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重阳节晋城.docx
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重阳节晋城
重阳节晋城
【篇一:
浅谈山西的民俗旅游】
浅谈山西的民俗旅游
人常说:
“三千年文化看陕西,五千年文化看山西”。
山西省地处黄河中游。
黄土高原中部,东西两侧有太行山、吕梁山,南北两端是中条山、恒山,黄河流经西南省境,地形比较封闭,这也给山西人的性格带来很大的影响。
这里是人类祖先最早开发的地区之一,有着悠久的历史文化传统,晋南地区还长期处于黄河流域中原文化圈的中心地带,北方地区则属于北方文化圈的边缘地带,中原农耕文明与北方游牧文明在这里碰撞、交流、融合,形成了非常富有地域特色的三晋文化。
这些独特的地理、历史环境形成了山西独特的汉民族民俗文化——“黄河文化”(或“黄土文化”)。
一、山西民俗旅游资源的开发优势
山西民俗旅游资源包括饮食、建筑、喜庆节日、岁时节令、手工技艺、文学艺术、土特产品等。
内容丰富多彩,具有质朴的民间性、鲜明的地方性、资源的丰富多样性等特点。
(一)饮食民俗。
山西地处黄河中游,是世界上最早最大的农业起源中心之一,也是中国面食文化的发祥地。
大自然情有独钟的造化,使三晋大地成为世界上生长杂粮品种最全的地域。
山西人的饮食风俗,有着浓郁的黄土高原气息和传统的生活特色,其历史之悠久、内涵之丰富、积淀之深厚,令世人瞩目。
1.丰富多样的面食。
山西盛产高粱、莜麦、荞麦、豆类、玉米、小麦、谷子等数十种粮食,通过农家妇女的慧心巧手,可以制作出数以千计的面食来。
各种造型的面食,既可口,又诱人。
汤面类主要有刀削面、剔尖、揪片、转盘剔尖刀拨面、擀面、猫耳朵、饸饹等十几种,不仅外形不同,口感各异,而且和菜肴相配更加营养丰富。
炸焖面类:
煎饼、锅贴水煎包、麻花、油糕等二十几种。
蒸类:
高粱面鱼鱼、大同烧麦等。
享有胜誉的太谷饼,冷食酥而不硬、软而不皮。
山西比较著名的风味名吃有太原“头脑”,平遥牛肉、太谷饼、临猗酱玉瓜、闻喜煮饼、芮城麻片、稷山麻花、高平烧豆腐、介休贯馅糖、忻州瓦酥、平阳泡泡糕等。
最近几年山西省政府连续举办了四届山西国际面食文化节,展现山西面食的多彩魅力,吸引了无数中外游客,获得了良好的社会效应。
2.美味可口的菜肴。
在山西的饮食习惯中,菜肴与主食同时出现。
菜肴不仅种类丰富而且味美爽口,最负盛名的山西特色菜肴有:
大碗蒸酥鸡,入口松化而不失鲜嫩;山西的过油肉曾获烹调比赛金奖,爽口、够鲜;五花猪脸外观晶莹剔透,吃起来油而不腻;烩菜是山西特色地方菜肴,由粉条、土豆、肉丸等杂烩而成,味道十分鲜美。
还有属于杂粮的乔面碗托,更是既营养又精道可口,可以冷烹也可以热炒。
山西特殊的地理条件孕育了丰富多样的野菜资源,野菜分布范围广,营养价值高,风味独特,食法多样,因此野菜在山西也是一种别具风味的菜肴之一。
3.酒乡醋都。
山西是中国制醋的大本营,全省有一百多家醋坊。
著名的除清徐老陈醋外,还有陵川玉泉老陈醋、壶关辛寨老陈醋、榆次南堡老陈醋。
品种有老陈醋、双醋、陈醋、特醋、晋醋、味醋、熏醋等。
清徐被誉为“中国醋都”,山西老陈醋更是名列中国四大名醋之首,无醋不成味,制醋、吃醋成为山西非常富有地方特色的民俗文化。
山西是中国酒文化的重要发祥地之一,汾酒的酿制创始于南北朝时代,距今已有一千五百年的历史,是中国四大名酒之一,其独特的制作工艺以及悠久的历史也成为了山西地域文化
特色的一张名片。
