七年级下册语文单元测试题及答案.docx
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七年级下册语文单元测试题及答案
七年级下册语文单元测试题及答案
七年级下册语文单元测试题及答案
一、积累运用(共25分)
(一)积累(共15分)
1.把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次填入文后方格内。
泉水在大地上màn步行走时,随时随地会把不同形状的山体的不同情态,用水质的声音演奏出来,像琴,像笛,像钟,像磬,发出的铮铮泉水声是人间最美的音乐。
立于澄澈的泉边,让泉水映照着身影,我jū泉浣面,饮泉入腹,以泉为镜,发现微sè的一张脸已“水色”丰足。
(5分)
汉字注音
2.默写。
(10分)
①,关山度若飞。
②了却君王天下事,。
③,长河落日圆。
④晴川历历汉阳树,。
⑤晨兴理荒秽,。
⑥足蒸暑土气,。
⑦,佳人才唱翠眉低。
⑧出淤泥而不染,。
⑨是她那对世界无私的爱丰富了我,。
⑩单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
,。
(二)运用(共6分)
3、用一句话概括下面一段话的主要信息。
(不超过10个字)(3分)
目前,全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程,3000万外国人正在学习中文。
许多外国人为留学、就业、投资、贸易等,苦学“方块字”,苦练“中国话”。
英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习;美国将汉语纳入国民教育体系;韩国不少企业都开设中文学习班。
4、用手机短信交流信息,便捷又时尚。
短信的编写,要求语言简练,精美。
如下面这条教师节短信:
“您是一把伞,为我遮风蔽雨;您是一盏灯,为我照亮前程,衷心祝福您,我永远敬爱的老师!
”这不仅符合短信编写的要求,而且很好地表达了学生的心意。
请你仿用这条短信的修辞手法(比喻),给你的妈妈拟写一条母亲节短信。
(3分)
(三)综合性学习(共4分)
5.阅读下面的材料,把你对如何开创新的人生之路的认识写在横线上。
(4分)
材料一:
一个无恶不作的杀人犯有两个儿子,他们的年龄只相差一岁。
长大后其中的一个染上了毒瘾,靠偷窃和勒索为生,后来犯了杀人罪而坐牢。
另一个现担任一家大企业分公司的经理,有美满的婚姻和三个可爱的孩子。
问起造成他们现状的原因,二人竟然是相同的答案:
“有这样的老子,我还能有什么办法?
”
材料二:
有两位年届七十的老太太。
一位认为到了这个年纪可算是人生的尽头,开始料理后事。
另一位开始学习登山,随后的二十五年里她一直冒险攀登高山。
就在最近,她以95岁的高龄登上了日本的富士山,她就是胡达·克鲁克斯老人。
_______________________________
二、阅读理解(共45分)
(一)阅读《一面》选段,完成6-10题。
(共13分)
内山老板大概看出点什么苗头,就笑着回头对里面说了一句日本话,原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。
他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好象大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。
头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。
胡须很打眼,好象浓墨写的隶体“一”字。
“你要买这本书?
”他看了我一眼。
那种正直而慈祥的眼光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩--严肃和慈爱交织的抚摩似的。
“是的。
”我低低地说。
他从架上扳下一本书来,版式纸张和《毁灭》一模一样,只是厚一点点,封面上印着两个八分体的字:
铁流。
他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上:
“你买这本书吧--这本比那一本好。
”
他是谁?
对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告?
我一进门的时候本来就有点疑惑,现在更加疑惑了;虽然猜不出是谁,但自己断定:
一定是一个不平常的人。
我一翻那定价:
一元八角!
“先生,我买不起,我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了,我不知道怎样才好。
我低了头,头脑里轰隆轰隆的。
我不敢看他的脸。
我只听见一个声音在问我:
“一块钱你有没有?
一块钱!
”
“有!
”我抬起头,顿时恢复了勇气。
“我卖给你,两本,一块钱。
”
什么?
我很惊异地望着他:
黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。
这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记--
“哦!
