四年级数学第四单元讲学稿.docx
- 文档编号:9488029
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:74.35KB
四年级数学第四单元讲学稿.docx
《四年级数学第四单元讲学稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级数学第四单元讲学稿.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
四年级数学第四单元讲学稿
四年级(下)数学讲学稿
内容:
小数的产生和意义课型:
新授
时间:
2012年3月14日备课:
学习目标:
1、了解小数的产生。
2、理解小数的意义。
3、掌握小数的计算单位及单位间的进率。
学习重、难点:
掌握小数的计算单位及单位间的进率。
学习过程:
一、先做后说!
(请认真预习课本50页至51页,完成下列各题,相信自己!
)
1、课前热身,填空:
(1)0.1是( )分之一。
0.7里有( )个0.1。
(2)10个0.1是( )。
10个0.01是( )。
(3)1米=( )分米=( )厘米=( )毫米。
2、把1米分成10份,看图填空:
1分米()分米()分米
米()米()米
0.1米()米()米
3、把1米分成100份,1份用分数表示是()米,用小数表示是()米;5份用分数表示是()米,用小数表示是()米。
4、把1米分成1000份,1份用分数表示是()米,用小数表示是()米;4份用分数表示是()米,用小数表示是()米。
二、先学后教!
(与同伴相互交流,勇于发表自己的看法,相信你也是一名小老师!
)
1、动手量一量:
课桌的宽度是()厘米;课本的长度是()厘米。
2、口答下面的题:
(用整数表示结果)
1000÷10= 100÷10= 10÷10= 1÷10=
3、思考:
小数是怎样产生的?
小数的意义是什么呢?
4、通过上面的探索,小数的计数单位是()、()、()……可以分别写作()、()、()……每相邻两个计数单位间的进率是()。
5、做一做:
分数:
;小数:
。
分数:
;小数:
。
三、课堂小结:
(说说本节课学习了那些内容)
四、当堂作业。
(认真完成下列各题,相信你是最棒的!
)
1、把1米分成10份,2份用分数表示是()米,用小数表示是()米;
7份用分数表示是()米,用小数表示是()米。
2、把1米分成100份,3份用分数表示是()米,用小数表示是()米;
9份用分数表示是()米,用小数表示是()米。
3、把1米分成1000份,7份用分数表示是()米,用小数表示是()米;
8份用分数表示是()米,用小数表示是()米。
4、在下列的括号里填上小数。
米=()米
米=()米
米=()米
米=()米
=()
=()
5、做一做:
分数:
;小数:
。
分数:
;小数:
。
6(能力提升)把小数改写成分数。
0.9 0.09 0.0359
0.860.320.71
0.450.3670.625
五、课后记:
四年级(下)数学讲学稿
内容:
小数的读法和写法课型:
新授
时间:
2012年3月14日备课:
学习目标:
1、认识小数的计数单位和数位,知道小数每相邻两个计数单位间的进率,理解小数数位顺序表。
2、学会正确地读写小数。
学习重点:
认识小数的计数单位和数位。
学习难点:
理解小数数位顺序表。
学习过程:
一、先做后说!
(请认真预习课本52页至54页,完成下列各题,相信自己!
)
1、请读出下列小数:
0.2读作()1.3读作()
1.24读作()10.75读作()
2、认真观察再填空:
…………
()位()位小数点()位()位
3、小数126.037的个位是(),百位是()十位是(),千分位是(),十分位是(),百分位是()。
4、做一做:
写出下面的小数。
零点零七()五点零六()十点零零二()
三百点七一()零点零一四()十五点五零三()
二、先学后教!
(与同伴相互交流,勇于发表自己的看法,相信你也是一名小老师!
)
1、小数3279.0146中,3是()位,0是()位,2是()位,4是()位,1是()位,7是()位,6是()位,9是()位。
2、读出下列小数。
0.150.081.051
读作:
。
读作:
。
读作:
。
7.10419.034216.007
读作:
。
读作:
。
读作:
。
3、做一做:
写出下面的小数。
零点零九八点零零三
写作:
。
写作:
。
三百点五二三十五点四零七
写作:
。
写作:
。
三、课堂小结:
(说说本节课学习了那些内容)
四、当堂作业。
(认真完成下列各题,相信你是最棒的!