除了汾酒、竹叶青,山西还有祁县“六曲香”,潞城“桑洛酒”、平顺“甘泉酒”、代州“黄酒”,太原高粱白等名酒。
(二)婚丧嫁娶和岁时节令
1.婚丧嫁娶。
生、婚、丧是人生的三大事,山西也不例外,长期以来形成了隆重的仪式,活动也特别讲究。
从出生开始,经过的节日有满月、百天、周岁及本命年等,一般这些节日都要发请柬、收贺礼、请客聚餐。
结婚是三件大事之中讲究最多的,从相亲、定亲、娶亲到拜堂闹洞房、回门等期间的礼仪非常隆重、考究。
山西的丧礼也独具特色,就其穿来说,人在未死之前就要准备四季穿的上下身衣服,上面还绣有寿花,举行丧礼时,子女及其小辈亲戚从头到脚一身白色,以表孝敬。
敬献的物品也很讲究,12碗8桌的换饭,色泽鲜艳、品种丰富、味道独特。
2.岁时节令主要有春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节、腊八节等。
虽是典型的中华岁时节令,但庆祝方式却又独具特色。
例如晋中的“寒食节”,这一天当地不仅寒食禁火,大人还要为孩子们捏制“寒燕儿”;五月端午吃粽子;七月十五做面人;元宵节时各地有闹元宵猜灯谜、放烟花等。
(三)民间建筑
中国民居建筑,向有“北在山西,南在安徽”之说。
据统计,在山西,元明清时期的民居现存尚有近1300处,地方特征非常鲜明,有只见炊烟不见人家的地窨院、古堡式村居建筑、历史古城、民居旧宅等。
其中最精彩的部分,还要数集中分布在晋中一带的晋商大院,有乔家大院,渠家大院、曹家大院、王家大院等。
这些大院深邃富丽,建筑技艺精湛,其中的砖雕、木雕尤为出色,建筑布局、结构则深刻的体现出中国固有的传统道德和儒家礼俗。
2007年国家文物局拟定世界文化遗产名录,将晋商大院列为第三位,近些年来由于影视旅游以及晋商大院旅游的带动,山西大院旅游已经逐渐成为了一个新兴的旅游热点。
另外,房屋与人们的生产方式、生活特点、所处环境密切相关,修建时因地制宜,就地取材。
山西窑洞是最典型的代表且独树一帜。
黄土高原上的窑洞,零散分布在地形起伏比较大的山区,以黄土为材料,在靠山或傍土的地方挖洞成窑,挡风避沙,冬暖夏凉。
(四)手工技艺
山西剪纸在民间也广为流传且伴随着生辰、婚嫁、丧葬、喜庆节日和日常生活。
用于人生礼仪的剪纸,主要是表达人们的一种美好向往与追求,比如结婚时的“喜喜”字就表示喜上加喜的意思。
吕梁地区的剪纸质朴、粗犷、雄浑;晋南剪纸刀笔遒劲、酣畅淋漓;雁北广灵、灵邱剪纸凝重而艳丽,既有塞外之野趣,又有关内之隽秀;而地处山西腹地的晋中剪纸,则呈圆润秀丽、纤巧精细的风格。
山西面塑也是一种民间文化,在民间叫“面花”,是作为仪礼、岁时等民俗节日馈赠、祭祀、喜庆、装饰的信物或标志。
面塑的种类繁多,题材广泛,可以说大自然有的无所不有,动物、植物、人等,以象征万事如意、多福多寿、和睦友爱等意思。
草编同样是流传于山西民间的一种技艺,草编材料来自大自然,有麦秆、柳条、玉米皮、藤条等。
草编有生活生产用品,也有玩具饰物,在民间小的有佩带饰物、手玩小件、笼子,还有摆放水果的竹篮;大的有箩筐、挎篓等,它们为农家用具,造型优美,形象生动。
(五)文艺精品
1.山西,是中国戏曲发源地之一。
现主要存有四大剧种:
晋剧、蒲剧、上党梆子和北路梆子。
晋剧,是山西省的代表性剧种,其特点是旋律婉转流畅,曲调优美、圆润亲切,道白清晰,具有晋中地区浓郁的乡土气息和自己独特风格;蒲剧唱腔高昂,朴实奔放;上党梆子音调高亢明朗,粗犷朴实;北路梆子有着慷慨激越的边塞风格。
另外山西的道情戏、山西的皮影戏等也深受城乡劳动人民的喜爱。
