初二物理下册第9讲第十一章复习学生版.docx
- 文档编号:9484946
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:469.44KB
初二物理下册第9讲第十一章复习学生版.docx
《初二物理下册第9讲第十一章复习学生版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初二物理下册第9讲第十一章复习学生版.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初二物理下册第9讲第十一章复习学生版
教学辅导教案
学生姓名
年级
初二
学科
物理
上课时间
教师姓名
课题
功和能
1.下列情形中,对物体没有做功的是()
A.举着杠铃不动B.将弹簧拉力器拉长
C.将实心球抛向空中D.把掉在地上的羽毛球捡起来
2.如图,同一小球在同一高度以相同速度向三个不同方向抛出(不计空气阻力和摩擦),设小球刚落地时的速度分别为V1、V2、V3,则( )
A.V1>V2>V3
B.V1<V2<V3
C.V1=V2=V3
D.无法确定
3.(2016绵阳)如图所示,甲用90N的拉力,乙用50N的推力,在30s内共同使一辆小车从一个倾角为30°长为60m的斜坡底端匀速运动到顶端。
甲乙二人对小车做功J,甲对小车做功的功率为W。
4.青少年在安静思考问题时,心脏推动血液流动的功率约为1.5W,则你在本场考试的80min内,心脏做功约为_______J;如图所示,一个静止小球从A点沿粗糙程度相同的轨道下滑,经B点到达C点.从A点到达C点的过程中,小球的动能,小球的重力势能,小球的机械能.(选填序号)
①保持不变;②一直减小;③先增大后减小;④一直增大;⑤先减小后增大
5.(2016苏州)在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让小车从斜而上由静止释放,小车下滑后撞击斜面底端的木块。
请回答下列问题:
(1)小车进入水平面时的动能是由转化来的,实验时通过来比较动能大小。
(2)向一小东从斜面不同高度由静止将放,如阁甲、乙所示,是探究动能大小与的关系,得出的结论是:
。
(3)实验中若使用的木块质量较大,为确保实验仍有较明显的现象,有很多种方法。
请答一种方法:
。
6.(2016连云港)由连云港市市政府主导,某集团投资建设的公共自行车项目,通过相关部门的宣传,"绿色出行,低碳生活"的理念深入人心。
经过一段时间的运行,公共自行车已经真正融入到港城人民的生活中。
一位市民骑着自行车在平直的水平路面上以5m/s的速度匀速行驶,已知该市民质量为60kg,自行车质量为10kg,前后轮胎和地面总接触面积为2×10-3m2。
假定骑行过程中人和车受到的阻力恒为15N,在该市民骑行过程中,求:
(g=10N/kg)
(1)自行车对水平路面的压力;
(2)自行车对水平路面的压强;
(3)该市民做功的功率。
7.(2016泉州)如图所示,万众期待的泉州公共自行车﹣“小黄人”于5月20日终于和市民见面啦!
小健同学骑着“小黄人”,在一段平直的公路上匀速行驶了300m,用时1min,若自行车的质量为20kg,受到的阻力为20N,与地面的总接触面积为3×10﹣3m2,小健的质量为55kg。
求:
(1)自行车行驶的速度;
(2)骑行时地面受到的压强;
(3)小健骑行时的功率。
知识点1功
功和功的计算:
力学里所说的功包括两个必要因素:
一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。
不做功的三种情况:
有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
功的定义:
力与力在方向上移动的距离的乘积叫做功。
公式:
W=Fs
W——功——焦耳(J);F——力——牛顿(N);s——在力的方向上移动的距离——米(m)
应用公式时注意:
①分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力。
②公式中S一定是在力的方向上通过的距离,强调对应。
③功的单位“焦”(1牛·米=1焦),不要和力和力臂的乘积(牛·米,不能写成“焦”)单位搞混。
知识点2功率
定义:
单位时间内所做的功叫做功率。
物理意义:
功率是表示做功快慢的物理量。
某小轿车功率6.6×103W,表示:
小轿车1s内做功6.6×103J。
公式:
P——功率——瓦特(W);W——功——焦耳(J);t——时间——秒(s);F——力——牛顿(N);v——速度——米每秒(m/s)
单位:
主单位是瓦特(W),常见单位有千瓦(kW)和兆瓦(MW):
1W=10-3kW=10-6MW
测量人爬楼梯时的功率
【实验原理】
【实验器材】人体秤、卷尺、停表
【需要测量的物理量】人的质量m、楼梯的高度h、爬楼梯所用时间t
知识点3动能、势能
能量:
一个物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量,简称能。
