部编版六年级下学期小升初语文测试题含答案.docx
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部编版六年级下学期小升初语文测试题含答案
2021年部编版小升初模拟测试
语文试题
第一部分基础(25分)
1.整卷写字分(3分)
2.看拼音写汉字(5分)
(1)tōngxiāoqīngfùpīpíngyānzhīfēifú
(2)jù恐声泪下
3.下面带点字的读音相同的一组是(1分)
A.摘得桂冠新冠肺炎B.剥削削足适履C.白云观走马观花
4.带点字在同一组中意思一样的那组是(1分)
A.曰:
非然也不以为然B.欣喜若狂烈火焚烧若等闲C.问其故温故而知新
5.下列句子中带点的成语使用不恰当的一项是(1分)
A.这群乌合之众,行侠仗义,为人们做了很多好事。
B.每个科学家都要有见微知著的潜质。
C.班会课上大家各说各的,对于问题的解决无济于事。
D.我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。
6.下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是(1分)
A.日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
C.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
D.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
7.下列作者、书名与书中人物搭配有误的一项是(1分)
A.刘易斯▪卡罗尔——《爱丽丝漫游奇境》——柴郡猫
B.马克▪吐温——《汤姆▪索亚历险记》——格列佛
C.塞尔玛▪拉格洛芙——《骑鹅旅行记》——阿卡
D.曹雪芹——《红楼梦》——刘姥姥
8.下面句子中运用的修辞手法与其他三句不同的一项是(2分)
A.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。
B.终日不成章,泣涕零如雨。
C.八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
D.溶解糖的水变甜,溶解盐的水变咸,溶解了阳光的水变暖,变得犹如母亲温暖的怀抱。
9.联系课文判断。
下面说法不正确的是(2分)
A.《北京的春节》用充满京味的朴实无华的语言详写了腊八、除夕、初一和元宵节的习俗,使文章重点突出,详略得当,充分表现了老北京人过春节的特点,充满节日的喜庆。
B.《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上有很大的不同,《匆匆》表达了作者对时间匆匆而逝的惋惜、无奈之情,全文充满了悲观哀怨的情调。
C.《马诗》《石灰吟》《竹石》都是咏物诗,三首诗分别假借着战马、石灰、竹子来表明自己的志向。
D.《学弈》中的“一人虽听之”的“之”与“思援弓缴而射之”的“之”意思不同。
10.将下面的短语有条理地填进横线,正确的一项是(2分)
梅雨潭是一个瀑布潭。
仙岩有三个瀑布,梅雨瀑最低。
;,
。
①便听见哗哗哗哗的声音②镶在两条湿湿的黑边儿里的③走到山边④一带白而发亮的水便呈现于眼前了⑤抬起头
A.⑤②④③①B.③②⑤④①C.③①⑤②④D.③①⑤④②
11.填空(6分)
1少壮不努力,。
(汉乐府《长歌行》)
2大漠沙如雪,。
(李贺《马诗》)
3千磨万击还坚劲,。
(郑燮《竹石》)
4常将有日思无日,。
(《增广贤文》)
5天街小雨润如酥,。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
6门前流水尚能西!
。
(苏轼《浣溪沙》)
第二部分阅读(35分)
阅读文言文,完成练习(5分)
卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜①。
尝射于家圃,有卖油翁释②担而立,睨③之久而不去。
见其发矢④十中八九,但微颔⑤之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射?
”翁曰:
“以我酌⑥油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓⑦酌油沥⑧之,自钱孔入,而钱不湿。
因⑨曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
注释:
①自矜:
自夸②释:
放下③睨:
斜着眼看,形容不在意的样子。
④矢:
箭⑤颔:
点头⑥酌:
舀⑦杓(sháo):
同“勺”,勺子。
⑧沥(lì)之:
向下灌注,沥,滴。
⑨因:
这里是“接着”的意思。
12.解释下面带点字的意思(2分)
(1)以我酌油知之:
(2)康肃笑而遣之:
13.解释句子的意思(2分)
见其发矢十中八九,但微颔之。
14.你读完了这个故事,悟出了什么道理?