2.山西民歌,是千百年来劳动人民集体智慧的结晶,是劳动人民生活的真实写照,反映地方人的心理、情感和愿望。
这些民歌题材广泛,反映内容深刻,涉及到社会生活的各个方面。
晋西北的“山曲”、太行山的“开花调”、忻州一带的“卷席片”都是劳动人民在山间田野或崖畔、场院随时可唱的一种短歌,形式短小、单纯;秧歌品种繁多,如河曲的“二人台”、左权的“小花戏”、以及和顺的“风台小戏”等。
套曲多系歌唱历史人物或历史传说故事,如左权的“大腔”、兴县的“昆曲”、离石的“弹唱”等。
3.山西民间锣鼓被誉为“中国第一鼓”。
山西的鼓品种不下几十种,上溯到远古文化的“土鼓”,“鼍鼓”,下及现在大到周盈丈几的帅鼓,小到几寸的手鼓,应有尽有,种类繁多。
主要种类有:
威风锣鼓、花敲鼓、牙鼓、花鼓、转身鼓、扇鼓、黄河锣鼓、五虎爬山、太原锣鼓等,达18种之多,各具特色。
其中比较著名的就是威风锣鼓,主要流行在晋南的洪洞、霍州、临汾、襄汾、河津等地,
4.山西社火。
社火是广义上的一种庙会,是一种以歌舞杂耍以娱神娱人的活动。
社火,作为一种民俗文化,始终发挥着“文化社区”的作用。
山西的社火,比较有代表性的有:
晋南花鼓、曲沃任庄扇鼓、运城贵家营一带的龙灯魔女舞、陵川赵活池村的五鬼盘叉亦名“小鬼捉刘氏”,晋城、高平、沁水、陵川等县的九连灯,特别是晋西北沿黄河一带每年正月十五元宵节夜普遍举行的“九曲黄河灯”亦名“九曲黄河阵”、“串黄河”、“灯游会”以及“地灯”、“平安灯”、“九曲阵”、“迷魂阵”等。
二、目前山西民俗旅游的开发现状
山西是个旅游资源大省,其民俗旅游资源更是丰富多彩,独具特色,然而到目前为止,还未充分开发利用,究其原因,主要有以下几个方面。
(一)开发的广度、深度不够
山西是旅游资源大省,但不是旅游经济大省。
这种状况决定了山西旅游资源大量不合理地被闲置和浪费,影响了山西旅游业的快速发展。
山西民俗旅游资源分布全省各地,且各具特色,目前真正开发的仅晋中的几个大院,其余的几乎没有得到开发。
只有把分散各地的民俗旅游资源挖掘出来,与当地已成的自然人文景观相结合,这样才能解决广度的问题。
例如,还有山西的刺绣、草编等手工艺品只流传于民间,没有打入市场,这都是开发广度、深度不够的表现。
(二)宣传的力度不够
(三)文化内涵挖掘不够
民俗旅游也是一种文化旅游,文化旅游要长盛不衰,关键在于挖掘其深厚的文化内涵。
如江苏无锡市华西村开发江南水乡特色的民俗旅游、云南西双版纳傣族泼水节活动等,它们创意新颖,文化内涵突出,取得了良好的经济效益和社会效益,山西民俗旅游资源项项独特,在开发民俗旅游时应挖掘其深厚的文化内涵,要让游客实际体验山西独特的民俗文化。
三、山西民俗旅游的创新思维
山西民俗旅游的开发对于山西旅游业的发展和山西经济文化的繁荣具有十分重要的意义。
不仅可以展现源远流长的黄河文化和黄土文化,而且可以推进省内外及中外文化交流。
只要改变开发观念,山西丰富的民俗旅游资源,定能形成山西旅游新的增长点。
在具体的开发中,一定要进行巧妙构思和独特设计,形成山西民俗的特色,
1.思维创新是一切创新的前提,山西民俗旅游业的发展必须从思想上打破常规,大胆创新。
首先打破旅游淡季无作为的思维,把开发的目光盯住旅游淡季,依据民俗旅游的特点,设计一些新颖独特的旅游项目,再加大宣传力度,吸引游客到山西做客。
其次要树立整体思维。
山西的民俗旅游要打破常规,树立全省一盘棋的思路,提高游客的旅游效率。
另外我们应树立动态旅游开发思维,多设计一些动态民俗旅游项目,让游客参与其中真正感受民俗旅游的乐趣。