您,您就是--”
我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。
一定是他!
不会错,一定是他!
那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有蹦出来。
6.用简洁的语言概括选文的主要内容。
(2分)
_______________________________________________
7.下面是“我”在书店里买书时特定情景中的一段心路变化历程,认真阅读选文,在括号里填写恰当的内容。
(4分)
心路更加疑惑()()乐观自信
情景()看到书的定价时说“钱不够”时()
8.作者写道:
“虽然猜不出是谁,但自己断定:
一定是一个不平常的人。
”根据文章内容,说说“我”是凭什么作出这个“断定”的。
(2分)
_______________________________________________
9.“他用竹枝似的手指递给我”中的“竹枝似的”换成“细长的”好不好?
请说说你的理由。
(2分)
___________________________________________
10.阅读下文,说说文中“千千万万”的“青年男女”在得知鲁迅死讯时的感情,结合上文,探究产生这种感情的原因。
(3分)
真是晴天的霹雳,在南台的宴会席上,忽而听到了鲁迅的死!
发出了几通电报,会萃了一夜行李,第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。
二十二日上午十时船靠了岸,到家洗了一个澡,吞了两口饭,跑到胶州路万国殡仪馆去,遇见的只是真诚的脸,热烈的脸,悲愤的脸,和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。
(郁达夫《怀鲁迅》节选)
_________________________________________________
(二)阅读《松鼠》一文,完成11-12题。
(共4分)
松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。
它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。
玲珑的小面孔。
衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常①直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃,可以说,②松鼠最不像四族兽的了。
11、第二段中那一句话说明“松鼠最不像四族兽”?
(2分)
答:
12、文中画线处的表达方式分别是:
①②(2分)
(三)阅读濮存昕的《我知道光在哪里》一文,完成13-16题。
(共13分)
做人艺的演员,其实是挺幸运的。
人艺的前辈都很真实、很平常,该什么样就什么样,出门不用戴眼镜遮上眼睛,不装着也不掖着,我想像他们一样,自在坦然地活着。
除了舞台上演戏,慢慢有了电影电视剧的角色,人们习惯将你的角色和生活中的你联系起来。
而我觉得,要想演好下一个角色,就得从上一个角色中退出,回到自己。
要做到艺术角色的归零。
当然,要说角色对我不产生影响,那是不可能的。
演弘一法师在灵隐寺剃度那场戏,头发一点点落下时,我流了泪,不仅是在体会弘一的心境,也是在体会我自己。
站在弘一大师出家的地方,我也曾问过自己:
我会这样吗?
现在,让我回答,我说不会。
因为我始终是个演员。
作为演员,生活在今天这个时代,是碰到好时候了。
当年我们的父辈,专于一艺,只能做一件事情,而现在,我们能干八件事情。
我也是在这样的机遇中,进入了商业层面,挣钱比父辈多多了。
还有一些社会公益活动,你只要花点精力,出席一个活动,这事儿就成了,你有了舞台之外的社会功能。
我第一次接广告,拍的是日本的NEC电器,他们看了电视剧《英雄无悔》,就选择了我。
第一次去银行取十万元钱,我心里怦怦直跳,见钱眼开,又不禁心虚,怕有人打劫。
有段时间,很多人批评我也商业化了。
有一个观众还把我的一个广告形象从报纸上剪贴下来寄给我,在旁边写上:
不要脸,哈巴狗,人家让你说什么你就说什么。
我当然很震动,观众希望我维护自己的形象。
这以后,我选广告就很谨慎,信息化时代,太多地方希望你做吆喝的形象,但我已经知道深浅了。
一件事你参与进来,就要为它负责。
这责负不了,就别揽。
至于做公益活动,我坦白地说,做公益对演员来说,有名又有利。
看刘心武在“百家讲坛”讲《红楼梦》,讲贾宝玉正邪二气,他说任何一个生命体都有正邪二气。
我想自己也如此,虽然现在外面对我的赞誉很多,爱心大使啦、好演员啦,那怎么解释我身上的邪气?
