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政策文件
关于印发《广西壮族自治区高等教育自学考试义务
教育专业试行课程学业综合评价实施办法》的通知
各市、县(市、区)教育局、自考委:
根据教育部办公厅《关于支持开展“高等教育自学考试义务教育专业”课程与在职中小学教师非学历培训课程学分互认试点工作的通知》(教师厅〔2009〕1号)和全国高等教育自学考试指导委员会《关于印发《高等教育自学考试义务教育专业(专科、独立本科段)考试计划》的通知》(考委[2009]2号)文件精神,我区开展了“高等教育自学考试义务教育专业”课程与在职中小学教师非学历培训课程学分互认的试点工作。
为了帮助和促进我区广大教师自主学习,解决工学矛盾,减轻教师负担,从而构建多元化的学习和考评体系,按照自治区教育厅《关于开展“高等教育自学考试义务教育专业”课程与在职中小学教师非学历培训课程学分互认试点工作的通知》(桂教师范[2009]90号)文件的要求,经研究制定了《广西壮族自治区高等教育自学考试义务教育专业试行课程学业综合评价实施办法》。
现印发给你们,请认真贯彻落实。
各地在实施过程中有何问题和建议,请及时反馈给自治区教育厅师范教育处和自治区招生考试院自考处。
附件:
广西壮族自治区高等教育自学考试义务教育专业试行课程学业综合评价实施办法
广西壮族自治区教育
自学考试委员会
二○一○年八月三日
附件
广西壮族自治区高等教育自学考试义务教育专业
试行课程学业综合评价实施办法
根据自治区教育厅《关于开展“高等教育自学考试义务教育专业”课程与在职中小学教师非学历培训课程学分互认试点工作的通知》(桂教师范[2009]90号)文件精神,制定实施办法如下:
一、为切实提高农村中小学教师综合素质和教育教学能力、加强教学过程的指导和管理、改革考核内容和考核方式、科学测评学员学习效果、反馈学习信息、促进学员自主学习,解决工学矛盾问题,广西高等教育自学考试义务教育专业课程试行学业综合评价。
二、试行学业综合评价,以保证质量为准则,体现评价标准的科学性、评价办法的合理性和评价工作的规范性。
试行学业综合评价的课程成绩,由全国统一考试成绩与过程性考核成绩综合确定。
其中,过程性考核采取学习状况分析、作业、测验等多样化方式进行评估。
三、高等教育自学考试义务教育专业(独立本科段)试行学业综合评价的课程如下:
各方向必考课程:
1.义务教育教师专业发展导论(课程代码:
9288)
2.有效教学的理论与方法(课程代码:
9289)
初中语文方向:
1.初中语文学科基础(课程代码:
9290)
2.初中语文课程与教学(课程代码:
9291)
3.初中语文教学实践与反思(课程代码:
9292)
初中数学方向:
1.初中数学学科基础(课程代码:
9293)
2.初中数学课程与教学(课程代码:
9294)
3.初中数学教学实践与反思(课程代码:
9295)
初中英语方向:
1.初中英语学科基础(课程代码:
9296)
2.初中英语课程与教学(课程代码:
9297)
3.初中英语教学实践与反思(课程代码:
9298)
小学教育方向:
1.中外教育简史(课程代码:
0464)
2.心理卫生与心理辅导(课程代码:
0465)
3.义务教育班级管理(课程代码:
9335)
选修课程:
1.英语
(二)(课程代码:
0015)
2.课程设计与评价(课程代码:
9338)
四、考核试行时间:
自2010年10月份考试起开始试行。
五、课程学业综合评价的成绩包括参加全国统一考试成绩和过程性考核成绩两部分,其中全国统考成绩占60%,过程性考核成绩占40%。
成绩合成的计算方法为:
课程成绩=过程性考核成绩+统考成绩×60%
过程性考核内容包括网上学习投入、知识点指标体系,具体考核与评定办法见附表《过程性考核指标及评分办法》。
六、课程学业综合评价工作在全国考办及自治区自考办的统一领导下进行。