如在一些景点设计规划“山西美食一条街”,使游客游览之余可品尝山西独特的风味小吃;还可推出“民歌比拼赛”等让游客亲身处于活动中,体验和再现当时的情境,
2.方式创新。
山西的民俗旅游资源丰富多样,不仅种类多数量大而且特色明显,这种优势使山西民俗旅游的开发可以具有多种方式。
方式的创新包括旅游资源的开发方式、旅游路线设计方式、旅游内容安排方式等,在旅游开发方面可以采取国家、集体、个人单独投资开发或共同投资开发的方式,使旅游资源尽快成为经济资源、文化资源。
在旅游线路开发方面可采取多种方式,如山西民俗旅游,可以形成“丁村-乔家堡-河边民俗博物馆”为中心的线路;山西民居旅游,可以形成“吕梁窑洞-平陆地窨院-晋商大院”为中心的线路等。
3.科技创新。
民俗旅游在大多数人看来,也许没有多少高科技的内容,但科技创新仍应是民俗旅游开发的应有之义。
民俗旅游开发的科技创新主要有以下两个方面:
一是民俗旅游资源本身的科技含量开发,如山西晋商大院古建筑,包含着不少科技成分,这种科技成分的挖掘不仅可使旅游者了解我国古代人民的科技智慧,也可促成我们对中国古代科技的借鉴、吸收和传承。
另一方面,使用现代科技手段,表现或再现中国古代民俗,这对于游客了解和理解古代民俗,增加旅游兴趣,促进民俗旅游的发展具有重要意义。
综上所述,民俗作为一种特殊文化资源,其价值在现代旅游中正日益展现出来,可以说,民俗旅游已成为最具吸引力的项目之一。
山西旅游必须走民俗文化旅游的新路,也只有这样,才能将山西旅游的优势充分展现出来,真正实现山西旅游资源大省到旅游经济强省的转变。
【篇二:
2015-2016学年我们的节日实施方案】
晋宁县晋城第五小学
“我们的节日”主题活动实施方案
传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华,是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带,是建设社会主义先进文化的宝贵资源。
充分运用民族传统节日,大力弘扬优秀民族文化,对于弘扬和谐文明社会风尚,推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的社会环境,对于进一步增强中华民族的凝聚力和认同感、推进祖国统一和民族振兴、发展壮大中华文化、维护国家文化利益和文化安全具有重要意义。
为使“我们的节日”深入人心,现就深化“我们的节日”主题活动,结合实际,特制定如下实施方案。
一、指导思想
按照构建社会主义和谐社会的要求,大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,倡导文明、和谐、喜庆、节俭的理念,努力发展健康向上的节庆文化,使民族传统节日成为展示和传播优秀民族文化的重要阵地,成为弘扬和培育伟大民族精神的重要载体,成为满足人民群众精神文化生活需要的重要渠道。
坚持与时俱进,贴近实际、贴近生活、贴近群众,深入挖掘传统节日的文化内涵,积极创新传统节日的形式和载体,不断增强节庆活动的群众性、广泛性、吸引力和感染力,始终保持传统节日旺盛的生机和活力。
着力引导广大青少年继承和弘扬中华民族的优秀传统,畅想主旋律,凝聚精气神,谱写新篇章。
二、主要活动安排
以中华传统节日----春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等为切入点,在学校开展丰富多彩的学习经典、经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动,推动“我们的节日”主题活动在全县教育系统深入开展。