能量表示物体做功本领大小的物理量;能量可以用能够做功的多少来衡量。
一个物体“能够做功”,并不是一定“要做功”,也不是“正在做功”或“已经做功”。
动能:
物体由于运动而具有的能,叫做动能。
探究:
动能的大小与什么因素有关
【实验器材】斜面、木块、大铁球和小铁球
【实验设计】
①如图所示,在桌面上架起一个斜面,在斜面末端放上木块,让铁球从斜面上自由滑下。
②让大铁球和小铁球先后从斜面的同一高度自由滚下,推动桌面上的木块,分别记下铁球推动木块移动的距离。
③让同一铁球先后从斜面上的不同高度自由滚下,分别记下木块两次被推动的距离。
【实验方法】控制变量法、转换法
【实验分析】实验②说明:
物体动能与质量有关。
运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越大。
实验③说明:
物体动能与速度有关。
质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大。
【实验结论】物体动能与质量和速度有关。
质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越大。
【注意事项】
①判断动能大小的方法:
看木块被推动的距离。
②控制速度不变的方法:
使钢球从同一高度滚下。
③改变钢球速度的方法:
使钢球从不同高度滚下。
(注意控制钢球质量一定)
质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越大。
对物体动能大小影响较大的是速度。
势能:
重力势能和弹性势能统称势能。
重力势能:
物体由于被举高而具有的能量,叫做重力势能。
物体的重力势能与质量和被举高度有关。
质量相同的物体,被举高度越大,它的重力势能越大;被举高度相同的物体,质量越大,它的重力势能也越大。
重力势能具有相对性。
选择的参照物不同,物体的重力势能也不同。
一般情况下,我们选择水平地面作参照物。
弹性势能:
物体由于弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。
弹性势能与物体弹性形变程度大小有关。
知识点4机械能及其转化
机械能:
动能和势能统称为机械能。
机械能守恒:
如果只有动能和势能的相互转化,机械能的总和不变(机械能是守恒的)。
人造地球卫星的机械能守恒。
人造地球卫星在近地点速度最大,在远地点速度最小。
动能和重力势能的转化:
质量一定的物体,如果加速下降,则动能增大,重力势能减小,重力势能转化为动能;
质量一定的物体,如果减速上升,则动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能。
动能和弹性势能的转化:
如果一个物体的动能减小,而另一个物体的弹性势能增大,则动能转化为弹性势能;
如果一个物体的动能增大,而另一个物体的弹性势能减小,则弹性势能转化为动能。
实例:
拉弓射箭、拧钟表的发条、高台跳水、撑杆跳高、篮球比赛等。
动能与势能转化问题的分析:
①首先分析决定动能大小的因素,决定重力势能(或弹性势能)大小的因素,观察动能和重力势能(或弹性势能)如何变化。
②注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功(即:
没有其他形式能量补充或没有能量损失),则动能势能转化过程中机械能不变。
③题中如果有“在光滑斜面上滑动”,则“光滑”表示没有能量损失(机械能守恒);“斜面上匀速下滑”表示有能量损失(机械能不守恒)。
水电站的工作原理:
利用高处的水落下时把重力势能转化为动能,水的一部分动能转移到水轮机,利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。
水电站修筑拦河大坝的目的:
提高水位,增大水的重力势能,使水下落时能转化为更多的动能,通过发电机就能转化为更多的势能。
1.(2016无锡)下列实例中,有力对物体做功的是( )
A.跳水运动员从跳台跳下B.背着书包在水平路面上前进
C.举重运动员举起杠铃停在空中D.小球在光滑水平面上滚动
2.(2016连云港)下列有关功的说法正确的是()
A.足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功
B.吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中,吊车对重物做了功
C.运动员举着杠铃在空中停留的时间内对杠铃要做很大的功
D.用相同的力将质量不同的两个物体沿力的方向移动相同的距离所做的功不同
3.用一个100N的水平力推一个重100N的桌子,沿水平方向移动了0.5m,下列说法正确的是()(双选)
A.重力做功50JB.推力做功50J
C.地面的支持力做功为0JD.没有一个力做功
4.在图中,
,三个物体在同样大的力F作用下,都沿着力F的方向移动了s,比较力F对三个物体所做的功,结论是()
A.
