生理的需要)、(安全的需要)、(爱与归属的需要)、(自我实现的需要)()。
24、Neuman认为护理干预是通过三级预防来完成的,即(初级预防)、(二级预防)、(三级预防)。
25、协助病人适应病人角色,要给病人做(心理疏导)、(让病人参与治疗或护理计划)、(鼓励病人自立)。
第四章护理程序
填空题
1、护理程序是现代护理的(核心),它是以(系统论)、(人的基本需要论)、(解决问题论)和(信息交流论)等为理论基础的。
系统论组成了护理程序的(框架);人的基本需要论为估计病人(健康状况),预见病人的(需要),提供了(理论依据);解决问题论为确认病人的(健康问题),寻求解决问题的(最佳方案)及(评价效果),奠定了方法论的(基础);信息交流论则赋予护士与病人(交流能力)和(技巧)的知识,从而确保程序的最佳运行。
2、护理程序由(估计病人的健康状况)、(列出护理诊断)、(制定护理计划)、(实施护理计划)、(评价预期结果)5个步骤组成。
3、资料的种类包括(主观资料)、(客观资料)。
4、资料的内容包括(病人的一般情况)、(护理体检)、(生活方式)、(既往史)、(病人的心理状态)、(其他)。
5、护理诊断包括三个要素,即(问题)、(相关因素)、(症状与体征)。
6、评价按实现程度分(目标完全实现)、(目标部分实现)、(目标未实现)。
7、目标部分实现或未实现应考虑下述问题,如(原始资料是否充足)、(护理问题是否确切)、(所定目标是否实现)、(所以措施是否可行)、(是否有效的在执行)。
8、病人入院护理评估单,单页主要内容为病人的(一般情况)、(简要病史)、(护理体检)、生活状况)及(自理程度)、(心理)、(社会方面)状态等。
9、护理小结是病人在住院期间,护士按护理程序对病人进行护理活动的概括记录,包括(护理目标是否达到)、(护理问题是否解决)、(护理措施是否落实)、(护理效果是否满意)。
11、护理程序是以促进和恢复病人的健康为目标所进行的一系列(有目的)、(有计划)的护理活动,是一个(综合的)、(动态的),具有(决策)和(反馈)功能的过程,对病人进行(主动)、(全面)的整体护理,从而使病人达到最佳健康状态。
12、护理程序是当今护理学发展到一定的理论水平时,将理论应用于实践的一种科学的(确认问题)和(解决问题)的(工作方法)和(思想方法)。
13、(估计)是护理程序的最初阶段,护士通过与病人(交谈),(观察)和(护理体检)等方法,有(系统)有(目的)地收集资料,为护理活动提供可靠的依据。
14、收集资料的目的是(提供信息)、(制定护理计划的依据)、(培养护士的判断能力)、(可供护理科研的参考)。
15、主观资料,病人的主诉,基本上包括病人的(经历)、(感觉)以及他所(看到)、(听到)或(想到)的对于健康状况的主观感觉,如:
(疼痛)、(麻木)、(胀)、(瘙痒)或(感到很害怕)、(感到软弱无力)等。
16、客观资料,护士通过(望)、(触)、(扣)、(听)、(嗅)等方法或借助医疗仪器检查而获得的有关病人的症状和体征,如(面色紫绀)、(呼吸困难)、(心律不齐)等。
17、护理诊断是叙述病人由于疾病而引起的(现存的)或(潜在的)行为反应,即健康问题,包括(生理)、(心理)、(社会)三方面。
18、护理计划第一步是决定哪些问题需要立刻采取行动的,如对是生命有威胁的情况,包括(呼吸道阻塞)、(出血)、(有自杀倾向)等。
19、一般医院把护理计划印成表格,其中包括(护理诊断)、(护理措施)和(结果),在措施中可列出具体执行(时间)、(方法)与(要求)等。
20、护士在实施计划过程中扮演着多种角色,既是(决策者)、(实施者),又是(教育者)、(组织者)。
21、在实施各项措施时,护士要具备丰富的(业务理论知识),熟练的(护理技术),良好的(人际关系),要以良好的(医德医风)为前提,(实施效果)是衡量实施者能力的标准。
第五章医院和住院环境
填空题
1、医院按医疗技术水平划分为(三级医院)、(二级医院)、(一级医院)。