(一)春节(元宵节)
节日主题:
这两个传统节日凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托,传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。
节日期间要突出辞旧迎新、团圆平安、兴旺和祝福的主题,突出“红红火火过大年”的节日气氛,营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围。
活动形式:
1.开展理财活动。
引导学生“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”,促进学生养成正确的消费观和良好的价值观。
2.开展民俗调查活动。
要求学生了解有关春节的历史典故和鄂尔多斯地区的民风民俗。
3.开展志愿服务(公益)活动。
一是假期组织未成年人参与“美在家庭、美在社区”行动,进行社区(街道)清洁卫生、环境保护和公益宣传,营造喜庆祥和节日氛围;二是各学校要根据自身实际情况,开展扶贫济困、尊老敬老、帮孤助残、关爱留守儿童等形式多样的“送温暖”主题活动,让他们在节日期间切实感受关爱和温暖。
4.开展节日文化活动。
一是开展主题鲜明的经典诵读活动;二是开展家庭亲子诵读活动,组织孩子和家长参与背诵节日经典诗篇,使
学校教育与家庭教育有机结合;三是利用大型节日活动和未成年人活动阵地,围绕节日文化内涵,策划、组织其参加民族节庆文艺、娱乐等活动,增强其对民族传统节日的喜爱,加深对中华文化的理解。
(二)清明节
节日主题:
清明节是一个纪念先祖及离世亲人的节日,主要的纪念仪式是扫墓,并伴有踏青、植树等活动,节日体现饮水思源、凝聚族群、迎春健身及关爱自然的意义。
要突出纪念先人、缅怀先烈的主题,引导人们正确认识和理解中华民族优良传统和革命传统,慎终追远,珍惜幸福生活。
活动形式:
1.开展祭奠革命先烈活动。
“追思励志做栋梁”,各校可充分利用烈士陵园等爱国主义教育基地,通过为革命先烈扫墓、参观烈士陵园,举行入团、入队、成人仪式、主题班队会等形式,引导学生牢记革命宗旨,立志报效祖国。
2.开展中华经典诵读活动。
各校集中以班级、年级或校级形式组织学生开展“我们的节日?
清明节中华经典诵读活动”,城市学校可走进社区、走进广场举办清明诗文朗诵会。
3.开展“追寻英烈足迹,传承民族精神”网上祭奠活动。
各校积极组织师生、家长登陆网络平台进行网络祭奠,发表祭奠感言,表达对英烈的感恩和敬仰。
4.开展“文明祭奠我先行”活动,发一份文明祭奠倡仪书,倡
导以“献一束鲜花、植一棵树、读一篇祭文、忆一段家史”的形式祭奠先人,让学生在家长中广泛宣扬科学理念,引导家长改变旧的祭扫形式,感受传统文化魅力,领悟文明祭奠文化内涵。
(三)端午节
活动主题:
端午节以纪念屈原之说影响最广。
诗人屈原胸怀祖国、心忧天下、至死不渝的爱国情怀,激励着一代又一代华夏儿女。
同时,端午节自古以来就是民间一年一度的“卫生防疫节”,有着赛龙舟、打扫庭院、悬白艾、挂菖蒲、喝雄黄酒等习俗。
要充分挖掘端午节的深厚文化内涵,围绕人与自然和谐共处这个主题,积极组织群众性文化娱乐、体
育健身和科普宣传活动,增强人们的爱国情感,提高人们的科学意识。
活动形式:
1.开展“和谐端午日,弘扬民族魂”主题教育活动。
通过召开主题班队会,组织学生上网浏览,查阅有关屈原的故事和诗歌,引导学生缅怀先贤,学习其忧国忧民的博大情怀、忠诚祖国的高尚品质,弘扬传统美德,提高对民族文化的认同感和自豪感;
