届中考语文总复习第4042课时作文阅读专题复习教学案.docx

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届中考语文总复习第4042课时作文阅读专题复习教学案

巫早就狠了心他没有斗志所以肚子里的肉必须要弄出来对自己更狠神鸟部落的首领是为了孩子和女人能向人求饶的存在这个世界的女人也有战斗力但也不能小瞧但却忘记了她手上还拿着一块尖锐的石头首领捂着脖子愣愣的盯着神鸟部落的大巫最后凌霄听完冷笑了出来你在撒谎否则在你不小心划破了他的喉咙之后就会立刻求救完全可以把他救回来你有机会救他神鸟部落的大巫脸色终于变了是的但是她想起那男人的懦弱不仅如此不做不休所以她干脆就用那个男人的尸体引诱神鸟这次也不例外辽都部落就会完蛋了那她就还是神鸟部落的大巫可惜神鸟大巫的面色变化让凌霄知道他完全猜对了说道你们把这个女人拖下去处理了那么她也就别想用部落的规定死亡凌霄心里沉沉的一点都不舒服白獠抓住凌霄的手让他看看部落里的其他女人们心里总算好受了一点但并不代表其他的女人也恶毒辽都部落这个晚上过得不安稳在遥远的地方有蛇部落两只神鸟发了狂吃了很多准备好的战士最后有蛇大巫出来他眯了眯昏黄的眼睛骁在那个方向一定会有新的部落其他草原有蛇部落在狂风草原呆了太久了第66章朗声喊道凌霄神使,请问能进来吗说道你们两个进来吧,不知道你们找神使和首领有什么事走进大门客厅中间摆放了一张低矮的桌子沙发和桌子周围的地板上也铺设着兽皮,那是白的地盘,光着脚丫走上去都是软的此时那些房门都紧闭着,只有通往餐厅的门开着,而餐厅再里面就是厨房盘旋着连接着二楼的走廊便能看见二楼的走廊客厅除了沙发和矮桌墙上专门安了几个突出来的木板不仅如此尽管不是第一次见到这栋名叫小别墅的房子达和山把门上外面的太阳和冷风一点也进不来小别墅里面却不阴暗窗户打开着在里面丝毫不影响视线到了晚上这样整栋小别墅就成了一个封闭的空间继续前行舒服走在上面不会咯脚地板就永远是干干净净的山和达特意在外面把凉鞋处理干净了才进来的泥巴粘在石板上脏脏的还得麻烦晚上凌霄和白獠打扫一遍地板给他们一人用木杯倒了一杯水你们先坐一会儿石桌上也不是什么都没有上面放着现在能吃的一些果子石缸里面装的是烧过的凉白开就能用木杯装水让他们暂且先等一等木头不好挖空果子是部落里女人找到的凌霄就专门洗了放出来达和山笑了笑连忙摆手说道我们多等等也没关系楼上这些天小别墅一直往周围延伸地基打得越来越多只得把帐篷拆掉换地方住神鸟部落的大巫和首领死了部落突然就安静了下来那些神鸟部落的族人们也不知道为什么安静了下来然而凌霄不知道起初他们是不安静的其实神鸟部落的那些族人知道自家的首领被大巫杀死但是在那天晚上爆发出杀人事件的时候他们看到了事情的经过也不明白为什么她要杀了首领神鸟部落的族人们虽然被当做奴隶但他们有主心骨重新建立他们神鸟部落的渺小希望他们部落的大巫杀死了他们部落的首领目的就是想引来神鸟打败辽都部落如果有神鸟他们一定能打败此时没有神鸟的辽都部落还要其他的东西才会成功以往祭祀的时候现在祭祀的人却是他们的首领为什么突然有人恍惚的想起了那天他们部落战败的场景两只神鸟压制住了他们部落的神鸟是了可是他们的战士明明比对方多几十个有的甚至是跑了什么时候变成了没有神鸟就打不赢其他部落的存在了看到那一晚神鸟大巫杀人那个场景的所有奴隶都在问自己神鸟真的是带领部落变得强大的神鸟吗但全部都被知道真相的人压住了种种原因导致神鸟部落的人安分下来也不在乎那么就该抓紧时间建设部落部落里又添了十多栋小别墅现在部落里一共有小别墅二十多栋二十多栋小别墅族人们都换了住的地方别墅就是个大房子不够的晚上就在客厅打地铺四间卧室还有一间客厅住进了小别墅就觉得在小别墅里特别的舒服住别墅能不舒服么不阴暗不仅如此但其实他们住在一起也不挤他们都感觉部落和谐稳固多了族人们住进了小别墅毛坯房里于是凌霄就和白獠以及其他族人们商量了一下一边修建一边装修这一栋小别墅就是从昨天开始装修的先来卧室客厅等简单的基本上的小装修都弄好了但到了大件突然就卡住了

