中学生活着读后感20XX.docx

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中学生活着读后感20XX

中学生活着读后感20XX

　　中学生活着读后感2020

（一）

　　余华说，人是为了活着本身而活着，不是为了除活着以外的一切事物而活着。

　　《活着》作为一部影响几代人的文学作品，的确发人深省，耐人寻味。

在新中国成立前后的特殊阶段，时代特征突出，时代气息浓厚，活着是一分痛苦也是一分快乐。

书中主人公福贵的人生便是整个社会的缩影，他的身上折射了整个底层民众的兴衰祸福。

　　人为何而活着。

古罗马政治家西塞罗认为，人是为了思考而活着；法国启蒙思想家卢梭则认为，人因自爱而活着；中国武侠小说家古龙则坚持，人为承担责任而活着……而福贵却说：

“人是为了活着而活着。

”

　　福贵早年玩物丧志，家道中落，妻子背离，父亲惨死。

年少的福贵因贪图享乐而活着，一步一步走向生活的陷阱，不得自拔，最终落得苟活之地。

而立时的福贵，家境清贫却自得，生活艰苦而自乐，在一切渐入佳境之时，迫入壮丁，背井离乡，烽火连月，苟且偷安。

这时的福贵为了重回故乡而活着，在拂尘间摸爬滚打，在硝烟里破茧重生。

中年时的福贵，白发人送黑发人，丧子的悲哀贯彻了整个家庭。

这时的福贵必须为了支撑家庭而活着，作为唯一的男人，是家的希望。

老年的福贵，终于有一点安稳的幸福，却造化弄人，丧女，丧婿，丧妻，再丧孙，活着便是与一头黄牛相依相随。

活着了无牵挂，活着仅仅是为了活着而活着。

　　无论山河如何变迁，时代以何种速度继续更替，生存对于人的价值却始终如一。

我们生来就为活着，为了活着而打拼，为了活着而承受生活各方面的有形与无形的压力。

在夜深人静，愁思万千的时候，我们何尝没有盘问自己，活着的意义在哪里，生存的价值在哪里。

　　形形色色的人生小则为了家庭，为了金钱，为了事业，大则为了社会，为了国家，为了和平。

每个人活着都有一个目标，都有一股推动自己进步的力量。

但在某种程度上看来，与其说是目标支持着生存，不如说是为了活着而不断地找寻目标。

生活是一个又一个的小目标串联起来的有机整体，这些目标的一个又一个地现实，则是人生的终极大目标。

而这些目标的实现归根结底是为了活着。

　　我们太常见因为人生中的一个小目标一两次失败而灰心丧气的人，他们失意，他们堕落，他们失去自信，有的甚至失去活着的勇气。

但凡是这样轻生或者只是有轻生念头的人，他们都还没有完全看透目标与活着的本质联系。

而这样的人太多太多。

他们嘴上追求活着的意义，追求生存的价值，愿以死来实现自己的人生目标，这样的行为的确令人肃然起敬。

而这样的人生，却没能体会到生活的真谛。

以死的方式来实现价值并不是一个好的途径。

请记住，以生命的形式生存在这个世界上，为了活着而活着才是生命的本质。

我们是为了活着而努力生存，死亡只是生命道路上不得已而为之的小插曲。

　　为了活着而活着的人生，简单明了，泰然自若。

只有我们把生活的思想简单化，把生存的意识强烈化，才能真正地体会到活着的意义——以笑的方式代替哭，在死亡的伴随下努力活着。

　　中学生活着读后感2020

（二）

　　在一个晴朗的早晨，朦胧的眼睛还睁不开，阳光洒在脸上，微暖，许久不见的太阳如期而至，几天的下雨，让我知道了阳光的珍贵，微风拂过脸颊，舒适。

慢慢的，我努力的在床上挣扎这爬起，走向书桌，随意的拿起一本书，如此之好的天气，书就是现在的伙伴。

坐在书桌上，阳光倾洒，鸟鸣就在耳边荡漾，桌旁还有一杯茶，一人一茶一书，正好。

