快乐学习演讲稿9篇.docx

快乐学习演讲稿9篇.docx

《快乐学习演讲稿9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《快乐学习演讲稿9篇.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

快乐学习演讲稿9篇

快乐学习演讲稿9篇

快乐学习演讲稿9篇

　　演讲稿是一种实用性比拟强的文稿，是为演讲准备的书面材料。

在当下社会，演讲稿应用范围愈来愈广泛，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？

下面是为大家的快乐学习演讲稿9篇，欢送阅读，希望大家能够喜欢。

　　各位老师、同学，我今天下讲话的题目是《快乐生活,快乐学习》。

快乐在哪儿呢？

请听下面的故事。

　　上帝把一捧快乐的种子交给幸福之神，让她到人间撒播。

临行之前，上帝不放心的问：

你准备把它们播撒在什么地方？

幸福之神胸有成竹的说：

我已经想好了，我准备把这些种子放在最深的海底，让那些寻找快乐的人，经过大海惊涛骇浪的考验后，才能找到它。

上帝听了，微笑着摇摇头。

幸福之神思考一会，继续说：

我把它藏在高山之上吧，让寻找快乐的人，通过艰难跋涉才能发现它们的存在。

上帝听了之后还是摇摇头。

幸福之神茫然无措了，上帝意味深长的说：

你选择的这两个地方都不难找到。

你应该把快乐种子撒在每个人的心底。

因为人类最难到达的地方，就是自己的心灵。

　　是的，快乐就在每个人的心底。

心就是快乐的根。

快乐是发自内心的喜悦，它不是里的专有名词，也不是严肃的理论，它是生活中的点点滴滴。

生活中有许多美好的事物和许多快乐，关键在于我们能不能发现它。

而要发现快乐，关键在我们自己。

如果我们能用阳光的心态去看待一切，你会发现阳光可以一直照耀你的心灵，温暖愉快。

　　有同学说现在我们学习这么苦，我也想从心底发现快乐，可惜发现不了。

哈瑞·爱默生·福斯迪柯说过，快乐的感觉大局部于胜利，而非享受。

同学们，我们处于学习的年龄而不是享受人生的阶段。

想到这点，那么在我们的学习中快乐随处可见，当你经过长时间的思考终于解决了一个难题，这种胜利的感觉就是快乐，当你经过一阶段的努力成绩取得了非常大的进步，这就是一种胜利带来的快乐，当你经过十年寒窗苦读，终于拿到理想大学的录取通知书，这就是一种快乐，正所谓：

春风得意马蹄疾，一朝看尽长安花。

这些都是胜利所带来的快乐。

　　快乐是一种健康、积极地心态，是我们以积极乐观的心态去面对我们周围的人和事，正确的对待生活和学习中的困难、挫折与逆境的良好心理状态。

当我们将这种快乐的心态用于学习时，我们就到达了学习的最正确境界，在这种境界中，我们会发现学习是一种享受。

　　美国成功学戴尔·卡耐基在《快乐的人生》写道：

我不提倡人们要盲目地乐观，而是要用积极的心态去生活，也就是正视问题，但不过分忧虑。

是的，面对学习、面对生活我们都要有积极的心态。

同学们，快乐是一天，不快乐也是一天，何不快快乐乐过一天，认真学是一天，不认真学也是一天，何不认认真真学一天。

　　或许有人会在我学习是快乐的演讲稿耳边悄悄抱怨，整天成排成行的作业轮番轰炸令人窒息，整天的寝室文化建设搞的人晕头转向，学习的压力、老师的咆哮、父母的拳头?

?

