初三后进学生评语.docx
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初三后进学生评语.docx
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初三后进学生评语
初三后进学生评语
初三后进学生评语
初三后进学生评语1.你活泼乐观,自信心强,尊敬老师,是你的最大优点,作业能按时完成,有强烈的好奇心,可惜的是你上课管不住自己,不守纪律,老师提出问题不经过深思熟虑,只想发表自己的见解,也不爱听同伴的发言,因此,问题回答不全面,希望你扬长避短,做个人见人爱的好学生。
2.勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪!
希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。
3.你渴望学习成绩的进步,为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则,所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦,尽管你的学习成绩还不够理想,但你有坚定的信念。
我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
4.你是一个积极要求上进的男孩,从一次次的发言中,流露出迫切要求的愿望,但你还缺乏明辨是非的能力,常常让老师有些失望。
愿你把美好的理想转化为自己的实际行动,只有脚踏实地的去做事情的人,才能达到光辉的顶点!
5.你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。
你渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。
你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。
请你不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你终能得到成功的喜悦!
6.诚实,文静是你良好的一面;能积极参加劳动,运动会上努力为班级体争取荣誉,曾经因为没有取得好成绩而落泪,让我深深的感动。
但学习是你的薄弱项,老师知道你也很努力,但缺少一个有效的学习方法,因
此致使你的学习成绩提高不大。
老师建议你在这一方面可以多和同学交流,找到适合自己的有效的学习方法,争取早日实现你的梦想。
7.外表秀气柔弱的你,却有着洒脱的个性。
你的善良与宽容大度交相辉映,赢得了同学的好评;你的平和与善解人意,让老师倍感欣慰。
文笔优美的随笔,是老师怡心养性的享受,如朋友般的交流是我期盼的师生境界。
高二的你更加沉稳与理性,对学习的态度更加专注,成绩有一定的提升。
希望不仅要勤学,更要好问,掌握科学方法,提高课堂效率,争取高三更大的进步。
8.你忠实厚道,朴直豁达,班中的脏活、累活总能看到你的身影,谁有难处你都热情相助,同学老师都愿意接近你。
当今具有这些品质尤为可贵。
你学习刻苦努力,成绩有所提高。
老师想提醒你面对学习中的困难,切勿焦躁,你最需要的是要自信而不自卑,认真探究学习方法,提高效率,尤其是上课要认真听讲,课后及时消化、巩固。
注意学习的每一个细节,做好归纳小结。
一步一个脚印地去实现自己的人生目标。
9.你随和、幽默、会玩爱乐,所以朋友很多;你悟性很强,思维敏捷,所以理科学习见成效;你做事从兴趣出发,定力不足,意志力不够,所以成绩不稳定;你性格很好,含而不露、与世无争,但又不甘示弱。
你优点很多,也有许多毛病,我想掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必须;养成好的习惯,是终生受益的伟业。
“男儿不展风云志,空负天生八尺躯”,赶快调整好自己的步伐,赶上去,你一定会展鸿鹄之志。
10.你其实是愿意上进的学生,乐观,善于排解忧愁,但你平时贪玩难以自控,浪费了时间,荒废了学业;你积极参加班集体活动,但你经常迟到也给班集体抹了黑;你喜欢的事能很认真地完成,但对于学习你缺乏热情,没有兴趣,今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本,未来的社会是充满竞争的社会,你如何去面对挑战呢?
开劈自己人生的道路不能借助别人的力量,老师真心希望你,选择适合自己的路,发挥潜力,脚踏实地,无怨无悔过好今天。
11.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”“勤勉”会永远成为你的财富。
事实上,懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。
学习中出现波动是正常,只要我们执着地去作一件事,那么从长远看,胜利必将属于你。
请你珍惜自己所拥有的一切,并大胆地去开拓进取,你将会发现生活就该如此阳光灿烂!
12.你为这个集体增添了许多笑声与生机。
班级的集体活动都能参加,并为班级争得了荣誉,但成绩还不够理想,自制力相对弱,课外时间利用率不高。
“人最大的敌人就是自己”,望你能战胜自己的缺点,争取在新学期有突破性的进步。
生命给予你的只是武器,生活给予你是战场,要*自己打个漂亮的战!
