舞蹈特长班教学计划.docx
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舞蹈特长班教学计划.docx
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舞蹈特长班教学计划
舞蹈特长班教学计划
第1篇:
舞蹈特长班训练计划杨木小学舞蹈特长班教学方案
王艳敏
舞蹈教育,是素质教育重要的一部分,是促进学生体、智、德、美全面发展的重要手段之一。
舞蹈教育能促进学生的健康成长,使之更好地掌握肢体语言,有表情、有创造性地使用肢体语言,以表达丰富的内心世界。
主要通过练习舞蹈基础和形体训练,学习舞蹈动作,来增强身体协调能力,训练社员的舞蹈感觉以及培养社员的整体气质。
舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈视频,舞蹈现场秀,给他们讲解舞蹈的不同类型及渊源,增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力,培养他们的个性,提高他们的文化修养和艺术水准。
一、训练目的:
1、通过课外活动时间的训练,要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识,软度、开度得到一定的训练,在音乐舞蹈中表现美、感受美。
2、使同学们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣,善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3、在进行技能技巧训练的同时,激发孩子们的创造性思维,增强自信,学会展现自我。
4、本学期计划排练两个大型成品舞蹈以备学校搞大型活动使用。
二、本学期的训练内容
第一周:
课前热身动作详细讲解。
第二周:
课前热身、地面前压、旁压腿;
第三周:
课前热身、胯的练习、腰部练习(地面起后腰、元宝腰、扳小燕等)
第四周:
肩的开度训练;胸腰和腹肌的训练;后腿和背肌的训练等。
第五周:
踢腿和力量的练习、勾绷脚练习、半蹲、全蹲训练、擦地练习等。
第六周:
脚位训练、小踢腿训练、后踢腿训练、小跳练习、大跳练习等。
第七周:
课前热身活动,秧歌舞蹈组合示范讲解。
第八周:
课前热身、芭蕾基训、秧歌基本舞步示范讲解。
第九周:
课前热身、秧歌基本舞步示范讲解。
第十周:
编排秧歌舞蹈组合,根据所选内容对学生进行排练。
第十一周:
编排秧歌舞蹈组合,根据所选内容对学生进行排练。
第十二周:
民族舞蹈基本动作教学,舞蹈组合。
如:
x、藏族、傣族等民族舞蹈。
第十三周:
芭蕾基训、民族舞蹈基本动作教学。
第十四周:
选取喜庆、积极向上的乐曲作为舞蹈编排曲目。
第十五周:
芭蕾基训、民族舞蹈的创编及示范教学。
第十六周:
舞蹈节目的编排与训练。
第十七周:
舞蹈节目的编排与训练。
第十八周:
舞蹈节目的编排与训练。
第十九周:
舞蹈节目汇报演出。
四、训练时间:
每周一至周四下午间操
五、训练地点:
舞蹈室。
2014-3-21
第2篇:
第二课堂舞蹈特长班教学计划第二课堂舞蹈特长班教学计划
在校各级领导的关心下,在各位班主任的大力支持下,我校第二课堂舞蹈特长班教学活动已经正式开课。
本学期参加舞蹈特长班的学生24人,有一年级至七年级的学生。
他们对舞蹈兴趣大,所以学生们很愿意学,愿意在舞蹈上用功。
舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作,反映童年的童趣、童心,是学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。
舞蹈对于丰富中小学生审美经验,培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;发展中小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进动作与身体机能的发展,提高动作协调性、灵活性等有重要意义。
中小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈,对于大多数孩子,跳舞不是一种技能,而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。
所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能,还要让孩子意识到活动带给他们的快乐,学会自如地舞蹈,树立为自己跳舞的意识。
