沪教牛津版七年级上册英语教材.docx
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沪教牛津版七年级上册英语教材
沪教牛津版七年级上册英语教材
UNIT1Makingfriends
Ø单词
词形
词性
音标
中文意思
German
adj.
['dʒɜːmən]
德国的
*blog
n.
[blɒɡ]
博客
grammar
n.
['græmə(r)]
语法
sound
n.
[saʊnd]
听起来、声音
complete
v.
[kəm'pliːt]
完成
hobby
n.
['hɒbɪ]
爱好
country
n.
['kʌntrɪ]
国家、乡下
age
n.
[eɪdʒ]
年龄
dream
v.
[driːm]
梦想,做梦
everyone
pron
['evrɪwʌn]
每个人
Germany
n.
['dʒɜːmənɪ]
德国
mountain
n.
['maʊntɪn]
山脉
elder
adj.
['eldə]
年长的
friendly
adj.
['fren(d)lɪ]
友好的
engineer
n.
[endʒɪ'nɪə]
工程师
world
n.
[wɜːld]
世界
Japan
n.
[dʒə'pæn]
日本
flat
adj.
[flæt]
平房,平坦的
yourself
pron
[jɔː'self]
你自己
US
n.
美国
Ø重点短语
1.colseto接近 =near反义词:
far(away)from远离
2.gotoschool去上学
3.begoodat 擅长 =dowellin反义词:
bebad/poorat=dobadlyin不擅长
4.makefriendswith与……交朋友 makefriends交朋友
5.allover 遍及
6.’dliketo=wouldliketo愿意
Ø重点句型
1.whatdoes···mean?
2.welcometo
3.Ilike···because···
4.Mydreamistobe··?
5.Howoldis/are····?
6.Whatdoes····do?
Ø知识点解析
【知识点一】ReadaGermangirl’sblog。
(Page1)
(1)German:
①adj.德国的 (德国人的,德语的)ThisisaGermancar。
②n.德国人,是可数名词。
复数形式要在后面加“s”。
意为“德语”时,是不可数名词。
Eg.GermansspeakGerman。
找规律:
国家
国籍
单数
复数
Japan
日本人
Japanese
Japanese
China
中国人
Chinese
Chinese
Germany
德国人
German
Germans
Australia
澳大利亚人
Australian
Australians
Russia
俄国人
Russian
Russians
Italia
意大利人
Italian
Italians
America
美国人
American
Americans
India
印度人
Indian
Indians
Canada
加拿大人
Canadian
Canadians
England
英国人
Englishman
Englishmen
France
法国人
Frenchman
Frenchmen
(2)girl’s是名词“girl”的所有格形式,意为“女孩的···”
所有格:
在名词后加上“’s”构成所有格,表示一种所属关系,表示“···的”它的构成有以下方式:
①一般情况下在名词词尾加“’s”如:
Tom’sbooks汤姆的书
②以-s结尾的复数名词的所有格,一般在其后面直接加“’”即可。
如:
parents’names父母的名字(page2);Teachers’Day教师节
③表示两人或多人各自的所属关系,要在各个词尾分别加“’s”;表示两人或多人共同的所属关系,只需要在最后一个词的词尾加“’s”。
如:
Lily’sandLinda’sbikes。
丽丽和琳达的自行车.(两人各有一辆车)
LilyandLinda’sroom。
丽丽和琳达的房间。
(两人共住一间房)
④表示某人的家、店铺、办公室时,常省略“’s”后面的名词house,shop,office等。
Atmyuncle’s=atmyuncle’shome在我叔叔家
【知识点二】I’mfromGermany.=I’mfromGermany.(page3)
comefrom=befrom来自
【知识点三】Ihaveaneldersisterandanelderbrother.(page3)
Elder:
形容词,“年长的”。
与“younger”相对。
主要用于表示家庭成员之间的长幼关系。
不能用于“than”前面。
elderbrother哥哥youngerbrother弟弟
eldersister姐姐youngersister妹妹
Older:
泛指新旧、老幼或年龄大小的关系。
可以用于“than”前面。
MyelderbrotherisoneyearolderthanI.我哥哥比我大一岁。
【知识点四】Everyday,Igotoschoolbyschoolbus.(page3)
①gotoschool是一个固定搭配,不要在“school”前加“the”。
因为它并不指具体的某所学校。
所在在前面不要加任何冠词。
Gotobed睡觉;gotohospital去医院;athome在家
注意:
playbasketball/football(球类),不用加“the”。
Playthepiano/violin(乐器),要加“the”。
②byschoolbus“乘坐校车”:
by+交通工具乘坐····
Bybike骑自行车bytaxi坐出租车bycar乘小汽车
【知识点五】Ilikemyschoolbecausetheteachersareallveryfriendly.(page3)
①because“因为”,引导原因状语从句,语气很强烈。
可以用来回答“why”引导的特殊疑问句。
②friendly形容词,友好的。
(注意:
虽然以-ly结尾,但不是副词,而是形容词)
类似的词有:
lovely(可爱的)lonely(孤独的)lively(生动的)
daily(每日的)ugly(丑的)silly(傻的)
【知识点六】Mydreamistobeanengineer.我的梦想是成为一名工程师。
(page3)
①一般来说,is后面都不加“to”,但这里“tobeanengineer”做表语。
这样结构的例子有:
myjob/work/taskistofeedanimals.
②dream:
n.梦想可数名词。
V.做梦dreamof/about(doing)sth.
【知识点七】Ilikemanysports.
many:
许多。
修饰可数名词复数。
Manypeople许多人
Much:
许多。
修饰不可数名词muchwater/time许多水/手机
alotof既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。
【知识点八】Aboutyourself.
Yourself是反身代词,“你自己”。
第一人称:
单数myself——复数ourselves
第二人称:
单数yourself——复数yourselves
第三人称:
单数himself/herself/itself——复数:
themselves
【知识点九】Whatdoesyourfather/motherdo?
你父亲/母亲是做什么工作的?
Whatdoes/do+某人+do?
询问某人现在从事何种职业或做什么工作。
其他句型还有:
①what+be+某人?
(一般不用于第二人称)
如:
what’syourbrother?
——he’sawaiter.
②whatissb’sjob?
如:
what’syourfatherjob?
——heisaworker.
③whatdo/does+某人+wanttobe?
如:
whatdoyouwanttobe?
——Iwanttobeateacher.
【知识点十】I’dliketobeyoure-friend.我想成为你的网友。
(page11)
I’dlike=Iwouldlike想要
用法:
①wouldlike+名词如:
I’dlikeanapple.
②wouldlike+todosth
注意:
①wouldlike没有人称和数的变化。
②wouldlike构成的一般疑问句中,表示“一些”和“某物”时,要用“some”和“something”,而不用“any”和“anything”。
③由“wouldlike”引导的疑问句的回答方式。
Wouldyoulikesomebread.——Yes,please./No,thanks.
Wouldyouliketojoinus.——Yes,I’dlove/liketo.或者,but···(委婉)
【知识点十一】bestwishes最美好的祝愿。
(注意wish要加es)
Ø重点语法一:
特殊疑问句
一、特殊疑问句:
以疑问代词what,who,whom,whose,which或疑问副词when,where,why,how等放在句首提问的句子,叫特殊疑问句。
答句必须针对问句中的疑问词来回答。
(一)各种疑问词的用法:
1.what用于对句子的主语、宾语、表语提问。
用于提问“事情、东西”,还可以提问“姓名、职业、时间”等。
如:
what’syourname?
2.Who,whom,whose只能指人,who“谁”,常作主语,whom“谁”,常作宾语,whose“谁的”,常作定语或表语。
WhotaughtyouEnglishlastyear?
去年哪个老师教你们英语?
WhosefatherworksinBeijing?
谁的爸爸在北京工作?