13.你忠实憨厚,听话懂事,你心系集体,乐意助人,你明白事理,要求上进,但你拖拉散漫,意志薄弱,缺乏责任,缺少动力,这一切都阻碍了你成绩的飞速进步,让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。
相信自己,只要信心恒在,你的明天一定会变得美好。
14.成绩上不是很稳定,老师觉得你还存在很大的潜力,如果能在学习上再卖力些,成绩的进步会令你满意的。
老师希望你以后不仅学习上有较大进步,而且能在一些细节方面管好自己,把握好自己的今天和明天。
15.老师知道你一直很努力,但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击,可能分科能给你带来好的心情,只是无论如何你都必须加足马力。
愿你能把握好自己的人生,永不言弃!
初三后进学生评语陈明:
“真人不露相”这句话用在你身上最合适了。
在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋、努力、上进的心。
你能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。
乐于助人,关心同学,有责任心,有明确的目标,并有实现目标的恒心和毅力,有良好的学习习惯,能自主总结、反思。
希望你不满足于现状,有更强的竞争意识,不断提高。
吴雅佩:
你是一个正直、听话懂事、诚实质朴的女孩子,宣传委员的工作很负责,老师和同学都很喜欢你。
你很努力,老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本,就有一种美丽的享受。
但你对学到的知识不够灵活应用,因此你要注意思维能力的培养,从多角度多方面去思考问题。
谢日升:
你尊师爱友,有较强的集体荣誉感,打扫卫生时总是不怕脏、不怕累,冲在前头。
学习上,有提高各科成绩的良好愿望,但这不能只是口头上说说而已,你要用自己的行动来表明你的决心。
你身体健康,体能水平能够达到学校体育教学要求,讲究卫生,有一定的进取精神。
但在学习上韧性不够容易产生懒惰思想,望今后克服。
薛倩:
你待人有礼,尊师爱友,是一个明白事理的女孩子。
有集体荣誉感,乐于为集体做事;上课能专心听讲,作业认真,书写工整。
希望你的成绩更上一层楼,心理素质加强,并多问多思。
你现在一定要树立信心,没有翻不过的高山,没有越不过的大海,只要胸怀坚定,坚强果敢,一定会迈向成功。
杜轲轲:
你是一个聪明活泼、真诚热情的孩子,尊敬老师,团结同学。
你身心健康,积极参加各种活动。
你还有很大的潜力没有发挥出来,平时你显得满不在乎、漫不经心,有时还不按时完成作业,这样只会阻碍你的进步。
老师相信你只要专心于学业,“脚踏实地,持之以恒”,一定会有令人瞩目的成绩!
张莉:
你为人热情大方,品行优良,团结同学,人缘好。
关爱集体,积极参加集体活动,珍视集体荣誉,维护集体利益。
值日生工作能够服从安排,认真完成。
在学习上你不够努力,也没有找到适合自己的学习方法,所以成绩不是太理想。
希望你以后在不断学习的过程中,能够找到自己最好的学习方法。
李欣科:
你真诚待人,关心父母,有责任心。
活泼好动,积极参加力所能及的劳动。
学习上有目标,能制定出较为有效的学习计划,有较强的上进心,但是付出的努力还不够,这影响了你学习成绩的提高。
老师希望你在下个学期克服贪玩和马虎的毛病。
阮敬柱:
你忠厚善良,热爱劳动,总是抢着干重活累活。
有正义感,能积极参加各项活动,班委工作负责。
你有良好的学习愿望,有较强的学习动力,但是有时上课不专心,喜欢讲话,自觉性不强,导致成绩不够稳定。
望今后扬长避短,不断进步。
李智:
你还留有一颗童心,活泼好动,关心同学,积极参加力所能及的劳动。
有良好的学习愿望,但老师总惊讶于你做作业时那种神速的动作,可是你发现没有,在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。
如果再这样,是不可能获得优异的成绩的。
要把更多的心思用在学习上,相信你会更出色的。
曹如飞:
常能看到的是你略带害羞的笑脸,常能感受到你的是你一颗好学上进的心。
你尊师爱友,学习刻苦,进步突出。
积极参加力所能及的各项活动,体能水平均能达到学校要求,讲究卫生。
喜欢上音乐、美术课。
认真完成各科作业。
希望你能坚定信心,持之以恒,不断进步。
夏明星:
你总是笑呵呵的,好像从未经历过忧愁。
关心集体,工作负责,对学习的兴趣浓厚,学习刻苦,各科基础知识比较扎实。
上课时,你思维跟着老师走;你书写的作业端端正正,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜。
能积极参加各项活动,体能水平均能达到学校要求,讲究卫生。
