高邮市初中数学工作室工作计划.docx
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高邮市初中数学工作室工作计划.docx
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高邮市初中数学工作室工作计划
高邮市初中数学工作室2020年工作计划
高邮市初中数学名师工作室2015年工作计划
一、指导思想
根据《高邮市中小学名师工作室建设方案》的有关规定,结合名师工作总室的相关要求,初中数学名师工作室为推动我市初中数学教学工作更好地开展,促进我市初中数学名师成长的质态,制订高邮市初中数学名师工作室工作计划如下:
二、目标定位
初中数学名师工作室将以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨,以教育科研为先导,以教学改革为阵地,以网络共享为载体,努力把工作室建设成为初中数学教学改革的示范园,高效课堂的实践基地.既成为广大初中数学教师的集聚地,又能成为培养优秀初中数学教师的重要发源地,更应成为初中数学未来名教师的孵化地,打造出有思想、有自己教学风格的初中数学教学领军人物,同时充分发挥出骨干教师的示范、引领、指导、辐射作用,形成具有特色的我市初中数学教育教学模式,为促进我市的初中数学教育质量的提升作出应有的贡献.
三、工作任务
1.打造一支队伍
初中数学名师工作室20名成员中,男17人,女3人,中学高级8人,中学一级10人,中学二级2人;扬州市学科带头人5人,高邮市学科带头人3人,扬州市教学骨干4人,高邮市教学骨干3人,扬州市教坛新秀2人,高邮市教坛新秀2人.目前我市尚未有初中数学特级教师的实际情况,力争在3年内打造出2-3名扬州市特级教师.
2.开发一批成果
初中数学名师工作室将在以下3方面开发出一批初中数学的教科研成果:
(1)在2015年省市级的初中数学青年教师基本功大赛和省市级的初中数学青年教师优秀课评比中,打造出2名扬州市级的一等奖,1名省级的一等奖;
(2)在已经有的1项省级教育科学规划和科研系列立项课题,2项市级教育科学规划和科研系列立项课题,6项扬州市、高邮市级“个人课题”和“微型课题”的基础上,结合有效教学、课堂质量提升等方面的实践研究,再申报1项省级教育科学规划和科研系列立项课题,2项市级教育科学规划和科研系列立项课题,14项扬州市、高邮市级“个人课题”和“微型课题”.做到人人有课题,着力解决初中数学教学工作中出现的问题,形成研究成果,并能服务于教学过程;
(3)从2015年起,加强论文写作学习、研究、交流和指导,围绕课题研究形成一批高质量的教科研论文在省级以上的刊物发表,按每人1-2篇计,每年应在20篇以上.
3.营造一种氛围
初中数学名师工作室每次活动后,及时收集活动资料装订成册,并在网页上传更新,每月向《高邮名师工作简报》提供2-3篇稿件,内容包括工作室活动新闻、名师培养成绩、课题研究成果、学科教学前沿动态、读书体会、理论探讨等.
4.形成一定特色
高邮市初中数学名师工作室将根据我市学科教学改革的现状,利于已有的研究基础,在市本化导学案的基础上,结合各校校本化实践情况,以电子白板使用课件为载体,细化好项目研究,务实教学流程设计各环节研讨,在资源整合到位的前提下,进行诸如情境创设交流、选题意图体现到位情况、点拨引领时机把握分寸等细节研究,预学、导学、组学、助学、促学、检学的行动研究,力求宏观上大处着眼方向明,微观时小处着手措施实,在服务教学过程实施的行动中,积累活动经验,小中见大谋发展.
四、主要工作措施
1.制定发展规划
工作室的成员根据个人的实际情况,科学的制定出本人三年发展规划,明确今后自己专业发展的目标和步骤.
2.明确主攻方向
工作室以理论支撑和实践反思有效整合为基调,以个人自主研习与团队合作研修有机融合为契机,分工协作形成合力.
3.开展专题研究
工作室针对初中数学教学过程中的热点、难点、疑点问题,通过观摩课、示范课、研讨课、专题讲座、专题沙龙等活动,形成一些解决问题的策略和方法.
4.优化课题研究
工作室利用已有的9项课题,通力协作,细化好具体工作,确保已有的课题有阶段性成果,能按时间序结题,并能根据具体实践,及时申报成功预计的各项研究课题.
5.协作论文撰写
工作室结合各位成员的特长,分成3组,每人每个月有两篇文章在组内传阅,在参阅中国知网上同种类型的文章后,汲取理论支撑和框架整合,提出修改意见,确保每学期,工作室成员都有高质量的论文在省级以上的刊物发表.
6.打造室站网页
初中数学名师工作室借力网络,通过在线互动等多种形式,努力使工作室成为动态的工作站,能及时有效地生成各类资源,辐射各项成果.