)
1、小数24.375中,个位是(),十位是(),千分位是(),十分位是(),百分位是()。
2、读出下列小数。
0.060.175.001
读作:
。
读作:
。
读作:
。
9.01537.304360.241
读作:
。
读作:
。
读作:
。
3、做一做:
写出下面的小数。
零点零零二八点三零三
写作:
。
写作:
。
七百零四点五三百四十一点五零七
写作:
。
写作:
。
4、读出下面各数
(1)南江长江大桥全长6.772千米。
(2)土星绕太阳转一周需要29.46年。
(3)1千瓦时的电量可以使电车行驶0.84千米。
4、说出163.2431每个小数位上的数各是几个几分之一?
五、课后记:
四年级(下)数学讲学稿
内容:
小数的性质课型:
新授
时间:
2012年3月14日备课:
学习目标:
1、理解和掌握小数的性质,并会抽象概括出小数的性质。
2、学会利用小数的性质对小数进行化简和改写。
学习重、难点:
理解和掌握小数的性质,并会抽象概括出小数的性质。
学习过程:
一、先做后说!
(请认真预习课本58页至59页,完成下列各题,相信自己!
)
1、课前热身,填空:
(1)0.3是( )个十分之一。
0.30是( )个百分之一。
(2)0.123是( )个千分之一。
12.3589是( )个万分之一。
2、1分米是()米,可以写成();10厘米是()米,可以写成();100毫米是()米,可以写成()。
3、连线。
把相等的数用直线连起来。
10.01 20.1 4 4.800 50.00 1.60
50 10.010 16.0 4.0 4.8
4.判断题。
(打“√”,错的打“×”)
(1)0.080=0.8 ( )
(2)4.01=4.100 ( )
(3)6角=0.60元 ( )
(4)30=30.00 ( )
(5)小数点后面添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
( )
二、先学后教!
(与同伴相互交流,勇于发表自己的看法,相信你也是一名小老师!
)
1、你能把下面的小数写成最简的吗?
3.10000=13.0200=3.10100=
0.8250=2.0360=70.0200=
2.下面的每组数中,一共可以去掉多少个“0”?
这些0都在什么位置?
(1)3.09 0.300 1.8000 5.00
(2)0.0004 12.002 60.06 500
(3)0.090 12.00001 0.50605060 30.0
3、不改变数的大小,把下面各数写成3位小数。
13.220.0915.4
7.28219.91
三、课堂小结:
(说说本节课学习了那些内容)
四、当堂作业。
(认真完成下列各题,相信你是最棒的!
)
1、智力游戏。
谁能只动两笔,就可以在5、50、500之间划上等号。
2、不改变数的大小,把下面各数写成三位小数
0.731.048.1916
31.0471.129.2435
3、判断正误:
(1)1小数点的末尾添上一个“0”,小数的大小不变。
()
(2)0.06=0.6()
(3)908的末尾添上两个“0”,数的大小不变。
()
(4)150.00元可以改写成150元。
()
五、课后记:
四年级(下)数学讲学稿
内容:
小数大小的比较课型:
新授
时间:
2012年3月14日备课:
学习目标:
1、掌握比较小数大小的方法和步骤,并能根据要求排列几个数的大小。
2、通过对小数大小的比较,加深学生对小学意义的理解。
学习重、难点:
掌握比较小数大小的方法和步骤,并能根据要求排列几个数的大小。
学习过程:
一、先做后说!
(请认真预习课本60页,完成下列各题,相信自己!
)
课前热身:
1、王老师带了300元钱去买自行车,一辆自行车的价钱是296元,请问王老师带的钱够不够?
(说出整数比较大小的方法)
2、将下列各数按从大到小的顺序排列,你是怎样比较的?
9991000758756786
3、小刚带了20元8角,到超市买玩具熊,结果发现一个玩具熊的价钱是19.60元,那么小明带的钱够吗?
(你是怎样比较的)
二、先学后教!
(与同伴相互交流,勇于发表自己的看法,相信你也是一名小老师!
)
1、四种动物开展跑步比赛,每种动物的速度如下:
小象每分400米,小兔每分1.4千米,小马每分1千米200米,小狗每分1.67千米.根据以上信息,你有几种办法给这些动物的速度排出名次.