一样多
B.对a做的功多
C.对b做的功多
D.对c做的功
5.如图所示的四种情景中,属于重力势能转化为动能的是( )
A.(a)图运动员把弯弓拉开将箭射出B.(b)图跳水运动员从空中下落
C.(c)图运动员骑自行车冲向坡顶D.(d)图跳伞运动员匀速下落
6.如图所示是蹦床运动员表演的情景,运动员从最低点到达最高点的过程中,运动
员的动能和重力势能变化情况分别是( )
A.动能减小,重力势能增大
B.动能增大,重力势能减小
C.动能先增大后减小,重力势能增大
D.动能先减小后增大,重力势能减小
7.2015年男篮总决赛已经结束。
运动员在投篮的过程中,蓝球先向上运动到一定高度又落回地面,不计空气阻力,关于蓝球离开手后的运动过程,下列说法中正确的是( )
A.上升过程中,篮球受平衡力
B.上升过程中,运动员仍对篮球做功
C.下落过程中,蓝球机械能总量增大
D.下落过程中,重力改变了篮球的运动状态
8.如图所示,小红背着书包站在匀速上行的自动扶梯上随着扶梯一起上行,在上行过程中:
小红的机械能______________(选填“增大”、“不变”或“减小”);小红对书包______________(选填“做了功”或“没做功”)。
9.(2016益阳题)如图所示,重为150N的物体在大小为40N的水平拉力F作用下,向右匀速运动了10m,所用的时间为20s,则拉力做的功是J,拉力做功的功率为W。
10.如图表示撑杆跳高运动的几个阶段:
助跑、撑杆起跳、越横杆.在这几个阶段中能量的转化情况是:
①助跑阶段,运动员消耗体内的化学能 (选填大于、小于或等于)运动员和撑杆获得的动能.②运动员助跑是为了增大运动员的 (选填动能或惯性).③在越横杆阶段:
运动员越过横杆后,运动员将 能转化 能.
11.马拉着质量为1000kg的车在水平路面上匀速前进500m,行进中马对车的水平拉力400N.(g取10N/kg)求:
(1)车所受的重力.
(2)马对车做的功.
12.某型号汽车发动机的功率为6×104W,在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是2000N。
在此功率下,当汽车匀速行驶时,求:
(l)发动机所提供的牵引力大小;
(2)行驶速度的大小;
(3)行驶5min牵引力所做的功。
1.在如图的四种情境中,人对物体做功的是()
A.提着水桶在水平地面上匀速前进B.扛着米袋慢慢爬上楼梯
C.用力推汽车,汽车没动D.举着杠铃原地不动
2.下面的四幅图中属于动能转化为重力势能的是( )
3.人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行,它从近地点向远地点运动过程中( )
A.动能增大,势能减小,机械能不变
B.动能减小,势能增大,机械能不变
C.动能不变,势能增大,机械能变大
D.动能减小,势能不变,机械能变小
4.(2016巴中)如图,用大小相等的拉力F,分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱,在力的作用下移动的距离sAB=sCD,比较两种情况下拉力F所做的功及其功率( )
A.AB段做功较多
B.CD段做功较多
C.AB段与CD段做的功一样多
D.AB段的功率比CD段的功率大
5.如图所示,将摆球从A点静止释放,摆球在A、C两点间来回摆动,B为最低点,不计空气阻力,下列说法正确的是()
A.从A点到B点,摆球动能增大,机械能增大
B.从B点到C点,摆球动能减小,机械能减小
C.摆球在摆动过程中所经各点的机械能均相等
D.摆球在B点的机械能最大,在A、C两点的机械能最小
6.小球的高度为h,以相同的速度沿不同方向斜向上抛出,轨迹如图所示。
若不计空气阻力,小球落地时的速度大小( )
A.沿a轨迹运动较大
B.沿b轨迹运动较大
C.沿a、b轨迹运动一样大
D.缺少条件,不好判断
7.(2016绵阳)一辆质量为1.4×104kg的小型压路机,以2km/h的速度在路面上匀速行驶。
在施工时可以行将为每次钢轮以2.5×107N的恒力垂直作用在路面上,下压路面的距离为1mm,钢轮每秒钟压路25次。
下列判断中正确的是(g=10N/kg)()
A.压路机静止时对水平路面的压力是1.4×104N
B.压路机在5min内通过的路是200m
C.压路机在1min内对路面做功是3.7×103J
D.压路机在1min内对路面做功功率是6.25×103W
8.重50N的物体在水平地面上做匀速直线运动,所受的阻力是物重的0.2倍,若物体在水平方向上移动30m,则拉力对物体做的功为_______J,重力对物体做的功为_______J.