第40042课时作文阅读

【课时】第40课时

【授课时间】

【复习内容】回顾2016中考作文命题的内容与形式，了解2017命题趋势，做到心中有数，复习训练有针对性。

【复习目标】1．知晓2016省内主要地市的中考作文题。

2．明确作文命题走向及日常写作训练的方向。

【复习过程】

一、回顾2016中考作文命题

2016年福建部分地市中考具体作文题目及相关要求：

原题呈现

命题作文

半命题

作文

材料作文

文体要求

福州市

“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。

和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最有代表性的观念。

　　人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。

人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！

　　请以“和谐之美，美在”为题，写一篇文章。

　　要求：

①请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整。

②文体自选，不少于600字。

③文中不得出现真实的校名、人名。

√

文体自选

厦门市

（1）有些鱼类有洄游现象，历尽艰辛也要回到它出生的家。

在我们成长的过程中，也有着“精神洄游”的现象：

我们要洄游到过去的时光中，洄游到心灵、文化、社会等往事中，洄游到爱与美、诗与思的精神家园里，去寻找情感的本真与思想的胜境。

在岁月里洄游，我们可以看见未来。

每一次洄游，都是一次成长。

请以“洄游”为话题，写一篇文章。

（2）题目：

那些年，相伴（加上适当的词或短语，补足题目）

要求：

①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文。

②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字。

③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。

√

话题作文

文体自选（诗歌除外）

龙岩市

从下面两题中任选一题，写一篇记叙文或议论文。

不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。

⑴为（爱、自己、生命……）点赞

⑵伦敦奥运会的口号是“影响一代人”。

体育如何影响一代人？

伦敦奥组委的一位官员回答：

“体育教会孩子们如何去赢，同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输。

”

要求：

根据材料内容，选好角度，明确立意，自拟题目。

√

√

记叙文或议论文

三明市

从下面两个题目中，任选一题作文。

（60分）　

（1）题目：

_____的目光（在横线上填写恰当的词或短语，然后作文）

（2）人生是一个不断“寻”的过程，也许你寻觅过自然的美景，寻找过逝去的美好，探寻过科学的奥秘，追寻过伟人的足迹……请以“寻”为题，写一篇文章。

　　要求：

若选题目二，请将题目补充完整。

题材不限（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章，文中不得出现真实的校名、人名。

若必须使用，那使用“小红”“小军”等代替。

√

√

题材不限（诗歌除外）

漳州市

2016年福建漳州中考作文题目：

下面两个题目，任选一题作文。

（1）题目：

的颜色（将题目补充完整，然后作文）

（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。

有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。

好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。

人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。

所以关键还在于自己。

——杨绛

要求：

①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）

②不得出现真实的校名、人名。

③字迹工整，卷面整洁。

√

√

文体不限

莆田市

那雾，不知从何处而至，愈来愈浓，以至你看不清咫尺之遥的事物。

不知何时，那缕清风，那片阳光，驱散了混沌，明媚了你眼前的世界。

雾，它可以困扰你的视线，却不能束缚你的行动，更无法裹住你的神往。

请你以“穿过迷雾”为题目，写一篇记叙文。

要求：

①文体符合要求；②字数不少于600字；③不得抄袭套作；④作文中不要出现真实的人名、校名、地名。

√

记叙文

南平市

“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。

粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。

《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，回收自兹去；《最后一课》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去……“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人，一个地方，一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待……　　

