写人作文开头结尾用修辞手法.docx

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写人作文开头结尾用修辞手法

写人作文开头结尾用修辞手法

【篇一：

写人作文开头结尾】

写人作文开头结尾

友谊

开头：

现代人的友谊，很坚固又很脆弱。

它是人间的宝藏，需我们珍爱。

友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。

我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。

友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。

结尾：

长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。

团结

开头：

每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在xx事情后，体会更是深刻

结尾：

一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。

如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。

宽容

开头：

宽容是人类生活中至高无尚的美德。

因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。

因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。

而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

结尾：

生活，往往纷繁，又常常平淡。

正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯洁;正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

谅解

开头：

谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光荣。

结尾：

逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和-谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。

把握谅解，社会便会进步;

开头：

理解，是友谊的结晶;理解，是从信任中开出的鲜花;理解，是人与人之间

关爱的光环。

它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。

结尾：

相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌!

分享

开头：

孤寂人生，谁来聆听你心中的清音?

望眼未来，谁来领略山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。

于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。

人生得一知己足矣!

结尾：

分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。

分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。

感恩

开头：

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。

因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾：

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。

学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

集体温暖

开头：

雷锋叔叔曾经说过：

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

结尾：

“一棵小树，

风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。

”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！

师生情

开头：

有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。

我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的

天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……

结尾：

老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。

作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗热诚的心吗？

奉献

开头：

奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。

结尾：

“落红不是无情物，化作

更护花”告诉我什么是奉献；“

，病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，

慰藉我的感情，净化我的心灵。

奉献

开头：

鲁迅先生俯首甘为

；

将自己的一生奉献于阿里。

他们以无私的奉献实现了自己的

，为社会进步做出巨大的奉献，为世人称颂。

其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量

结尾：

奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。

我们要从现在做起，从自身做起。

让奉献这棵

，永远葱笼、繁茂。

给予

开头：

花叶摇摆，当给别人送一片绿：

花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关心他们一些，帮助他们一些，你的

便会在别人心中常开不败，溢满心香。

结尾：

赠人玫瑰，手有余香！

关爱

开头：

关爱，就是关心保护，它在我们身边无处不在。

我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心保护他人，这样世界上才会充满——爱！

结尾：

是呀！

正如歌中所唱的：

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

我们的家园才会更加温馨美好

老实

开头：

，是我们中华民族的优良传统，作为

，我们都要做一个老实的人。

结尾：

真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。

责任

开头：

责任感是诸葛孔明

写就的《

》，责任感是

离家别母血洒高原树立的

，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。

结尾：

愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。

愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光芒鼓励

开头：

每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还

。

结尾：

鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。

信任

开头：

信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。

结尾：

信任是一种力量，是我们不断前进的动力！

自信

开头：

无

结尾：

自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆

欣赏

开头：

欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激励和引导，可以使人

，更健康的成长和进步.

结尾：

每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间在互相欣赏之中，世界才能充满爱!

虚心

开头：

：

“虚心使人进步，骄傲使人落后。

”谦虚就是有

，是一种有修养的表现。

一个人只有谦虚，才会让别人尊重。

结尾：

“

。

”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！

谦虚

开头：

谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、

。

谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想方法弥补它。

结尾：

成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：

成功来自谦虚

集体力量

开头：

“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。

这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人聚集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利结尾：

雷锋叔叔曾说过：

一滴水只有放进大海，才能永不干涸。

是啊！

一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。

集体的力量是伟大的！

集体智慧

开头：

无

结尾：

俗话说：

“

，顶个诸葛亮。

”集体的智慧是多么强大呀！

开头：

助人为快乐之本，

是一种美德，助人是人格升华的标志。

结尾：

帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。

我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！

【篇二：

写人作文开头结尾大全】

写人作文的开头结尾开头：

1、爸爸长得真帅，一米八的个子，白净的脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。

就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。

因为他工作忙，老是没时间刮。

妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑继续忙他的事。

2、爸爸今年四十一岁，一米八零的个头。

他最爱穿一件深蓝色的西服，浅黑色的裤子笔挺合身。

他一张“国”字脸�额头有几道深深的皱纹。

微微一笑�露出整齐洁白的牙齿，更显得可爱可敬。

3、爸爸准备开始给我上课。

他发现我的作业没有做完�突然一拍桌子，冲着我吼道：

“跟你说过多少遍了？

这已经是第五次了！

你到底是忘了还是存心不想做？

说！

”“忘了?