哎，学生时代的生活就这样的苦呢？

　　其实不然，生活处处有阳光，生我学习我快乐演讲稿活处处有温心，生活需要我们慢慢的去品快乐工作演讲稿位，我们要学会用发现的眼光，发现的思维去审视我们身边无意流过的瞬间，要在一霎时捕捉快乐，将他储存，在快乐中学会学习。

　　姐妹们我们相距于太中的时间是短暂的，我们的学习生涯又有几年.我们是不是应该充分的把握住美好的今天，让遗憾的身影统统见鬼去吧！

在我们的周围--早晨，仅需几分我读书我快乐演讲稿钟，校园的美景尽显眼帘，呼吸新鲜的空气，生命的脉搏多么的跳跃；疲惫的学习后，几分钟时间，我工作我快乐演讲稿静下心来，思考一下，我们在学习中获得了什么，而获得的东西是否对我们有帮助，我坚信“书中得到的知识，肯定是有益而无害的。

这样，这样在充演讲稿做快乐的教师实的学习中忘记烦恼，因为我获得了我需要的知识，变的快乐。

快乐是一种能力，能够在任何环境中保持一颗快乐的心，可以让你更有把握在有限的时间内获得成功。

由此可见快乐在一个人的人生中是多我运动我快乐演讲稿么的重要，如果生活没有快乐，那么你的生活将会失去色彩，活着就没有了意义。

　　当今社会，人们已经忘记了快乐，他们为了获得充实，靠金钱和财欲给予自己，却失去了人生最珍贵的精神财富--快乐，有言曾论断“乐观是养生的唯一秘诀，常常忧思和愤怒，足以使健康的身体变成衰弱我奉献我快乐演讲稿而有余”。

因此充实和快乐应两者兼得。

　　同学们，孔子言“吾日三省吾身”，而我们作为新年快乐演讲稿新时期的人，我们是否也应该在紧张的学习中反思--今天，我努力了吗？

今天，我充实吗？

今天，我快乐吗？

　　最后送大家一句话“快乐是一天，不快乐也是一天，与其在不快乐中度过每一天，为何不天天快乐呢？

　　学习，可以使我们得到很多知识，成为一个有文化、有教养的人。

从小，妈妈就让我看很多书，有他用过的语文书、有阅读书、有古诗词等，也许正因为从小打下了坚实的根底，我一直对学习不亦乐乎。

　　四年级的一个星期六，我和朋友一起出去玩，不小心刮破了衣服，回到家，妈妈拿出针线给我缝衣服，刚缝了五六针，针突然掉了，不巧的是正好掉到了土堆里，找不着，正当妈妈着急的时候，我跑回屋里，拿出一个磁铁石，在土堆的上空慢慢，不到一分钟，就找到了，我把针从磁铁上取下，交给妈妈，妈妈夸奖了我，我的心里比蜜还要甜。

我之所以能很快地帮妈妈找到缝衣针，只因为我在学习科学中对磁铁的知识很感兴趣，现在我用所学的知识解决了生活中遇到的难题，我更加相信学习会使人聪明，读书让人更加智慧。

有了这样的认识，我的学习劲头更足了，而且我感觉到学习是越学越简单，越学越轻松愉快。

比方在数学学习中，我们曾学过解决应用题，那时需要找出条件和问题，进行一番认真的分析研究，列出算式，求出问题的答案，稍有马虎，便会出过失。

现在我们遇到应用题，可以用妈妈教我的简易方程来解，只要明白数量间的关系，便可列出方程，按解方程的方法，求出数的解，也就是问题的答案。

　　科学给我们带来聪明和智慧，使我们的学习不断进步，我们现在所学的知识无处不渗透着科学，无处不给人以启迪，就在语文这块园地里，我们也受益匪浅，从“小白兔”那里，我们学到了“只有自己劳动，才又吃不完的菜”的劳动教育，从《骆驼和羊》一课中，我懂得“要看到他人长处”的道理，《田忌赛马》让我也有了只要将优劣的马稍作调整，便能转败为胜的智谋，《将相和》那么又让我无意间增强了顾全大局的观念。

总之，语文的学习，让我更加睿智，更加成熟。

　　英语，也是一门重要的课程，它可以促进国内与国外人的交流。

假设你去国外，而你的英语又不太好，甚至不会英语，那么，你将没法在国外生活下

　　著名足球教练米卢以：

“享受快乐足球”的理念，带着中国足球队首次冲出亚洲，冲击世界杯，可见“享受快乐足球”的理念足球产生了巨大。

今天，在课改的洪流中，假设我们能以“享受快乐足球”的理念帮助学生树立学习的信心，在数学教学中不断激发学生学习的热情，使学生把数学学习融入自己的生活，把数学学习看成一件乐事，当成一种享受，数学课堂必将成为焕发小学生生命力的殿堂。

