小学二年级下学期期未复习题.docx
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小学二年级下学期期未复习题
一、填量词。
一()种子一()蚯蚓一()水一()小牛
一()筒铃一()世界一()风一()紫丁香
二、先补充成语再填空。
()()勃勃()()不乐兴()()烈
垂()丧()()()无踪香气()()
星期天,我____________________地去了动物园,但是却赶上了动物园重修没有开放,只好________________________地回来了,还好,妈妈给我做了一桌____________________的饭菜,我的坏心情一下子就____________________了。
三、按要求交换句子并加上标点。
小红很爱唱歌。
1.变成疑问句:
________________________________________________
2.变成感叹句:
________________________________________________
四、连词成句。
(6分)
1.种子泥土里睡在一粒___________________________________________________________。
2.去玩耍村口小牛跑到自己
___________________________________________________________。
3.窗前老师有紫丁香的一株
___________________________________________________________________。
秋天到
秋天到,秋天到,秋天庄稼长得好。
棉花朵朵白,大豆粒粒饱。
高粱乐红了脸,稻子笑弯了腰。
秋天到,秋天到,秋天果子长得好。
枝头结柿子,架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨,红通通的是枣。
1.填上合适的量词。
一()棉花一()大豆一()葡萄一()柿子
2.这首诗共有()个自然段。
第一自然段讲秋天()长得好,第二自然段讲秋天()长得好。
3.照样子写出3个表示颜色的词。
(3分)
黄澄澄________________________
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quánjuǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēibèi)着瓜溜走了。
1、选择()里正确的读音或字词。
用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的?
用“~~”划出来。
3、根据短文填空。
(8★)
刺猬的头(),眼睛和耳朵(),牙齿(),门牙()。
它们四肢(),跑起来很快。
爪子()、()。
浑身长满了()。
4、下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
()
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
()5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
___________________和______________________________________。
一、造句
青青的草坪像一块绿色的地毯。
像:
____________________________。
二、照样子,写一写
例:
太阳升起来了。
(金色的)太阳(从东方)升起来了。
小草冒出了头。
____________________________。
三、加标点
1、去年暑假爸爸带我去海边玩()2、哇()好漂亮的一个贝壳()3、你去过海边吗()
_______________________
我家的鱼缸里养着8条金鱼,有朱红的、银白的、金黄的、乌黑的,还有红白相间的……五光十色,很美丽,我非常喜欢它们。
最可爱的要数红顶冠了。
它头上有一个红绒球,像是镶嵌在白玉上的红宝石。
它的眼睛小小的,圆溜溜的,像两颗小晶石,嘴像小小的泉眼,不时地放出水泡。
它呼吸的时候,腮一鼓一鼓的,像大力士吹气。
它那又大又薄的尾巴张开时,活像一朵开放的牡丹,垂落下来,犹如仙女身上的纱裙在风中轻轻飘舞。
小金鱼可活泼了!
每当我放学回到家,我总是拿起鱼食喂它们,他们一看见我就游过来,张着嘴等着鱼食吃。
1.给短文加个题目写在横线上。
2.短文共有()个自然段,描写是小动物是()。
3.写出近义词。
美丽()非常()喜爱()
4.第2自然段有()句话,抓住了金鱼的()、()、()、
()和()几部分来写的,最可爱的小金鱼是()。
5.文中表示颜色的词语有:
()、()、()、()、()。
6.文中共有()比喻句,挑一个你喜欢的抄在下面。
一、按季节给词语归类。
寒冬腊月金桂飘香鸟语花香骄阳似火大地复苏
五谷丰登春光明媚秋高气爽滴水成冰暑气逼人
春天_________________________________________________________________夏天_________________________________________________________________秋天_________________________________________________________________冬天_________________________________________________________________二、按要求写句子。
1.例:
夏天的山上,泉水轻轻的,草旺旺的,树绿绿的。
秋天_________________________________________________________________2.用下面的两个词语写一句通顺的话。
(两个词都用上写在一句话里)迎接连忙
_____________________________________________________________________3.例:
小红爱画画。
小红爱跳舞。
小红爱画画,也爱跳舞。
_____________________________________________________________________春天的雨像牛毛。
春天的雨像绣花针。
_____________________________________________________________________
一、阅读并回答问题
在西沙群岛的海面上,有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng)。
海鸟中数量最多的是白鸟。
清晨,白鸟成群地飞向大海寻找鱼群;傍晚,它们又成群地飞回岛上,住进巢(cháo)里。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀有近两米长,它能连续飞行好几百公里,不用停歇。
最珍贵的海鸟是野鸭,用它的羽毛制成的衣服又轻又软,穿在身上暖和极了;最勇敢的海鸟是海燕,每当暴风雨来临时,它们总是在欢快的叫声中,一会儿冲向乌云,一会儿又低飞过海面。
1.这段话是围绕哪一句写的?