舞蹈是美育的重要手段之一,它直观、形象、生动、活泼,是学生极为喜爱的一项活动。
它可以陶冶学生的性情,使他们从小受到美的熏陶,更有利于学生身体的协调发展,促进他们快乐地健康成长。
要教好中小学生的舞蹈,要做到以下几点:
第一、要注意平时的训练,从基本动作教起,着重进行了舞蹈的基本训练,包括:
了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位
1、基本脚位
2、基本手位
附芭蕾舞基本手型、手位和脚位
3、舞蹈技能(下腰。
下一字马,倒后腰走)
第二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。
在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力
第三、在教授舞蹈动作时,教师富有感染力的示范动作显得十分重要。
我认真对待每一个舞蹈动作,力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情,让学生多模仿多练习,从而掌握动作要领,理解动作内容,经过一个阶段的练习。
每当我们打开录音机,响起乐曲时,同学们情绪高涨,快乐地和我跳起舞来,动作是那样的到位、漂亮,小脸蛋笑得是那样的甜美。
第四、要认真设计每节课,力求做到真挚传神,情趣盎然。
在深入进行教学领域改革的今天,我非常重视课的设计,反复研究修改每一步骤,努力寻求最佳方案,多利用现代化的教学手段,把每一节课中的复习、新授,巩固几个环节组织在一个主题中,层层展开,环环相扣,形成一个整体。
第
五、对学生要坚持正面教育引导为主,对孩子的点滴进步都要及时给予表扬鼓励,哪怕是一个点头,一个微笑都能给学生以鼓励,增强他们的自信心。
对一些学习上有困难的同学,教师的态度更要亲切、耐心,帮助他们克服恐惧心理,多个别辅导,只有这样才能使每个学生在各自的基础上得到不同程度的提高。
训练中重视培养孩子对舞蹈的兴趣,引导孩子热爱舞蹈、热爱音乐。
有时,我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪。
音乐是舞蹈的灵魂。
在创编过程中,我们只能深入了解上述影响因素,能使我们舞蹈更加有吸引力。
我会在舞蹈方面下苦功。
努力让学生热爱舞蹈。
融入到舞蹈世界去。
第3篇:
潇水幼儿园舞蹈特长班计划2011年潇水幼儿园舞蹈特长班计划
授课对像:
幼儿形体班(4-6岁)大班、学前班
授课教师:
刘梅香
授课课型:
集体课
教学目的:
为促进幼儿身心健康,使幼儿的形体得到健全的发育,并促进其大脑、智力的发展,通过科学系统的舞步教学训练,舞蹈将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展。
它对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用。
它可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣,提高对音乐和舞蹈的想象和表现能力。
在学习过程中可以丰富幼儿的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格。
舞蹈训练可以使孩子们能够全面地发展,健美地成长,以使他们将来有可能适应社会迅速发展的需要,成为跨世纪的人才。
教学意义:
一、通过舞蹈教学塑造儿童的体型
幼儿年龄段的儿童刚刚开始骨骼的生长,其身体若任其自由发展,有很大的概率会形成一些不良的体态,如驼背,内八字脚等等。
相反,如果在儿童时期就对其进行舞蹈形体训练,可促进儿童的良好体态。
通过舞蹈训练,促进幼儿骨胳发育,提高她们的身体素质。
幼儿年龄段的儿童的骨胳、肌肉、肌腱非常嫩,可塑性非常强,故而从幼儿开始训练舞蹈,可以纠正一些不良习惯导致的形体毛病。
比如,有的孩子由于习惯于内八字脚形走路导致的小腿内侧弯曲,有的孩子凹胸,有的习惯于端肩,还有的轻微驼背等不良形态。
有的孩子体质虚弱,经常生病。
还有的孩子有“X型”腿型,有的肥胖,腿短等等。
这些形体毛病在经过一段时间的舞蹈训练后能得到矫正和改善。
实践证明,从幼儿开始进行舞蹈训练,可以改善形体,提高身体素质增强她们的体质。
二、通过舞蹈训练,培养幼儿奋发向上的心理素质
舞蹈训练是很艰苦的。
很多孩子刚开始练功时,因为苦,因为痛而流泪。
我们要引导吃苦才能成为人上人的道理。