按收治范围划分为(综合性医院)、(专科医院)。
按服务对象划分为(军队医院)、(企业医院)。
按所有制划分为(全民所有制医院)、(集体所有制医院)、(个体所有制医院)。
2、门诊的(候诊)、(就诊环境),以方便病人为(目的),突出(公共卫生)为原则,做到(美化)、(绿化)、(安静)、(整洁)、(布局合理),备有醒目的标志和路牌,要使病人感到(亲切)、(宽松),对医院有(信任感),这样易于得到病人合作。
3、利用候诊时间开展健康教育,可采用(口头)、(图片)、(黑板报)、(电视录像)或(赠送有关方面宣传的小册子)等不同形式。
4、(传染病)或(疑似传染病)病人,应分诊到隔离门诊就诊,并做好疫情报告。
5、门诊的(空间)、(地面)、(墙壁)、(桌椅)、(诊察室)、(推车)、(担架)等,定期进行清洁、消毒处理。
6、急诊科一般设有(预检室)、(诊疗室)、(治疗室)、(抢救室)、(监护室)、(留观室)、(扩创室)等。
此外,尚有(药房)、(化验室)、(X线室)、(心电图室)、(挂号室)及(收款室)等。
7、急诊科环境要(宽敞),光线(明亮),空气(流通),安静(整洁),要有专用通道和宽畅的出入口,标志和路标醒目,夜间有明显的灯光,要以方便急诊病人(就诊为目的)和最大限度地(缩短就诊前的时间)为原则,以争取时机抢救。
8、急诊科一般物品的准备包括(血压计)、(听诊器)、(张口器)、(压舌板)、(舌钳)、(手电筒)、(止血带)、(输液架)、(氧气筒)、(吸痰管)、(胃管)等。
9、急诊科无菌物品及无菌急救包主要有(各种注射器)、(各种型号针头)、(输液器)、(输血器)、(静脉切开包)、(气管插管包)、(气管切开包)、(开胸包)、(导尿包)、(各种穿刺包)、(无菌手套)及各种(无菌敷料)等。
10、急诊科护士配合抢救应严格按(抢救程序)、(操作规程)实施(抢救措施),做到(分秒必争)。
在医生未到之前,护士应根据病情作出直觉判断,给予紧急处理,如(测血压)、(给氧)、(吸痰)、(止血)、(配血)、(建立静脉输液通路),进行(人工呼吸)、(胸外心脏按压)等;医生到达后,立即汇报(处理情况),积极配合(抢救),正确执行(医嘱),密切观察(病情动态)变化,为医生提供有关资料。
11、急诊科护士配合抢救需记录时要求字迹(清晰)、(及时)、(准确)。
必须注明(时间),包括(病人)和(医生)到达时间、(抢救)时间。
记录执行医嘱的(落实)及病情的(动态)变化。
12、为病人创造一个(安全)、(舒适)、(整洁)、(安静)的疗养环境,以满足病人(生理)、(心理)及(治疗)的需要。
13、每个病区设有(病室)、(危重病室)、(抢救室)、(治疗室)、(护士办公室)、(医生办公室)、(配膳室)、(溯溪室)、(浴室)、(库房)、(洗涤间)、(厕所)及(医护休息室)、(示教室)等。
14、建立良好的护患关系,首先要使病人感到是(受欢迎)与(被关心)的,护士要维护他们的(自尊),要根据病人的(年龄)、(性别)、(民族)、(文化程度)、(职业)、(病情轻重)等差异,给予不同的身心护理。
护士端庄的(仪表)、和蔼可亲的(态度)、得体的(言谈)、良好的(医德医风)、丰富的(专业知识)、娴熟的(技术安全感)都会带给病人心理上的安慰,从而产生(信赖感)()。
建立良好的护患关系,有助于增加病人战胜疾病的信心。
15、空气流通可以调节室内(温度)和(湿度),增加(含氧量),降低(二氧化碳)及空气中(微生物)的密度。
16、病区一般采用(自然)光源及(人工)光源。
17、每个创单元有固定设备,包括(床)、(床褥)、(床垫)、(枕芯)、(枕套)、(棉胎)或(毛毯)、(大单)、(被单)、(被套)等,需要时加(橡胶单)和(中单),床旁有(桌)、(椅),壁上有(呼叫装置)、(照明灯)、(氧气管)、(吸引管)等设施。
1、当前医院的组织结构模式,大致分为三大系统,即(诊疗门诊)、(辅助诊疗部门)和(行政后勤部门)。
2、治疗室内备有必要的急救设备,如(氧气)、(急救物品)等。