2、南京的羊皮巷农贸市场每年都举办“蟹王争霸”赛,今年参赛的四个代表队,他们展示的螃蟹重量如下:
甲:
740克乙:
0.63千克丙:
0.7千克丁:
650克
请你评出今年的蟹王.
3、改革开放以来,我国各地的工业、农业和第三产业的经济效益迅速提高,某镇2002年的工业总产值是5308.49万元,农业总产值是2496.75万元,第三产业的总产值是4875.08万元.从以上的信息中,你能了解些什么?
三、课堂小结:
(说说本节课学习了那些内容)
四、当堂作业。
(认真完成下列各题,相信你是最棒的!
)
1、比较下面各组中两个数的大小。
0.3和0.340.56和0.8510.8和1.08
6.53和6.290.458和0.541和0.99
2、判断下列式子是否正确,错的请改正。
4<3.990.268>0.370.55>0.42
4.099>4.14.2<4.1487.6>7.06
3、根据四位同学100米赛跑的成绩评出名次。
姓名
成绩
名次
杨军
17.3秒
第名
方晓彬
16.81秒
第名
王树
17.12秒
第名
郑成功
17.00秒
第名
五、课后记:
四年级(下)数学讲学稿
内容:
小数点位置移动引起小数大小的变化课型:
新授
时间:
2012年3月14日备课:
学习目标:
1、理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
2、能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行计算。
学习重、难点:
1、理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
2、能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行计算。
学习过程:
一、先做后说!
(请认真预习课本61页到63页,完成下列各题,相信自己!
)
课前热身:
1、把得数填在()里.
2、填空。
0.005米=()毫米
0.05米=()毫米
0.5米=()毫米
5米=()毫米
二、先学后教!
(与同伴相互交流,勇于发表自己的看法,相信你也是一名小老师!
)
1、在括号里填上适当的数并观察其规律。
(1)0.08变成0.8,小数点向()移动(),小数就扩大到原数的()。
(2)0.08变成8,小数点向()移动(),小数就扩大到原数的()。
(3)0.08变成0.0008,小数点向()移动(),小数就缩小为原数的()。
(4)50的小数点向()移动()就变成了0.005.
2、填写下表。
0.5
6.08
0.004
25
扩大10倍
扩大100倍
扩大1000倍
152.8
71.5
0.7
500
缩小
缩小
缩小
三、课堂小结:
(说说本节课学习了那些内容)
四、当堂作业。
(认真完成下列各题,相信你是最棒的!
)
1、判断
(1)0.8的小数点向右移三位,原来的数就缩小到了它的1/1000()
(2)3.69扩大1000倍是36.9。
()
(3)把一个数缩小到它的1/10,就要把这个数的小数点向左移动一位。
()
2、填一填。
(1)、小数点向右移动两位,小数就扩大()倍。
(2)、小数点向左移动两位.小数就缩小()倍。
(3)、小数点向右移动三位,小数()1000倍。
(4)、小数点向左移动三位,小数()l00倍。
(5)、小数点向()移动一位,小数就扩大10倍。
(6)、小数点向()移动一位,小数就缩小10倍。
(7)、小数点向右移动()位,小数就扩大l00倍。
(8)、小数点向左移动()位,小数就缩小l00倍。
3、解决问题。
(1)每一千克小麦可磨面粉0.85千克.1吨小麦可以磨面粉多少千克?
(2)某地平均每10千克海水含盐0.3千克.100千克海水含水量盐多少千克?
(3)一个游乐场原来面积是0.056公顷,现在的面积比原来扩大10倍,现在面积有多少平方米?
五、课后记:
四年级(下)数学讲学稿
内容:
生活中的小数课型:
新授
时间:
2012年3月14日备课:
学习目标:
1、让学生进一步理解“单名数”和“复名数”的概念。
2、掌握把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法。
3、掌握复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法。
4、掌握用小数表示的高级单位改写成低级单位的方法。
学习重、难点:
1、掌握复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法。
2、掌握用小数表示的高级单位改写成低级单位的方法。
学习过程:
一、先做后说!
(请认真预习课本67页到69页,完成下列各题,相信自己!
)
课前热身:
1、直接写出得数。
4×10=2.85×100=6.02×1000=
7.5×100=0.76×100=0.374×1000=
4.2÷10=5÷10=0.3÷100=
4.04÷100=20÷1000=0.6÷100=
2、填空
2千克=()克3米=()分米
4厘米=()毫米2米4厘米=()厘米
3平方米42平方分米=()平方米
9吨89千克=()吨4分米6厘米=()分米
二、先学后教!