　　良好的教学环境可以成为成功教学的潜在教学手段。

要想让学生享受数学学习的快乐，教师应当为学生提供一种宽松愉快、和谐的课堂气氛。

爱因斯坦曾经说过：

兴趣是最好的老师。

兴趣可以使学生从“要我学”转变成“我要学”，也可以使课堂成为一个“百鸟争鸣”的学习乐园。

　　记得在教学《约分》一课时，我给学生除了一道判断题：

4/3是不是最简分数。

题目一出，课堂上顿时热闹起来学生七嘴八舌，有的说是，有的说不是，我连忙让学生静下来，就4/3是不是最简分数这个问题，让学生展开了一个辩论会，同意4/3是最简分数的学生为甲方，不同意的学生为乙方，于是，辩论会开始了。

　　甲方先发问：

“请问对方，什么叫最简分数？

”乙方对答如流：

“分子分母是互质数的分数叫最简分数。

”甲方又问：

“4/3的分子分母是不是互质数，请答复。

”乙方说：

“是”。

甲方接着问：

“4/3既然符合最简分数的规定，你们？

”乙方理直气壮的答道：

“因为它不是真分数。

”这时，甲方来了情绪说：

“哪本书上有这个规定？

”乙方底气缺乏，陷入沉思。

　　甲方抓住时机，陈述总结：

“教材上没有规定最简分数必须是真分数或假分数，因此我方断定，4/3是最简分数。

”说到这里，乙方学生服气地点点头，表示同意甲方的观点。

这时，我走到甲方学生一边说：

“祝贺你们，你们敏捷的思维，善变得口才赢得了大家的敬佩！

”甲方学生的脸上洋溢着成功的快乐。

我又来到乙方学生跟前，说：

“老师今天也要感谢你们，因为你们题出新闻题，才给咱们今天带来一次很有价值的讨论。

”乙方学生开心地笑了，全班学生开心地笑了，我也开心地笑了。

　　一场小小的辩论，为学生提供了自我表现的时机，使学生在轻松愉快的气氛中获得了成功的.快乐，激发了学生内心深处的求知欲，使学生体会到了学习数学的乐趣。

　　让学生享受数学学习的快乐，就要从学生熟悉的生活情景和感兴趣得事物出发，让学生充分到生活中处处有数学。

在教学《百分数的意义和写法》一课时，在临近教学尾声时，我设计了这样一个教学环节，我出示一张《学习情绪调查表》，让学生用刚刚学会的百分数来描述一下自己今天的学习情绪，并提供三个词语：

愉快、紧张、遗憾。

　　有的学生说：

“我感到愉快占90%，因为我学得很轻松，紧张占5%，因为有许多老师听课，遗憾占5%，因为我举手老师没让我发言。

”还有的学生说：

“我觉得愉快占95%，因为我喜欢上今天这样的课，紧张占0%，我心理素质比拟好，遗憾占5%，因为我精心收集的百分数的材料没能展示！

……同学们争着发言。

　　这时我说：

“听了同学们精彩的发言，我很感动，我也来和大家交流一下这节课的情绪体验。

今天，能和大家一块学习讨论，我非常快乐，因此我的愉快占了94%，老师的心理素质也不错，所以紧张只占1%，至于遗憾，因为老师的原因给有些学生造成一些遗憾，所以我也感到遗憾，遗憾占5%，希望在今后的课堂上以我们最大的享受来弥补今天的遗憾！

　　伴随着热烈的掌声，同学们久久沉浸在数学学习带给它们的快乐之中。

　　陶行知先生倡导“解放儿童的头脑，使他能想：

解放儿童的双手，使他能干；解放儿童得嘴，使他能说；解放儿童的空间，使他能到大自然、社会里取得丰富的知识；解放儿童的时间，不要把功课表填满，要给他一些时间消化所学的知识，并且学一些他想要学的学问，做一点他自己爱做的事。