五、工作形式
工作室以观摩课、公开课、示范课为根进行常态指导,以网页中上传的研讨会、交流会、报告会材料为本进行动态资源学习交流,以赛课打磨、考察学习、课题研究、专题研讨为定项目标为抓手,力求常规套路之根不间断,规定动作之本见功夫,专项活动之标创成效.
六、工作室成员分工
初中数学名师工作室成员初步分工如下:
1.活动策划组张爱平、夏时琨、陆永宏、黄锡山、佘中林、黄桂山
2.网页制作组陆高平、赵友忠、王明亮、陈飞
3.课题研究组陆永宏、金永鑫、陆高平、周春山
4.资源建设组黄锡山、赵友忠、王明亮、杨志娟、葛正锦、、陈佳骐
5.论文协作组夏时琨(赵友忠)、陆高平(周春山)、佘中林(张爱平)
6.宣传报道组黄桂山、姚军、周峰、刘菲、宋爱华、俞永亮、张爱平
7.档案整理组俞永亮、赵友忠、王明亮、张爱平
七、工作室具体行事历
1月份:
1.初中数学名师工作室的成员制定个人发展规划(1月7日止);
2.组织参加扬州市初中数学青年教师基本功大赛(1月9-10日);
3.工作室硬件建设,添置办公用品和学习资料(1月中旬);
4.初中数学名师工作室第二次会议(1月中旬);
5.初中数学名师工作室网页制作,每个星期安排两名成员在“名师工作室”网站接受教师的访问和咨询(1月底完成);
6.申报立项课题、“微型课题”(根据具体时间序落实到位);
7.打磨完成七、八、九年级数学期终试卷(按要求);
2月份:
1.进行七、八、九年级数学期终测试质量分析(2月中旬);
2.初中数学名师工作室第三次会议布置假日论文创作任务(2月中旬);
3.导学案、电子白板课件等资源整合(3月中旬成型).
3月份:
1.初中数学名师工作室制定初中数学教学工作计划(3月初)
2.初中数学名师工作室第四次会议论文协作组专题活动,每人3篇文章在组内传阅,提出修改意见(3月中旬);
3.组织高邮市各教研片2015年中考数学复习研讨会(统筹安排);
4月份:
1.打磨2015年中考网上适应性训练试卷(4月中旬);
2.组织高邮市2015年中考数学复习研讨会;(4月中旬);
3.整合中考二轮复习专题材料上传至初中数学名师工作室网页;(4月中旬);
4.初中数学名师工作室第五次会议,组长交流阶段性总结,谋划下一阶段工作(4月下旬);
5月份:
1.打磨2015年中考网上模拟考试试卷(5月中旬);
2.组织参加扬州市2015年中考数学复习研讨会(5月中旬);
3.组织初中数学名师工作室示范辐射专题活动(5月中旬)
6月份:
1.研读教育教学专著,撰写读书笔记和教育教学研究和管理札记(6月上旬);
2.布置暑假读书计划,需写出读书笔记(6月下旬);
3.召开第六次工作室例会,初查撰写学科教学研究论文情况(6月下旬);
4.工作室成员学期末工作座谈、交流(6月下旬).
7月份:
1.初中数学名师工作室第七次会议,布置暑假交流群的上线指导工作;(7月上旬);
2.整合2015年中考试卷材料上传至初中数学名师工作室网页;(7月中旬);
8月份:
1.组织外出开展教学实践观摩活动,提升成员的视野和境界(8月上旬);
2.工作室策划邀请专家做课题研究辅导报告(8月中旬).
9月份:
1.初中数学名师工作室第八次会议,制定初中数学教学工作计划(9月初);
2.筹划送教到薄弱学校,或组织外出教育教学交流活动(9月中旬);
3.组织参加扬州市初中数学青年教师优秀课大赛(9月中旬).
10月份:
1.组织参加江苏省初中数学青年教师优秀课大赛(10月中旬);
2.工作室与基层学校进行交流活动(10月中旬);
3.着力常态课的研究,抓住常态课中的问题进行研讨、点评、分析,引领成员剖析课堂,切实提高常态课的教学质量(10月下旬).
11月份:
1.工作室就初中数学教学热点、难点问题进行论坛、讲座,发挥示范带头作用(11月初);
2.初中数学名师工作室第九次会议,(11月中旬);
12月份:
1.召开第十次工作室例会,任期内,自查撰写学科教学研究论文、示范辐射、课题研究等情况,布置寒假读书计划(12月上旬);
2.结合高邮市第六届青年教师基本功大赛课进行课堂教学实录的整理和归纳,形成有价值的教学设计(12月中旬);
3.工作室全年工作自查、回顾、总结,重点就课题研究,省级以上刊物至少发表论文情况进行汇总(12月中旬).
八、工作室制度(待议)
2014.12.28
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