你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆,这需要慢慢锻炼,不要着急。
刘园园:
为人热情大方,关爱集体,能和同学友好相处,课代表工作负责;能积极参加各项活动,体能水平均能达到学校要求,讲究卫生。
在学习上,你能认识到自己的不足,也有学好各科的美好愿望。
但有时不能坚持,有些虎头蛇尾。
“笑到最后的才是真正的胜利者”,只要你坚持到最后,你一定会给父母和老师一个惊喜。
肖直升:
你活泼勇敢,集体荣誉感强,能积极参加各项活动,体能水平均能达到学校要求。
你要学会约束自己,要提高自身的分析识别能力。
你有时做事,太冲动,仅凭个人主观喜好,没有考虑后果。
以后做事要三思而后行。
学习上你还不够主动。
希望你在学习上能够独立自觉,不断提高学习水平。
徐正康:
你尊敬师长,礼貌待人,关心班集体,积极参加班集体组织的各项活动。
课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,有较强的应变力和适应力,也正是学习上的一丝不苟,让你各科成绩均名列班级前茅。
希望你能坚定信心,持之以恒,取得更加优异的成绩。
王超:
你各方面的表现都很不错。
上课时用心听讲的神情,让人感到你的专注、认真。
学习成绩稳步提高,在班上始终名列前茅,老师一直对你有信心,相信你能靠实力成为一个出类拔萃的人。
老师想送你一句话:
再长的路都有尽头,千万不要回头;再快乐的心都有烦恼,千万不要在意,野草遮不住太阳的光芒,困难挡不住勇敢者的脚步。
余纪金:
你思想淳朴、待人随和诚恳,同学关系好,热爱集体。
能积极参加各项活动,体能水平均能达到学校要求,讲究卫生。
但你在学习上付出的努力还不够,尤其是文科,花得功夫太少,这影响了你学习成绩的提高。
希望你以后在不断学习的过程中,多思多问多练,不断进步。
万志清:
你身心健康,礼貌待人,关心父母,讲究卫生。
有较强的自主独立能力。
学习上有学好各科的美好愿望,但不够认真,作业质量很差。
有时课堂上你坐着发呆,回答问题的声音很小,能大声点吗?
学习上没有捷径可走,必须脚踏实地,持之以恒,锲而不舍,才能学有所获,希望你不要荒废了你良好的天资。
刘琼:
你文静、懂事,淳朴之中显示着一股认真、踏实的学习之风。
课堂上,你答案在胸却从不轻易举手;班级里,你满腔热情却从未启齿表白。
你的作业整洁,成绩总是保持优良,若能敞开心扉,融汇在集体的海洋中,你将会收获更多的快乐。
刘一桥:
你时时都在思考问题,渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读,所以成绩优良。
在你的学习生活中,有成功的欢笑,也有失败的痛惜。
成功时你没有陶醉,失败时你没有气馁,你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们,老师欣赏的并不是你优异的成绩,而是你执着的学习精神。
司晨蕊:
老师特别欣赏你具有男孩子的个性:
直爽。
你快人快语,直抒胸襟。
你尊敬师长,关心集体,能积极参加各项活动,体能水平均能达到学校要求。
你现在的成绩处于班级中上游,原因是你的努力还不够。
俗话说:
早起的鸟儿有虫吃。
好好努力,不断超越自我。
彭玲:
你是一个听话、懂事、善解人意的女孩。
关心集体,尊师爱友,能积极参加各项活动,体能水平均能达到学校要求,讲究卫生。
你是老师的得力助手。
在学习上也较努力,但却常常无法取得理想的成绩,关键是你不踏实,希望你今后更加严格要求自己,要有战胜困难的信心和毅力。
陶金芳:
你是一个沉默、文静的孩子。
关爱集体,积极参加集体活动,珍视集体荣誉,维护集体利益,信守诺言,有责任心。
你学习踏实,表现较好,能自觉遵守学校的各项规章制度,学习目的明确,态度端正,正确对待学习上的不足。
学习成绩有一定的进步。
周雪晴:
你是一个听话的孩子,做事认真,真诚待人,信守诺言,有责任心。
你能虚心接受别人的意见并及时纠正错误。
你尊敬老师,团结同学,热爱劳动,学习比较细心。
上课能专心听讲,独立思考,成绩较以往有了一定的提高。
希望你再接再厉,不断超越自我。
孙洁:
你生性好动,聪明活泼,课代表工作负责。
关心集体,积极参加各项活动。
但有时你上课的状态不够好,还有些小动作,自觉性不强,导致成绩不稳定。
学习投入的有效时间还不多。
希望你以后在学习上多下一点功夫,做事情要认真,要有始有终。
王燕:
你性情温和、言语不多,但待人诚恳礼貌。
你身心健康,要求进步。
你能积极参加各项活动,体能水平均能达到学校要求,讲究卫生。
你学习上渴望进步,但还缺乏刻苦钻研精神,缺乏正确有效的学习方法,学习成绩还无太大起色。
愿你振作起来,增强信心,永不厌倦,永远进取。
袁宵:
你能严格遵守学校的各项规章制度,生活委员工作负责。
尊敬老师,团结同学,但还没有找到很好的学习方法,因而学习成绩未能有更大的进步。
请你不要灰心,慢慢来,不懈追求、不断努力。
学习上要加强知识的记忆,多练多问,多与成绩优秀的同学交流。
葛立祥:
你是一个热情开朗的男孩,从一次次的发言中,你流露出迫切要求上进的愿望。
你尊敬师长,礼貌待人,关心父母,正确对待师长的教育;积极参加各项活动,具有较强的集体荣誉感和责任感。
上课能专心听讲,独立思考,成绩较稳定。
希望你再接再厉,不断超越自我。
朱雪龙:
你尊敬师长,礼貌待人。
积极参加力所能及的劳动,讲究卫生。
运动会上主动报名1500m,为班级争光。
但你对学习不够重视,课后复习也不充分,造成你的学习成绩不太理想。
你只有鼓足学习的热情,并且脚踏实地,不断积累,才能进一步提高学习成绩。
冯映:
虽然平日里你默默无闻,却看得出你样样要强。
你尊敬师长,关心同学,是个名副其实的好班长。
打扫卫生时,你一丝不苟;学习时,你总是专心致志,勤学苦练;同学有困难时,你总能及时伸出温暖的手。
愿你在平时更注重基础知识的学习与训练,加强能力的培养,做一个全面发展的好学生。
李欢欢:
你性情温和,言语不多,但你从不服输,不断要求进步。
你待人诚恳礼貌,作风踏实,品学兼优,热爱班级,认真做好班级工作。
你勤奋好学,在学习上有钻劲,成绩稳步提高。
愿你培养自己活泼的个性,学习上抓好平衡,取得更大的进步。
张柯杰:
在校尊敬老师,团结同学,关心集体是你的优点。
可你有时作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心。
其实,你很聪明,如果你能够抓紧时间,集中精力,踏实认真,那么目前你的成绩不会如此不尽人意。
希望你勇敢面对困难,树立信心,弥补缺陷,逐步提高成绩。
邓浩:
你有一副热心肠,关心集体,乐于助人。
你明白事理,生活节俭,不乱花钱。
你要求上进,但你有时拖拉散漫,意志薄弱,缺乏责任,缺少动力,这一切都阻碍你成绩的进步。
老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,要珍惜姑父母为你创造的这来之不易的读书机会。
高平:
诚实、热情,尊敬师长,关心集体,学习自觉是你最突出的优点。
成绩也基本稳定。
如果你能讲究方法,多学多问多思,做到稳中有进就更好了。
你能积极参加各项活动,体能水平均能达到学校要求,讲究卫生。
希望看到你的锋芒,大胆的展示风采,你会发现原来自己也可以笑得如此灿烂。
张晶蕊:
你为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,这是老师最满意的。
不过学习上,你的基础较差,学起来有些吃力,但你并没有放弃。
你的学习方法还有待改进,掌握知识也不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。
希望你能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法。
祁敏:
你是个平凡而朴实的女孩,你身心健康,蓬勃上进。
你能积极参加各项活动,体能水平均能达到学校要求,讲究卫生。
你渴望学习上的进步,但成绩有不尽人意。
你还缺乏刻苦钻研精神,缺乏正确有效的学习方法,学习成绩还无太大起色。
愿你振作起来,增强信心,永不厌倦,永远进取。
潘嬉媚:
你是一个乐于助人,颇有个性的孩子,集体荣誉感强,学习上比较自觉。
但是自身比较随意,会在课堂上、自习课上做一些与学习无关的事。
希望你今后能学会控制自己,抓紧时间,少玩点,多点恒心多花点心思在学习上,要多动脑筋,善于思考。
薛灵:
你为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体。
但在课堂上,常常走神,无精打采。
其实,你只要严格要求自己,上课认真听,课后认真复习,有什么不懂的问题及时向别人请教,成绩是会跟上来的,你并不是笨,只是还没有掌握学习的方法。
希望严格要求自己,上课时集中注意力,改变懒散现象,积极投入到学习当中去。
刘涛:
你性格温和,言语不多,但待人诚恳、礼貌,集体荣誉感强。
你学习上没有钻研精神,学习效率不高。
“积累知识在于勤,学问渊博在于恒,”。
这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方。
愿你今后奋发向上,不断进步。
代家欢:
你有一副热心肠,班里的事情总是抢着干。
能积极参加各项活动,成绩也基本稳定。
上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷,但往往你不注意分寸,学习上还缺乏踏实的作风,时常被“懒”拖住了自己,多可惜啊!
