浙江省湖州衢州丽水三地市届高三英语教学质量检测试题扫描版.docx
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浙江省湖州衢州丽水三地市届高三英语教学质量检测试题扫描版
2017年9月丽水、衢州、湖州三地市教学质量检测试卷
高三英语参考答案
一、听力(共20小题;每小题1.5分,满分30分)
1—5ACBAA6—10BCABC11—15BCBCB16—20AACAC
二、阅读理解(共两节,满分35分)
第一节(共10小题;每小题2.5分,满分25分)
21-23DBB24-27DCBA28-30DAC
第二节(共5小题;每小题2分,满分10分)
31-35GEBFD
三、语言运用(共两节,满分45分)
第一节:
完形填空(共20小题;每小题1.5分,满分30分)
36-40BBACB41-45CABCD46-50CAADB51-55DACDB
第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
56.known;57.However;58.requirement;59.creating;
60.haveflooded/havebeenflooding;61.for;62.them;63.that;
64.worse65.an;
四、写作(共两节,满分40分)
第一节:
应用文写作(满分15分)
Possibleversionone:
Towhomitmayconcern,
IamwritingtocomplainabouttheEnglishnovelsIorderedonyourwebsite.WhenIreceivedthepackageyesterday,Ifoundyoudidn’tsendmeafullset.Worsestill,theroughpaperandtheterriblesmellfromthebooksmakemesick.
Thus,eitherrefundoranewandfullsetisacceptabletome.Ihopetogetyourreplyassoonaspossible.
Sincerely,
LiHua
Possibleversiontwo:
Towhomitmayconcern,
IamwritingtocomplainabouttheEnglishnovelsIorderedonyourwebsite.WhenIreceivedthepackageyesterday,Ifoundyoudidn’tsendmeafullset.Worsestill,theroughpaperandtheterriblesmellfromthebooksmakemesick.
Thus,eitherrefundoranewandfullsetisacceptabletome.Ihopetogetyourreplyassoonaspossible.
Sincerely,
LiHua
内容要点
1、少货、质量差、有异味;
2、你的要求;
应用文评分原则:
1.上文仅供参考,学生可用不同的语言表达形式来表述要点。
2.本题总分为15分,按以下5个档次给分。
评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
第一档:
(1—3分)只能写出一两个要点;语言错误很多,只有个别句子正确;
第二档:
(4—6分)能写出部分要点;语言错误多,影响意思表达;
第三档:
(7—9分)能写明基本要点;语言虽有较多错误,但能基本达意;
第四档:
(10—12分)能写明全部或绝大部分要点;语言有少量错误;行文不够连贯,表达基本清楚;
第五档:
(13—15分)能写明全部要点;语言基本无误;行文连贯,表达清楚。
3.词数少于60和多于100的,从总分中减去2分。
4.评分时,应注意的主要内容为:
时态、人称、内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性、语言的得体性及应用文体裁格式。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。
第二节:
概要写作(满分25分)
Onepossibleversion:
Researchersmustfollowrulestohelpanimalsnotsufferinpsychologicalexperiments.(要点1)Psychologicalresearchesusinganimalscanmakepsychologistslearnabouthumanbehaviorsmoreeffectively,moresimplyandmorepractically.(要点2).Andtheyalsoprovidedtheinformationforpsychologiststobenefithumans.(要点3)However,theuseofanimalsinpsychologicalexperimentshascausedalotofdiscussionanddisagreementinthepublic.(要点4)
写作指导:
评分原则:
1.本题总分为25分,按以下5个档次给分。
评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
第一档:
(1—5分)没有理解原文,造成概要内容与原文主题不符,有较多语法结构和词汇方面的错误,严重影响了意义的表达,缺乏语句间的连接成分,全文内容不连贯,多个句子抄自原文;
第二档:
(6—10分)理解有误差,仅涵盖半数要点,有些语法结构和词汇方面的错误,影响了意义表达,较少使用语句间的连接成分,全文内容缺少连贯性,出现两句以上整句抄自原文现象;
第三档:
(11—15分)理解较为准确,涵盖大部分要点,所使用语法结构和词汇虽有些错误,但不影响意义表达,应用简单的语句间连接成分,使上下文内容连贯,出现两句以上整句抄自原文现象;
第四档:
(16—20分)理解准确,涵盖绝大部分要点,所使用语法结构和词汇可能有些许错误,但完全不影响意义表达,比较有效地使用了语句间的连接成分,使所完成的概要结构紧凑,有个别整句抄自原文;
第五档:
(21—25分)理解准确,涵盖全部要点,能准确使用相应的语法结构和词汇,有效地使用了语句间的连接成分,使所完成的概要结构紧凑,完全使用自己的语言。
2.词数少于40和多余80的,从总分中减去2分。
3.评分时,应注意的主要内容为:
对原文要点的理解和呈现情况;应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;上下文的连贯性;对各要点表达的独立性情况。
4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
5.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。
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