?

”眼泪在我的眼眶里打转。

爸爸一气之下把那一页未完成的书页撕了。

4、我的妈妈今年已经39岁了。

他中等身材，不胖不瘦，两道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。

她的嘴角微微向上翘，好似总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。

最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角。

这些皱纹记载着妈妈的辛苦，记载着她对我无限的爱。

5、一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。

我抬头看小闹钟已经11点了。

我赶紧催促妈妈：

“您怎么还不睡？

医生不让您多注意身体吗？

”妈妈回过头来笑着对我说：

“你快睡吧！

明天还要上学。

”说完又改起作业来。

6.每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时，我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲。

7.妈妈那张慈祥的脸浮现在我面前，岁月使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇显示着坚毅、倔犟的性格。

想着妈妈，我便有了信心和力量，永不放弃发奋向上。

8.“世上只有妈妈好�有妈的孩子像块宝�投进妈妈的怀抱�幸福享不了。

”每当我听到这首歌时�就会想到与妈妈在一起的情景。

9.世间有真情，人间有真爱，而母爱就是永不凋零的花。

我慢慢地介绍我的母亲吧！

10.爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。

爷爷拉着我的手，教会我走路。

是爷爷使我从小懂得了不少道理。

我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。

11.奶奶的音容笑貌一直深深印在我的脑海。

一幕幕回忆的画面时时温暖着我的心田。

多少次梦中浮现出那张熟悉的脸，在我心中有个位置永远留给她——我的奶奶。

13.在记忆的长河里，有一块美丽的鹅卵石。

当我高兴的时候，当我伤心的时候

�我都会把它拣出来，仔细地把玩一番，因为这块美丽的石头是我珍藏在记忆里的最好的朋友。

结尾：

1.母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

2.母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。

我爱我的好妈妈!

永远爱她！

永远！

永远……

3.十几个春秋已过去了，我对父亲的爱也加深了。

我也很清楚，我这一生中，没有谁能取代他在我生命中的地位。

4.父亲，您放心吧，我一定会不负您的重望。

长大后依然清楚记得回家的路如何走。

5.这就是我的父亲，平凡而伟大的父亲，他对我的恩情，我一辈子也报答不完。

我唯有努力学习，做一个快乐、内心充实的人，才能回报父亲对我寄予的厚望。

6.那瞬间，我才懂得亲情的可贵，我才懂得亲人的重要性。

最美丽的瞬间仅仅是我和爷爷的最后一次对话，但是它却是我最美好的回忆！

7.白雪和我在学习上互相帮助，在生活上互相关心，我相信只要我们都好好珍惜这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长。

8.在世界上，朋友很重要，要是没有朋友，就会孤独无助。

我庆幸自己拥有真正的朋友，也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。

9.母爱如潮水，一次又一次激起我心中的波澜。

我终于明白了：

世间有真情，人间有真爱，而母爱就是永不凋零的花。

10.爸爸，时光从您的黑发中穿梭而过，风，将您对我的爱诉说。

随着我的长大，您的黑发一点点被岁月染白。

您用生命的衰老，化作山、化作灯、化作路、化作一点一滴的父爱。

11.父亲啊，你的爱是我一生的财富，让我受益终生。

未来的路上我会走得很远很远，却注定走不出您的世界。

12.一路的成长让我懂得了父爱是深沉含蓄的，像发酵的陈酒，历久弥香。

13.我无法改变，只能任时间流逝，一切都在变化，爷爷的手上又添了一道生活的印记。

我愿做爷爷手上那一片指甲，永远拉着爷爷那双渐渐老去的手。

14.奶奶就是我生命中的第三个太阳。

第三个太阳与第一个太阳、第二个太阳一同照耀着我，让我更灿烂、健康成长，走向那美好的未来。

15母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗？

正如《游子吟》所曰：

“谁言寸草心，报得三春晖。

”

16.我体会了妈妈很细心，想得很周到，这也是给我做了一个很好的榜样。

我祝福我的妈妈：

年轻！

健康！

漂亮！

17.有一种爱，它不要任何回报；有一种爱，它能温暖人心。

这种爱叫“母爱”！

它默默奉献着，这个人就是伟大的母亲。

【篇三：

写人的作文开头和结尾】

写人的作文开头和结尾

敬爱的老师开头段

一、开门见山法

〔温暖的感觉〕提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。

一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。

二、外貌描写法

1、〔我的作文老师〕他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。

他也是我见过的最会创新的老师。

2、〔我的老师〕曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五〔2〕班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：