请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。

要求:

①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；

③不少于600字；④不得抄袭套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

√

自选文体（诗歌除外）

宁德市

题目一：

回首

题目二：

触及我心灵深处的_____

要求：

若选题目二，请将题目补充完整。

题材不限（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章，文中不得出现真实的校名、人名。

若必须使用，用“小红”“小军”等代替。

√

√

题材不限（诗歌除外）

泉州市

阅读下面材料，按要求作文。

“禁不住”，意思是“承受不住”，“抑制不住，不由得”。

的确，总有一些人或事，让人不能承受；总有某种情感或感悟，让人无法抑制而难以自持。

但是，“禁得住”往往才是人生常态。

请结合生活经历或就所领悟到的意思，写一篇记叙文或议论文。

要求：

①题目自拟；②不少于600字；③不得出现真实的人名、校名、地名。

√

记叙文或议论文

福州市近三年中考作文题目：

2014

自律是什么？

自律就是自我约束、自我管理、自我反省。

自律能让我们克服惰性，抵制诱惑，学会战胜自己。

吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

说的也是这个道理。

你在学习和生活中，约束、管理、反省过自己了吗？

你在自律中获得怎样的感悟？

　　请以《自律》为题写一篇文章。

要求：

1、文体不限，诗歌除外。

2、不少于600字。

3、文中不能出现真实的人名、校名、地名。

2015

在生活中常常有一种互让、谦让、礼让、退让、忍让，让是宽容的胸襟、让是一种取舍。

　　以《让》为题目写一篇记叙文或议论文，字数不少于600字。

2016

和谐之美，美在_______（见上表）

回眸发现：

第一、命题作文独领风骚，半命题作文姹紫嫣红。

1.经过完善创新后的命题作文呈现出不可遏制的生命力，在中考命题中占绝对的优势。

2.纵观2016年中考命题，还出现了大量“独字题”或“独词题”，题干不蔓不枝干净利落，比如江苏常州卷“群”，四川达州卷“桥”，浙江宁波卷“亮”等。

3.半命题作文近年来历经改革与创新愈加形式多样，既能提供选择的自由又有一定的限制，有效地防止了考生选花眼，让考生能够更好的进展才情与个性，颇受青睐。

第二、材料作文异军突起，话题作文绝地反击。

1.材料作文异军突起，2016年中考作文一道亮丽的风景线。

除传统的材料作文考区之外，福建泉州、连云港、浙江丽水、杭州、金华、台州等多个考区，都不约而同的采用了材料作文命题。

且形式多样，有单则材料、多则材料、材料与话题相结合等方式。

2.沉寂五年之久的话题，作文2016年开始呈现出复苏迹象。

第三、选题作文形式多样，组合多彩。

1.有命题与半命题结合的，如宁德市、山东临沂、湖北十堰作文题。

2.有话题与（半）命题组合的，如厦门市、辽宁营口。

3.有（半）命题与材料作文结合的，如龙岩市、漳州市。

4.更有创新的。

如黑龙江龙东六市中考话题作文，要求从三则格言任选其一，提取一个话题进行写作。

第四、诗意导语指引方向。

放眼全国2016年作文，没有任何提示语，没有利益文体限制的裸体少之又少，90%以上的考区不管是命题还是半命题，都精心拟写导语，或开启考生思路，或暗示选材与立意，或唤醒学生记忆或激发学生写作激情，其对考生的人文关怀令人感动，而这些肯定会影响2017年中考作文命题。

第五、文体较为自由，以记叙文、议论文为主。

字数多在600字以上。

二、展望2017

（一）题型训练:

注重命题、半命题作文训练，从容应对各种题型。

1.命题半命题作文“自选角度、题材不限”的补充说明，给考生提供了天马行空的舞台，考生能尽展个性与才情。

2.更重要的是命题作文和半命题作文是话题作文和材料作文的基础，只要命题作文和半命题作文写的精彩，应对话题作文和材料作文就能驾轻就熟。

（二）文体训练:

以记叙文、议论文为主，兼顾其他文体。

回首2016年各地中考作文虽然大多文体不限，给考生张扬才情和个性提供舞台，但依然有不少考区明确规定了文体，如福建泉州材料作文，要求结合生活经历或就所领悟到的意思，写一篇记叙文或议论文。

1.有针对性地进行记叙文系统训练。

各地中考作文的题材在追求多元的框架下以记叙文为主体，因而中考作文复习指导兼顾做各种文体的前提下，有针对性地进行记叙文系统训练。

2.受高考的影响，近年来议论文也愈发受重视，学习规范的议论文，写出观点鲜明，结构清楚的议论文。

3.“文体不限”，仅在提倡文体多样化，中考作文绝对是“文体有限”，只能选择一种文体的，应强化文体意识，突出文体特征，做到写什么像什么，写什么是什么。

4.兼顾其他文体。

5.关注“微写作”。

（三）命题内容：

1.关注社会生活，直击生活热点。

2.关注自我天地，引领健康成长。

3.关注现实生活，交流合作倾诉。

4.捡拾曾经美好，留住永恒记忆。

5.走进心灵天空，学会思辨反省

三、中考作文得高分简单实用秘诀

（一）一种体裁；　　只写一种文体。

（二）两个原则

　　1.真实才能动情。

真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；

　　2.妙语才能煽情。

只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。

（三）三字要求

1.稳：

写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。

特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。

　　2.细：

不要像剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。

　　3.精：

对于一般的同学来说，“精”体现在：

（1）选择自己最拿手的内容；

（2）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平；（3）写出自己最好的字。

　　对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：

（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；

（2）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（3）采用适当的修辞手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采；（4）有漂亮的书写。

　　（四）、四个流程（保住基本分）

　　1.审清题意：

应该看看作文题，然后再先花几分钟细读、琢磨，抓住关键词句，明确写作方向。

　　2.立好中心：

知道自己想说什么：

是喜欢、是厌恶？

是感动、是反对？

是快乐，是痛苦？

是哲理、是深情？

是赞扬、是批评？

……用一句话把它写在草稿纸上。

　　3.选好材料：

符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

　　4.写好提纲：

（1）用一句话写出中心内容和主题；

（2）分清开头、中间、结尾各写什么；（3）打好开头、结尾的草稿，以及每段的开头句。

　　接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成把作文写好。

　　（五）、五项技巧（赢得感情分）

　　1.有一个灵活的头脑：

造句法、筛选法、换题法。

　　2.有一张可爱的脸蛋：

书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。

　　3.有一双闪亮的眼睛：

好的文题等于成功了一半。

4.有一身漂亮的衣装：

（1）一个最拿手的题材（适合自己）；

（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。

连城县2017年九年级语文总复习教学案

作文专题复习

（二）

【课时】第41课时

【授课时间】

【复习内容】命题作文、半命题作文写作指导

【复习目标】全命题作文:

掌握审题步骤和方法，准确立意。

半命题作文:

把握好提示语，准确补题，力求出新。

【复习过程】

全命题作文写作指导

一、总体呈现

纵观2016年各地中考命题，全命题作文占据着头把交椅，在全部命题中占比达58%左右。

在具体的作文题目中，既有内涵丰富的独字题、独词题，又有很多诗意盎然、透出哲理光辉的长题目，且裸题和“着装”题平分秋色，各具特色。

（裸题即只出示题目，不加导语或提示语；“着装”题即导语式命题。

）

二、技法指津

（一）抓住题眼，准确审题

写全命题作文，审题可谓是关键一步，而审题的关键是抓住标题中的关键词即“题眼”。

它或表明了作文的中心、重点，或透露了作文的感情基调。

作文中如果抓住了“题眼”，就等于抓住了写作的重点，就不会离题，如何抓住“题眼”呢？

1.抓修饰语。

全命题作文中的修饰语常常成为题眼.

