部编版语文七年级第二学期期中测试试题含答案7.docx
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部编版语文七年级第二学期期中测试试题含答案7
第二学期期中测试
七年级语文试题
(本卷满分:
140分考试时间:
120分钟)
一、积累与运用。(25分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(3分)()
A.疮(chuāng)疤镐头(gāo)愧怍(zuò)憎(zēng)恶燕(yān)然勒功
B.校(jiào)勘震悚(sǒng)气氛(fēn)祈祷(qǐ)鲜(xiān)为人知
C.哽(gēng)咽晌(shǎng)午哺(bǔ)育字帖(tiè)气冲斗(dǒu)牛
D.降(jiàng)格军帖(tiě)默契(qì)揩油(kāi)目不窥(kuī)园
2.下列词语的书写全都正确的一项是(3分)()
A.妇孺皆知挺而走险婉转取缔污秽
B.鞠躬尽瘁至死不懈丰绕选聘殷红
C.言外之意深宵灯火阑语挚痛惶恐
D.望闻问切锲而不舍调羹咳嗽烦躁
3.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()
A.在我们家乡,住家门口总有台阶,高低不尽相同,从二三级到十几级的都有。
B.有一天,我在家听到打门,开门看见直僵僵地镶嵌在门框里的老王。
C.明亮亮的太阳照着隔院子的人家,照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。
D.我永不能忘记,所以我答应过她,我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。
4是.文学常识表述正确的一项是(3分)()
A.臧克家,湖北浠水人,诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《烙印》《红烛》《死水》等。
B.《阿长与<山海经>》是一篇回忆童年生活的散文,作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换,选自鲁迅作品《呐喊》。
C.柳青《创业史》讲述了梁生宝为代表的新一代农民,告别老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维,坚持互助互帮,为建设农村合作社事业而奋斗的故事。
D.罗广斌、杨益言合著的中篇小说《红岩》讲述了中华人民共和国成立前夕,重庆地区的地下党人的英勇斗争故事。
5.把正确的序号填写在横线上(3分)
(1),大地袒露着顺应节气而蓬勃或凋敝,谷仓张开着等待节气来填满粮食;
(2),谚语音韵婉转,仄起平收,是一首首民间的诗歌,在传唱中将节气的美和功用传递;(3),它天道的规律,被人类发现和合理使用。节气是柴米饱满琼浆溢芳,滋润着绵长而实在的日子;节气是芬芳的花朵,被人们过成节日,装扮着有梦的日子;节气是细密的针脚,将天、地、人这最伟大的三子结合在一起;节气是一把戒尺,严格约束着农事和人们的活动,成为自然万物的时间坐标;节气是流香的宴,节气是酣醇的酒;节气是平平仄仄的诗行在大地上蓬勃生长,随着季风四野吟诵;节气是严肃刚正的史记,在炎黄族谱的血脉中传承。
(1)_____________
(2)_____________(3)________________
A.节气是智慧的B.节气是浪漫的C.节气是实用的
6.默写。(10分)
①____________,____________。____________,____________。将军百战死,壮士十年归。
②____________,____________,____________,____________。(李白《春夜洛城闻笛》)
③岑参《逢入京使》表达思念亲人又不愿让亲人挂念的诗句:
____________,____________。
二、古诗文阅读(17分)
(一)阅读下面甲、乙两篇文言文,完成7—10题。(14分)
[甲]陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
[乙]南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?
必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者也。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。
注释:
①没人:
能潜水的人。
7.使用“/”为下面句子断句,断二处。。(2分)
生不识水则虽壮见舟而畏之
8.解释下面句中的加点。。(4分)
(1)卖油翁释担而立释___________
(2)康肃笑而遣之遣___________
(3)夫没者岂苟然哉岂___________
(4)见舟而畏之畏___________
9.翻译下面句子。(6分)
(1)见其发矢十中八九,但微颔之。
译文:
____________________________________________
(2)日与水居,则十五而得其道。
译文:
_________________________________
(3)以其言试之河,未有不溺者也。
译文:
____________________________________________
10.从(甲)(乙)两文中,你分别获得了什么启示?