我们何不让孩子们走入大自然的怀抱，在大自然中去发现生活中的数学，然后把自己的发现再写成“数学日记”或“数学小作文”，这不也是一种快乐的学习吗？

　　“立足过程，促进开展”让每个孩子在知识的海洋里快乐地学习，让我们携手共同享受学习的快乐，让每个孩子在自信、快乐中走向成功。

尊敬的，亲爱老师们，同学们：

　　今天，我演讲的题目是《健康成长，快乐学习》。

　　同学们你们认东西最珍贵。

你们可能认为是时间，又或者是金钱但我认为是健康。

打个比方，健康好比电脑的主机，其他的都是零部件。

如果主机坏了，那些零部件就成了摆设。

因为电脑无法启动，一切都不能正常工作。

　　我们只有拥有了健康的身体，才能更好地成长。

现在我请问在坐的同学，光有健康的体魄，就一定能茁壮成长吗？

同样拿电脑做比方。

如果电脑芯片中毒，自身没有抗体和杀毒功能，电脑也不能正常工作。

这就好比我们自己身体虽然很好，在某种特定环境中，是否有抗击“病毒”和自我约束的能力。

　　其实不只强健的体魄；良好的习惯；高尚的美德；乐观的心理；温和的脾气；自控的能力，这些都是健康的内容。

试想一个身体特好学棒的同学，（）一旦失去父母，就不能生活，甚至散失生活的勇气，自甘堕落，他的成长算健康吗？

他也许不知道自己活着不是为了父母，而是为了自己。

　　我们的成长离不开健康，更离不开学习。

学习是为了我们更好地成长，可以帮助我们实现人生理想，增强生存能力，丰富精神世界。

可能在座的同学都觉得学习是件苦差事。

事实上我也觉得学习很枯燥，它远没有电视剧和游戏那么诱人。

其实我们可以把学习当成“玩”游戏，当一道难题被攻克，就为自己升一级。

我们以这种兴致来学习，学习的过程就变得轻松快乐。

　　大人们总是只注重分数，却很少问我们：

“你今天快乐吗？

”这会让我们学习起来更难。

即使我们得到一百分，脸上毫无笑容，你们也不会开心。

　　为了我们更好地健康成长，快乐的学习和生活，大家一起努力吧！

　　谢谢大家，我的演讲完毕！

　　我们常听到大人们说这样一句话：

“学到老，活到老。

”学习是伴随我们每个人终身的事情，尤其是对于我们小学生来说，我们的任务就是学习。

让我们好好想想，如果没有学习，就不会有传载中华民族悠久方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、的创造;如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人肩膀;如果没有学习，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。

　　也许有的同学心里默默地想：

学习，哎！

我一天到晚最怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件多么痛苦的事情，更谈不上快乐了！

　　我们学习中碰到的困难就像一节一节的台阶，虽然台阶很陡，但只要在老师的帮助下，我们自己一步一个脚印地踏，一层一层地去努力攀登，总有一天我们都能实现心中的最高理想。

其实，中国历史上就有着这样无数的故事来鼓励我们去刻苦学习……

　　晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。

夏天的一个晚上，他正在院子里看书，突然发现好多空中飞舞的萤火虫。

他想：

如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？

于是，他赶紧抓了好多萤火虫放在一个透明的布袋里，然后把它吊起来，虽然不怎么明亮，但真的可以勉强看书了。

最后由于他勤学苦练，终于做了职位很高的官员，并获得了很高的文学成就。

同朝代的孙康情况也是如此，冬天夜里他不怕严寒，在屋外利用雪映出的光亮来读书学习。

之后，他们两人这样勤奋读书的典故就变了我们现在众所周知的“囊萤映雪”这个成语。

　　当然还有悬梁刺股、韦编三绝、程门立雪、负薪挂角、孟母断织等等。

我相信在座的每个同学都曾经听过、或者看过至少一两个这样励志的好故事。

　　再看看我们现在的学习环境：

宽敞明亮的教室，优美安静的学习环境，各式各样的学习工具，一应俱全的，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母，我们还有什么理由不快乐地读书学习呢?

