成都市第十一中学二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元检测包含答案解析.docx

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成都市第十一中学二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元检测包含答案解析

成都市第十一中学二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元检测（包含答案解析）

一、选择题

1．李兵和王芳做“石头、剪刀、布”的游戏。

下面是李兵画“正”字记录的自己游戏的结果。

那么王芳赢了（  ）次。

A. 14                                             

B. 6                                             

C. 8

2．下表是二年级学生喜欢的图书人数情况。

种类

连环画

故事书

科技书

其他

人数

18

12

8

4

（1）喜欢（  ）的人数最多。

A.连环画

B.故事书

C.科技

D.其他

（2）喜欢（  ）的人数最少。

A.连环画

B.故事书

C.科技书

D.其他

（3）喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少（  ）人。

A.10

B.6

C.4

D.8

（4）喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有（   ）人。

A.30

B.20

C.26

D.12

3．某班24名男生参加50米跑测试成绩如下图：

从上图中可以看出，得（    ）的人最多。

A. 优秀                                    B. 良好                                    C. 合格                                    D. 不合格

4．学校有8个班参加了回收废报纸活动。

第一天回收废报纸43千克；第二天回收废报纸38千克；第三天回收废报纸39千克。

平均每天回收废报纸（）千克。

A. 39                                         B. 40                                         C. 41                                         D. 42

5．红红调查同学们最喜欢吃的水果，结果如下。

喜欢吃香蕉的有（）人。

A. 12                                          

B. 8                                          

C. 7                                          

D. 15

6．下图中哪种天气最多（   ）

A. 

B. 

C. 

7．下面是某校参加课外活动小组人数统计表。

种类

书法组

足球组

舞蹈组

绘画组

篮球组

人数

8人

12人

9人

13人

20人

参加哪两组的人数相差的最多（ ）

A. 足球组和绘画组                        B. 书法组和舞蹈组                        C. 书法组和篮球组

8．喜欢（   ）小组的人数最少。

种类

航模组

书法组

羽毛球组

舞蹈组

绘画组

篮球组

围棋组

人数

15人

8人

12人

9人

13人

20人

7人

A. 舞蹈组                                      B. 书法组                                      C. 围棋组

9．从统计表中可以看出，面包车比货车多（  ）辆

种类

客车

货车

面包车

小轿车

辆数（辆）

20

15

25

40

A. 10                                             B. 5                                             C. 15

10．从下面的统计图中可以看出小熊猫有（   ）只

A. 14                                            

B. 13                                            

C. 12

11．下面是某年级

（二）班同学对水果的爱好情况统计表。

爱好（ ）的人最多，爱好（  ）的人最少。

A. 苹果、香蕉                                 

B. 梨、香蕉                                 

C. 苹果、梨

12．为了让学生全方位的发展，学校欲开放折纸课、航模课、阅读课，通过对学生的调查发现，学生对各课的喜爱程度分布如下:

喜爱折纸课的同学比喜爱阅读课的同学多（   ）

A. 2                                              

B. 3                                              

C. 4

二、填空题

13．红红收集了自己班级女生1分钟仰卧起坐的成绩（如表）．

序号

成绩/个

序号

成绩/个

序号

成绩/个

序号

成绩/个

1

42

4

33

7

35

10

34

2

38

5

28

8

32

11

25

3

19

6

49

9

36

12

40

成绩在40个或40个以上为优秀，21个以下为不合格．这个班级女生有________人的成绩达到优秀，有________人不合格，最好成绩和最差成绩相差________个．