(1分)
阅读说明文,完成练习(10分)
新冠病毒疫苗知多少
①新冠病毒肆虐,全球相关疫苗研发正加紧进行。
美国伊诺维奥制药公司研发的名为INO-4800的新冠病毒疫苗6日启动一期临床试验,这是继美国莫德纳公司与国家过敏症和传染病研究所合作研发的mRNA-1273以及中国军事科学院军事医学研究院陈薇院士领衔团队研发的“重组新冠疫苗”之后,全球第三款进人临床试验的新冠病毒疫苗。
②世界卫生组织网站信息显示,截至3月26日,全球还有至少52款候选疫苗处于临床前研究,这些正在研发的新冠病毒疫苗包括哪些类型?
③第一类是此前无同类疫苗获批过的新型疫苗,主要是指核酸疫苗,分为RNA(核糖核酸)疫苗和DNA(脱氧核糖核酸)疫苗,这类疫苗是将编码抗原蛋白的RNA或DNA片段直接导人人体细胞内。
④例如,美国第一个进入临床试验的新冠病毒疫苗mRNA-1273是mRNA (信使核糖核酸)疫苗,属于RNA疫苗,它是将编码新冠病毒刺突蛋白的mRNA导人人体细胞内。
而最新进入临床试验的IN0-4800是一款DNA疫苗,使用了被称为质粒的一小段环状DNA片段,注射后能使细胞产生抗原蛋白。
世卫组织官网信息显示,全球范围还有多个团队正在从事DNA新冠病毒疫苗研发,包括意大利生物技术企业Takis与美国应用DNA科学公司等机构的合作团队、印度药企卡迪拉公司等。
⑤第二类是此前已得到广泛应用的传统类型疫苗,包括灭活病毒疫苗、基因工程亚单位疫苗、重组病毒载体疫苗等,多数在研新冠病毒疫苗都属于此类。
比如中国团队研发的“重组新冠疫苗”就属于重组病毒载体疫苗,采用5型腺病毒作载体向人体内输送表达新冠病毒刺突蛋白的基因。
⑥据中国国务院联防联控机制新闻发布会此前介绍,疫情暴发后中国选择了5条技术路线加快推进新冠病毒疫苗研发,分别是灭活疫苗、基因工程重组亚单位疫苗、腺病毒载体疫苗、减毒流感病毒载体疫苗和核酸疫苗。
可以看出,中国采取的5条技术路线覆盖了全球在研新冠病毒疫苗的主要类型。
⑦那么研制出能大规模使用的获批新冠病毒疫苗还需要多久呢?
世界卫生组织总干事谭德塞日前在例行记者会上表示,新冠疫苗的研制至少还需要12至18个月。
美国国家过敏症和传染病研究所所长安东尼▪福奇此前也曾表示,即便疫苗的初期安全试验进展顺利,距离其大规模应用也需要一年至一年半时间。
(来源:
新华社2020年4月8日有删改)
15.本文的说明对象是(1分)
16.第③⑤自然段划线的句子运用了、的说明方法,清晰明确地告诉我们正在研发的新冠病毒疫苗包括和两种类型。
(4分)
17.第②自然段的带点字“至少”能不能删去?
为什么?
请说一说理由。
(3分)
18.新冠肺炎是一种传染性比较强的疾病,因此大家一定要采取一些预防此病的措施,那么同学们知道个人该如何预防新冠肺炎呢?
请举出至少两种有效措施。
(2分)
阅读文学作品,完成练习(20分)
奶奶的星星
史铁生
①世界给我的第一个记忆是:
我躺在奶奶怀里,拼命地哭,打着挺儿,也不知道是为了什么,哭得好伤心。
窗外的山墙上剥落了一块灰皮,形状象个难看的老头儿。
奶奶搂着我,拍着我,“噢——,噢——”地哼着。
我倒更觉得委屈起来。
“你听!
”奶奶忽然说:
“你快听,听见了么……?
”我愣愣地听,不哭了,听见了一种美妙的声音,飘飘的、缓缓的……。
是鸽哨儿?
是秋风?
是落叶划过屋檐?
或者,只是奶奶在轻轻地哼唱?
