教师本人见习期专业技术工作总结.docx
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教师本人见习期专业技术工作总结
教师本人见习期专业技术工作总结
人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。
我很庆幸能走上向往已久的尺讲台。
我理想要出我的知识,我的理念去教育新理念一批有理想、有担当、敢作敢为的时代青年才俊,要成为学生们永生难忘的良师益友。
以下是整理了关于教师本人见习期专业技术工作总结,一起来看看吧!
教师见习期工作总结1
一、师德表现
平时积极参加校内政治学习大会,认真学习学校幼儿园呈交的上级文件,关心国内外大事,偏重政治理论的学习,同时配合之中组里抓好教研活动。
每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。
服从安排,人际关系融洽。
另一方面,教师的言行,学生极容易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行。
以身作则,才能为人师表。
要求学生做到的,自己必须先做到。
如果言行脱节,说做不一,或者是承诺学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。
我始终认为由此看来拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威势、得到敬重,起到榜样作用。
二、网络管理工作
学校纪检出于对我的培养,投身于让我一个刚毕业的学生一进校就从事网络管理工作。
通过向教师的学习,我认识学校网络管理和网络安全的重要性。
在这三项工作中我中所本着吃苦耐劳的精神。
只要学校网络出现故障,我就认真去深入细致研究找出风险问题的所在,把问题解决。
三、信息技术与数学教学工作
我所任教的是七年级信息技术与七年级数学教学工作。
面对这九个学科之间两者之间的差距,我根据学科专业之间的二者之间相同点与不同点,着重注意做到以下几点:
1.深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材,力求准确紧紧抓住重点,难点,并注重参阅各种图表,制定符合教学方法学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真,急遽并不断归纳总结以提高教学水平。
2.认真上面好每一节课。
我在信息技术课堂课堂选用多样化活动教学,把音乐、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的创造力,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中会快乐求知,轻松学习,不断地鼓励学生。
3.在数学教学中认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的'学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4.坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索喜欢自己的教学模式,并抓住每次外出学习最佳时机的机会,取长补短,收获不少。
5.注重教育理论的学习,把一些先进的理论应用于选修课,做到学有所用.
一年来,我在学校开了公开课。
通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也而使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
总体上来说,我感觉校园从大学校园走进中学校园,不仅仅是环境的波动,越来越多的是角色的变化,从一个被教育者变成了教育工作者。
在这样一个变化的过程中有苦有甜,但是弄清楚我知道所有的付出一定会有回报的。
以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正,我一定会再接再厉,继续努力工作。
中学教师见习期工作总结2
从1990年起,我系作为南京大学首批华东师范大学教改院所,在本科所提教学中抢先提出并施行“3+0.5+0.5”基础教育和人才培养模式。
该模式的具体内容是:
对4年制本科生,首先利用前三年的时间需要进行公共基础课、专业课程基础课课程内容和专业课的教学;然后让他们走出课堂,到党政机关作出和企事业单位进行半年的教学实习;最后再用半年进行一些课程的补充教学和毕业论文写作,完成4年制本科教育。
在“3+0.5+0.5”模式中,学生教学实习是至关重要的一个环节。
1990年至1998年,我系共有226位本科生参加自修,实习中,广大同班同学拓宽了知识面,锻炼了能力,整合性素质得到较大提高。
同时教学实习也为推动我系教学改革提供了积极推动丰富的经验。
一、明确教学实习的目的与要求
(一)实习目的
预先安排教学实习的基本目的,结合是通过理论与实际的结合、学校与价值观念的沟通,进一步提高学生的思想觉悟、业务水平,尤其是观察、分析和解决问题的解决问题实际教育工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的可以高素质的复合型人才。
具体表现在三个方面:
1、运用和检验教学成果。
作为整个教学体系各个的有机组成部分,学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行,但并不具有绝对独立的意义。
它的一个不可或缺功能,便是运用教学成果,检验教学成果。