语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼我们的思维，音乐课可以尽展我们的歌喉，体育课可以强壮我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，而社会课上那么可以尽览世界风情民俗——在不断地学习中，我们的知识越来越丰富，我们的综合素养在不断地提高，我们在逐渐地成为国家未来的栋梁之才！

　　同学们还记得少年中国说吗？

少年智那么国智，少年富那么国富；少年强那么国强；少年那么国；少年自由那么国自由；少年进步那么国进步；少年胜于欧洲那么国胜于欧洲；少年雄于地球那么国雄于地球！

　　同学们，让我们快乐地学习，快乐地成长，让我们从今天开始认认真真地学习，在学习中去体会真正的快乐！

　　同学们，大家好!

今天我所要讲的题目是《快乐的学习》。

　　学习是我们人类所特有的天性。

假设没有了学习，就不会有传载中华民族悠久方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、的创造;假设没有了学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀。

可以说，没有学习，就没有我们人类今天的幸福生活。

或许有些同学会认为，学习是一件痛苦的事情，哪来的快乐呢?

可是，你可知道，在炮火硝烟的战争中，和你们一样大的孩子们为了能够安心的不习，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现;你可知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争;你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次;你可知道，为了在艰苦的环境中保护，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌;你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费--------面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢?

　　我们现在在学校里学习，有优美的学习环境，有为了你们健康成长而沤心沥血的老师，有精心呵护你们的爸爸妈妈，我们的学习怎能不快乐呢?

语文课上可以体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社会课上可以尽览世界风情民俗------在不断地学习中，我们的知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在逐渐成为社会的合格公民。

　　当然，我们也只有认真地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是快乐的。

我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。

我们敬爱的周总理曾经说过：

“活到老，学到老。

”同学们，让我们一起认认真真地学习，让快乐伴随着学习，在学习中体会真正的快乐。

　　我的讲话到此结束，谢谢大家!

　　或许有人会在我学习是快乐的演讲稿耳边悄悄抱怨，整天成排成行的作业轮番轰炸令人窒息，整天的寝室文化建设搞的人晕头转向，学习的压力、老师的咆哮、父母的拳头?

?

哎，学生时代的生活就这样的苦呢?

　　其实不然，生活处处有阳光，生我学习我快乐演讲稿活处处有温心，生活需要我们慢慢的去品快乐工作演讲稿位，我们要学会用发现的眼光，发现的思维去审视我们身边无意流过的瞬间，要在一霎时捕捉快乐，将他储存，在快乐中学会学习。

　　姐妹们我们相距于太中的时间是短暂的，我们的学习生涯又有几年.我们是不是应该充分的把握住美好的今天，让遗憾的身影统统见鬼去吧!

在我们的周围--早晨，仅需几分我读书我快乐演讲稿钟，校园的美景尽显眼帘，呼吸新鲜的空气，生命的脉搏多么的跳跃;疲惫的学习后，几分钟时间，我工作我快乐演讲稿静下心来，思考一下，我们在学习中获得了什么，而获得的东西是否对我们有帮助，我坚信“书中得到的知识，肯定是有益而无害的。

这样，这样在充演讲稿做快乐的教师实的学习中忘记烦恼，因为我获得了我需要的知识，变的快乐。

快乐是一种能力，能够在任何环境中保持一颗快乐的心，可以让你更有把握在有限的时间内获得成功。

由此可见快乐在一个人的人生中是多我运动我快乐演讲稿么的重要，如果生活没有快乐，那么你的生活将会失去色彩，活着就没有了意义。

　　当今社会，人们已经忘记了快乐，他们为了获得充实，靠金钱和财欲给予自己，却失去了人生最珍贵的精神财富--快乐，有言曾论断“乐观是养生的唯一秘诀，常常忧思和愤怒，足以使健康的身体变成衰弱我奉献我快乐演讲稿而有余”。

因此充实和快乐应两者兼得。

　　同学们，孔子言“吾日三省吾身”，而我们作为新年快乐演讲稿新时期的接-班人，我们是否也应该在紧张的学习中反思--今天，我努力了吗?

今天，我充实吗?

今天，我快乐吗?

