电大开放英语4形成性考核册作业参考答案.docx
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电大开放英语4形成性考核册作业参考答案
电大开放英语(4)形成性考核册作业参考答案
学前记录卡
学习资源:
(略)
回顾与终结
学习内容:
1,Ioftengetupearly.Hewenttothecinemalastevening.Theyarewaitingforabus.Thechildrenwillhavearacetomorrow.WillChinesebecomethepredominantInternetlanguageby2025?
Thegovernmenthasbeensufferingfromproblemscausedbytheenvirnment.
2,1500词3,单词、短语的记忆和理解;句型结构和时态变化。
4,部分介词的用法;部分句子的理解。
5,在阅读理解和写作方面有一定的优势,但听说方面还待改进。
学习方法:
(其他略)4,教材磁带上网教材
本学期学习目标和计划
学习目标:
1,听完教材和练习磁带,争取更上一个台阶。
2,在小组讨论是尽量说,抓住主题。
3,阅读教材及辅导资料,做完练习。
4,按单元要求写作,用英语写日记。
学习计划:
(略)
学习记录卡1(Units1—6)
学习过程:
(略)
学习内容:
1,被动句;真实条件句;现在完成时和现在完成进行时;结果状语;将来进行时;将来完成时;直接引语和间接引语;现在分词和过去分词的用法;情态动词:
不定式;
2,部分语动词的用法;现在分词和过去分词的用法;情态动词;不定式;
3,Theproblemofwasteandsolutionsfordealingwithit.
现代社会的消费观及废物利用问题。
4Transformationstakingplacethroughtouttheworldinurbanandruralenvirnments.城乡发展与变化。
阶段性学习体会:
(略)(一定要自己写)
形考册(4)第一次作业答案
第一部分:
1-5小题:
交际用语(共计10分,每小题2分)
1.B2.D3.A4.C5.B
第二部分:
6-15小题:
词汇与结构(共计20分,每小题2分)
6.B7.C8.A9.D10.C11.A12.B13.B14.C15.D
第三部分完形填空(共计20分,每小题2分)
16.A17.B18.C19.A20.D21.B22.C23.A24.D25.B
第四部分阅读理解(共计30分,每小题2分)
26.A27.D28.B29.C30.A 31.C32.A33.D34.B35.C
36.F37.F38.T39.NG40.T
第五部分写作共计20分
Sample:
DearMr.Burns,
I’msorrytosaythatIcannotattendthisafternoon’smeeting.Ijustreceivedaphonecallfrommywife.Shetoldmeourchildhasafeverandiscoughingallthetime.Hehasrefusedtoeatordrinkanythingsincethismorning,soIwillhavetogobackhomenowanddrivethemtohospital.Iwillphoneyouthiseveningtodiscussmynewbusinessplan.Sorryfortheinconvenience.
Bob
学习记录卡2(Units7-12)
学习过程:
(略)
学习内容:
11表因果关系;表示与过去事实相反的虚以条件句;过去时态的用法;被动语态;描述技术问题和建议解决办法;委婉提问和礼貌体温;动名词和现在分词的用法;情态动词;议论文的结构;
2.各种时态的区别;议论文的结构;部分词语和句子结构运用
3,TheimpactoftheInternetondailylife.互联网对人们日常生活的影响。
4,Theimpactoftelecommunicationsonpersonallife.电信技术对人们日常生活产生的影响。
阶段性学习体会:
(略)(一定要自己写)
形考册(4)第二次作业答案
1—5ABDAC6---10CCCBD11---15DDBCA16---20BDACB
21---25ACBCA26---30CADBB31---35BAACD36—40TNGFFT
书面表达:
Bysearchingontheinternet,wecanfindalltheinformationthatwewant,nomatter.whatsubject.wecandownloadlearningfilesandwatchingtheon-linevideosconductedbysomefamousprofessors,thefunctionthatweusedmostoftenwiththeinternetismakingfriends.nowadays,alotofchattingsoftwareare available,suchasQQ,MSNorskypeect...wecanusethemforkeepingcontactwitholdfriendswhilemakingnewones.inconclusion,withtheuseofinternet,lifehasbecomemoreandmorefullandcolorful
学习记录卡3(Units13-18)
学习过程:
(略)
学习内容:
1,提出看法和建议;与过去事实相反的虚以条件句;写投诉信;过去完成时特殊问句;旅游简介的写法;级别形容词和极限形容词;过去分词和现在分词作形容;间接引语和直接引语;构词法;
2,级别形容词和极限形容词;间接引语和直接引语;
构词法;
3,Holidaysandtheimpacttheyhaveontheenvirnment.
Lessusualwaysoftravellingtheworldwithoutleaving.
4,Airtravel'sglamorouspast,presentrealityanduncertainfuture.
阶段性学习体会:
(略)(一定要自己写)
作业3
作业题目:
TheAdvantagesandDisadvantagesofSpaceTravel.Itisnowover30yearssincemanfistwalkonthemoon.ManhasnotyetreachedMars,althoughunmannedspacecraftshavebeensentthere.Thecaseformoreresearchintospacetravelandmoreflightstootheplanetsisacomplicatedone.
Thereareseveraladvantagesofspacetravel,firstofall,Youcanchooseaplace,suchasthemoon,thespacestation,etc.Youmustbesureyouhavegotteneverythingneededready.Youcanfollowaskilledspacemanthere.Thistravelwillmeetyouwithgreatinterestsandadventures.Inadditiontothis,youcanhaveanexperienceothersdon'thave.Alsoitcanpracticeyourbravenessandteamworkwithothers.However,spacetravelalsohassomedisadvantages.Althoughyouhavegotteneverythingready,youstillneedsomethimgunknown.Forexample,yourspirit,boldness,orpatienceetc.Whileyouaretraveling,youwillstayinaspacecraftforalongtime,canyoubearthequietness?
Theyareallyourproblems.Whatismoe,Whatcanyoudowithyourillnessordanger?
Inconclusion,personally,despitethedisadvantages,Ipreferspacetraveltostayingathomesafely,becauseitmaybemyonlychancetoadventureinaspacecraftinmylife.Itisalsoanopportunitytogomuchfartherfromtheearth,myhome,Whenthinkingofthat,Iamalwaysexcited.
学期总结
1,在学习《开放英语4》之后,,我在很大程度上提高了自己的英语水平和能力。
听力的提高通过教材和练习磁带以及课外辅导。
说的目的性和敢于开口方面有了提高。
阅读能力和词汇量大大提高了。
写作哟了外更扎实的基础和写作经验。
2,本教材的编写由浅入深,重难点突出,一目了然,而且有旁注,很利于学员自主学习。
录音材料清晰、地道,更适于练习。
网上辅导帮助很大,既节约了时间,也能获得第一手材料,更有利于远程教学。
3,“自主学习”是一项重要的有利的学习模式,我们可以利用大量的业余时间进行学习教材、听磁带以及上网学习。
“自主学习”能让学员更清楚学习的重难点,对于不懂的方面以便在辅导是作到有的放矢,小组讨论是更加有目的性。
一课内、一外综合表现(学生自评略
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