希望能尽快改正。
徐彪:
你正直、诚实的品质,认真踏实的学风给我留下了深刻的印象。
你很有责任心,任何事情都能一丝不苟地完成好,这也赢得了老师和同学们的信任。
老师希望你更上一层楼,将来能有所作为,有所成就,相信你也不会仅满足于现状,努力吧!
谢都:
赛场上,你奋力拼博,是班级和学校的骄傲,你集体荣誉感强,乐于助人。
其实你有聪明的头脑,对问题有独到的见解。
如果上课更专心,不随意缺勤,你一定会更棒!
只要你在学习上也有在运动场上的那种坚强意志和不懈努力的精神,我相信,不久的将来,我一定能看到一个更加出色的谢都。
徐楠:
你关心集体,尊敬师长,积极参加各项活动,迎新班会上的靓丽歌声给人留下很深的印象。
经过老师和父母的帮助教育,你的学习态度有了明显的转变,目标明确了才会有动力,希望你卯足劲,不断进步,将来能有所作为,有所成就。
相信你也不会仅满足于现状,努力吧!
别埋没自己,老师对你充满信心。
李守嫚:
你待人有礼,能虚心接受老师的教导,集体荣誉感强。
但有时上课不够专心,还有些小动作,所以学习成绩不容乐观,你能想办法控制自己吗?
使自己的学习成绩进一步提高吗?
希望能从根本上认识到自己的不足,在课堂上能认真听讲,开动脑筋,遇到问题敢于请教。
初三后进学生评语你的智商不低,你的理论也颇高,有的时候老师还会被你的理论搞得哭笑不得。
聪明自负的你,有着灵敏的数学头脑,喜欢争辩的口才。
俗话说“人如其字”,希望你的学习、你的待人处事,也能像你的一张俊脸,让人信服。
否则,你的荣誉就会毁于一旦了。
你是一个乖学生,在纪律上很少让老师操心。
但是为了你的成绩,老师又怎能不罗嗦一下:
这次考试全线告急,那怎么办?
时间一眨眼就过去了,你要想考上高中,不下工夫你将来就要吃亏。
我想你应该要更懂事一点,为了自己的前途作好打算。
你最大的缺点是:
懒!
唯一的解决方法是:
勤!
是该振作的时候了,好好的珍惜,时间对每个人都是公平的!
你是一个天真可爱的孩子,有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,喜欢帮助老师做事,与同学相处和睦,不计较个人得失,懂得谦让,爱劳动,能吃苦耐劳,诚实勇敢,积极参加体育锻炼,拾金不昧,上课积极举手,大胆发言,回答问题声音响亮,老师希望以后在书写方面再下工夫,做事养成有始有终的好习惯!
对你来说,体育是挚爱,学习排第二,可是你还没有吸取小学失败的教训吧,直到现在你还没有稳定下来,下的功夫仍不够,你的各门功课分数都不够好。
你想报考高中,一定要付出,牺牲玩的时间。
寒假好好的总结一下,补习欠缺的知识,这样对你有好处。
你是一个关心同学、热爱集体的好学生,你为班上的工作出过不少力。
在这个学期里,老师看的出你认真了,成绩较初二有了一定的提高。
但语文、英语的成绩很不理想,政治是一门新课程,要补回来非常容易,就看你能否肯下苦工夫。
你最大的缺点是:
懒!