(2分)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
(二)古诗词鉴赏。。(3分)
晚春韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
11.对下面诗歌赏析不正确的一项是()
A.一二句,写花草树木探得春将归去,便各施解数,吐艳争芳,争芳斗菲;三四句,写连那乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱,化作雪花随风飞舞。
B.诗人体物入微,发前人未得之秘,反一般诗人晚春迟暮之感,摹花草灿烂之情状,展晚春满目之风采。寥寥几笔,便给人以满眼风光、耳目一新的印象。
C.此诗透过景物描写让读者领悟出其中的人生哲理:
诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写,反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。
D.诗中拟人化手法的奇妙运用,糅人与花于一体。“无才思”三字,是作者谐谑之笔,讽喻那些无真才实学之人。
三、现代文阅读(33分)
(一)阅读下面的选段,完成12-14题。(9分)
心中有了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌,连便道上的土都凝固起来,处处显出干燥,结实,黑土的颜色已微微发些黄,像已把潮气散尽。特别是在一清早,被大车轧起的土棱上镶着几条霜边,小风尖溜溜的把早霞吹散,露出极高极蓝极爽快的天;祥子愿意早早的拉车跑一趟,凉风飕进他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。有时候起了狂风,把他打得出不来气,可是他低着头,咬着牙,向前钻,像一条浮着逆水的大鱼;风越大,他的抵抗也越大,似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气,闭住口,半天,打出一个嗝,仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝,他继续往前奔走,往前冲进,没有任何东西能阻止住这个巨人;他全身的筋肉没有一处松懈,像被蚂蚁围攻的绿虫,全身摇动着抵御。这一身汗!
等到放下车,直一直腰,吐出一口长气,抹去嘴角的黄沙,他觉得他是无敌的;看着那裹着灰沙的风从他面前扫过去,他点点头。风吹弯了路旁的树木,撕碎了店户的布幌,揭净了墙上的报单,遮昏了太阳,唱着,叫着,吼着,回荡着!
忽然直驰,像惊狂了的大精灵,扯天扯地的疾走;忽然慌乱,四面八方的乱卷,像不知怎好而决定乱撞的恶魔;忽然横扫,乘其不备的袭击着地上的一切,扭折了树枝,吹掀了屋瓦,撞断了电线;可是,祥子在那里看着;他刚从风里出来,风并没能把他怎样了!
胜利是祥子的!
及至遇上顺风,他只须拿稳了车把,自己不用跑,风会替他推转了车轮,像个很好的朋友。
自然,他既不瞎,必定也看见了那些老弱的车夫。他们穿着一阵小风就打透的、一阵大风就吹碎了的破衣;脚上不知绑了些什么。在车口上,他们哆嗦着,眼睛像贼似的溜着,不论从什么地方钻出个人来,他们都争着问:
“车?
!
”拉上个买卖,他们暖和起来,汗湿透了那点薄而破的衣裳。一停住,他们的汗在背上结成了冰。遇上风,他们一步也不能抬,而生生地要曳着车走:
风从上面砸下来,他们要把头低到胸口里去;风从下面来,他们的脚便找不着了地;风从前面来,手一扬就要放风筝;风从后边来,他们没法管束住车与自己。但是他们设尽了方法,用尽了力气,死曳活曳地把车拉到了地方,为几个铜子得出一条命。一趟车拉下来,灰土被汗合成了泥,糊在脸上,只露着眼与嘴三个冻红了的圈。……
祥子怎能没看见这些呢。但是他没工夫为他们忧虑思索。他们的罪孽也就是他的,不过他正在年轻力壮,受得起辛苦,不怕冷,不怕风;晚间有个干净的住处,白天有件整齐的衣裳,所以他觉得自己与他们并不能相提并论,他现在虽是与他们一同受苦,可是受苦的程度到底不完全一样;现在他少受着罪,将来他还可以从这里逃出去;他想自己要是到了老年,决不至于还拉着辆破车去挨饿受冻。他相信现在的优越可以保障将来的胜利。正如在饭馆或宅门外遇上驶汽车的,他们不肯在一块儿闲谈;驶汽车的觉得有失身分,要是和洋车夫们有什么来往。汽车夫对洋车夫的态度,正有点像祥子的对那些老弱残兵;同是在地狱里,可是层次不同。他们想不到大家须立在一块儿,而是各走各的路,个人的希望与努力蒙住了各个人的眼,每个人都觉得赤手空拳可以成家立业,在黑暗中各自去摸索个人的路。祥子不想别人,不管别人,他只想着自己的钱与将来的成功。
12.依据选段内容,归纳祥子的性格形象。(3分)
________________________________________________________________________________________
13.试从修辞的角度,对文中的划线句作以分析。(3分)
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风从上面砸下来,他们要把头低到胸口里去;风从下面来,他们的脚便找不着了地;
风从前面来,手一扬就要放风筝;风从后边来,他们没法管束住车与自己。
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14.“祥子不想别人,不管别人,他只想着自己的钱”,结合全书,此时祥子的钱在谁那里?
