学年度初中八年级上册历史第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会第3课 太平天国运动人教部编版.docx
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学年度初中八年级上册历史第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第3课太平天国运动人教部编版
2019-2020学年度初中八年级上册历史第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第3课太平天国运动人教部编版巩固辅导七十九
第1题【单选题】
史学家蔣延黻在评价太平天国运动时说:
“太平天国的失败,证明中国旧式的民间运动是不能救国救民族的。
”他所说的“旧式的民间运动”的领导阶级是()
A、农民阶级领导
B、地主阶级
C、资产阶级
D、无产阶级
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
太平天国政权初步建立的标志是()
A、金田起义建号“太平天国”
B、洪秀全称“天王”
C、太平天国在永安封王建制
D、太平天国定都天京
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
1851年洪秀金在广西桂平金田村发动了一场大规模的农民起义,历史上称为()
A、维新变法运动
B、太平天国运动
C、义和团运动
D、公车上书
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
1853年.太平军大举西征的直接目的在于()
A、夺取清朝统治中心
B、巩固天京革命大本营
C、断绝清政府的财源
D、充实自己经济力量
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
某班同学编写“再现历史场景,弘扬民族精神”主题课本剧,在收集的以下素材中,反映了广大农民抗击外来侵略风采的是()
A、曾国藩创办安庆内军械所
B、关天培战死沙场
C、太平军大败“洋枪队”
D、道光帝下旨禁烟
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
张老师在给八年级学生上太平天国运动一课时制作了下图。
此图不能说明()
A、太平天国运动具有反侵略、反封建的双重性质
B、中外势力勾结联合镇压太平天国
C、西方列强利用清政府侵略中国
D、鸦片战争激起太平天国运动
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
太平天国运动沉重打击了淸王朝的统治。
太平天国正式建立与淸朝对峙的政权的标志是()
A、在广西桂平县宣布起义
B、在永安封王建制
C、定都天京
D、颁布《天朝田亩制度》
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
下列事件按照时间先后顺序排列,正确的是()
①金田起义②天京事变③定都天京④天京陷落
A、①②③④
B、①③②④
C、①④③②
D、②③①④
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
使太平天国由盛转衰的历史事件是()
A、金田起义
B、永安封王
C、天京事变
D、天京陷落
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
“玻利瓦尔解放南美洲”“章西女王抗英斗争”“太平军抗击洋枪队”等历史事件,反映的共同主题是()
A、血腥的资本积累
B、殖民地人民的反抗斗争
C、资本主义时代的曙光
D、二战后亚非拉的奋起
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
太平天国运动中,反映农民废除土地私有制,建立平等社会的愿望的革命纲领是()
A、《四洲志》
B、《天朝田亩制度》
C、《资政新篇》
D、《海国图志》
【答案】:
【解析】:
第12题【单选题】
有一位美国汉学家曾评价中国近代某一运动时说:
“不但一个王朝,而且一个文明看来已经崩溃了,但由于十九世纪六十年代的一些杰出人物的非凡努力,它们终于死里求生,再延续了六十年。
“杰出人物”不包括()
A、李鸿章
B、张之洞
C、洪秀全
D、曾国藩
【答案】:
【解析】:
第13题【材料分析题】
阅读下列材料:
材料1:
1856年是太平军胜利与危机纷呈的一年。
材料2:
1856年发生的震撼太平天国的那场灾难。
要归咎于他们自己中央领导方面的动荡不定。
这种动荡性在运动最初年代中就已经孕育于太平军的制度之中。
政权要继续下去,就需要一种在共同事业中形成的兄弟情谊,以刹住诸王之间的不和。
但是兄弟情谊不久都被东王杨秀清的无情野心所毁。
请回答:
材料1中的“胜利”和“危机”主要指什么?
归纳材料2中“那场灾难”发生的主要原因,你认为材料2的说法是否全面?
为什么?
【答案】:
【解析】:
第14题【材料分析题】
阅读下列材料,回答下列问题:
材料一:
对于中国人来说,这场战争是一块界碑。
它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。
——《近代中国社会的新陈代谢》
材料二:
在中国近代化探索的历程中,有人将先进的中国人展开的一场场救治行动比喻成“自我疗伤”、“温药慢治”、“猛药重治”、“开颅洗脑”,但都没有完成反帝反封建的历史使命,探索之路任重道远。
材料三:
本着“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想原则,将土地分为上、中、下三级九等,好坏搭配,按每家人口平均分配。
又规定“凡天下,树墙下以桑。
凡妇,蚕绩缝衣裳。
凡天下,每家五母鸡、二母彘,无失其时”。
材料一中“这场战争”是指什么?
为什么说“这场战争是一块界碑”?
材料二中“猛药重治”、“开颅洗脑”分别指什么历史事件?
上述材料反映的哪部文件中的内容?
这部文件是什么时候颁布的?
如何评价这部文件?
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
2016年冬月,利辛中学组织学生到南京研学旅行,他们参观了中国近代史遗址博物馆(南京总统府)。
同学们就参观的内容展开了讨论。
请认真阅读,完成相关问题。
同学们在博物馆发现了以下几幅牌匾或题词,你能写出和下面几个历史人物相对应的牌匾序号吗?
如:
蒋介石:
图四,洪秀全:
______;曾国藩:
______;孙中山:
______
请任选一人,说说你对他的认识。
除了参观历史遗址外,你觉得还有那些获取历史知识的方式?
试举一例
南京中国近代史遗址博物馆,展示了中国近代历史的曲折发展。
在这一时期,南京发生的哪件大事给你的印象最为深刻?
请你写出来,并结合该事件的历史意义和影响谈谈你的理由。
【答案】:
【解析】:
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