14．四年级某班一次数学测验的成绩情况，请你用分段整理的方法统计，并制成条形统计图．

80分以下________人；80～89分________人；90～100分________人。

制成条形统计图：

________.

15．根据东方红电器商店电视机销售情况答题。

东方红电器商店电视机销售情况统计表

星期

一

二

三

四

五

六

日

销售量（台）

20

15

12

14

15

20

25

（1）星期________销售量最少。

（2）星期________销售量最多。

（3）星期________和星期________销售量一样多。

16．填一填．

（1）________色的花最多，________色的花最少．

（2）红花比蓝花多________盆．

17．数数填填

（1）

________只

________只

________只

（2）最多的是________，最少的是________

A、

         B、

         C、

18．二年级开展学“雷锋做好事”争当五好少年活动，这是小组做好事调查情况统计记录：

组别

一组

二组

三组

四组

件数

7

9

3

5

合计

①________

②________组最多，________最少。

③________组与________组的总数和________组________组的总数一样多。

19．算一算，分一分。

（1）计算下列各式。

3+9=________

15-6=________

4+8=________

17-8=________

3+6=________

12-0=________

4+5=________

12-3=________

（2）按不同的结果分一分，填写下表。

得数是9

得数是12

题数

________

________

（3）按运算的类型分一分，填写下表。

加法

减法

题数

________

________

20．花园里有很多花，你能统计这些花的数量吗?

把统计结果填入下表。

花朵

朵数

________

________

________

三、解答题

21．本周图书借阅情况

图书种类

童话

漫画

儿歌

其他

借阅人数

11

18

9

8

（1）借阅童话书的有________人。

（2）借阅________书的人最多。

（3）图书室要新买一批图书，你有什么建议？

22．下面是掷骰子20次，记录落地后朝上的点数。

（1）根据上表完成下图。

（2）每个×代表点数出现________次。

（3）出现次数最多的是点数________，最少的是点数________和点数________。

23．四年级一班的女生1分钟仰卧起坐成绩如下（单位：

个）。

（1）填写下面的统计表，成绩20-29个为不合格，成绩30-39个为合格，成绩40-49个为良好，成绩50-59个为优秀。

四年级一班女生1分钟仰卧起坐统计表

年   月

成绩

合计

不合格

合格

良好

优秀

人数

________

________

________

________

________

（2）将统计表中的数据制成条形统计图。

（3）根据统计结果填空。

①成绩为________的人最多，成绩为________的人最少。

②从表中你还能知道什么信息？

________

24．先填一填，再涂一涂，完成统计图。

下面是二年级一班学校图书角的图书情况统计

（1）填一填。

绘本类

古诗词类

科技类

其他

________本

________本

________本

________本

（2）涂一涂。

（3）观察上面的统计图，你发现了什么信息?

至少写出3条。

25．下面是实验小学二

（2）班同学最喜欢的课间游戏如下（每人只选一项）：

（1）把他们统计的结果填在表中。

项目

下棋

拍卡片

老鹰捉小鸡

撕名牌

人数

________

________

________

________

（2）喜欢________的最多，喜欢________的和喜欢________一样多。

（3）实验小学二

（2）班一共有多少人？

26．下面是某城市十二月份的天气情况

（1）根据上表情况，数一数，涂一涂。

（2）填一填。

（3）回答问题。

________天最多，________最少。

比

少________天。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．C

解析：

C

【解析】【解答】观察表格可知，李兵输了8次，则王芳赢了8次。

故答案为：

C。

【分析】此题主要考查了数据的整理与推理，在用画“正”字的方法统计数据时，每个“正”字是五画，据此数一数即可，因为是李兵和王芳在玩游戏，所以李兵输的次数就是王芳赢的次数，据此解答。

2．A

解析：

（1）A

（2）D

（3）B

（4）C

【解析】【解答】

（1）因为18＞12＞8＞4，所以喜欢连环画的人数最多.

（2）因为4＜8＜12＜18，所以喜欢其他的人数最少.

（3）18-12=6（人）.

（4）18+8=26（人）.

故答案为：

（1）A；

（2）D；（3）B；（4）C.

【分析】

（1）要求喜欢哪种图书的人数最多，将喜欢四种图书的人数按从大到小排列即可；

（2）要求喜欢哪种图书的人数最少，将喜欢四种图书的人数按从小到大排列即可；

（3）要求喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少几人，用喜欢连环画的人数-喜欢故事书的人数=喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少的人数，据此列式解答；

（4）要求喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有几人，用喜欢连环画的人数+喜欢科技书的人数=喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有几人，据此列式解答.