那我只能说,我表现出来的是善良与美好,我隐藏着丑陋与罪恶。
我能藏着不被人看见,那是我的修养。
我不是不会骂人,也不是不会偷盗,可是我能控制住。
我也有隐私,对作为一个人所面对的人生课题,包括人性丑恶的一面,我怎么能不知晓?
作为演员,我们离不开掌声,我们感恩于这些喝彩,让你还有动力继续吃苦受累,但是也绝不能只为喝彩做事。
人生最终还是:
“满船空载月明归。
”不属于你的,希求不来;属于你的赞美,你退了,人家茶余饭后也许会聊聊你。
戏剧艺术是我的月,名利是几颗星,不过如此。
13.作者的艺术成就已远远超出了人艺的戏剧舞台,文章的开头为什么从做“人艺的演员”说起?
(3分)
__________________________________________________
14.第二节“艺术角色的归零”是什么意思?
用自己的话说说对其深刻含义的理解。
(4分)
________________________________________________
15.作者说“做公益对演员来说,有名又有利”,从文中看“利”具体指什么?
(2分)
__________________________________________________
16.有人说,文章的结尾引用诗句“满船空载月明归”表达了消极颓废的思想感情,你同意这种看法吗?
谈谈你对本文这样结尾的理解。
(4分)
________________________________________
(四)阅读《黄鹤楼》一文,完成17-19题(共7分)
州城西南隅,有黄鹤楼者。
《图经》云:
“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。
”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。
……上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:
亦荆吴形胜之最也。
17.解释下列句中加点的词语。
(2分)
(1)州城西南隅()
(2)四闼霞敞()
18.用现代汉语写出下面句子的意思。
(2分)
费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。
________________________________________
19.据唐李吉甫《元和郡县志》记载:
“吴黄武二年,(孙权)城江夏,以安屯戍地也。
城西临大江,西南角因矶为楼,名黄鹤楼。
”可见黄鹤楼原是一座军事哨所。
如用此记载替换原文中的.划线句,你认为好不好?
请说明理由。
(3分)
_______________________________________________
(五)阅读《黔之驴》一文,完成20-22题(共8分)
黔无驴,有好事者船载以入。
至则无可用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神。
蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。
然往来视之,觉无异能者。
益习其声,又近出前后,终不敢搏。
稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰:
“技止此耳!
”因,断其喉,尽其肉,乃去。
20、根据课文,在文中空缺处填上相关语句。
(1分)
21、解释下列加点的字。
(4分)
(1)蔽林间窥之()
(2)驴不胜怒()
(3)蹄之()(4)技止此耳()
22、柳宗元的《黔之驴》这篇寓言,告诉我们什么道理?
对你有什么启发?
?
(3分)
23.阅读下面的文字,按要求作文。
亲爱的同学们,跨进中学的大门快一年了,你一定结识了不少新的朋友,请选择其中的一位,以“我最_______的朋友”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:
①在题目的横线上填上恰当的词语,使题目完整。
②要有真情实感。
题目:
我最_______的朋友
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参考答案
1.汉字:
漫、掬、涩。
注音:
chéngchè(2分。
对2-3个得1分,对4-5个得2分)2.略3.全球掀起汉语学习热(3分)4、不设标准答案。
如:
“您是春风,为我吹散心头愁云;您是大树,为我送来夏日清凉;您是港湾,让我停泊心灵之船。
妈妈,衷心地祝您,母亲节快乐!
”
(3分。
能运用比喻修辞手法1分;用语得体,符合子女身份1分;句子通顺1分。
)
5.参考答案:
一个人,不管他原来的处境多么艰难,(1分)一旦有了坚定的信念(或对自己的未来有足够的信心)(2分),便可以开创新的人生。
(1分)(4分。
第二个要点2分,其他要点只要答到一点即可再得1分。
意对即可。
如有其他理解,合理也可得分)
二、阅读理解(40分)
6.鲁迅先生要以一元钱的低价卖给我两本我渴望已久的书。
(2分。
意对即可)
7.(共4分。
每个要点1分,意对即可)
心路更加疑惑(惊讶、失望)(矛盾痛苦)乐观自信
情景(听到诚恳劝告时)看到书的定价时说“钱不够”时(问我有没有一块钱时)
8.