只要努力拼博,汗水,泪水都不会白流,汗水、泪水会变成奖牌、掌声和鲜花的。
由于舞蹈中心的每堂课,都时刻贯穿着竞争意识和挑战的风气,不允许消极懒惰和漫不惊心,需要每个同学的刻苦努力,持之以恒。
所以中心的每个同学不管风吹雨打都很少缺席。
在长期的实践教学中充分证明:
舞蹈启蒙教学对少年儿童成长发育阶段的身心健康具有中要意义,此年龄段是舞蹈启蒙教学效果最佳时期。
为了培养健康向上的一代,启蒙教学应从小抓起,从现在抓起。
三、教学计划
幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分:
一、舞蹈基础训练。
也可称为舞蹈的基本技能训练。
主要是采用地面训练的方式,
训练(4—6岁)这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。
幼儿舞蹈基础训练包括如下内容:
(1)形体训练
(2)节拍练习
(3)芭蕾手位
(4)压胯
(5)勾绷脚
(6)前抬腿
(7)后抬腿
(8)把杆压腿
(9)地面压腿
(10)前踢腿
(11)后踢腿
(12)脚位
(13)碎步
(14)掰膀子
(15)小跳
二、表演性组合。
主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。
力求充分挖掘幼儿的天性,使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。
从而启发
幼儿用肢体去表达情绪,抒发感情。
基础训练与表演性训练相结合的方法,更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要,使训练更具有针对性和目的性。
节目名称
1、《悄悄话》
2、《快乐宝贝》
第4篇:
上半年下学期舞蹈特长班教学计划1.学会基本手位,脚位及基本功的练习:
大八字位、小八字位。
压腿:
前压,侧压,后压。
踢腿:
前踢。
方位:
2、
3、
4、
5、
6、
7、8位。
2.学会12个考级组合:
走步
(2)音乐反应(3)扩指(4)手臂动作(5)弯腰,转腰(6)前压腿(7)双吸腿(8)脚位(9)头的动作(10)摆臂(11)蹦跳步(12)平踏步
3.会跟音乐跟节奏:
可以听着音乐即兴跳小组和,有节奏感,能走出简单的队形。
4.学习跳一个成品舞。
5.为今后学习舞蹈的过程打好基础,增加身体的柔软度。
三月份教学计划
(四课时)
第三周:
第一节
内容:
站一位、大八字步、小八字步、
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、8方位的认识,压腿:
前压、侧压、后压。
目标:
让幼儿的身体得到很好的舒展,培养幼儿对舞蹈的兴趣。
第二节
内容:
拉伸肌肉,复习上节课教授内容。
目标:
让幼儿在柔软度上得到锻炼。
第四周:
第一节
内容:
复习巩固上两节课所学内容。
目标:
加深记忆,能跟上节奏。
第二节
内容:
(1)走步
目标:
了解走步,知道走步与走路的区别。
四月份教学计划
(八课时)
第一周:
第一节内容:
(2)音乐反应
目标:
能听清楚音乐节奏,跟得上节奏。
第二节内容:
(3)扩指
目标:
学会动作,知道什么叫做扩指,动作一定要到位。
第二周:
第一节内容:
(4)手臂动作
目标:
学会基本动作,知道手臂动作在舞蹈中的重要性。
第二节内容:
手臂动作,踢腿。
目标:
学会组合中的舞蹈动作,加深记忆。
第三周:
第一节内容:
(5)弯腰目标:
学会弯腰的动作,动作要求到位。
第二节内容:
转腰
目标:
知道什么是转腰,学会动作,动作做到位。
第四周:
第一节内容:
(6)前压腿
目标:
练习在把杆上压腿(前压)
第二节内容:
前压腿
目标:
练习在地面上压腿。
五月份教学计划
(八课时)
第一周:
第一节内容:
(7)双吸腿
目标:
知道什么是双吸腿,学会基本动作。
第二节内容:
双吸腿
目标:
复习双吸腿,复习手位,脚位,
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、8方位。
第二周:
第一节内容:
(8)脚位
目标:
教授组合中的脚位。
第二节内容:
脚位
目标:
复习上节课所教内容,加深记忆。
第三周:
第一节内容:
(9)头的动作
目标:
学会头的基本动作
第二节内容:
(10)摆臂
目标:
学会摆臂的动作,记住节奏
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