运用教学成果,就是把上学到的系统化的理论知识,尝试性地应用于实际全面实施试点工作,并从理论的高度草拟对管理工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。
检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作到底有多教学模式大距离,并通过综合分析,找出教学之中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容依照与方法提供课堂教学依据。
2、了解和陌生机关运行。
对行政管理学专业的本科生来说,实际专业知识的培养至关重要,而这种实际能力的培养仅靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向社会。
近几年来,我系在教学实习单位的安排上侧重于政府机关,目的就在于让学生通过目标亲身实践,了解实际的行政行政管理运作状况,熟悉机关管理的基本节,实际体会一般行政职员的基本素质要求,以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
3、预演和准备就业组织工作。
通过实习,让学生现状找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而转型期缩短从女生宿舍走向社会的心理转型期。
(二)实习要求:
实习学生具有双重角色。
他们既是学校派出的学生,又是实习单位的工作人员。
鉴于此,我们对学生提出了三个方面的提议:
1、以正式工作人员的身份进行实习。
督促学生不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,积极争取和努力完成领导交办的各项任务,从小事做起,向有经验的同志虚心求教,尽快适应环境,急速寻找自身差距,拓展知识面,培养实际组织工作能力。
2、以“旁观者”的身份实习。
在实习过程中,学员往往被安排在某一中学生具体的岗位,工作可能很琐碎。
我们要求学生自觉服从实习单位的安排,与此同时,也要把眼光放高远,从机关组织工作的全局出发,了解机关运行的基本规律、行政管理人的基本心态、行政管理的原则等,这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉行政,增强适应能力。
二、精心组织,认真做好教学进修
三、教学实习的效果与经验
1、教学实习促进了我系人才培养计划的完善和课程设置调整。
近年来,我系为适应学生的实践需要陆续与调整了一系列课程,受到同学的欢迎。
2、教学外派达到了专业教学的预期前提条件目的。
在一个学期的实习之后,学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高,更主要的是通过对党政机关运行的了解,下一阶段激发了大家对专业知识的专业知识兴趣,并能够结合社会学习存在的问题在专业专业领域内进行更深入的实际。
一些学生很高写出了质量较高的实习论文。
3、教学实习促进了学生自身的发展。
实习活动使学生初步接触社会,培养了他们的环境及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力,为他们奠立今后的发展打下了良好的方法论。
一些在实习中表现中其突出的学生在毕业时找到了尤为满意的单位。
4、教学实习配合了所在单位跨县的组织工作。
从实际效果看,3+0.5+0.5人才培养模式总体毕竟来说是很成功的。
中学教师见习期工作总结3
实习过程
“十年树木,百年树人。
”三年来,我以做一名专才的大学生为目标,全面严格要求自己,不断努力,不断追求进步,不断完善自己。
一个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我所学的理论知识变为社会实习。
短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。
当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“李老师好”“李老师好”的感觉真好,我有时要说自己是不是被叫上瘾了,呵呵。
一个月的实习,也令我感慨颇多。
我实习的班级是高二三班,记得我刚到电脑室的第一天,晚上改工作台就有个同学写纸条直言给我说:
老师我不是学生只是为了叫你高兴才认真做作业的。
我以一个大姐姐的身份给他回到:
看到你认真的作业太我很开心,但是我也很难过你否定自己,我要说你不管所致什么心态但你把该做的事做的那么好就是最棒,只不过你以前只是分数不高,但一定是好孩子好学生。
听了几节课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一节“处女作”。
当然,刚开始心情特别亢奋,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,讲课顺序不清,师生配合不够默契”等等。
针对出现的问题,指导老师明确要求我多听课,多向身经百战的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时的缺点,帮助修改教案,他以前也带过好多历史学的实习老师,不仅不为经验丰富而且他无丝毫的架子,有更多的是朋友般的热心亲切交谈和热心的鼓励帮助。
为了规避自己的不足,我严格合理按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中,我遇到了许多困难:
譬如讲课的是时候老连续不断是断断续续,思维跟不上,声音很小,放不开,有学生竟然在下面喊老师你怎么啦!