(1)内山老板叫“他”出来解难。
(2)“他”的外貌特征不平常--身体瘦弱但精神极好。
(3)“对我这样一个平日被人轻视的工人”极慈爱和诚恳。
(共3分。
每点1分,意对即可)
9.不好。
“竹枝似的”令人想到骨瘦如柴,更能突出鲁迅先生瘦的程度;能更有力地表现先生忘我工作的精神。
(共2分。
每点1分。
判断不占分)
10.文中“千千万万”的“青年男女”在得到鲁迅死讯时的感情是“悲愤”(悲痛愤怒)的。
因为从原文中可以看出鲁迅对追求进步的青年非常关心爱护,所以青年朋友们在得到鲁迅死讯时非常悲痛;又因为文中写道:
“那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有蹦出来。
”可见鲁迅所处的环境极其险恶,这对他的健康定有不小的影响,现在鲁迅死了,所以青年们禁不住愤怒了。
(共3分。
感情1分,原因2分)
11、它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
12
(1)描写
(2)议论
13.因为“人艺的前辈都很真实、很平常”,作者借此表明自己自在坦然的人生态度,这正是本文的主题所在。
(3分。
意对即可)
14.“艺术角色的归零”是指为了演好下一个角色,就得从上一个角色中退出,回到自己。
而这时的自己已经是从上一个角色中吸取了更多的营养的新“我”,以前扮演的角色已经变成自己生命的一部分了。
(4分。
两点,每点2分,意对即可)
15.指参加公益活动能提高自己的修养,增强控制人性中邪恶的力量。
(2分。
意对即可)
16.不同意这种看法。
因为作者说“戏剧艺术是我的月,名利是几颗星”,文章的结尾引用诗句“满船空载月明归”表达了作者对戏剧艺术的不懈追求,对名利的淡漠。
这样的结尾既充满诗情画意,又突出了全文的中心。
(共4分。
答“同意”的本题不得分。
“不同意”1分;答出1点理由得2分,答出2点以上理由得3分)
17.
(1)角落
(2)门
18.费祎成了仙人,曾经骑着黄鹤返回到这里休息,于是就用“黄鹤”命名这座楼。
(3分。
关键词语有错每处扣1分)
19.不好。
用神话传说能给黄鹤楼增添神秘的色彩,突出这座楼的不同寻常之处(1分),这既为下文伏笔(1分),又表现了本文的主旨(1分)。
(共3分。
如认为好,答可增添行文的真实性的,最高可得2分)
20、因跳踉大口阚21、略22不要被貌似强大的东西所吓倒,只要敢于斗争、善于斗争,一定能够获得胜利。
或:
一定要有真实本领,过硬的本领是适应生存的法宝。
(3分)
教科版四年级上册语文第八单元期末测试试题及答案
一、给加点的字选择正确的读音。
违背(wéiwén)佳肴(yáoyǒu)
捕杀(bǔpǔ)啄木鸟(zuózhuó)
傣族(tàidǎi)村寨(zàizhài)
甘蔗(zhézhè)菌类(jūnjǔn)
二、读读写写。
biānzhī()fàngmù()mùchái()
rényì()zhíwù()lǜshī()
jǐngtì()piāofú()yuándàn()
三、按要求写词语。
1.近义词。
生存—()愚蠢—()
平衡—()清新—()
洁净—()过去—()
香甜—()温馨—()
2.反义词。
神圣—()洁白—()
制约—()遥远—()
必然—()荒芜—()
四、根据课文内容填入相应的词语。
1.大自然是美丽的,鸟语花香,。
2.我们一定要大自然,让大自然和我们成为,而不要使我们成为大自然报复的对象。
3.但这绝不是说,人类只能一味地自然,而是要根据生态规律合理地利用自然,自然。
4.,创建绿色家园。
五、句子加工厂。
1.大片土地失去了绿色植物的保护,赤裸裸地暴露在太阳底下。
(缩句)
2.鸟类减少,说明环境已经把鸟类逼到了难以生存的地步。
(改为反问句)