学员过程性考核在广西师资培训主管部门、自治区自考办及主考学校指导监督下由全国中小学教师继续教育网具体组织实施。
全国中小学教师继续教育网建立严格的过程性考核管理制度,确保过程性考核工作的质量。
学员报名注册后,获取唯一的学号。
该学号与参加统一考试的准考证号一一对应,作为该学员学籍、考籍管理的唯一身份识别标志。
学员参加过程性考核结束后,进行学员过程性考核成绩的计算和提取。
过程性考核成绩数据经全国中小学教师继续教育网核准后报送自治区自考办审定备案,审查不符合要求或逾期不报的,其学员课程成绩以统考成绩为准。
自治区自考办负责学业综合评价的成绩合成。
成绩公布后,不得再行更改或补报过程性考核和全国统考的成绩。
七、学员诚信表现是实行过程性考核的基础与前提,必须加强诚信教育,要求学员自我约束,对作弊、替考等弄虚作假的行为,其过程性考核成绩以零分记。
采取网络技术手段,监控学员的网上学习过程,保证学习的真实性。
考核机构根据学员在学习过程中各活动的连贯度、表达习惯、记录数据分析、其他学员反映等情况做出成绩信度评定。
如果诚信表现有问题,按照教育部《国家教育考试违规处理办法》(18号令)处理。
八、过程性考核的考核标准和办法向学员公开,对学员的考核成绩向本人公开,接受学员的监督。
要建立定期抽查制度,
由考试机构负责监督与检查学业综合评价工作的组织与落实情况。
过程性考核成绩评定中不按要求操作或弄虚作假的行为,按有关规定处理。
附表:
过程性考核指标及评分办法
一级
二级
评分说明及方法
权重
满分
指标【A】
指标【B】
学习
投入
【A1】
课程学习时间【B1】
每学分课程对应的至少学习时间为4小时,例如4学分课程的至少学习时间为16小时。
10%
10
实际学习时间超过或等于至少学习时间的,得满分;未达到至少学习时间的按“实际学习时间÷至少学习时间×100”公式计算得分。
研讨和交流—文章【B2】
学员参与文章栏目的研讨和交流可获得积分。
发文章100分/篇,文章被他人评论40分/条,评论他人文章40分/条,文章被辅导者推荐400分/篇。
5%
5
设置2000分为标准积分,实际积分大于或等于标准积分的,得满分;
未达到标准积分的按“实际积分数÷标准积分×100”公式计算得分。
研讨和交流—答疑【B3】
学员参与答疑栏目的研讨和交流可获得积分。
提问40分/条,回答别人提问40分/条,如果答案被提问者推为最佳答案,则回答者获得额外400积分;
5%
5
设置2000分为标准积分,实际积分大于或等于标准积分的,得满分;
未达到标准积分的按“实际积分数÷标准积分×100”公式计算得分。
知识点【A2】
平时
作业
【B4】
每次作业由辅导老师手工评分,分优秀、良好、合格、不合格四个等级,各等级转化为百分制得分对应为100、80、60、0。
10%
10
该课程有多次作业的,最后得分取各次作业的平均分。
阶段
测验【B5】
阶段测验均为客观题,由系统自动评分。
10%
10
该课程有多次阶段测验的,最后取各次测验的平均分。
合计
40%
40
注:
每个考核指标都按百分制计分,考核指标单项得分×权重=该项考核指标过程性考核得分,四舍五入,保留整数位。
主题词:
高等教育 评价 办法 通知
广西壮族自治区教育厅办公室 2010年8月9日印发
关于进一步加强我区中小学教师继续教育
学分认定管理工作的通知
桂教师范〔2010〕64号
各市、县(市、区)教育局,各培训学校,各培训机构:
自我区实行中小学教师继续教育登记制度以来,教师培训工作取得良好效果。
为了进一步完善这一制度,保障中小学教师参加继续教育的权利和义务,促进我区中小学教师继续教育工作的发展,推动我区区域性教师教育网络联盟计划的实施,现对加强我区中小学教师继续教育学分认定管理工作,以及更好地执行《广西壮族自治区中小学教师继续教育登记制度试行办法》(以下简称《办法》),提出如下要求:
一、学分认定的组织与管理
各级教育行政部门是实行中小学教师继续教育登记制度的主管部门,自治区级的认定工作委托广西壮族自治区教师培训中心(外语培训中心)负责,市级和县(市、区)级教育行政部门分别负责辖区高中和初中、小学、幼儿园教师继续教育验证及学分审核工作。
教师任职学校负责登记本校教师参加继续教育自学部分的学分。
国家级培训和自治区级培训院校、培训机构所提供的集中培训的学分,由广西壮族自治区教师培训中心直接认定。
市、县两级的培训院校、培训机构所提供的集中培训和其它研修活动的学分,由本级教育行政部门认定,接受广西壮族自治区教师培训中心的监督和指导。
属自学登记范围的继续教育活动的学分,由教师任职学校(乡镇中心学校以上)的校长按有关规定进行认定,接受县级及以上教育行政部门及广西壮族自治区教师培训中心的检查和指导。
二、继续教育学分登记的范围
根据我区中小学教师继续教育的要求,教师每年必须参加继续教育活动,该项活动主要包括广西区域性教师教育网络联盟计划培训(以下简称“网联计划培训”)、集中培训和自觉活动三个部分,下列活动可列入登记范围:
(一)网联计划培训。
按教育部、自治区教育厅确定的继续教育远程课程培训方案,经主管教育行政部门批准,由指定的远程培训执行组织的学习活动,包括网上课程的学习,研讨和作业;针对我区目前尚无上网条件的学校及教师,采用由指定机构配发网上课程光盘,由教师自行播放光盘进行学习的方式来完成网联计划培训。
(二)集中培训。
各级教育行政部门根据实际需要安排的,由各级师范(教师进修)院校、培训中心有计划组织的集中面授学习,以及《办法》第五条中“集中培训的登记范围”第2、3、4、5、6、7款所规定的活动。
(三)自学活动。
指《办法》第五条所规定的自觉活动,网联计划培训中的安排的网上浏览、阅读、研讨、发帖等不列入自学活动范围。
三、学分认定的程序
自治区级培训院校、教科研机构、电教部门所提供的培训,须提前十个工作日将活动计划报送广西壮族自治区教师培训中心审查备案。
广西壮族自治区教师培训中心在接到计划之日起七个工作日受理完毕。
各培训单位也可将学期或年度的继续教育培训计划一次性报送审查备案。
培训计划包括活动的内容、时间、地点、培训对象、培训者的名单和资格、赋予的学分、使用的教材及其它资料、收费等。
市级和县级培训院校,教科研机构,电教部门开展继续教育活动的,须提前向本级教育行政部门报送继续教育活动计划。
各培训院校、教科研机构、电教部门在其继续教育活动计划经学分认定部门认可备案后,要在发出的培训通知中加以说明。
四、学分安排
中小学教中师每年必须完成继续教育45学分,其中网联计划培训、集中培训,自学活动原则上各15学分。
五、学分计算标准
(一)参加网络计划培训,学完规定的课程,按课程要求进行自学和参与网络交流(讨论、发帖、答疑等),完成相应的作业,经考核(考试)合格者,根据网络课程所提供的参考学时,每3学时记1个学分。
二)参加县级以上培训机构组织的集中培训活动,其学分另计,每3学时记1学分。
(三)在网联计划培训中担任引领专家(辅导教师),按实际讲课时数分别乘以3(自治区级以上)、2.5(市级)、2(县级)计算学分。
六、学历教育课程与非学历教育课程学分互认
根据教育部办公厅下发《教育部办公厅关于支持开展“高等教育自学考试义务教育专业”课程与在职中小学教师非学历培训课程学分互认试点工作的通知》(教师厅[2009]1号)文件精神,凡参加全国高等教育自学考试委员会开考的“高等教育自学考试义务教育专业(专科、独立本科段)”学习的在职中小学教师,可进行学分互认。
(一)参加该专业课程学习考试成绩合格者,可按1个自考学分折合2.5个继续教育学分的比例记入当期教师网联计划培训学分:
参加县级以上(含县级)教师培训主管部门组织的教师非学历培训成绩合格者,可按2.5个继续教育学分折合1个自考学分的比例折算为该专业学分,免修不超过12学分的选修课程。