9.高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”。
据报道:
一枚30g的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨,从25楼抛下若砸中杏仁可使人当场死亡。
由此可知,鸡蛋的重力势能与 有关,下落过程是将鸡蛋的重力势能转化为________。
10.在探究“动能的大小与什么因素有关”时,同学们提出了如下猜想
猜想一:
动能的大小可能与物体的密度有关;
猜想二:
动能的大小可能与物体的运动速度有关;
猜想三:
动能的大小可能与物体的质量有关.
老师提供如下实验器材:
刻度尺、四个金属球(30g的铁球、30g的铝球、50g的铁球、60g的铜球)、小木块和长木板.
(1)同学们设计了如下实验方案:
按图组装实验器材,让小球从斜面上由静止滚下,碰上水平面上的小木块后,将木块撞出一段距离,通过比较木块被撞后运动的距离来判断物体的动能大小,这样做的依据是.
(2)为了验证“猜想一”,应将30g的铁球和 分别从斜面的 (选填“不同”或“同一”)高度处由静止滚下,撞击水平面上同一位置的小木块,用刻度尺分别测量有关距离.
(3)为了验证“猜想二”,小明所在小组的具体做法是:
让 小球从斜面的 高度由静止滚下,撞击水平面上同一位置的小木块,用刻度尺分别测量有关距离.(本小题均选填“不同”或“同一”)
(4)小华所在的小组选用了30g的铁球与50g的铁球分别从同一斜面的同一高度由静止释放,目的是 。
(5)实验后,同学们联想到在许多交通事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,想进一步知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大?
于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如下表:
实验序号
小球的质量m/g
小球自由滚下的高度h/cm
木块被撞后运动的距离s/m
1
30
10
4
2
30
20
16
3
60
10
8
分析表格中对应的实验数据可知:
对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重。
11.如图甲所示,重500N的小车受到80N的水平推力,在水平地面上做直线运动,其距离随时间变化的图象如图乙所示。
(1)小车运动的速度多大?
(2)10s内重力对小车做多少功?
(3)10s内人对小车做多少功?
功率是多大?
1.如图所示,在水平地面上,小聪用力将箱子拉走了;小明用力推箱子,但箱子没有移走,下面关于做功的分析,正确的是()
A.小明用了力,他对箱子做了功
B.小聪用力拉动了箱子,她对箱子做了功
C.小聪在拉箱子的过程中,箱子的重力做了功
D.小明、小聪都没有对箱子做功
2.(2016湖州)以下四幅图中,克服物体重力做功的是()
3.不同的物理现象往往遵循同一物理规律。
例如:
跳伞运动员从空中徐徐下降;刹车后,水平路面上行驶的公交车逐渐减速停靠在车站。
这些现象中能量转化有共性的是( )
A.物体的动能全部转化为重力势能
B.物体的重力势能转化为其他形式的能量
C.其他形式的能量转化为物体的机械能
D.物体的机械能转化为其他形式的能量
4.如图甲所示,水平地面上的一物体受到方向不变的水平拉力F的作用,F的大小与时间t的关系及物体速度v与时间t的关系如图乙、丙所示.则下列说法不正确的是( )
A.0~2s内物体处于静止状态
B.4~6s内物体的机械能不变
C.2~4s内物体受到的摩擦力为3N
D.4~6s内拉力对物体做功的功率为8W
5.把篮球抛向空中,忽略空气阻力,哪一图线能正确反映球离手后至落回地面前机械能(E)与篮球离地高度(h)的关系( )
6.为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验.