　　读完后，关上书籍，缓缓闭上眼睛，书中的内容像画面一样翻来覆去的演着，不停歇。

《活着》它让我感受到了那个时代的不一样的生命力，感受那个时代的跌宕起伏。

　　《活着》讲述着主人公福贵年轻时的吃喝享乐，沉迷于赌博，最终还是把家产是的一干二净，父亲为他的堕落，不争气，感到失望，生了病，去世了，搞得家破人亡。

　　而后妻子家珍陪着他一起受苦，母亲也是生病走了，自己被国民党捉住，几个月未归，女儿凤霞变哑了，长大后嫁了个老公二喜，本以为迎来了春天，却不想为生下苦根，大出血死了，福贵的儿子与老师的血型相匹配，抽血过度，导致死亡，二喜在工作时被钢泥板砸伤而死亡，苦根好久没有吃豆子，一下子太多而导致撑死。

福贵最后与一头老牛相作文依为命，独自一人，在时间的消逝下，回忆着与家人快乐的生活。

一个个身边的人离去，再也回不到身边的感受是很难熬过去的。

但福贵最终还是看开了。

突出着生命的可贵。

　　我感叹着，其实作者余华并没有写的有多悲伤，用朴素的语言讲诉着那时候的故事，解放战士的善良，文革的伤害，红卫兵的无理取闹，批斗着那些所谓的“资本家”，在农村他们经历的那些苦难，一一的刻在我的心里，挥之不去，望着现代的世界，原来是多么的来之不易，我不懂他们到底有多么的幸苦，但我知道的是，使他们为着我们的未来才打下来的天下，无论如何我们都应该努力的活着。

　　人为什么要活着？

为的是我们爱的人好好活在我们的身边，为的我们的未来更加美好，最重要的是，我们为的是那个藏在心中的美好梦想，最初的梦想。

《活着》让我感受到生活就像一条铺满刺的道路，我们必须靠着我们的毅力向前冲，再苦再难也要撑着，努力的向前攀爬。

　　我不知道将来的路到底有多长，但未来是不知的，我们满怀期待着等待她的到来。

人生不像是一盘磁带，我们没有快进，没有后退，也没有暂停。

面对着困难我们只能勇往向前。

　　中学生活着读后感2020（三）

　　《活着》是一篇读来让人感到沉重的小说，那种翻开书页的不忍，那种合上书本后的隐隐不快，我很想知道一个人需要怎样的信念和意志力，才能支撑他在遭遇到一连串的打击后还能顽强的活下去。

家道中落的悲哀，失去双亲的痛楚，白发人送黑发人的打击，终于的落单与那头老牛，孤苦伶仃的日子里，回首曾经，他需要多大的勇气。

“以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着。

”福贵是生者的赞誉或是悲哀，之于他我更多的是同情却又不得不为他的淡然而心生丝丝敬意--他用平静的面容掩饰着他内心的波涛汹涌。

他用他的一生告诉我：

平淡是福，活着真好。

　　是呀活着真好，更何况是活在幸福当中。

一直以来我都是个平凡的女孩，平凡的家世，平凡的样貌，平凡的日子波澜不惊，也曾幻想过不平凡，也曾希望自己的日子能过的轰轰烈烈，然而父母告诉我，平凡点好，平凡了就会淡然，就会宠辱不惊学会独立学会坚强；老师说平凡好，平凡了就能一心一意的读书，平凡了才能在一派浮躁中沉淀、成长；朋友亦说，平凡好平凡了就能每天都开心得没心没肺。

平凡好吗？

我对着镜子问那满镜的平凡，镜子里的朦胧玻璃后的水银说，平凡好，平凡自己成就了别人是一种幸福。

　　于是某天，在那窄窄的阁楼，我在散发微微霉气的书架上寻觅的时候，那本薄薄的小书兀自闯入我的镜片，泛黄的书页，向我倾诉着它的不简单，那个叫做余华的人，用一种近乎冰冷的笔调娓娓叙说一些其实正常却也不正常的故事，福贵于是闯进了我的生活，情绪在那娓娓叙说的过程中起了涟漪，《活着》就是这样，用一种渗透的表现手法完成的一次对生命意义的哲学追问。