直到现在我还是说不清。
“噢噢——,睡觉吧,麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。
屋顶上有一片晃动的光影,是水盆里的水反射的阳光。
光影也那么飘飘的、缓缓的,变幻成和平的梦境,我在奶奶怀里安稳地睡熟……
②我是奶奶带大的。
不知有多少人当着我的面对奶奶说过:
“奶奶带起来的,长大了也忘不了奶奶。
”那时候我懂些事了,趴在奶奶膝头,用小眼睛瞪那些说话的人,心想:
瞧你那讨厌样儿吧!
翻译成孩子还不能掌握的语言就是:
这话用你说么?
③奶奶愈紧地把我搂在怀里,笑笑:
“等不到那会儿哟!
”仿佛已经满足了的样子。
④“等不到哪会儿呀?
”我问。
⑤“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。
”
⑥我笑个没完。
我知道她不是真那么想。
不过我总想不好,等我挣了钱给她买什么。
爸爸、大伯、叔叔给她买什么,她都是说:
“用不着花那么多钱买这个。
”
⑦奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。
一到晚上,她常常腰疼、背疼,就叫我站到她身上去,来来回回地踩。
她趴在床上“哎哟哎哟”的,还一个劲夸我:
“小脚丫踩上去,软软乎乎的,真好受。
”我可是最不耐烦干这个,她的腰和背可真是够漫长的。
“行了吧?
”我问。
“再踩两趟。
”我大跨步地打了个来回:
“行了吧?
”“唉,行了。
”我赶快下地,穿鞋,逃跑……于是我说:
“长大了我还给您踩腰。
”“哟,那还不把我踩死?
”过了一会我又问:
“您干嘛等不到那会儿呀?
”
⑧“老了,还不死?
”
⑨“死了就怎么了?
”
⑩“那你就再也找不着奶奶了。
”
⑪我不嚷了,也不问了,老老实实依偎在奶奶怀里。
那又是世界给我的第一个可怕的印象。
⑫一个冬天的下午,一觉醒来,不见了奶奶,我扒着窗台喊她,窗外是风和雪。
“奶奶出门儿了,去看姨奶奶。
”我不信,奶奶去姨奶奶家总是带着我的;我整整哭喊了一个下午,妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住,直到晚上奶奶出我意料地回来。
这事大概没人记得住了,也没人知道我那时想到了什么。
小时候,奶奶吓唬我的最好办法,就是说:
“再不听话,奶奶就死了!
”
⑬夏夜,满天星斗。
奶奶讲的故事与众不同,她不是说地上死一个人,天上就熄灭了一颗星星,而是说,地上死一个人,天上就又多了一个星星。
⑭“怎么呢?
”
⑮“人死了,就变成一个星星。
”
⑯“干嘛变成星星呀?
”
⑰“给走夜道儿的人照个亮儿……”
⑱我们坐在庭院里,草茉莉都开了,各种颜色的小喇叭,掐一朵放在嘴上吹,有时候能吹响。
奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。
凉凉的风,蓝蓝的天,闪闪的星星,永远留在我的记忆里。
⑲那时候我还不懂得问,是不是每个人死了都可以变成星星,都能给活着的人把路照亮。
⑳奶奶已经死了好多年。
她带大的孙子忘不了她。
尽管我现在想起她讲的故事,知道那是神话,但到夏天的晚上,我却时常还象孩子那样,仰着脸,揣摸哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话,我慢慢相信,每一个活过的人,都能给后人的路途上添些光亮,也许是一颗巨星,也许是一把火炬,也许只是一支含泪的烛光……
19.作者讲述了和奶奶发生的一些平凡的小事?
请按照顺序用简洁的语言概括。
(4分)
20.联系文章语境,谈谈你对下列加点词语的理解。
(4分)
(1)她的腰和背可真是够漫长的。
(2)那又是世界给我的第一个可怕的印象。
21.第⑱自然段是描写,这一段描写的作用是
(4分)
22.请你赏析文章最后一段的划线句的表达效果。
(4分)
23.文章题目“奶奶的星星”有什么深刻的含义呢?