(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.该方案是为了探究动能大小与_________关系,若木块被撞后移动的距离越远,说明小球对木块的推力___________越多,小球撞击木块时的动能__________.
(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此,你能得出的结论是_____________.
(3)若质量不同的小球分别从斜面的不同高度静止自由释放推动同位置的木块,则
(选填“能”或“不能”)根据木块被推动的距离来判断小球初始重力势能的大小.
(4)实验后,同学们联想到在许多交通事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大?
于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如下表:
实验
序号
小球的质量
m/g
小球自由滚下
的高度h/cm
木块被撞后
运动的距离s/m
1
30
10
4
2
30
20
16
3
60
10
8
(a)为了探究“超载”安全隐患,应选择两个序号的实验进行比较.
(b)为了探究“超速”安全隐患,应选择两个序号的实验进行比较.
分析表格中对应的实验数据可知:
对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.
7.“解放”牌卡车在平直的公路上匀速行驶8s,通过的路程是120m,若此时卡车发动机的牵引力大约3000N,则在这段时间内:
(1)卡车行驶的速度是多少?
(2)发动机所做的功大约是多少?
(3)发动机的功率又是多少?
1.如图,同一物体先后从不同的光滑斜面上由顶端滑到底端,它滑到底端的速度分别是V1、V2、V3,则其大小关系分别是( )
A.V1>V2>V3
B.V1=V2=V3
C.V1<V2<V3
D.无法确定
2.两个完全相同的正方体均匀物块,分别沿各自虚线切割掉一半,将剩余部分a和b按照图示位置摆放在同一水平面上,比较两物块的重力势能( )
A.a比较大
B.b比较大
C.一样大
D.无法判断
3.(2016北京)一个小球从A点由静止开始下落,速度越来越大,相继经过B、C两点,如图所示。
若A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离,则下列说法中不正确的是( )
A.小球在下落过程中动能不变
B.小球在C点的重力势能小于在B点的重力势能
C.小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功
D.小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率
4.(2015内蒙古呼和浩特,9,3分)(多选)如图所示,一名运动员投掷铅球的过程示意图。
铅球在b点离手,c点是铅球运动的最高点,不计空气阻力。
在a到d的整个过程中,下列说法不正确的是( )
A.只有在a到b的过程中,运动员对铅球做了功
B.在b到d的过程中,铅球的机械能先增加后减少
C.在c到d的过程中,铅球的重力势能减少
D.在a到d的过程中,铅球的运动状态在不断地变化
5.一定质量的货物在吊车钢索的拉力作用下,竖直向上运动(不考虑空气的阻力和钢索重力),货物运动的路程(s)﹣时间(t)图象如图所示,根据图象,下列判断正确的是( )
A.2s时钢索的拉力大小等于8s时钢索的拉力大小
B.货物竖直向上运动时,4s时的速度小于10s时的速度
C.0至6s内钢索拉力做的功等于6s至12s内钢索拉力做的功
D.货物在0至12s内的竖直向上运动过程中,钢索拉力的功率保持不变
6.滚摆从图的位置1静止释放,下降经过位置2,继续下降,再上升到达最高点3,这三个位置:
滚摆重力势能最大的是________、动能为零的是______、机械能最大的是________。
(填写位置序号)
7.(2016秋•徐州月考)如图甲乙丙所示,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三个小球先后从同一装置的ha、hb、hc高处滚下(ma=mb<mc,ha=hc>hb),推动木块运动一段距离后静止.
(1)实验中小球的动能是由 转化而来,通过 来判断小球动能的大小.
(2)选择甲和丙图探究可以得出的实验结论是 .
(3)实验过程中,发现木块移动的距离较短而不易进行观察和比较,你有什么办法进行实验改进?
.
(4)某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了两组数据,如表所示:
表一(小球撞击时的速度v=8m/s)
序号
小球质量m/kg
小球动能Ek/J
1
1
32
2
2
64
3
3
96
4
4
128
表二(小球质量m=1kg)
序号
小球速度v/m•s﹣1
小球动能E/J
1
8
32
2
16
128
3
24
288
4
32
根据表一数据,试写出小球动能与其质量关系式 ;
表二中漏填一个数据,漏填的数据为 .
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初二物理下册第9讲第十一章 复习学生版 初二 物理 下册 第十一 复习 学生