3、门诊的护理工作主要有(预检分诊)、(安排候诊与就诊)、(健康教育)、(治疗)、(消毒隔离)、(保健门诊)。
4、急诊科护士要求(责任心强),有良好的(素质),具备一定的各种急诊(抢救知识)和(经验),技术(熟练),动作(敏捷)。
5、急诊科护理的组织管理和技术管理应(最优化),达到(标准化)、(程序化)、(制度化)。
6、急诊科的预检护士要掌握(急诊就诊标准),做到(一问)、(二看)、(三检查)、(四分诊)。
遇有危重病人立即通知(值班医生)及(抢救室护士);遇意外灾害事件应立即通知(护士长)和(有关科室);遇有(法律纠纷)、(刑事案件)、(交通事故)等事件,应迅速向医院保卫部门报告或与公安部门取得联系,并请家属或陪送者留下。
7、急救是对(病情严重)及(危及生命)的病人,需要立即组织的(人力)、(物力),按照(急救技术)进行抢救。
8、急诊科抢救器械包括(中心供氧系统)、(电动吸引器)、(心电监护仪)、(电除颤器)、(心脏起搏器)、(呼吸机)、(超声波诊断仪)、(洗胃机)等,有条件可备(手术床)、(X线机)、(多功能抢救床)。
9、急诊科抢救药品应备:
各种(中枢神经兴奋剂)、(镇静剂)、(镇痛药)、(抗休克)、(抗心力衰竭)、(抗心理失常)、(抗过敏)及各种(止血药);急救用(激素)、(解毒药)、(止喘药);纠正(水电解质紊乱)及(酸碱平衡失调类)药物以及各种(输入液体);(局部麻醉药)及(抗生素)类药等。
10、急诊科的通讯设备应设有自动(传呼)系统、(电话)、(对讲机)等。
11、一切抢救物品做到“五定”:
(定数量品种)、(定点安置)、(定人保管)、(定期消毒、灭菌)、(定期检查维修)。
12、建立良好的群体关系,同住一室的病人构成一个群体,护士是病人群体中的(调节者)护士要引导他们(互相关心)、(帮助)、(鼓励),共同遵守(医院制度),积极配合(治疗)与(护理),使病友间呈现(愉快)、(和谐)的气氛,有利于疾病的康复。
13、长时间受噪声骚扰会影响病人(情绪),易产生(疲倦)和(不安),甚至出现(眩晕)、(恶心)、(失眠)以及(脉搏)、(血压)波动。
14、为保持病人住院环境安静,工作人员要做到“四轻”,即(说话轻)、(走路轻)、(操作轻)、(关门轻)。
15、为保证病人安全应做到(避免各种原因所致躯体损伤)、(预防医院内感染)、(避免医源性损伤)。
16、现代医院对内外环境的要求是(医院园林化)、(病房家庭化)。
第六章入院和出院的护理
填空题
1、新病人入院进入一个陌生环境后,希望(被认识)、(被理解)和(被尊重),护理人员应以热情的(态度)、亲切的(语言)接待病人,进行自我(介绍),给病人留下良好的第一印象。
2、病人出院时应注销各种卡片,如(诊断卡)、(床尾卡)、(服药单)、(注射卡)、(饮食卡)和(治疗卡)等。
3、护送病人入病区时应注意(保暖),不中断输液或(给氧)。
根据病情安置合适(卧位),保证病人(安全)。
4、负责家庭病床的护士要具有必要的医学、(护理学)的理论知识和较强的(实践技能);具有一定的分析与(判断问题)的能力;要以人的(健康)为中心,按(护理程序)的工作方法,为病人解决问题。
5、搬运病人时动作轻稳,(协调一致),车速适宜,要确保病人(安全)、(舒适)。
6、医院设(卫生处置室),由(护士)管理,根据入院病人的病情对其进行(卫生处置),如(沐浴)、(更衣)。
(危重)病人或即将(分娩者)可酌情免浴。
遇有(头虱)或(体虱)者,先行灭虱处理。
7、一般病人入院后应测量(体温)、(脉搏)、(呼吸)、(血压)并绘制在体温单上。
能站立病人测量(体重),将测得数值记录于体温单上。
8、患者出院前的护理内容包括(通知病人和家属)、(办理出院手续)、(填写病人出院护理评估单)、(征求病人意见)、(护送出院)。
9、甲、乙两位护士搬运患者,平车的头端和床尾成(钝)角,甲护士一手托住病人(颈肩部),另一手托住病人腰部);乙护士一手托住病人(臀部),另一手托住病人(腘窝部)。
两人同时抬起并轻放于平车上。