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天，我演讲的题目是《快乐学习，健康成长》

　　在我们成长的过程中，你学会了发现快乐，学会了珍惜快乐，学会了解开心中小小的结，学会了淡淡的一笑吗？

　　首先，让我们一起温故敬爱的周总理说过的一句话：

“活到老，学到老。

”同学们，让我们快乐的学习，快乐的成长，让我们从今天开始认认真真地学习，在学习中体会真正的快乐。

　　同学们，当我们置身于美丽的校园时，或许有人会在我们耳边悄悄抱怨：

好久没痛快看一次电视，好久没痛快玩一次电脑，好久没痛快与伙伴一起自由的狂玩了，整天有做不完的作业，学习的压力、老师的不满、父母的埋怨……哎，学生时代的生活就这样的苦呢？

　　同学们，学习是为我们自己，更是为了家庭和父母。

大家想想“可怜天下父母心。

”爸爸、妈妈为了我们健康成长付出了多少辛劳和汗水，我们有什么理由不去努力学习，报答父母呢？

同学们，从大的方面来说，学习是为了国家的富强、社会的进步、人类的幸福。

大家想想，一个人只有有知识、有能力，才能自食其力，成为社会财富的创造者，而不是社会的负担。

其次，知识越多，能力越大，对社会的奉献也越大。

　　同学们，我们懂得了学习的重要。

古人说得好，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”成功属于刻苦努力的人，学习要有毅力、有恒心、有永不放弃的精神。

还要乐于学习、善于学习。

　　同学们，多少个清晨，当第一缕阳光照进校园，就响起了我们朗朗的读书声。

同学们，错过了青春，会输掉一生！

我们已经没有选择，我们不能再犹豫，我们只有去拼搏。

因为有太多的目光，有太多期待我们的人。

其实，我们的生活处处有阳光，处处有温馨，生活需要我们慢慢去品味，我们要学会用发现的眼光，发现的思维去审视我们身边无意流过的瞬间，要在一霎时捕捉快乐，将它储存，在快乐中学会学习。

　　同学们，我们相聚在王义贞中心小学，我们的周围，有很多美好的事物。

清晨，进入校门时，校园的美景尽显眼帘，呼吸新鲜的空气，生命脉搏的跳跃，这是多么惬意的事；疲惫的学习后，静下心来，思考一下，我们今天掌握了什么新知识，又是多么开心的事。

快乐是一种能力，能够在任何环境中保持一颗快乐的心，可以让你更有把握在有限的时间内获得成功。

因此，我们应保持乐观的心境，快乐的学习和成长。

　　同学们，我们作为新时期的少年儿童，在成长中，要学会发现快乐，学会珍惜快乐。

让我们定下长远的学习目标，为自己、为家庭、为社会、为国家、为我们未来精彩的人生而努力学习吧！

　　最后祝大家“快乐学习，健康成长”。

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

老师们，同学们：

　　大家好！

今天，我要演讲的题目是《快乐的学习，快乐的成长》！

　　我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。

”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。

让我们好好想想，如果没有学习，就不会有传载中华民族悠久方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、的创造；如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学习，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。

　　也许有的同学心里默默的在想，学习，哎，我一天到晚最怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更谈不上快乐了。

可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战争中，有多少与我们医院打的孩子，他们没有教室，没有学习，哪怕有个学习的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费——面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢?

　　再看看我们现在的学习环境，宽敞明亮的教室，优美安静的学习环境，各式各样的学习工具，一应俱全的，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母，我们还有什么不快乐的呢?

语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社会课上可以尽览世界风情民俗——在不断地学习中，我们的知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在逐渐成为社会的合格公民。

　　当然，我们也只有认真地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是快乐的。

我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。

让我们再温故我们敬爱的周说过的这句话：

“活到老，学到老。

”同学们，让我们快乐的学习，快乐的成长，让我们从今天开始认认真真地学习，在学习中体会真正的快乐。

各位、老师、同学们：

　　大家早上好！

我是xxx。

今天我在下讲话的主题是：

快乐学习。

　　荀子曾说：

不登高山，不知天之高也。

不临深渊，不知地之厚