3．C

解析：

C

【解析】【解答】解：

由图可得，合格的×最多，即表示男生参加50米跑测试成绩合格的人数最多。

故答案为：

C。

【分析】此题中×的高矮能反映出男生50米跑测试不同成绩的人数多少。

据此进行判断即可。

4．B

解析：

B

【解析】【解答】（43＋38＋39）÷3＝40（千克）

【分析】根据简单的统计表，即得平均每天回收废报纸40千克。

。

5．A

解析：

A

【解析】【解答】喜欢吃香蕉的有12人。

【分析】根据从统计图表中获取信息，即得喜欢吃香蕉的有12人。

6．A

解析：

A

【解析】【解答】晴天有12天，雨天有8天，阴天有10天，故选A。

【分析】数一数，晴天有12天，雨天有8天，阴天有10天，即可解答。

7．C

解析：

C

【解析】【解答】人数相差最多的两组应该是最多的和最少的，故选C。

【分析】人数相差最多的两组，应该是人数最多的和最少的两组，即书法组和篮球组，即可解答。

8．C

解析：

C

【解析】【解答】读取途中的信息，各个兴趣小组的人数分别有多少。

【分析】再利用比大小的方法，得出7人的围棋组，是人数最少的一个兴趣小组。

9．A

解析：

A

【解析】【解答】面包车有25辆，货车有15辆，所以面包车比货车多25－15＝10辆。

【分析】考查了从统计图表中获取数据的能力。

10．A

解析：

A

【解析】【解答】从表中可以看出小熊对应的正字有两个多4笔，所以表示数字14，故选A

【分析】一个“正”有5笔，一笔代表的是一只动物

11．C

解析：

C

【解析】【解答】可以看出苹果有18人，喜欢梨的有9人，喜欢香蕉的有10人，喜欢桃的有15人，所以正确选择C

【分析】从写的正字的笔画我们可以读出喜欢每一种水果的人的数量

12．A

解析：

A

【解析】【解答】喜欢折纸课的同学有7个，喜欢阅读的有5个，两者相差7-5=2

【分析】考查读图能力

二、填空题

13．3；1；30【解析】【解答】解：

这个班级女生有3人的成绩达到优秀有1人不合格最好成绩和最差成绩相差49-19=30个故答案为：

3；1；30【分析】根据题中优秀人数的特征和不合格人数的特征作答即可；那

解析：

3；1；30

【解析】【解答】解：

这个班级女生有3人的成绩达到优秀，有1人不合格，最好成绩和最差成绩相差49-19=30个。

故答案为：

3；1；30。

【分析】根据题中优秀人数的特征和不合格人数的特征作答即可；

那么最好成绩和最差成绩相差的个数=最好成绩的个数-最差成绩的个数，据此代入数据作答即可。

14．5；10；11；【解析】【解答】根据统计可知80分以下5人；80～89分10人；90～100分11人据此作图如下：

故答案为：

5；10；11【分析】根据题意用画正的方法统计数据1个正字5画据此数一数各

解析：

5；10；11；

【解析】【解答】根据统计可知，80分以下5人；80～89分10人；90～100分11人，据此作图如下：

故答案为：

5；10；11，

【分析】根据题意，用画“正”的方法统计数据，1个“正”字5画，据此数一数各分数段的人数，然后观察条形统计图可知，纵轴每格代表2人，根据统计的人数绘制条形统计图，据此解答.