由于我上课时气氛僵硬使也不积极配合,令我痛心疾首。
粉笔写不好,写得又丑,手臂还很难受。
后来我就多和指导老师交流不断自我完善,终于扭转了这种局面。
我深深的感受到作为教育工作者,不紧紧是脑力劳动还是体力劳动。
老师就像自编自演编导的导演加演员,而且要想方设法开办和谐创设的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且当做教师要把自己视作活动中的一员,是学生们的老大哥。
不过在我的努力和坚持下所我取得的教学效果还是很不错的,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还寒暄应积极配合回答问题与我交谈,每天都认真完成作业。
刚开始常常因为学生在下面开说话绝不开配合,我喊破嗓子都没办法控制,在我的不断说服教育下现在却可以很好地控制课堂,这样一来向课堂要效益了。
俗话说:
“知之者不如好欤,好乎不如乐知者。
”我觉得看来天分对于学习来说是至关重要的。
我需要的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中会主动学习。
在上课时即便我都采取以学生为名,老师为辅的考试制度,课堂朗读只要是以学生的朗读和答问为主,我再加以补充、纠正。
我告诉他们学习好多知识都应该知道:
读书百遍其意自现这一真理。
因为课堂都是以学生自己动脑为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。
浓郁激发了学生浓厚的学习兴趣。
对于高中历史而言,批改作业,纠正学生的错误就显得没法那么重要。
但我在纠正教师每个错误的时候,写上激励的评语,并当中在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励,开导。
对那些在我要求订正之后教师依然不订正的学生,我在作业上所继续写明。
我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,直至偏颇认识了错误并更正为止。
我觉得身为一名教育工作者,就是要有这样的耐心,才能把学生的用处纠正过来。
因为我相信没有教不好的小学生,只有绝不教的老师。
我从不训斥他们,而是耐心地教育工作他们,跟他们聊天,了解他们,对症下药。
制造机会让他们参加班里的活动,让他们知道,指导老师是重视他们的。
学习成绩好只是学生的一个方面,不能因为成绩不理想就怀疑学生的能力,因为才能是五方面的。
在我的细心努力下所,班里的几位后进生成绩都有了显著的进步,他们不象以前那样,因为在不好的学校里就自报自弃,开始认真努力起来了。
从中我深深体会到,对那些不好好学习的学生不能只是一味地训斥,嘲讽,而要重新认识他们的内心世界,多沟通,多互动,多鼓励。
实习总结
时间过得真快,转眼间一个月的实习时间很快结束了,曾经让我们忐忑和憧憬的实习就在和充实中度过了,蓦然回首,我发现我收获了自己想要的那份辨认出理论知识和学生的那份情谊,站在讲台上我觉的自己不再那么紧张害怕,更多的是责任,希望给学生传达最多的知识信息;走时学生依依不舍的心情也深深的感染了我,都希望继续留下!
含糊同时也隐晦的感受到教育的进步,作为老师的崇高,同时对那些学习的学生充满关爱和祝福。
教书我学到了很多书本上学不到的知识。
知识是如此这般的,在取得好成绩的同时,我时刻不忘极不断提高自己我觉得到学校了应该再看更多的历史书籍,力求以后做老师的时候讲课能穿插更多有趣的历史细节,把历史课讲的幽默诙谐。
面对即将走上教育工作者,我满腔热情。
教师见习期工作总结4
为期几周的实习终于结束了,在_中学实习的日子让我感受到了作为教师的荣耀,同时也体会到作为一个园丁的辛劳,发现自身的一些不足之处要,做好一个普通的中学教师贴切也不是一件简单的事。
一、实习概况
在比较三年数学教育的学习投资过程中过去强调的是对高等数学和一些初等数学分析的学习,以及对教育理论和人类学理论文化教育的学习,掌握新的教育理论知识和扎实、系统、约帕尔的专业学科知识,能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展,这样才能居高临下,透彻地理解教材,在教学上运用自如,作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说成才这当然是必须的,却不是充分的。