后来谁给了他这笔钱?
又被怎么样了?
(3分)
(二)阅读下面课内现代文语段,完成15-18题。(11分)
做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。
这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!
他在给我的信上说:
“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!
”
他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:
“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”
这就是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!
在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:
“你们站出来!
你们站出来!
”
他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
他“说”了:
“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
他,是口的巨人。他,是行的高标。
15.选段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致?
(3分)
___________________________________________________________________________________________
16.选段中说,“这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。”“这”指代什么?
为什么说“情况迥乎不同,一反既往”?
(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17.说说对下列句子的理解。。(2分)
(1)起先,小声说,只有昆明的青年听得到。
__________________________________________________________________________________________
(2)他“说”了:
“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”
__________________________________________________________________________________________
18.闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”,但他又说:
“此身别无长处,既然有一可信,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!
”这前后的说法是否矛盾?
为什么?
(3分)
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(三)阅读下面的文章,完成19-22题。(13分)
跑着跑着就到了
王纯
①上师范学校的时候,我被选拔为学校的运动员。我爆发力比较强,擅长短跑,常常参加短跑比赛。到了学校一年一度的冬季越野赛,体育老师对我说:
“万米越野赛,你也要参加!
”我听了,惊讶地张大嘴巴,不情愿地说:
“万米?
我不擅长长跑啊!
”老师笑笑说:
“试试吧,就当作锻炼,能跑多远就跑多远,坚持不下来也不要紧。”
②越野赛那天,我在起跑的枪声中迈开了脚步,心里却想:
跑到哪儿算哪儿吧。因为平时短跑训练得比较多,所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。跑了一段以后,我找到了一种合适的节奏,跑起来并不觉得累。就这样,我慢慢地进入了状态。赛程过半的时候,我已经跑到了队伍的前半部分。这时我感到累了,但看着前面的人一个个被我超越,我还是鼓足勇气跑了下去。当跑到一定程度时,我竟然感觉不到累了,双脚有节奏地向前奔去。学校里很多长跑健将,之前我都难以望其项背,现在竟然能够一个个超越他们。这种成就感支撑着我继续跑下去。我对自己说:
“好好跑,能跑多远就跑多远!
”
③跑着跑着,我竟然看到了终点!
心中忽然升腾起一股莫名的力量,这时我加速奔跑,开始冲刺。因为经常练习短跑,所以在冲刺过程中,我所向披靡,一路超越了所有选手,冲到了最前面。当第一个冲到终点时,我自己都恍惚了:
这是真的吗?
周围响起欢呼声,体育老师跑过来冲我竖起大拇指,说:
“好样的!
让我刮目相看!
”我创造了自己的奇迹!
连我自己都感到不可思议,这次胜利是我无论如何都没有想到的。
④有时候,人的能力真的是无穷的,你自己都不知道自己能跑多远,但跑着跑着,就战胜了自己。蓦然回首,一切都成了身后的风景,你已经成为一个全新的自己了!
你拥有了属于自己的海阔天空,也拥有了属于自己的大境界。
⑤其实,很多时候都是这样,我们并没有什么远大的目标,但不停地向前奔跑,跑着跑着就豁然开朗起来。记得多年前,我爱上了写作,每天都像一只舞蹈着的蜜蜂,不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上,心想,如果有一天,我的文章能发表在报刊上,哪怕只有一篇,那该有多幸福啊!
散发着新鲜油墨味的报刊,一定有文字的馨香,闻一闻,会像酒一样醉人吧?
就这样,我写着写着,真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。于是我更加沉醉于写作。如今,我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章。很多文友向我请教写作经验,我只说了三个字:
“写下去!
”
⑥我的一个朋友,是一位名副其实的成功人士。他的生意做得很成功,资产过千万。有一次,当大家谈起小时候的梦想时,他说:
“我小时候想,如果每天都能吃上白面饼,这辈子就值了!
”我笑了,想起作家莫言曾说过,他小时候的梦想就是一日三餐都能吃上香喷喷的饺子,然后就是想娶石匠的女儿当老婆。
⑦或许,我们不曾有过什么鸿鹄之志,以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀,但只要你肯坚持,说不定会获得意想不到的成功。
⑧你自己都不知道自己能跑多远,所以就坚持跑下去吧!