例如《特别的经历》（2016湖南永州卷）中，“特别”是修饰语，是题眼，他提示、要求考生，作文涉及的人生经历必须是以众不同的或正统，或荒唐，或成功，或失败，或真实，或奇幻，但必须刻骨铭心。

有一位考生将笔触投向了自己三次转学的经历，从选材看，确实与众不同，几乎无人提及；从内容看，作者集中笔墨叙述自己三次转学遇到的特别的人、特别的事，内容具体、充实、贴近生活，而且从中归结出了深刻的人生哲理，如此作文切合题意、标新立异，可谓精准。

2.抓谓语成分。

由主谓短语（或句子）或动宾短语构成的题目，它的谓语部分常常是题眼。

例如《共度好时光》（2016山东济南卷），“共度”动词做谓语，“好时光”是名词作宾语，“共度”就是一起度过，强调共同，全文应围绕这个题眼来立意、选材和构思。

再如《我们一起来》（2016山东临沂卷），题目为主谓短语，谓语为“一起来”是题眼，命题方向与“共度好时光”相似，内容上也有重叠，写作时务必紧扣“一起来”三个字，否则就会离题。

3.抓比喻中的喻体。

有的题目，运用了比喻手法，其喻体表明了题目的真意之所在，是题眼。

例如《你有属于自己的光芒》（2016山东青岛卷），“光芒”是题眼。

联系“你”来看，这“光芒”是一个比喻中的喻体，其本体是“你”身上的长处、优点、闪光点，如“你”的坚强、“你”的善良、“你”的自信、“你”的诚实等。

还有一些题目，既可以取其本意立意，也可以取其比喻义立意，我们常常选取后者，因为后者会让立意更深刻一些，同时能避免与其他作文雷同。

例如《感谢那个为我提灯的人》（2016重庆B卷），命题写人无疑，但“提灯”二字却有深意，既可以取其本意理解为“那个人真的为我提着灯，为我夜行照亮”，也可以取其比喻义，即“在我彷徨、迷茫、低谷时给我自信，引领我前进”，这样写似乎更有深度，更具新意，也更加契合命题初衷。

（二）化解标题，轻松立意

全命题作文一般是由已给定的题目来决定立意和选材的，因此这类作文的立意尤为重要，如果能化解标题就能准确而轻松的立意。

1.化虚为实，“实”中立意。

在全命题作文中，很多标题运用了比喻、象征手法，需要在理解标题所蕴含的比喻、象征意义的基础上，结合考生的实际生活、所掌握的素材联系起来，从中挖掘较为新颖深刻的意蕴。

例如《东风为我而来》（2016江苏苏州卷），其中“东风”并非现实生活中的“东风”，而是作者取自然现象所作比喻，可以理解为机遇、动力等，写作时必须化虚为实，将“东风”落实成典型的机遇，从而拟定精准的立意。

2.化大为小，以“小”立意。

拿到一个中考作文命题，如果标题涵盖的内容很多，就要联系考生自己所掌握的素材，缩小标题范围，然后从选取的素材中挖掘深刻的意蕴。

例如甘肃武威、白银、定西等六市的统一文题《做个好人》的写作，此命题指向性很广，学生的写作空间很大。

写作时应该先将命题缩小到某一个方面，选择一个比较小的切入点，比如为什么要做个好人？

怎么做个好人？

选定某一个情景，精选某一件小事来阐述做个好人的重要性和必要性。

由于缩小了标题的外延，写作时就很好把握了，并且容易写得具体生动。

3.化抽象为具体，具体中立意。

有些标题的含义是抽象的，需要我们将它与具体事物联系起来，化为具体可感的内容后，从材料中挖掘立意。

例如，湖南彬州卷文题《美在身边》，“美”是个很广泛的词语，较为抽象，写作时必须将“美”与具体内容联系起来，可以写身边的美景，可以写身边能够体现美好品质的事或人等等。