纵使余华不是一个擅于煽情的作家，然而与平常之处的发掘，那漫不经心的笔触却直击读者的心灵。

　　人之处总是单纯得像杯白开水，那时候的自己不知道什么是平凡什么是轰烈，那时的自己做任何事情都没有强烈的目的，也许是一时的好奇也许是一时的氛围让自己有了瞬时的冲动。

于是，那个时候的自己总与“半途而废”相伴，也总会为了搭几块积木而拒绝吃饭--这一切，全看兴趣的大小。

在现在看来小时候的行为是那么的脆弱，因为背后支撑这一行为的唯有兴趣，全没有什么“崇高的信仰”抑或“理想”。

然而那个时候的自己也从不会迷茫不会对自己的生命感慨万千，于是，那时的生命也是最有韧性的--活着，仅仅是为了活着。

　　很多时候，远离亲人远离朋友的日子里，感觉幸福一下子远行，孤独与寂寞，伤心与难过，许许多多的想法在夜深人静的时候袭来，有过快乐的忧伤，也有忧伤的绝望，扬起的嘴角，是那么的倔强，没有泪水没有过多的话语，只有心痛。

一个人的坚强，那种超负荷的难捱只有自己才能体会。

然而所有的悲观在遭遇到福贵时变得一文不值，所有的失落在遇上福贵时变成了有幸。

我不是不快乐，而是还没有适应快乐。

所以如果有幸我要自己承担安慰有时候捉襟见肘，自己不坚强也要打着坚强，还没有衣不蔽体食不果腹，我没有资格难过，我还可以把快乐写得源远流长。

　　好好享受每一天的点滴，好好活着，为了自己也为了关心自己的人，为了这更长更远的明天好好活着。

　　中学生活着读后感2020（四）

　　《活着》，主人公福贵用平静地近乎陌生人的语调，讲述了自己与身边人的命运，父亲气极猝死，母亲念儿而死，战友中弹身亡，儿子抽血夭折，闺女难产而死，妻子抱病而终，女婿工伤致命，外孙吃豆噎死。

在他的身边，所有他倾注了情感的人，都离他而去，唯有那头名字也叫“福贵”的老牛与之相依。

　　这是一个悲伤的故事，在我一口气看完这本书的那天，我在微信上这样说：

“今天看完了余华的《活着》，起初看得仔细，到后来已不忍深读，实是难以承受这平白叙事里的悲凉，到最后竟是看到苦根走后心里反有解脱之感。

许是黑色更显生命的张力？

在时间与命运面前，人能有多少自主的空间？

活着，要真切地活着。

”在那时，我更大的感触是感恩，谢谢命运对我的宽容，让我过得平凡，但也拥有了平凡的幸福。

　　后来，无意间看到《活着》的外文版中译序言，余华在韩文与日本版序言里，巧合地提到了两个词，命运和时间。

在韩文版序言中，余华说：

“《活着》讲述了一个人和他的命运的友情，这是最为感人的的友情，因为他们互相感激，同时也互相仇恨；他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方。

他们活着时一起走在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作雨水和泥土”；在日文版序言中，他又说：