3.which用来询问人或物,一般有特定的选择范围。
Whichisyoursisterofthetwogirls?
那两个女孩中,哪个是你姐姐?
(限定在这两个女孩中)
4.when,where,why,how分别对时间、地点、原因和方式
Whendidyouarrivehere?
你什么时候到这里的?
(对时间)
Wherewereyoulastnight?
你昨晚在哪里?
(对地点)
Whywereyoulateagain?
你怎么又迟到了?
(对原因)
Howdoyougotoschool?
你怎样上学的?
——byschoolbus(对方式)
注意:
①when与whattime的区别:
when指的是大体的时间,而whattime询问的是具体的时间。
--Whattimeshallwemeet?
--Atteno’clock.
--Whenshallwemeet?
--Tomorrow.
②howmany用于询问“多少”,且后面接可数名词复数。
——提问数量
howmuch用于提问“多少”,后面接不可数名词,也可对“钱”提问。
——提问不可数名词的数量和价格。
③howold用于提问年龄“多大岁数”;对应名词“age”
howlong用于提问时间或长度“多长时间,长度多长”,回答用“for+一段时间”;对应“leight”。
howsoon用于提问时间“还要多久”,回答用“in+一段时间”;
howfar提问距离“有多远”;howoften用于提问频率“多长时间一次”。
Howtall提问高度:
Howtallareyou?
=Whatisyourheight?
(对应height)
Howoften提问“多久一次。
”
(二)句型结构:
1.如疑问词作主语或主语的定语,即对主语或主语的定语提问,其语序是陈述句的语序:
疑问词(+主语)+谓语动词+其他成分。
如:
Whoisthere?
谁在那儿?
Whichbookishis?
哪本书是他的?
2.如疑问词作其他成分,即对其他成分提问,其语序是:
疑问词+一般疑问句语序?
(1)疑问词+be+主语+其他?
如:
whoisyourteacher?
(2)疑问词+助动词+主语+行为动词(其他)?
如:
Whatdoesyourfatherdo?
WhydoyoulikeEnglish。
(三)回答:
不能用yes/no,即问什么答什么,尤其是简略回答。
如:
-Howoldisyoursister?
你妹妹今年多大了?
-She’sonlyfive./Onlyfive.(她)才5岁。
(四)对划线部分提问规则:
第一步,找准特殊疑问词。
第二步,提前或加助动词:
(BE动词amisarewaswere,情态动词cancouldmay
mustwillwouldshallshould,助动词(完成时中)havehashad.)
第三步,作变化抄剩余词。
(主语时态的变化,如I变You;前边加doesdo,后边动词用原形.)
1.Heisthirteenyearsold.(对划线提问)
A:
找准疑问词:
HowoldB:
提前BE动词:
is
C:
抄剩余词:
he即:
Howoldishe?
2Theywenttoworkyesterdaymorning.
A:
找准疑问词:
WhenB:
加助动词:
(过去时)did
C:
作变化(将went变为go)并抄剩余词:
theygotowork.
即:
Whendidtheygotowork?
3.Hermothergoestoschoolbybike.
A:
找准特殊疑问词:
HowB:
加助动词(三单时):
does
C:
作变化(goes—go)抄剩余词:
hermothergotoschool
即:
Howdoeshermothergotoschool?
Ø重点语法二:
不定冠词
冠词分为不定冠词(a,an),定冠词(the),和零冠词。
I.不定冠词的用法:
1
指一类人或事,相当于akindof
Aplaneisamachinethatcanfly.
2
第一次提及某人某物,非特指
Aboyiswaitingforyou.
3
表示“每一”相当于every,one
Westudyeighthoursaday.
4
表示“相同”相当于thesame
Wearenearlyofanage.
5
用于人名前,表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事
AMr.Smithcametovisityouwhenyouwereout
ThatboyisratheraLeiFeng.
6
用于固定词组中
Acoupleof,abit,onceuponatime,inahurry,haveawalk,manyatime
7
用于quite,rather,many,half,what,such之后
Thisroomisratherabigone.