请你从人物形象和情感表达等方面谈一谈你的理解。
(4分)
第三部分作文(40分)
24.在经济日益发展的中国,环保问题越来越突出。
习总书记说过“宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。
”2020年6月1日起,《苏州市生活垃圾分类管理条例》正式施行,垃圾分类渐渐走进我们的生活,我们的校园,我们的社区……请以“我有一个想法”为题,写一写在参与垃圾分类过程中你看到的某种现象,并由这个现象谈谈自己的想法,注意要把这种现象和你的想法写清楚。
字数不少于450字。
友情提示:
严禁抄袭、套写作文选的作文,作文中不得出现真实的姓名、学校等信息,将作文写在答卷上,书写要工整,字迹清晰美观。
第三部分:
作文(40分)
___________________
100
200
300
400
500
600
答案与解析
第二部分基础(25分)
1.认真写字(3分)(阅卷时主要看作文部分书写)
2.看拼音写汉字(5分)
通宵倾覆批评焉知非福(各1分)
惧俱(各0.5分)
3.B(1分)
4.B(1分)
5.A(1分)
6.C(1分)
7.B(1分)
8.D(2分)
9.B(2分)
10.C(2分)
11.①老大徒伤悲②燕山月似钩③任尔东西南北风④莫把无时当有时⑤草色遥看近却无⑥休将白发唱黄鸡(每空各1分)
第二部分阅读(35分)
12.
(1)无他,但手熟尔
(2)指卖油翁(各1分)
13.(老翁)见到他射出的箭十支能中八九支,只是微微地点点头。
(2分)
14.道理可以是做任何事情都要勤学苦练,久而久之就能做到熟能生巧。
也可以是不要仗着自己有本事就自负自夸,只有勤奋与努力才是成功的秘诀。
(意思对即可)(1分)
15.新冠病毒疫苗(1分)
16.分类别、下定义此前无同类疫苗获批过的新型疫苗此前已得到广泛应用的传统类型疫苗(每空各1分)
17.不能,“至少”是一个限定词,在这里说明不只有52款候选疫苗处于临床前研究,还有其它的候选疫苗,如果删去就不符合原意,体现了说明文语言的准确性和严谨性。
(3分,只给出判断,没有理由的不给分;给出判断,理由不充足的扣1分)
18.尽量减少外出活动,避免区疾病正在流行的地区,减少到人员密集的公共场所;注意个人防护和手卫生,外出佩戴口罩等。
(2分,答案不唯一)
19.①奶奶哄“我”睡觉②“我”给奶奶踩背③“我”误把奶奶出门当成奶奶离世④奶奶给“我”讲关于人死后变成星星的故事。
(4分,按点给分)
20.
(1)①写出了“我”为奶奶踩腰背的时间很长(认为奶奶的腰背总是踩不完);②表现出了“我”为奶奶踩背时的不耐烦。
(2分)
(2)①知道了奶奶老了就会死,死后就再也找不到奶奶了;②第一次对死亡产生了恐惧感(2分)
21.环境(景物)(1分)烘托了“我”夏夜有奶奶陪伴的惬意与舒适(1分)以及“我”认识到死亡并不可怕后的放松、知道人死后会成为星星照亮他人后的温暖。
(2分,未结合具体内容的扣1分)
22.将活过的人比做巨星、火炬或烛光,生动形象地写出了无论价值大小,每一个活过的人可以为后人奉献自己,指引后人。
23.“奶奶的星星”暗示奶奶离世,更能表现“我”对奶奶的怀念之情;暗示文章主旨,奶奶对后人的奉献、指引后人前行,标题新颖独特,有诗情画意,吸引读者。
(4分)
第三部分作文(40分)
24.作文评分标准:
一类文(扣1-5分):
审题精准,主题鲜明,事情完整,叙事生动,条理清楚,情真意切,几乎没有语病;
二类文(扣6-10分):
审题正确,主题明确,事情完整,叙事较生动,条理比较清楚,感情真实,语病很少;
三类文(扣11-15分):
审题模糊,有一定主题,有内容,有一定的顺序,叙事生动欠缺,有一定的感情,语病较多;
四类文(扣15分以上):
审题不清,主题不明,内容不完整,条理不清,语病很多。
(严重偏题作文至少扣20分)。
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