(二)修完该专业公共基础课程中的教育技术课程,参加教育部考试中心组织的NTET考试并获得合格证书者,按15个学分记入教师当期网联计划培训学分。
(三)参加该专业“小学班主任”或“义务教育班级管理”课程学习,考试成绩合格者,按10个学分记入当期教师网联计划培训学分。
七、继续教育学分证由广西壮族自治区教师培训中心统一印制并按成本价提供给培训单位,各培训单位按规定将其发给学员,费用从培训经费列支,不能向学员收取。
八、凡未办理继续教育学分认定手续的,不得进行继续教育学分登记;虽已办理继续教育学分认定手续,但在执行培训的过程中有弄虚作假现象,经查实者,要通知有关单位不予登记学分,情节严重并造成不良影响的,要按照有关规定进行处理并在全区通报。
九、本通知未涉及的其它培训活动,其学分登记办法仍按自治区教育厅《关于在全区中小学教师继续教育实行登记制度的通知》(桂教师范[1999]5号)执行。
广西壮族自治区教育厅
二0一0年七月九日
2010年至2011年自考考试时间安排表
负责人(省级管理员)发布时间:
2010-08-1211:
53:
36
2010年高等教育自学考试义务教育专业(独立本科段)10月考试时间安排表
10 月
星 期 六(10月23日)
星 期 日(10月24日)
上午(8:
30--11:
00)
下午(14:
00--16:
30)
上午(8:
30--11:
00)
下午(14:
00--16:
30)
公共课
英语
(二)(00015)(选修)
中国近现代史纲要(03708)
马克思主义基本原理概论(03709)
义务教育
(独立本科段)
中外教育简史(00464)
初中语文课程与教学(09291)
初中数学课程与教学(09294)
初中英语课程与教学(09297)
中小学教育管理(00458)
(选修)
教育科学研究方法
(二)(00456)(选修)
2011年高等教育自学考试义务教育专业(独立本科段)考试时间安排表
1 月
星 期 六(1月8日)
星 期 日(1月9日)
上午(8:
30—11:
00)
下午(14:
00—16:
30)
上午(8:
30—11:
00)
下午(14:
00—16:
30)
公共课
中国近现代史纲要(03708)
马克思主义基本原理概论(03709)
义务教育
(040124)
初中语文课程与教学(09291)
初中数学课程与教学(09294)
初中英语课程与教学(09297)
中外教育简史(00464)
4 月
星 期 六(4月16日)
星 期 日(4月17日)
上午(8:
30—11:
00)
下午(14:
00—16:
30)
上午(8:
30—11:
00)
下午(14:
00—16:
30)
公共课
中国近现代史纲要(03708)
教育学
(一)(00429)
马克思主义基本原理概论(03709)
义务教育
(040124)
课程设计与评价(09338)
心理卫生与心理辅导
(00465)
义务教育教师专业发展导论(09288)
初中语文学科基础(09290)
初中数学学科基础(09293)
初中英语学科基础(09296)
10 月
星 期 六(10月22日)
星 期 日(10月23日)
上午(8:
30—11:
00)
下午(14:
00—16:
30)
上午(8:
30—11:
00)
下午(14:
00—16:
30)
公共课
马克思主义基本原理概论(03709)
教育学
(一)(00429)
中国近现代史纲要(03708)
义务教育
(040124)
中外教育简史(00464)
初中语文课程与教学(09291)
初中数学课程与教学(09294)
初中英语课程与教学(09297)
中小学教育管理(00458)
中小学生品德发展与道德教育(09339)
教育科学研究方法
(二)(00456)
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