(与同伴相互交流,勇于发表自己的看法,相信你也是一名小老师!
)
1、试着说说生活中的小数。
2、说出下面三个小数的含义。
(1)4.68元的含义是
(2)1.2米的含义是
(3)4.5千克的含义是
3、在明星幼儿园里,小华的身高是88厘米,小红的身高是1米31厘米,小刚的身高是0.79米,小文的身高是1.37米,请你把这四位小朋友按高矮的顺序排队。
4、将下面的数据改写成以米为单位的数。
75厘米3分米2厘米1米51厘米
5、将下面的数据改成一厘米为单位的数据。
0.87米1米59厘米8分米46厘米
三、课堂小结:
(说说本节课学习了那些内容)
四、当堂作业。
(认真完成下列各题,相信你是最棒的!
)
1、填空
3.7平方米=()平方分米10米5厘米=()米
21.5厘米=()毫米0.18米=()厘米
8.01元=()角2400厘米=()米
100个0.01是(),100个0.005是()。
6千克34克里面有()个0.001千克。
5.9÷()=0.0593.9÷()=0.39
3.9÷()=0.0396.2÷()=0.0062
28毫米=()米6厘米=()米98分米=()米
2、填<>=
0.05千克()500克900千克()0.09吨
10元1角()10.01元32毫米()0.32米
5元9分()5.9元6.08()6.080
6.5分米()0.7米1米50厘米()1.6米
3、改正错误
小华的体重是2.75公斤,身高是14.5米.
五、课后记:
四年级(下)数学讲学稿
内容:
求一个小数的近似数课型:
新授
时间:
2012年3月14日备课:
学习目标:
1、掌握求一个小数近似数的方法。
2、能正确地按需要用“四舍五入法”保留一定的小数位数。
3、理解保留小数位数越多,精确程度越高。
4、掌握把较大的数改写成以万或以亿作单位的数的方法,并能正确地进行改写。
学习重、难点:
1、能正确地按需要用“四舍五入法”保留一定的小数位数。
2、掌握把较大的数改写成以万或以亿作单位的数的方法,并能正确地进行改写。
学习过程:
一、先做后说!
(请认真预习课本73页到74页,完成下列各题,相信自己!
)
课前热身:
1、把下面各数省略万后面的尾数,求出它们的近似数。
1329854896729800398010
50047246987024789105875421
2、下面的里可以填上哪些数字?
32645≈32万4705≈47万
3、把下面的数改写成以万或以亿作单位的数。
8000017000001200000000
4、把下面的数保留两位小数。
0.83645.0957.554米26.956克
二、先学后教!
(与同伴相互交流,勇于发表自己的看法,相信你也是一名小老师!
)
1、比一比:
小明身高1.52米,李老师身高1.60米,姚明身高2.26米,如果他们的身高都精确到个位,你发现了什么?
2、我国第二大岛海南岛的面积是32200平方千米,把这个数改写成以“万平方千米”作单位的数。
3、1991年我国生产原油139000000吨.把这个数改写成用“亿吨”作单位的数(要求保留一位小数)
三、课堂小结:
(说说本节课学习了那些内容)
四、当堂作业。
(认真完成下列各题,相信你是最棒的!
)
1、填空
(1)保留()位小数,表示精确到十分位.
(2)保留三位小数,表示精确到()位.
(3)把1520000改写成“万”作单位的数是().
(4)3.995≈4.00,表示精确到()位.
(5)9999000=()万
(6)把下面的数改写成以亿作单位的数。
6230000≈()(保留两位小数)201456237≈()亿(保留一位小数)
(7)地球和太阳的平均距离是14960万千米=()亿千米
(8)金星与太阳的距离是一亿零八百万千米,写作()千米,改写成以“亿”作单位的数是()千米。
(9)把5.994精确到个位约是(),精确到十分位约是(),精确到百分位约是()。
2、判断(对的打“√”,错的打“×”)
(1)准确数大于近似数。
()
(2)近似数2.0和近似数2一样大.()
(3)7.295保留两位小数后是7.3。
()
(4)351000000元≈3.5亿。
()
(5)8.856近似于自然数9。
()
五、课后记:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 数学 第四 单元 讲学