1、病人或家属持医生签发的住院证到住院处办理(入院)手续,填写(等级表格);住院处安排床位后电话通知病区值班护士准备(接收新病人)。
2、接住院处通知后,病区值班护士应立即根据(病情需要)准备床位。
危重病人应安置在(危重)病室,传染病病人应安置在(隔离)病室。
3、家庭病床的建立,使医院不仅为住院病人进行治疗,而且要面向(社会),面向(家庭),开展(预防)、(保健)和(社会医疗服务),真正成为(人民健康)的服务中心。
4、家庭病床的建立是(预防)、(医疗)、(康复)三位一体的好形式,它既方便了(病人),又缓解了医院床位的(紧张),还可减轻医疗(费用),病人及家庭的(负担)。
5、病人运送法有(轮椅)、(平车)、(担架)。
6、推轮椅时,嘱病人尽量(靠后坐),下坡时要(减慢)速度,并注意(观察病情)。
7、轮椅运送病人的目的是(运送不能行走的病人)。
8、平车运送病人的目的是(运送不能起床的病人)。
9、病人出院后,将污被服撤下,送(洗衣房清洗)。
(床垫)、(床褥)、(枕芯)、(棉胎)放于(日光下暴晒6h),或用(紫外线照射消毒);(病床)、(床旁桌椅)用消毒液擦拭;(脸盆)、(痰杯)用消毒液浸泡;病室开门窗通风,铺(备用床),准备迎接新病人。
第七章卧位和安全的护理
填空题
1、临床上为病人安置各种不同的(卧位)是便于(检查)、(治疗)、(护理)。
如妇科检查时可采取(截石位),灌肠时可采取(侧卧位)等。
护士应根据病人的(病情)需要,(协助)和(指导)病人采取采取正确卧位。
2、对容易发生意外的病人,如(烦躁不安)、(意识不清)、(谵妄)、(昏迷)、(精神病)失去控制以及(年老)、(体弱)的病人和(婴幼儿),为防止(机械性)损失,可采用床档防止(坠床)。
3、仰卧位可有(去枕仰卧位)、(屈膝仰卧位)和(中凹卧位)。
4、(腹腔)、(盆腔)手术后或有炎症的病人,采取(半坐卧位),可使腹腔渗出物流入(盆腔),促使(感染)局限化。
因(盆腔)腹膜抗感染性较强,而(吸收)较差,可以减少炎症的(扩散)和(毒素)的吸收,从而(减轻中毒)反应,同时又可防止(感染)向上蔓延而引起(隔下)脓肿。
5、某些(面部)及(颈部)手术后的病人,采取(半坐卧位)可减少局部出血。
恢复期(体质虚弱)的病人采取(半坐卧位),有利于向站立过渡。
6、端坐位适用于(急性肺水肿)、(心包积液)及(支气管哮喘)发作时,由于极度(呼吸困难),病人被迫采取端坐位。
7、膝胸位适用于(肛门)、(直肠)、(乙状结肠)的检查及治疗。
亦可用于矫正(子宫后倾)及(胎位不正)等。
截石位适用于(会阴)、(肛门)部位的检查、治疗或手术。
8、保护具应用的目的是防止(高热)、(谵妄)、(昏迷)、(躁动)及(危重病人)病人因意识不清而发生(追床)、(撞伤)及(抓伤)等意外,确保病人(安全)。
1、病人长期(卧床),身心会受到很大(压力),易出现(精神萎靡)、(消化不良)、(便秘)、(肌肉萎缩)等不良后果。
由于局部皮肤(长期受压)、(血液循环障碍)、(呼吸道分泌物)不易咳出等原因,有些病人出现(褥疮)、(坠积性肺炎)等并发症。
因此护士应(定期)为病人(更换卧位)。
正确的卧位使病人(感到舒适),并可预防(并发症)。
2、使用保护具限制病人(肢体)活动,以确保病人(安全)及(治疗)、(护理)的顺利进行。
3、心肺疾病所引起(呼吸困难)的病人,采取(半坐)卧位,由于(重力)作用使(膈肌)位置下降,(胸前容量)扩大,同时腹内脏器对(心)、(肺)的压力减轻,使(呼吸困难)得到改善,急性左心衰竭病人采取(半坐)卧位,可使部分(血液)滞留在(下肢)和(盆腔)脏器内,使静脉血回流减少,从而减轻(肺部淤血)和(心脏负担)。
4、(腹部)手术后病人,采取(半坐卧位),可减轻腹部切口缝合处的(张力),避免(疼痛),有利于(切口)愈合。
5、俯卧位适用于(腰)、(背)、(臀)部手术,检查或有伤
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