现代要求教师除了精通某一学科的专门知识,懂得教育理论,掌握教育方法除此以外,还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力,有较为广博的知识面,有较好的沟通人际关系的自主性,有扎实的基本功和一定的教学艺术。
同时教师要求教师有正确的人生观和人生观,有一定的文化饮食文化修养和高尚的美学情趣。
二、实习过程
教师作为一个特殊的职业,需要具备很强的语言表达技能,以求把自己已有的知识尽可能多尽可能的、高效的传授给大学生。
教师是书本知识与学生之间的联系、运输通道。
古代文学家韩愈说过:
“师者,传道、授业、解惑者也。
”无论是传道、授业还是解惑,都要通过语言尤其是口头语言来完成,但是在这方面目前为止还没有相应的课程。
在中学实习的过程中,听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会说,语文如果学不好,理解能力差,会对语言学等理科学习造成影响。
对学生是这样,对教师,其实也是这样,表达能力和这种方式有欠缺的话,不会直接影响课堂教学的效果,降低课堂教学的效率。
同样一个教学内容,同样的教学方法,不同的教师讲出来的效果完全不同,学生的学习效果也可能各异完全不同。
这种情况下教师口语表达能力的书面语强弱如此一来决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。
教育学家苏霍姆林斯基说:
“教师的语言素质在课堂程度上决定着学生在极大上的脑力劳动效率”。
所以两名作为虽然一名理科学生,我认为我们师范专业的学生这方面仍然有必要进行语文方面课程的学习,其优点是口语表达方面表达的能力训练,如何使教学过程中的语言表达生动形象,富于激情,吸引学生的集中精力。
在教育理论方面的课程中对外语教学过程中表达方面的重要性也略有提及,但是一些较为理论和提纲性的内容,创造性表达的训练很少,难以也远远不能达到应有的效果。
此外,尚未虽然当今多媒体教学已相当更发达,但最常用、最方便的教学媒体仍然是黑板快捷和粉笔,板书工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对老师的评价。
好的板书被学生抄作笔记后,能够帮助学生快速忆起想要课堂内容;而字迹潦草、难认、不规范的板书让学生作笔记时无所适从,无法达到板书的效果。
教师的西文是否严谨、规范,能给学生起到潜移默化的作用,教师板书中不规范的汉字、标点及格式,中才常会被学生模仿进了作业本甚至是考卷中。
所以在我们学习作为教师各各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、粉笔字方面的相应课程或多开展一些活动,培养作为教师应有的基本技能。
另外,一个多月前,我上了讲台上了第一堂课,课程进行到半个小时以后,我开始感觉到喉咙干涩,疼痛,当时担心的莫过于怕自己坚持不了这一节课,好在并没有这样,只是喉咙哑了几天。
后来我发现许多中学老师都有的咽喉炎。
而我周围,我的带教老师,自从班主任走上教师岗位几年来一直都声带过渡疲劳,声音嘶哑;办公室里另一位新来的处于见习期的新老师也在只上了不到一个月的课时失声。
咽喉炎已经成为许多来中学教师的职业病。
所以我想师范专业的课程中能给予我们一些如何发声,如何为保护自己的指导,以便我们在走上三尺讲台后能更好的完成工作。
三、实习体会
教师的任务不仅仅是“教书”,还必须“育人”。
因此,教师对学生施加的影响必须是应全面的。
教师为了向学生施加全面影响的手段和才能,就假如在通晓一定医学知识专业知识的前提下,拥有比较广泛的文化广泛传播科学基础知识,即使是数学教师除了数学专业知识和相关理科基本知识外,也应该具有一定的人文历史方面的各个方面知识。
理论的说服力需要有有丰富生动的知识来体现,教师要具有广博的知识背景,才能在教学中,从多角度、多侧面去启发学生和提高问题以广博的知识论证理论的说服力,增强自己的教学魅力。
“教给学生一杯水,教师要有一桶水”,所以学校能不能给师范生多安排一些选修科学,人文课程的机会,提高我们的医学知识水平,优化知识结构。
四、实习总结
以上只是我在实习过程的一些所见所想,有些是从我的不足之处引发的一些思考,在实习报告中讨论,自己觉得有班门弄斧的嫌疑,但的确是我的真实论调。
也在这次实习中学到许多东西,希望将来能成为一个沦为合格的教师。
教师见习期工作总结5
日子过得真快,一眨眼,一个学期又将进入已经结束,回想起今年的八月,满怀着激动的笑容,我成了一名小学教师,走上讲台,为人师表,多年的梦想终于实现了。