跑着跑着,就跑到了春暖花开的彼岸。
19.文章重点叙述了哪件事?
又略写了哪两件事?
说说作者为什么这样写?
(4分)
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20.第三段结尾写道:
“连我自己都感到不可思议”,“我”为什么会感到“不可思议”?
(3分)
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21.赏析文中的划线句。(3分)
或许,我们不曾有过什么鸿鹄之志,以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀,但只要你肯坚持,说不定会获得意想不到的成功。
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22.中央电视台节目主持人董卿说过一句话:
“人的潜能其实远超过自己的想象,你不挖掘就永远不会知道。。”请结合文章中“我”的事例,谈谈你的理解。(3分)
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四、(65分,其中含卷面分5分)
23.以“他,就是这样的一个人”为题写一篇500字以上记叙文。要求用细节写出人物的精神。
2017-2018学年度第二学期七年级语文期中检测答题卡
一、积累与运用(25分)
1.D2.D3.A4.D5.CBA
6.万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣惟解漫天作雪飞
此夜曲中闻折柳故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
二、古诗文阅读(17分)
7.(2分)生不识水/则虽壮/见舟而畏之(一处得一分)
8.(4分)
(1)放下
(2)打发(3)难道怎么(4)害怕
9.(6分)
(1)(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭,只是微微点了点头。
(2)(南方人)天天与水为伴,十五岁就学会了潜水的方法。
(3)根据(按照)会潜水的人的话,到河里去试,没有不被淹死的。
(关键词“矢、但、颔、日、道、以、溺”等词漏译、错译一个扣1分。句子通顺得1分。)
10.(2分)从(甲)中,我懂得了熟能生巧的道理,并告诉我们人即使有什么长处也没必要骄傲自满。(1分)从(乙)中,我领悟到要想学会一项技能,就得踏踏实实地学习,认认真真地操练。(或学习没有捷径,要自己学习,并且亲身体验实践,才能真正熟练地掌握并好好地运用它。)(1分)(表述完整、意对即可)
11.(3分)D
三、现代文阅读(33分)
(一)阅读下面的选段,完成12-14题。(9分)
12.(3分)自信、快乐,(1分)迎难而上、顽强拼搏、勇敢无畏,(1分)对老弱车夫漠不关心,自私自利。(1分)
13.(3分)运用了排比的修辞手法,(1分)把老弱车夫遇到风时艰难的处境描绘地淋漓尽致,(1分)写出了人力车夫到老弱时的悲惨境遇(可悲下场)(1分)隐含了老舍先生对人力车夫(下层人民)的深切同情。(1分)(答出三点即可得满分)
14.(3分)钱在刘四那里存放着,(1分)后来虎妞给了他这笔钱,(1分)却又被孙侦探敲诈去了。(1分)
(二)阅读下面课内现代文语段,完成15-18题。(11分)
15.(3分)起稿政治传单、(1分)群众大会演说、(1分)参加游行示威。(1分)(大意对即可)
16.(3分)“这”指的是闻一多作为革命家的方面。(1分)因为作为青年运动的领导人,闻一多先是宣传革命(说),然后用行动争取民主(做),(1分)与做学问时先埋头苦干,然后再“说”不一样。(1分)
17.(2分)
(1)闻一多最初只在昆明的青年中宣传民主。(1分)
(2)表达了闻一多先生英勇无畏、誓与反动派拼死一战的决心。(1分)
18.(3分)不矛盾。(1分)前者指他做学问时不说、不自夸、勤奋踏实的精神。(1分)后者指他作为革命者方面的表现,宣传革命道理,当然要说。(1分)(点拨:
后者的“说”,实际上就是“做”。因为当时所要做的事情就是用口说,“说”与“做”是统一的。)
(三)阅读下面的文章,完成19-22题。(13分)
19.(4分)文章重点叙述了自己参加长跑比赛得冠军的事,(1分)又略写了自己爱好写作发表文章(1分)和朋友做生意成功的事。(1分)这样写围绕文题,详略得当。(1分)
20.(3分)不擅长长跑的我却超越了所有选手,第一个冲到终点,(1分)我创造了自己的奇迹,(1分)这次的胜利是我无论如何都没有想到的。(1分)
21.(3分)使用了比喻的手法(1分),把我们自己比喻为飞不高也飞不远的麻雀(1分),形象地说明了成功有时并非来自远大的梦想,而是源于自己一点一滴的坚持。(1分)。
22.(
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