用“____”在文中划出来。
(2★)
2.填空。
(8★)
读了这段话,我知道西沙群岛海面上的海鸟中,数量最多的是____,最大的是____,最珍贵的是____,最勇敢的是____。
3.读读下面的词语,按照规律,再写三个这样的词语。
各种各样自由自在又轻又软
_____________________
4.仿照文中句子用“一会儿……一会儿”写一句话。
二、成语我会填
()高()烈闷闷()()朝()相()()瞪()呆津津()()垂()丧()学校召开运动会同学们各(地来到学校(的同学并肩坐在操场上看比赛。
比赛特别激烈,有时候看得我(。
突然,一个运动员摔倒了,(地回到了班级
三、读一读,加标
1我要尽力为人们做好(人们才会喜欢我()2你看到小红了()
3我们学日召开了运动()
四、习作指导:
仔细观察图,展开合理的想象,编一个有趣的故事。
一、照样子写词。
例:
绿:
浓绿、淡绿、新绿、碧绿
红:
、、、黄:
、、、
二、写字,组词,写句子。
例:
扌(接)[接力]我参加了接力比赛。
月()[]________________________王()[]________________________三、排列句子。
()一年四季。
()她种了很多瓜菜。
()都不用到市场去买。
()我的外婆是个勤劳的人。
()我们全家都吃她种的菜。
四、阅读
大海边
今天,爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去,身后留上一串串脚印。
浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。
我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!
爸爸说:
“大海是船儿的道路。
“
我说:
“大海是鱼儿的家”
1.短文共有()个自然段。
(2分)2.填合适的量词。
(6分)
一()小鱼一()浪花一()脚印
一()杜鹃一()工厂一()山沟
3.请你试着填一填。
(6分)一串串()、一串串()、一串串()五、看图写话。
提示:
小白兔种了一个大南瓜,南瓜又大又好,小白兔真高兴。
可是,小白兔心想:
怎么把南瓜运走呢?
请你也来开动脑筋想一想,帮助小白兔运走南瓜,并把故事记叙下来。
一、阅读
人们来到小河边,看见一排排杨柳吐出嫩芽。
微风吹来,(柔软碧绿)的枝条轻轻摆动。
小河里的水(缓缓地波涛汹涌地)流着,水里还有几条小鱼在快活地游来游去。
河对岸有几个阿姨正在洗衣服,她们说着笑着,多高兴啊!
1.在短文中括号内选择正确的词语画“√”。
2.短文描写的是_____(季节)的景象。
3.照样子写词。
一排排、_____、_____、_____。
二、读一读,你能用划线的词写一句话吗?
1.他们累得满头大汗,终于把车修好了。
_______________________________________________。
2.小麻雀一边蹦蹦跳跳找食儿吃,一边叽叽喳喳地玩儿。
__________________________________。
3.麻雀惊惶失措,有的钻到草垛底下;有的躲进石头缝里;有的藏到树叶底下;有的晕头转向飞到高空。
____________________________________________________________。
七、你能把括号里给的词语恰当地写进句子里吗?