六、阅读天地。
(一)课内阅读。
橄榄坝村寨旁边就是原始热带雨林,大森林里的树木长得十分茂密。
守着这样大的森林,村民们却从不去破坏它,而是自己栽种速生树木,用以解决烧柴()、盖房及做家具等需求。
因为他们知道,原始热带雨林是个“百宝园”。
林中有各种珍贵的乔木,树叶密集的林下阴暗处生长着砂仁()等贵重的药材,腐朽的树干上长满了蘑菇、木耳等美味菌类,还有亚洲象、野牛、野猪、水鹿、犀鸟、孔雀()等珍贵的动物。
长期生活实践使他们懂()得,森林是一切动、植物资源的基地,如果森林被砍伐,不仅动、植物资源没有了,连水源也会遭到破坏。
因为森林是“绿色蓄水库”,雨水落在森林里,就像把钱存在银行里一样,可以整存零取,细水长流。
因此,他们十分爱护森林,自觉地保护这个天然宝库,并合理利用自然条件,发展生产。
1.给文中加点的字注音。
2.为什么橄榄坝村寨的村民认为热带雨林是“百宝园”呢?
3.为什么称森林为“绿色蓄水库”?
4.橄榄坝村寨紧靠原始热带森林,村民们为什么还要种树呢?
5.读了短文,你受到什么启发?
结合自己家乡的自然情况,保护森林、草原和城市绿地,你有什么好的建议呢?
(二)课外阅读。
绿色记事本(节选)
法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨刚刚到学校注册报到,就领到了一套教科书和一册看上去有点儿特别的绿色记事本。
老师告诉孩子们:
这不是一本供写字或做作业用的练习本,也不是一本一般的日记本,更不是一本普通画册。
绿色记事本的封面一片翠绿,上面印有森林、草原、草地和田野,就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。
老师还告诉孩子们:
绿色记事本是用“再生纸”制成的,原料是废纸和垃圾,因而用不着耗费大量木材——而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。
一个星期下来,小奥茨的绿色记事本上就有了如下记录:
星期一:
我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱,受到了老师的表扬。
星期二:
晚上我迷迷糊糊地睡着了,忘了关灯,结果白白浪费了大量的电,真不应该!
星期三:
上图画课时,我因画得不够好而连撕了3张白纸。
老师说,造一吨纸()要消耗木材,()要消耗大量的水。
想到这些,我感到惭愧。
星期四:
妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机,浪费了水电。
我建议她等衣服积得多些再洗。
星期五:
……
老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记”,又说所有的小朋友都写得不错,因而要求大家在课后互相传阅。
()小奥茨开始时有点儿扬扬得意,()在传阅了其他同学的“环保周记”后,便再也不敢翘尾巴了。
1.在文中括号里填上恰当的关联词。
2.德国小学生的“绿色记事本”有哪些特点?
3.老师给学生“绿色记事本”的目的是。
七、作文园地。
请你以“环保”为主题,可以写写自己为环保做出了哪些贡献,可以说说自己有哪些好的建议与想法,也可以说说自己在保护环境方面的感受。
要有重点、有条理,语言通顺,字迹工整。
一、wéiyáobǔzhuódǎizhàizhèjūn
二、编织放牧木柴仁义植物律师警惕漂浮元旦
三、1.存活愚笨均衡新鲜干净以往甜美温情
2.邪恶乌黑放任附近偶然繁华
四、1.气象万千2.善待朋友3.服从改造
4.人人参与
五、1.土地失去了保护,暴露在太阳底下。
2.鸟类减少,难道不是说明环境已经把鸟类逼到了难以生存的地步吗?