三、例题讲析

【2016年福建莆田中考作文题目：

穿过迷雾】　

那雾，不知从何处而至，愈来愈浓，以至你看不清咫尺之遥的事物。

不知何时，那缕清风，那片阳光，驱散了混沌，明媚了你眼前的世界。

雾，它可以困扰你的视线，却不能束缚你的行动，更无法裹住你的神往。

　　请你以“穿过迷雾”为题目，写一篇记叙文。

　要求：

①文体符合要求;②字数不少于600字;③不得抄袭套作;④作文中不要出现真实的人名、校名、地名。

审题立意：

1.由动宾短语构成的题目，它的谓语部分常常是题眼，即“迷雾”是题眼。

2.“迷雾”解释：

①浓雾， ②比喻使人迷失方向的东西。

这里显然应该用它的比喻义。

3.“穿过迷雾”即指透过表面使人迷失方向的东西，看清事情，可以写一件事；也可以指写人物的心理历程：

迷茫（彷徨、迷惘、困惑）——确信（断定、信任、相信）。

4.搜寻写作素材，按要求写作。

四、优秀范文

穿过迷雾

　　大雾弥漫，遮天蔽日。

风裹着雾，一缕缕，一片片，扯断了一切。

　　同学们昨天都已回家，他不敢，他害怕再一次看见父母那失望的目光。

他独自坐在教室里，几份试卷错乱地放在课桌上。

他再次审视了一下试卷，红杠子纷纷逼来灼他的眼。

完了，这一次又完了。

他慢慢地把试卷叠起，放入桌斗内，两行清泪又一次从他的黑眸中滚出，苍白的脸颊上留下了两道清晰的泪痕。

难道自己真的没有希望了吗?

要知道他付出的努力要比别人多得多呀!

　　走出教室，湿漉漉的雾吻着他的脸，似在安慰，又像在嘲笑。

那乱蓬蓬的头发上郁结了一串串小水珠。

他低着头，脚下生风。

为了不浪费点滴时间，他早已养成快走的习惯。

　　雾更浓了，他抬手掠了掠额上的湿发，向周围望了望，来路和去路都消失在雾中了。

他迟疑了，难道自己真的迷失了方向?

!

他似乎清晰地记得，这条留下他多少足音的小路，是那么的平直，今天怎么变得如此坎坷、如此漫长?

　　他怀疑自己的脑子又混沌了，脚下正好是一汪清水，他像是找到了刺激物，把脸浸入凉凉的水中。

清醒多了!

他又看到了父亲那浑浊而又满含期待的双眼，听到了那包含辛酸的话语：

“奇，好好学，砸锅卖铁，爹也要供你。

”他又看到了母亲在毒辣辣的阳光下汗流浃背劳动的身影，老母亲的话再一次清晰地在耳畔回荡：

“娃呀!

为你将来有个好出路，你爹俺俩再苦再累也没啥。

”他仿佛又听到了老师谆谆的教导，同学们声声的鼓励。

他觉得脚下的路一下子明朗起来。

“不争气!

”他怒吼着，向前奔去。

　　他相信，浓雾的尽头，一定是灿烂明媚的阳光。

半命题作文的写作指导

一、总体呈现

半命题作文避免了话题作文、材料作文限制极少而导致不易考察真实成绩、全命题作文限制又太死不利考生写自己想写的内容等弊端，近年来逐渐成为命题者的新宠，相对于全命题作文而言，大有后来者居上的强劲势头。

2016年中考半命题作文题目形式灵活多样（以下没标注年代的均为2016年），内容丰富多彩，并且大都有材料提示或直接给出提示语。

根据补题内容所处的位置来看，本年度的半命题作文题目主要有以下三种形式：

1.后补式，即填补的词语处于题目的尾部。

有的填写的是一个短语的中心词，它表明写作的对象，如：

“又见”（四川宜宾卷）、“和

谐之美，美在”（福建福州卷）；有的题目要求填写的是句子的谓语部分，它常常表明了文中要写的事情或者所写的事物的状态，如“雨，”（山东东营卷）。

2.前补式，即填补的词语处于题目之首。

有的填写的是一个短语的修饰、限制语，如“的光芒”（湖