白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪明。

三、内心独白法

1、〔慈祥的老师〕从小到大我最崇拜的人物，便是老师。

以前是觉得当老师很威风，很神气。

现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关心、宽容的心的真正的老师。

2、〔良师益友〕李老师，您不光是我们的良师，而且是我们的益友。

从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。

四、言语开头法

1、〔奇迹〕“病得那么严重，怎么会来呢？

”“就是，还是上习吧！

”“那可不一

定。

”“?

?

”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。

“唉，这节数学课又上不成了！

”我扫兴地摇摇头，“老师来了！

”一个同学从门外跑进来，“谢老师来了！

”“来——了？

”我惊异地说。

他怎么可能来呢？

五、运用修辞法

1、〔伟大的老师〕有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己?

?

我认为，老师是最伟大的。

2、〔最可爱的人〕我爱您，老师。

您是我心里最伟大的人。

老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。

老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。

无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。

3、〔老师是一本书〕人们常说，老师是园丁。

但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。

六、引用法

1、〔奉献〕有这样一个故事：

有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养

分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。

看了这个故事，我想：

那大仙人掌不就像我们的老师吗？

2、〔敬爱的老师〕“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮?

?

”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。

此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师。

七、直抒胸臆法

1、〔老师，您辛苦了〕敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。

有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁?

?

赞美老师的格言家在是太多太多，千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您说：

“老师，您辛苦了！

”

2、〔我的老师〕老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。

老师，您是一位多么伟大的奉献者啊！

3、〔伟大的老师〕我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了她的学生?

?

她，是伟大的。

八、倒叙开头法

1、〔回忆老师〕时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活马上就要结束。

回忆往事，我尤其想念您——老师。

2、〔感谢老师〕岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，我非常感谢班主任张老师。

是她，给了我知识、力量和智慧。

敬爱的老师结尾段

一、愿望表达法

1、〔王老师〕王老师，我敬佩您！

我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优异的成绩报答你。

2、〔像老师一样〕提起李老师，我们都有这样的愿望：

做人，就做个像李老师那样人人夸的人！

二、呼告法

1、〔最伟大的人〕啊！

罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白；您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；您眼里的一线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。