1.红马驹向前跑去。
(奋力地)_________________________________________________
2.天晚了,两个孩子往回走。
(匆匆忙忙地)_______________________________________________3.一只麻雀在找食吃。
(蹦蹦跳跳地)_________________________________________________三、读一读,辨一辨,用“\”划去划线字的错误读音。
钻出(zuānzuàn)朝气(zhāocháo)熟悉(xixī)处理(chǔchù)
扁担(dāndan)丢三落四(luòlà)撒尿(sāsǎ)可恶(èwù)
一、阅读。
棉花白
棉花白,谷子黄,红脸关公是高粱。
冬瓜矮,南瓜胖,丝瓜上架细又长。
谷子碾米米饭香,棉花织布做衣裳。
蒸南瓜,煮冬瓜,新鲜瓜菜格外香。
1.我会填颜色。
棉花(),谷子(),高粱()。
2.文中写了()、()、()这三种庄稼和()、()、()这三种蔬菜。
请你再写三种庄稼:
()、()、()。
三种蔬菜:
()、()、()。
二、我会把括号内正确的字找出来并画上“√”。
1.我们在花(丛、从)中追蝶。
2.我们到河边(钩、钓)鱼。
3.这是一块多么漂亮的(绵、棉)线毯!
4.你明天下午(再、在)来吧。
三、词语接龙。
暑假——()——()——()眼泪——()——()——()棉花——()——()——()巨人——()——()——()四、把句子写具体。
1.()老师()批改作业。
2.()太阳()升起来了。
3.()天空中挂着许多()星星。
五、给下列句子加标点。
1.哇好漂亮的一个贝壳
2.你可不可以明天下午再来
3.星期天我和爸爸参观了中国科技馆
六、习作指导
每个同学都有自己的爱好或特长,有的喜欢朗诵,有的喜欢书法,有的长于绘画,有的善于模仿,把你的爱好或特长介绍一下,写下来。
一、阅读
我想和你做朋友
在放学的路上,小丽把想和李明做朋友的想法告诉了李明。
小丽说:
“李明,我想和你做朋友,因为你守纪律,关心同学。
你想和我做朋友吗?
”
李明说:
我也想跟你做朋友,你不仅爱学习,还爱劳动。
”
从此,他俩成了好朋友。
1.小丽想和李明做朋友是因为______________________________,李明也想和小丽做朋友是因为______________________________。
2.仿照课文中的句子,用加横线的词写一句话。
________________________________________。
3.用横线画出小丽所说的话,用波浪线画出李明所说的话。
二、选一选,填一填。
清轻青
我坐在()草地上,风()柔地拂过我的面庞,让人感觉十分()爽。
采踩彩
公园的花色()鲜艳,十分美丽,我们不能用手(),更不能用脚()。
工功攻
爸爸整天在()作室里钻研,()克了一道道难关,终于成()地完成了科研任务。
三、照样子写一写。
例:
天空——蓝蓝的天空——蓝蓝的天空上飘着朵朵白云。
草原()()
田野()()
校园()()
小河()()四、填动词。
()凉棚()葡萄()手臂()柴火()衣服
()电视()电话()轿子()小号
五、习作指导
《我最
一、阅读。
百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从早到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力,听众却越来越少了,最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐那里去诉苦:
“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来听我唱歌呢?
我又没有骄傲!
”
喜鹊说:
“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。
”
百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。
第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。
1.短文一共有()个自然段。
2.第()自然段写了喜鹊大姐说的话。
3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:
立即()表扬()反义词:
虚心()高兴()4.百灵鸟感到苦闷的事是________________________________________________________。
5.百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是________________________________________。
二、在括号里写出画横线词的近义词。
1.风娃娃急忙赶过去,对着船帆用力吹。
()2.他十分沉着,想出了一个妙计。
()3.饭馆老板得意地笑了。
()4.风娃娃唱起了欢乐的歌。
()三、照样子写词语。
游来游去、()、()、()
千辛万苦、()、()、()湛蓝湛蓝、()、()、()
无影无踪、()、()、()四、照样子写句子。
例:
青青的草坪像一块绿色的地毯。
1.天上的月亮像____________________________________________________________。
2.___________________________________________________________________________。
小蜻蜓
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只小蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。
小蜻蜓真漂亮!
两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:
“快把它放了,它是益虫!