学习上要懂得摸规律、找方法,既要给自己施加压力,也要学会把压力转化为动力。
你性情敦厚,诚实可信,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,你擅长足球,绿茵场上洒下了你的汗水。
愿你打下扎实的文化基础,使你能在足球王国里腾飞,我愿做你最忠实的球迷!
附送:
初三地理培优补差工作计划范文
初三地理培优补差工作计划范文
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初三地理培优补差工作计划
为了做好本学期教育教学工作,全面提高教学质量,继续做好培优补差工作,有着十分重要的必要性。
结合所任班级的具体情况,制定好本学期工作计划,是今后教学工作的重要出发点和落脚点。
从最近上课情况初步了解情况看,必须改进工作方法和思路。
从开学之初起,积极调查所任各班学生学习和思想及个性特点,对不同类型的学生进行分类,建立学生情况记录库。
经过近一段时间了解,今年学生较往年情况有所不同,对各班情况及时了解学生的动态情况,是本学期工作重心。
以下特点,主要表现为:
一、自卑感较强。
因为他们后进生的各方面较差,受到的批评较多,进而产生了自暴自弃心理,总觉得己不如人。
二、作业完成的较差,怕受批评而又学会了撒谎,上课发言也不太积极。
针对这些情况,准备在对待后进生的转化方面采取以下几点:
对学习上有困难的同学,我要积极引导他们参与教学活动,多鼓励表扬他们,发现其闪光点,加强师生之间的情感沟通,何况好孩子是不断激励教育出来的。
所以师生关系应在合作、平等的基础上才会建立起融洽的师生感情。
这样才能促进学生学习的进步和思想的提高,帮助他们树立自信心。
所以我准备多问他们些许简单的问题,让他们有机会体验成功的喜悦。
使后进生充分发挥自己的才能,充分展示自己的强项。
多花一点时间了解后进生,理解并尊重爱护他们。
在课堂上优待他们,不仅做到把阳光送给优等生,而且心里要时刻装着后进生,时时处处还要为他们着想。
比如面对调皮的学生时,我们要有理智,不要急躁而冲动,要机智而巧妙化地化解问题,哪怕冷却一下留到以后想办法妥善处理也行。
尽管后进生普遍存在基础知识不牢的情况。
要对他们定时跟踪调查,进行信息反馈,检查复习的效果,并及时在班里进行表扬鼓励。
也可让他们求助成绩好的同学和其他老师。
总之运用多种手段使学生的成绩在学习的过程中得到提高。
充分发挥家长与学校的管理作用,与家长多联系,齐抓共管、促使学生进步。
另外,还要给予他们特别帮助,例如选择一个尖子生和他们结对,进行一对一的帮助,做到在课后对他们进行辅导。
在教学中,本人努力把这项工作制定的措施落到实处,抓好落实,充分发挥各种积极因素,我将结合各班级的具体情况,吸取经验教训。
严格按照计划进行,争取使得所教各班后进生能基本掌握学习的方法,能树立学信心,端正学习态度,养成较好的学习习惯,学习成绩有较为显著得提高。
初三地理培优补差工作计划
光阴似箭,日月如梭,新的学期又要开始了。
随着素质教育的深入开展,教育形势趆来趆好,社会对合格人才的要求也趆来趆严格,这就要求我们必须大面积提高教学质量,促进全体学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展。
因此,培优补差工作就显得非常重要示,根据学校实际,经研究,特制订培优补差工作计划如下:
一、指导思想:
学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作不可少的一环。
为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,我们根据教育理论中因材施教,量力性原则和前苏联教育家巴班斯基班内分组理论,实施特殊教育计划,分层教学,在班级中挖掘学生的个体差异,做好拔尖补差工作,从而让优生更优,差生不差,共享成功。
二、摸清底子,做到有的放矢。
学校要求各班班主任和各任课教师根据上期学生的学习情况,摸清底子,对班上按学生成绩分开类别,以做到对培优补差工作心中有数,为此项工作的开展奠定良好基础。
三、扎实做好培优工作
1、成立课外兴趣小组,通过活动进行培优。
对于优良学生在时间上把好关,课堂内他们能吃饱,但不会吃好,因此要求各教研组组织任课教师成立课外兴趣小组,给予精科,也就是精心挑选一些拔高题,题型要多种多样,这样能给他们新鲜感,然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性,从而逐步提高优良学生的学习成绩。
2、做好优良学生的补差工作
因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象,所以他们的补差科问题也是非常重要的,为此,我们要求各任课教师做好这部分学
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