六、
(一)1.cháirénquèdǒng
2.“百宝园”是说在原始热带雨林里有着各种珍奇的树种、贵重的药材和珍贵动物,动、植物资源极其丰富。
3.“绿色蓄水库”是说森林里的树木靠根须固住水源,就像水库的作用一样,把雨水存储起来,而这个蓄水库是个天然的蓄水库,不会给环境带来任何污染问题,因此说它是“绿色蓄水库”。
4.因为热带雨林是“百宝园”,是“绿色蓄水库”,只有利用它发展生产,才能使橄榄坝村寨农、林、牧、副、渔五业兴旺,过上好日子。
所以他们决不破坏森林,而且自己还要大量种植树木
5.宣传植树造林的好处,建议大家多植树造林;在森林、绿地周围立警示牌或宣传标语;说明植树造林是全社会的共同责任……
(二)1.既……又……虽然……但是……
2.绿色封面原料环保所记录的内容都是自己真实的生活,而且是有关环保的意识与做法。
3.增强环保意识,约束或改变日常行为
七、略看了教科版四年级上册语文第八单元期末测试试题及答案的人还看:
第五单元测试题
精选第五单元测试题
班级姓名
一、填表。
查字部首除部首外余几画正文页码
局
羞
觉
二、看拼音写词语,注意把字写端正、匀称。
zhàngdānxiūkuìděngdài
fǎngfúzūnshǒufùkuǎn
三、给带点的字选择正确的读音,在正确的读音上画“√”。
几乎(jījǐ)重复(chóngzhòng)
发觉(juéjiào)看管(kānkàn)
四、比一比,再组词。
羞()愧()塞()
差()槐()赛()
待()措()摸()
诗()错()莫()
五、看到每一组第一个词语你能联想到哪些词语?
照样子把想到的词写下来。
例:
公园—(树木)—(花草)—(茂盛)—(美丽)
比赛—()—()—()—()
北京—()—()—()—()
六、把下列词语组成一句话,加上标点符号,再抄写下来。
1.红叶游客满山吸引了观赏许多前来
2.发现爬着他一队沙滩上蚂蚁
七、把错乱的句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号。
()他把小麻雀放回了大自然中。
()爸爸找出旧鸟笼,让小麻雀住了进去。
()他在树下发现一只刚出窝不久的小麻雀。
()他每天细心照料小麻雀。
()几个星期过去了,小麻雀长大了。
八、阅读短文,按要求回答问题。
美丽的小园
我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬菜、花草和树木。
这里一年四季都很美丽。
春天,大地像铺上了一条绿毯子,园子里一片绿油油。
一群小鸟停在树枝上,唧唧喳喳地叫个不停,静静的小园开始热闹起来了。
夏天,成行的'向日葵长得很茁壮,绽开了一朵朵金黄色的花,迎着朝阳怒放。
火红的石榴花开得十分茂盛,散发着阵阵芳香,引来一群群蝴蝶和蜜蜂,它们翩翩起舞,纵情歌唱。
一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。
地里,茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。
望着这丰硕的果实,我感到了小园的可爱。
秋天,喇叭花开了,在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭,正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。
石榴树上的石榴成熟了,橘红色的果皮裂开了,并露出珍珠般的颗粒,好像冲着我咧嘴傻笑。
这一切怎能不惹人喜爱?
冬天一场大雪过后园里的石榴树枝披上了白雪残秧披上白雪地上也盖上了厚厚的白雪整个小园成了银装素裹的世界我情不自禁地赞叹道小园好美啊
小园如此妖娆,真是一副诱人的四季画。
1.在括号里填上合适的词语。
()的石榴花()的向日葵
()的黄瓜()的小喇叭
()的玉米棒子()的四季画
2.将短文第五自然段的空白处加上标点符号。
3.这篇短文是按照()顺序描写美丽小园的。
九、习作:
围绕“妈妈最爱我”写一段话。
六年级下册语文第二单元
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