8
用于so(as,too,how)+形容词之后
Sheisascleveragirlasyoucanwishtomeet.
II.定冠词的用法:
1
第二次提及的人或者事物
Ihaveadog,thedogiswhite.
Ihaveapen,thepenisverybeautiful.
2
用于乐器前面
playtheviolin,playtheguitar
3
表示“一家人”或“夫妇”
theGreens,theWangs
4
用于序数词和形容词副词比较级最高级前
Heisthetallestinhisclass.
Iamthefirstchildinmyfamily.
5
用于世上独一无二的事物名词前
theuniverse,themoon,thePacificOcean
6
用于方位名词,身体部位名词,及表示时间的词组前
Hepattedmeontheshoulder.intheeas
7
用于国家党派等以及江河湖海,山川群岛的名词前
theUnitedStates,theCommunistPartyofChina,theFrench
III.零冠词的用法:
1
球类,棋类名词前
Helikesplayingfootball/chess.
2
与by连用表示交通工具的名词前
bytrain,byair,byland
3
专有名词,物质名词,抽象名词,人名地名等名词前
BeijingUniversity,Jack,China,love,air
4
名词前有this,my,whose,some,no,each,every等限制
Iwantthisbook,notthatone./ Whosepurseisthis?
一般情况下,不定冠词用a还是用an?
an一般用于元音字母a/e/i/o/u前面,其他情况用a
注意以下3点:
1.拼写以辅音字母开头读音却以元音开头的单词 hour,honest,honor等单词的拼写虽然以辅音字母h开头,但其读音却以元音开头,因此,前面要用an.可熟记下面这句话:
Anhourago,anhonest...
2.拼写以元音字母开头读音却以辅音开头的单词 useful,university,usual,European,united,one-eyed,one-way等单词的拼写虽然以元音字母开头,但其读音却以辅音开头,因此,前面要用a.
3.英文字母前用a还是用an的问题 。
在26个英文字母中,a,e,i,o,f,h,l,m,n,r,s,x等12个字母的读音是以元音开头的,其余字母则是以辅音开头的
()1.——WhatdoesMrBlackdo?
——Heis______Englishteacher.
A/ Bthe Can Da
()2.____traingoesfasterthan_____bus.
A.A;a B.A;the C.The;the DThe;a
()3.It’searly.Wehavehalf_____hourtogo.
A.an B.a C.the D./
()4._______womanoverthereis_______ popularteacherinourschool.
A.A;an B.The;a C.The;the D.A;the
()5.Wehave______lunchin_____middleof____day.
A/;a;/ Bthe;/;an Ca;the;/ D/;the;the
()6.——Whichonedoyouwant?
——______blueone,Ithink.
A.The B.A C.An D.不填
()7.—DoesJimhave_______ruler?
—Yes,hehas_______.
A.an;some B.a;one C.a;/ D.any;one
()8.Thereis_______ oldbike._______oldbikeisMrZhao's.
A.an;The B.the;An C.a;The D.the;The
()9._______appleadaykeepsthedoctorsaway.
A.The B.A C.An D.Two
()10.—Howmanybooksdoyouhave?
—Ihave_______ book.That's_______ Englishbook.
A.a;an B.a;oneC.one;an D.one;one
词汇精练
Ⅰ.英汉互译。
1.遍及
2.与……交朋友
3.(在空间、时间上)接近
4.擅长
5.愿意
6.complete
7.dream
8.everyone
9.mountain
10.engineer
Ⅱ.根据句意和所给首字母填入的适当单词完成句子。
1.Spellingandgoodg___________arebothveryimportant.
2.Thejobisalmostc____________.
3.It’sdifficulttoliveinaforeignc_____________whenyoudon’tspeakthelanguage.
4.It'smyd__________towinaNobelPrize.
5.Heknowse____________intheclass.
6.Shehasane________brother.
7.Thedogisquitef____________.
8.It’saninterestingpartofthew___________
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