“谁创造了故事和神奇？

我想应该是时间创造的。

我相信是时间创造了诞生和死亡，创造了幸福和痛苦，创造了平静和动荡，创造了记忆和感受，创造了理解和想象，最后创造了故事和神奇。

　　我想《活着》是关于一个人一生的故事，因此它也表达了时间的漫长和时间的短暂，表达了时间的动荡和时间的宁静。

在文学的叙述里，描述一生的方式是表达时间最为直接的方式，我的意思是说时间的变化掌握了《活着》里福贵命运的变化，或者说时间的方式就是福贵活着的方式。

我知道是时间的神奇让我完成了《活着》的叙述，可是我不知道《活着》的叙述是否又表达出了这样的神奇？

我知道福贵的一生窄如手掌，可是我不知道是否也宽若大地？

”究竟是同行止的朋友，还是化腐朽为神奇的催化剂？

余华自己也在思考。

　　我不知道，作为当事人，福贵是如何看待命运与时间的。

不过，我一直认为，即便将命运视作了朋友，福贵也一直没有停止战胜这位朋友的努力；即便时间何等神奇，时间也并未冲淡福贵的伤痛。

对一个人而言，在时间与命运的尽头，还有一个朋友，名叫死亡。

也许，要了解命运和时间，还应当了解死亡？

生命的本质原本就是不断改变、成长和衰退的过程，生命中来来往往的人，本只能陪彼此一程，或长或短。

但无论长短，都只有用心陪伴方不枉同行一程。

余华说人当与命运成为朋友，其实也许同样可以将死亡当做“永远的伴侣”或“最忠实的朋友”人生苦短，爱的时间有限，值得我们好好珍惜与把握，这或许是另一个可以让我们更易与命运及时间相处的方式。

　　爱，且请深爱，只因，韶华不再。

　　中学生活着读后感2020（五）

　　余华说过：

活着充满了力量，他的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。

《活着》讲述的是一个人和他命运之间的友情，他们互相感激，同时也互相仇恨：

他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由埋怨对方；他们活着时一起走在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作雨水和泥土。

《活着》还讲述了人如何去承受巨大的苦难，更讲述了眼泪的宽广和丰富，讲述了绝望的不存在，讲述了人是为了活着本身而活着的。

　　这是一个普通的人的生活，但他却创造了不一样的精神世界。

没有抱怨，福贵很平静的诉说着自己苦难的一生。

正如余华所说，如果用第三人称写福贵，福贵无疑是一个苦难中的幸存者，但是正是因为很巧妙的运用了第一人称，使他的经历由自己的口诉说出来，反而不是那么令人难过！

在福贵的讲述里不需要别人的看法，是他自己的感受，他自己的生活。

贺拉斯说过：

人的幸福要等到最后，在他生前和葬礼前，无人有权说他幸福。

福贵只是看着身边的亲人一个个的死去，将他们一个个埋葬，看着他们的一抔黄土，想着他们就这样在人世间销声匿迹。

　　活着，只是生命存在的形式，然而，活着对于某些人反而成了责任，亦或是负担。

痛苦，揪心，烦恼，苦闷……接踵而至。

往往忽略了身边的小事，与美丽擦肩而过。

在生命的牢笼里束缚着自己，不肯放开自己。

将自己从高楼中推下，将自己抛入湍急的河流之中，将自己扼杀在生活的紧箍咒中……而《活着》这本书却给了我不一样的震撼！

活着的理由是什么。

只是因为有爱而活着，有人说他悲苦，有人说他不幸，有人说他的人生就是苦难的代名词，有人说……我却认为他是幸福的。

因为他知道最重要的东西——生命的意义。

生活所需要他面临的事，不是苦难而是磨砺，不是痛苦而是希望！

为了在家的妻儿活着，为了孙儿活着，为了自己活着，为了活着本身而活着。

他始终很真的活着。

活着的意志，是福贵身上唯一不能被剥夺走的东西。

　　福贵的存在只是一个时代的代表性人物，他代表的并不是一个人，而是在那个时代的普遍所有。

对福贵这些平凡人而言，人生本来就是如此：

没有伟大的人生追求，他们从来就没有逃离过生存的底线；他们虽没有宗教、信仰等形而上的支撑，却在精神深处有着“对生命本源性的留恋和执着”。

他们一生所要做的不是与命运、苦难进行抗争、喊叫，更不是以死来证明其生的伟大；相反的，他们是无声无息地顺从、忍受，用“生---活着”来向死亡挑战。

《活着》是繁华落尽一片萧瑟中对生命意义的终极关怀；福贵的命运昭示着人类苦苦追寻一切不过虚妄而已，结尾那个与福贵同行的老牛暗示一个令高贵的人难以接受的事实：

其实人真的只是一种存在，它和万物一样并无意义。

追寻，探究的本质不过是一个大笑话而已。

　　在人生中生与死都不是我们可以选择的，我们无法选择于哪年哪月哪日出生于哪个家庭，同时也不知哪时哪分哪秒死于哪个地方。

人生或许就是这样，生与死都不是我们可以预测的，但每天能够在匆匆的步履中看着迎面而来的晨光和那缓缓升起的朝阳，何尝不是一种幸福，一种活着的快乐！