啊，罗老师，您为教育事业付出了一生的心血，我爱您，老师！

您是我心里最伟大的人。

2、〔师恩难忘〕于老师，您对我的恩情，我一辈子都忘不了，我为有您这样的老师而感到无比自豪与骄傲！

老师，我爱您。

三、首尾照应法

1、〔谢谢老师〕每当取得好成绩时，我总想对老师说：

感谢您把我带进了一个奥妙无穷的知识海洋，让我像鱼儿一样自由呼吸，不断汲取知识的营养。

2、〔老师妈妈〕左老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的第二个妈妈。

虽然我们已经离开了您，但我永远不会忘记您——我的第二个妈妈。

3、〔万老师〕这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。

这就是我们又和蔼又尽职的万老师。

四、问句结尾法

1、〔我的语文老师〕这就是我的语文老师不知道你喜欢不？

2、〔我的好老师〕宋老师是我学习中的良师，前进道路中的明灯，我怎能忘记这位好老师呢？

五、主题升华法

1、〔平凡的人〕啊！

这就是我们的老师，她无私奉献了自己的一生。

他是平凡的，又是伟大的，我爱我的老师，我更爱她那平凡之中显出的伟大。

2、〔无私的老师〕现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。

3、〔伟大的事业〕老师！

您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲，我敬佩您！

我这枝嫩稚的小笔，写不出您的伟大。

您是我心灵之帆的船长，是我成为百年大树的播种人。

您在我一生中，扮演着一个重要的角色，更是一个不可缺少的角色，您引导我展开翅膀，让我飞向理想的此岸。

六、运用修辞法

1、〔闪光的老师〕赞美你啊！

王老师，您辛勤耕耘27个春秋，您为祖国呕心沥血，为党培育人才，为我们奉献自己。

敬爱的王老师，您因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。

我的老师，平凡的老师，闪光的老师！

2、〔老师的眼睛〕老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。

老师，谢谢您。

敬爱的老师中间段

一、外貌描写法

〔我的班主任〕刘老师中等身材，不胖不瘦，白白的脸盘儿上有一双大大的眼睛，这双眼睛可厉害呢！

要是上课时有哪位同学说话，她只要把眼睛一瞪，那个同学便马上坐好。

刘老师通宵达旦、废寝忘食地为同学们操劳的结果。

二、心里描写法

1、〔老师，您休息一下吧〕说着，老师又拿起那支几乎从不离手的红油笔，在我的卷子上指指点点，听着老师那深刻的分析，如同涓涓细流注入我的心房。

刘老师讲的汗水满面，此时此刻，我多想化做一滴甘露去滋润老师的喉咙，多想化作一块手帕抹去老师的汗珠，多想化作一股凉风带走老师的炎热啊！

2、〔老师的眼睛〕还有一次，陈老师在多功能教室给我们上《乌鸦喝水》这一课，有三百多位老师听课呢！

当陈老师提问“乌鸦为什么能喝到水？

”时，我马上把手举得高高的，陈老师便叫我答复。

我站起来，一见这么多老师，那颗心啊，咚咚地直跳，说话声音很轻，陈老师立刻向我投来鼓励的目光，似乎在说：

“对，对勇敢点！

”我看到陈老师的眼睛，胆子爸爸妈妈开头段

一、外貌描写法大了，声音也响亮起来。

这时，陈老师又露出赞许的目光。

我明白了，那是说：

“讲得真好！

”

1、〔帅哥老爸〕爸爸长得真帅：

一米八的个子，白净的“国”字脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。

就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边，总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。

因为他工作忙，老是没时间刮。

每当我被他亲得痒痒的时候，妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑，继续忙他的事。

2、〔可爱可敬的爸爸〕爸爸今年四十一岁，一米八零的个头。

他最爱穿一件深蓝色的西服，浅黑色的裤子，笔挺合身。

他一张“国”字脸，额头有几道深深的皱纹。

微微一笑，露出整齐洁白的牙齿，更显得可爱可敬。

3、〔我爱妈妈〕我的妈妈今年已经39岁了。

他中等身材，不胖不瘦，两道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。

她的嘴角微微向上翘，好似总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。

最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角。

这些皱纹记载着妈妈的辛苦，记载着她对我无限的爱。

4、〔好妈妈〕我的妈妈是一名会计，今年37岁。

高高的个子，胖胖的身体，桃形的脸蛋白里透红，大大的眼睛神采奕奕。

她虽然文化水平不高，不能像许多同学的妈妈那样每天辅导我学习，但她却有一双能干的手，为我家，为单位，为社会做出了一件又一件好事。

二、言语开头法

1、〔辛勤的妈妈〕一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。

我抬头看小闹钟，已经11点了，我赶紧催促妈妈：

“您怎么还不睡，医生不让您多注意身体吗？

”妈妈回过头来笑着对我说：

“你快睡吧，明天还要上学。

”说完，又改起作业来。

2、〔不讲理的爸爸〕爸爸准备开始给我上课。

他发现我的作业没有做完，突然一拍桌子，冲着我吼道：

“跟你说过多少遍了？

这已经是第五次了！

你到底是忘了还是存心不想做？

说！

”“忘了?

?

”眼泪在我的眼眶里打转。

“你这孩子怎么变成这样子了？

”爸爸又喊到，“我看你是故意和我做对！

你不想学就算了！

再说，我也没功夫教你。

我可不愿为了你的学习和你成为仇人！

反正将来考不上大学是你自己的事。

”终于，我忍不住了，在眼眶里转了半天的泪珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下来。

爸爸一气之下，把那一页未完成的书页撕了。

三、运用修辞法

〔慈祥的母亲〕每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时，我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲，那张慈祥的脸便浮现在我面前：

岁月使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇，显示着坚毅、倔犟的性格。

于是，我便有了信心和力量，永不满足，发奋向上。

四、引用法

〔世上只有妈妈好〕“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。

”每当我听到这首歌时，就会想到与妈妈在一起的情景。

爸爸妈妈结尾段

一、首尾照应法

1、〔好爸爸〕啊！

爸爸——我儿时心中的偶像，现在学习上的良友，生活中的益友。

2、〔我爱爸爸〕不过爸爸在我面前也有严肃的时候，有时候我考试没有考好或是犯了什么错误，他不但批评我，