2.开展爱国主义歌曲传唱活动。
以少儿歌咏比赛等形式,传唱爱祖国、颂祖国的歌曲,在学校唱响热爱祖国、爱家乡主旋律,弘扬中华民族的伟大精神,引导师生参与到建设鄂尔多斯的行动中来。
3.组织开展讲传统美德故事活动。
广泛开展传讲历史名人、英雄模范、道德楷模和我们身边好人的故事,引导师生在活动中接受爱国主义教育,增进爱国情感、树立报国之志,唱响主旋律,把建设社会
主义核心价值体系的任务落到实处。
4.开展主题社会实际活动。
结合端午传统习俗,组织开展包粽子、制香囊等富有传统节日文化内涵的端午节主题社会实践体验活动,让
学生感受传统,了解民俗,体验成功的乐趣,喜爱“我们的节日”。
5.大力开展爱国卫生运动、健身运动。
以开展“双创“活动为契机,以除旧布新为重点,从科学角度介绍悬白艾、挂菖蒲、佩香囊、戴荷包、包粽子、饮抹雄黄酒等端午传统,增强日常生活保健知识;组织开展远足、爬山、拔河等活动。
(四)中秋节
活动主题:
中秋节又称“团圆节”,是我国仅次于春节的第二大传统节日,以其丰富的文化内涵和民族性、群众性的特点,深深融入人们的日常生活和精神世界。
要突出团结、团圆、庆丰收的主题,努力营造民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福的节日氛围。
活动形式:
1.组织“探月“活动。
通过专题专栏、国旗下讲话、主题班队会、专题讲座、校园网开设专栏等形式,让学生了解和讲述有关中秋节的典故;大力普及传统节日知识,营造浓厚的节日氛围,倡导文明向上的道德风尚。
2.举办“咏月”经典诵读活动。
各学校要结合实际,精心选择历代“咏月”名篇佳作,开展形式多样的诵读、赏析、创作活动,引导学生感受传统文化的魅力,增强爱国主义情感。
【篇三:
2011年秋季紫石中学工作计划】
海安县紫石中学2011-2012学年度第一学期
工作计划
一、指导思想
2011年是新世纪第二个十年的开局之年,也是开创教育改革发展新局面的重要之年。
学校将以党的十七大和十七届五中全会精神为指针,深入学习实践科学发展观,全面贯彻落实各级教育工作会议精神,坚持学校科学发展、和谐发展,加强校园文化建设,深化教育教学改革,强势推进研究性教学,重塑学生行为习惯,提高家校共建品位,不断提升队伍素质,切实加强行风建设,服务经济发展,继续保持紫石中学在全县初中第一方阵的领先地位,提升人民群众对紫石中学教育的满意度。
二、工作目标
1.全面实施素质教育。
深化教育教学改革,以“三案六环节”教学模式为平台打造高效课堂,规范办学行为;教育教学质量稳步提高,力争素质教育继续全县领先,中考核心指标继续全县领先。
2.强势推进养成教育。
把2011年确定为紫石中学“学生习惯养成教育年”,通过典型引路、研究拓深、活动育人等形式培养德才兼备人才。
实施家校共育。
以未成年人思想道德建设指标体系要求为目标,拓展工作领域,丰富家长学校活动,强化家庭教育理论研究,优化网络平台建设。
3.加强校园文化建设。
以“五自”主题教育为抓手,构建立体式、多元化校园文化体系,为学校教育教学提供强大的精神动力和思想保证。
4.积极打磨优质资源。
深入实施科研兴教,队伍整体素质显著提高。
组织教师积极打磨优质备课资源,资源质量达到全县领先水平。
抓好信息技术与课程有效整合,精炼题、易错题、冲刺题研发任务优质完成,并在日常教学中同步应用。
5.加强师德师风建设。
切实搞好党风廉政建设,完善学校内控制度,推行教育教学民主管理,畅通信息交流渠道。