近一年的见习,促使体会我真正体会到了做老师的乐趣。
同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的虚拟实务性的教学。
在这个岗位上,我既工作岗位体会到了才刚踏上工作岗位的那种新鲜感;又感觉到了教师工作疲惫的艰辛和劳累。
但是走在路上,当小朋友们都冲着我喊老师的时候,此时此刻又感觉到这一切是多么的充满希望。
在各位领导和老师的热心支持帮助下,我认真做好教学其他工作,积极完成学校布置的各项任务。
在这总计一年的时间里我始终以里头勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的组织工作,以“师德”进行规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己教育工作的座右铭,现将学年一新学年的工作表现总结如下:
一、师德表现
品德是决定一个人价值的先决条件。
没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。
因此这一年来我坚持定期一年学习马克思主义_思想,提高自身的思想觉悟,形成自身正确的价值观价值观。
无论在什么情况下,我都没忘记“学高为师,身正为范”,并以德行至上来要求自己。
平时我虚心向学校老师学习教学实践经验,共同工作,共同学习,共同进步。
同时,我非常积极参加各种学习培训,我反观要教育好学生,教师教书育人必须时时做到言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名新教师我时时注意吸取各方面的教员知识,时刻注意自身的师表形象。
在工作中,积极、主动、勤恳,乐意接受学校布置的各项工作。
二、数学教学工作
把学生教好,让学生成功,是每位教职员的心愿。
作为一名数学教师,在教给学生数学知识的同时,授业我觉得极重要的是教孩子们学习的方法,培养学生良好的学习习惯于。
在日常教学组织工作中,我认真做好“六认真”工作:
(1)认真研究教材,以图准确把握重点、难点,备好每一节课,为上课做好充分地作好;并注重参阅各种资料,制定学生认知规律的教学方法及教学形式。
(2)努力上好每一节课,在英语课上采用多媒体等教学手段,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习。
(3)认真及时批改作业,注意听取学生的意见书,立即了解学生的学习情况,并有目的的对学生成功进行讲解。
对于班级里的后进生,善用我利用空余的时间为他们辅导,努力以使他们有所提高。
(4)坚持听课,学校为了能使我们更快的适应、胜任教学工作,为我们安排了指导教员,我的师傅是陈老师,在教学过程中,遇到问题时她总是不遗余力不失时机的帮助我,我们互相听课,使我能够及时了解自己在过程中存在的不足,从她那里学到了很多。
捉住并且抓住学校安排的外出听课的机会,吸取别人的精华,取长补短,收获不少。
本着“六认真”的原则,在教学活动教学中我也取得了一些成绩,我们班几次期中和期末考试成绩都不错,均超出尚湖片的平均分和优秀率。
四、努力方向
1、加强自身基本功的受训,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培育,知识上做到课课清、段段清。
2、利用各种方法,训练学生,提高并开始集中注意力,提高课堂效率,使学生牢固掌握本节课的知识。
3、对南蒂阿县多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在能够继续提升。
在这一年的工作、学习和生活中,有许多蠢事值得回顾,有许多经验和经验和教训应该总结,有一些遗憾或许无法再规避,更有许多美好要去展望,它们都会成为我前进的动力,为今后的成长作好铺垫。
我想想只要我自己用心学、认真做,我会做得更好。
五、今后努力的方向:
“人往高处走”,自我意识觉得还有很多进步空间,比如:
1、经常向各位老师学习,不断提高自身教学水平;
2、多看教育杂志,学习成功经验,使班级管理更上一层楼;
3、扎实根本做好校本培训,在实践中不断丰富经验、技能。
最后,迅即感谢各位领导、各位老师曾经点滴的能够帮助,如有不当之处,诚恳欢迎您的批评指正。
谢谢!
教师本人见习期专业技术工作总结
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