“我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1.给划线的字选择正确的音节。
扇(shānshàn)着乘(chéngchèng)凉捉(zhuōzuō)住蜻(qīnqīng)蜓
2.写出下面词语的近义词。
漂亮()喜欢()
3.作者在描写小蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的()和()的特点。
(4分)4.“我”非常喜欢小蜻蜓,为什么又把它放了?
________________。
(3分)二、模仿句子用加横线的词语造句。
1.我一边扫地一边长。
________________________。
2.小牛和小羊一起吃草。
________________________。
3.弟弟买了许多甜桃,津津有味地吃了起来。
________________________。
三、把句子补充完整,再加上标点。
1.今天,我________________________2.________________________好吗
3.这些花真是________________________啦
4.校园里________________________
四、为划线的字选择正确的读音,打上“√”号。
1.小冬的数(shǔshù)学考试成绩很不理想,在全班倒数(shǔshù)第八名。
2.这两个东西差(chāchà)别不大,我差(chāchà)不点儿弄错。
3.屋子里十分闷(mēnmèn)热,让人感觉心里闷(mēnmèn)得慌。
4.这条裤子太长(zhǎngcháng)了,等我长(zhǎngcháng)高一点再穿吧。
三、给下面的字换个偏旁再组词。
例:
钱(线)(丝线)
吵()()叹()()棵()()洋()()四、照样子写词。
例:
时刻——时时刻刻
()——()()——()()——()
一、阅读。
深秋了,树叶渐渐地黄了,一阵秋风吹来,片片黄叶从树上慢悠悠地飘落下来,就像许多黄蝴蝶从树上飞下。
我捡起几片落叶,小心地夹在书本里。
我知道这是秋姑姑留下的影子。
1.短文共有()句话。
2.填上合适的量词。
一()秋风一()黄叶一()书一()蝴蝶
3.树叶是在_____(什么时候)变黄的,黄叶从树上落下来像_________________,“我”把_________________(什么东西)夹在书本里。
二、用反义词填空。
1.昆明冬天不(),夏天不(),四季如春。
2.老黄牛说水(),小松鼠说水(),小马不知道该听谁的意见,不敢过河。
3.()看山()色,()听水()声。
三、照样子写一写。
例:
(淡淡)的月色、(甜甜)的梦乡()的星星()的夜风()的花香()的天空
四、组词,并用所组词语写一个句子。
军()______________________________________________________________________。
赏()________________________________________________________________________。
五、我为词语找位置。
1.夜空中挂满了星星,真美!
(闪闪的)
_____________________________________________________________________。
2.他和战士们一起走在山路上。
(崎岖的)
_____________________________________________________________________。
3.她站了起来。
(惊异地)
_____________________________________________________________________。
4.他们点燃了导火线。
(偷偷地)
_____________________________________________________________________。
六、习作指导:
写一写你最喜欢的小动物
多彩的夏天
夏天是炎热的,火球似的太阳高高地挂在空中,它把热尽情洒向大地。
树叶绿油油的,鲜花红艳艳的,惹人爱的瓜果墙上“爬”、地上“滚”。
夏天是多彩的,那美丽的衣裙,神秘的太阳镜,绿皮红瓤(ráng)的西瓜,橙黄诱人的芒果,晶莹剔(tī)透的葡萄……构成了动人的色调。
夏天是欢乐的,可以扛着鱼竿去钓鱼,提着水桶去捉虾,拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”,背着救生圈去游泳。
夏天是自由的,孩子们可以打开冰箱制冰激凌,学做美味的凉拌佳肴,还可以躺在竹榻(tà)上望着星空畅想。
夏天是迷人的,也是孩子们最喜欢的季节,因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。
1.读了短文,我知道夏天是________的,________的,________的,________的,________的。
我说,夏天也是________的。
2.根据文章补充词语。
()的太阳()的衣裙
()的太阳镜()的季节
3.夏天里,我们可以做的事情都有什么?
请你根据文章至少写出四种。
____________________________________________________________________________4.你还能给文章换个题目吗?
________________________________________________二、为加横线的字选择正确读音。
1.小狼的腿上流着血(xuèxiě)。
2.这个模(mómú)型是小猴子,它的模(mómú)样真可爱。
3.列车悄(qiāoqiǎo)然无声地开动
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