坚决杜绝乱收费,做到教育零信访,学校食堂满意率90%以上,教师从教行为进一步规范,构建和谐校园。
6.强化长安校园建设。
坚持依法治校,不发生校园重大治安案件、师生严重刑事犯罪和重大安全责任事故,综治考核等居全县上游水平,继续保持“江苏省平安校园”称号。
7.做亮学校特色品牌。
以社团建设和“体育2+1”为主渠道,让南通市特色学校品牌进一步叫响全市。
8.圆满完成交办工作。
积极配合,完成县委县政府和县局布置的中心工作。
三、重点工作
2011年下半年,我校在继续贯彻落实县局《2011年年中教育工作意见》,确保完成全年教育工作目标任务的同时,着力做好以下重点工作。
(一)坚持德育为先,开创以德治校新局面
1.开展“六爱”教育,培育德艺双馨教育队伍
按照胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”和坚决抵制“庸俗、低俗、媚俗”“三俗”之风的要求,继续在全校大力开展爱党、爱国、爱家乡、爱生、爱校、爱教育“六爱”主题教育活动,切实加强教职工的政治思想、理想信念、良心道德和遵纪守法教育,教育广大教职工珍视岗位、感恩社会、献身教育、服务学生、回报政府,时刻不忘肩负的历史使命,时刻关注莘莘学子的教育权益,时刻履行人民教师的光荣职责。
把教职工“六爱”教育,纳入教师继续教育,纳入教师师德评价,纳入教师绩效考核,纳入职称评审、评优评先和提拔任用。
规范教师从教行为,组织教师重温新修订的《中小学教师职业道德规范》,让《师德规范》烂熟于心,内化为情,转化为行;与教师签订《规范从教行为承诺书》,让教师充分认识到有偿家教是影响教育形象的一颗毒瘤,与有偿家教彻底决裂是教师的正确选择;重申学校的工作纪律、管理制度和绩效考核办法,让教师懂得严守劳动纪律是规范办学行为的必然要求,要在有效时间内达到优质高效。
用精神塑造教师灵魂。
本学期我校将开展教师“四比”竞赛活动,以“比谁苦、比谁严、比谁巧、比谁快”为内容,在全校深入开展比学赶帮活动,让优秀教师脱颖而出,年轻教师迅速成长。
本学期将对教师,就有偿家教、收受礼金礼品、提法和变相体罚学生等问题,语言文明、教学常规等情况,开展民主测评活动,主动接受学生、家长对师德师风的监督。
其中,学生测评教师教学常规情况为每学期两次,测评结果将作为教师培养、考核、奖惩的参考依据。
凡执行《师德规范》差的教师,当年度考核定为不合格,不得参加评先评优,并对其诫勉谈话。
2.强化养成教育,培养学生良好行为习惯。
学校把2011年确定为紫石中学“学生习惯养成教育年”。
认真学习借鉴山西晋城的成功经验,切实推进习惯养成教育,务求取得更大的实效。
(1)做好三“进”。
一是养成教育“进课堂”。
本学期学校每班每周安排一节养成教育课,积极推行课堂教学改革,实施“体验式”主题教育模式,发挥学生自主性,让学生在课堂学习中培养主动学习的良好习惯。
做好典型引路,每个月推荐一节行为习惯养成优质课全校进行展示,以优秀带一般,让养成教育轻负高效。
二是养成教育“进课程”。
用好县局编写的习惯养成教材。
组织好主备课活动,编制导学案,设计活动方式,运用多媒体手段提高课堂教学的趣味性和可接受性。
积极开发校本课程。
结合我校实际,建立校本课程开发组织机构,研制打磨出适合我校学生特点的养成教育课程读本。
三是养成教育“进活动”。
本学期,学校将结合自身特点,开展富有校本特色的活动。
(2)做好三
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