15．

（1）三

（2）日（3）一；六【解析】

解析：

（1）三

（2）日

（3）一；六

【解析】

16．

（1）红；蓝

（2）3【解析】一格代表1个数量每种有几个数量就涂几格最后数出个格子的个数为了直观比较每种颜色花的多少我们可以制成条形统计图先数方格确定每种颜色花的数量注意每个小格代表数量1最后把结果填

解析：

（1）红；蓝

（2）3

【解析】一格代表1个数量，每种有几个数量就涂几格，最后数出个格子的个数．

为了直观比较每种颜色花的多少，我们可以制成条形统计图．先数方格，确定每种颜色花的数量，注意每个小格代表数量1，最后把结果填在括号里，并比较它们的大小．

；

（1）（红）色的花最多，（蓝）色的花最少．

（2）红花比蓝花多（3）盆．

17．

（1）7；5；4

（2）A；C【解析】

解析：

（1）7

；5

；4

（2）A

；C

【解析】

18．24；二；三；一；四；二；三【解析】【解答】①将四个组的四合在一起用加法得24②可直接观察③通过计算：

二组和三组相加得12件一组和四组相加一共有12件【分析】本题练习12减7的算法用总量减去完成的数

解析：

24；二；三；一；四；二；三

【解析】【解答】①将四个组的四合在一起用加法得24。

②可直接观察。

③通过计算：

二组和三组相加得12件，一组和四组相加一共有12件。

【分析】本题练习12减7的算法，用总量减去完成的数量，得到未完成的工作量。

19．

（1）12；9；12；9；9；12；9；9

（2）5；3（3）4；4【解析】

解析：

（1）12

；9

；12

；9

；9

；12

；9

；9

（2）5

；3

（3）4

；4

【解析】

20．8；3；9【解析】

解析：

8；3；9

【解析】

三、解答题

21．

（1）11

（2）漫画

（3）图书室可以多买一些童话书和漫画书，少买一些儿歌书和其他书。

【解析】【分析】

（1）根据表中的数据作答即可；

（2）把表中每种图书的借阅人数进行比较，找出最多的即可；

（3）表中借阅童话书和漫画书的人数多，儿歌书和其他书的人数少，所以可以多买一些童话书和漫画书，少买一些儿歌书和其他书。

22．

（1）

（2）1

（3）3；1；5

【解析】【分析】

（1）表中每出现一个点数，就在相应的点数上面画一个“×”；

（2）“×”表示点数出现1次；

（3）比较每个点数出现次数的多少，找出最多的和最少的即可。

23．

（1）20；2；4；10；4

（2）

（3）良好；不合格；从表中还能知道合格人数与优秀人数一样多。

【解析】【分析】

（1）根据仰卧起坐成绩数据填写统计表即可；

（2）根据统计表中的数据在统计图中绘制条形图。

（3）①根据图中条形图填写；②根据统计表中数据得出自己的结论（无统一答案）。

24．

（1）14；12；6；5

（2）

（3）绘画类图书最多；其他类图书最少；科技类图书比其他类多1本。

【解析】【分析】

（1）分别数出各类图书有多少笔画，即可得出各类图书的本数；

（2）根据各类图书的本数，涂出相应的格数即可；

（3）根据条形统计图，说出相应的三条信息即可。

25．

（1）9；9；13；14

（2）撕名牌；下棋

；拍卡片

（3）9+9+13+14=45（人）

答：

实验小学二

（2）班一共有45人。

【解析】【解答】

（1）数据整理如下：

项目

下棋

拍卡片

老鹰捉小鸡

撕名牌

人数

      9             

9

13

14

（2）14＞13＞9，喜欢撕名牌的最多，喜欢下棋的和喜欢拍卡片的一样多。

【分析】

（1）此题主要考查了数据的整理，先数一数各种游戏喜欢的人数统计符号有几笔，就是几人，据此数一数填表；

（2）要求喜欢哪种游戏的人最多，哪两种同样多，比较人数即可；

（3）要求总人数，将喜欢四种游戏的人数相加即可解答。

26．

（1）解：

（2）解：

（3）阴天；下雨天和雪天；3

【解析】【分析】

（1）根据表中给出的数据涂色即可；

（2）根据表中给出的数据填数即可；

（3）从表中可以看出，阴天最多，下雨天和下雪天最少；晴天比阴天少的天数=阴天的天数-晴天的天数，据此代入数据作答即可。