教育资料六年级下册语文同步练习第16课鲁宾汉漂流记人教新课标学习专用.docx

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教育资料六年级下册语文同步练习第16课鲁宾汉漂流记人教新课标学习专用

人教版语文六年级下册第四组第16课《鲁宾逊漂流记》同步练习

1、看拼音写汉字。

wéizhàgěngwèichùzhēng

（）杆（）子（）直（）问（）生（）扎

答案：

桅栅梗慰畜挣

解析：

分析：

桅：

竖立于船的甲板上的长杆，用来挂帆悬旗或兼做吊杆柱等，不要看成栀字；栅：

用竹木铁条等做成的阻拦物：

～栏。

～子。

不要与珊字弄混；梗：

植物的枝或茎：

菜～子。

慰：

使人心里安适：

～问。

～劳。

～勉（安慰鼓励）。

畜：

禽兽，有时专指家养的禽兽：

～肥。

～力。

～疫。

幼～。

牲～。

又读xù；挣：

〔～扎〕尽力支撑或摆脱，如“垂死～～”。

点评：

激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。

2、多音字组词

chù（）juàn（）

畜圈

xù（）quān（）

chǔ（）

处

chù（）

答案：

牲畜畜养圈养圆圈处理办事处

解析：

分析：

畜：

chù禽兽，有时专指家养的禽兽：

～肥。

～力。

～疫。

幼～。

xù养禽兽：

～产。

～牧。

～养。

圈juàn养家畜的棚栏：

～舍quān环形，环形的东西：

圆～。

花～。

处：

chù地方：

～～。

～所。

;点，部分：

长（cháng）～。

好～。

chǔ居住：

穴居野～。

;存在，置身：

设身～地。

～心积虑。

～世。

点评：

主要测试学生的对字的掌握

3、我是拼音小能手

 chǔjìnggěnggàiwèijù jiǎnlòu

jìmòjiùyuányěmánpànluàn

答案：

处境梗概畏惧简陋寂寞救援野蛮叛乱

解析：

分析：

处：

chù地方：

～～。

～所。

;点，部分：

长（cháng）～。

好～。

chǔ居住：

穴居野～。

;存在，置身：

设身～地。

～心积虑。

～世。

桅：

竖立于船的甲板上的长杆，用来挂帆悬旗或兼做吊杆柱等，不要看成栀字；栅：

用竹木铁条等做成的阻拦物：

～栏。

～子。

不要与珊字弄混；梗：

植物的枝或茎：

菜～子。

慰：

使人心里安适：

～问。

～劳。

～勉（安慰鼓励）。

挣：

〔～扎〕尽力支撑或摆脱，如“垂死～～”。

点评：

激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。

4、写出近义词

畏惧—（）凄凉—（）安慰—（）

简陋—（）野蛮—（）忧郁—（）

苦闷—（）郑重其事—（）

答案：

恐惧凄厉宽慰粗陋蛮横郁闷愁闷一本正经

解析：

分析：

畏惧：

害怕；凄凉：

寂寞冷落，凄惨，本文用来形容环境。

寂寞：

孤单冷清。

郑重其事：

郑重：

审慎，严肃认真。

形容说话做事时态度非常严肃认真。

简陋：

简单粗陋;不完备,不周全。

点评：

主要测试学生对近义词的理解

5、写出反义词

畏惧—（）凄凉—（）安慰—（）

简陋—（）野蛮—（）忧郁—（）

答案：

勇敢繁荣责备豪华文明开朗

解析：

分析：

畏惧：

害怕；凄凉：

寂寞冷落，凄惨，本文用来形容环境。

寂寞：

孤单冷清。

简陋：

简单粗陋;不完备,不周全。

安慰：

是指安顿抚慰。

用欢娱、希望、保证以及同情心减轻、安抚或鼓励。

忧郁：

忧愁哀伤内心忧伤。

点评：

主要测试学生对反义词的理解

6、形近字组词

伯（     ）    闷（    ）    炊（    ）    蛮（    ）

泊（     ）    焖（    ）    吹（    ）    恋（    ）

答案：

伯伯停泊闷热焖子炊烟吹牛蛮力恋爱

解析：

分析：

伯和泊都读bó，属于同音字，担两者的偏旁不相同；闷比焖少一个火字旁，要注意区分；炊和吹都读chuī，炊为火字旁，吹为口字旁，要注意区分；蛮为虫字底，恋为心字底，要注意区分两者的不同之处。

点评：

主要测试学生对形近字的掌握

7、明辨真伪，下面各组加横线的字音完全正确的一组是（）。

A桅（weí）杆畏（wèi）惧安慰（wèi）简陋（lòu）

B穗（huì）子愉（yú）快痕迹（jì）挣扎（zhá）

C忧（yōu）郁寂（jì）寞畜（xù）养处（chǔ）境

D斫（zhuó）痕日晷（guǐ）祈（qǐ）祷考虑（lù）

答案：

C

解析：

分析：

这道题主要考察学生对字音的掌握，学生在平时的学习中药注意对字音的掌握，就不难回答这道问题了。

A桅杆wěiB穗子suìD考虑（lǜ）

点评：

主要测试学生对字音的掌握

8、给下列加横线的字选择正确的读音，写在横线上。

（1）AxùBchù

牲畜_____畜养_____畜产______

（2）AquānBjuàn

羊圈______圈养_____圈地_____

（3）AchǔBchù

处境______用处______处理_______

答案：

（1）chùxùxù

（2）juànjuànquān（3）chǔchùchǔ

解析：

畜：

chù禽兽，有时专指家养的禽兽：

～肥。

～力。

～疫。

幼～。

xù养禽兽：

～产。

～牧。

～养。

圈juàn养家畜的棚栏：

～舍quān环形，环形的东西：

圆～。

花～。

处：

chù地方：

～～。

～所。

;点，部分：

长（cháng）～。

好～。

chǔ居住：

穴居野～。

;存在，置身：

设身～地。

～心积虑。

～世。

点评：

主要测试学生对字音的掌握程度

9、对号入座，把下列各组中的汉字安排在恰当的位置上。

（1）A涯B崖

①天（）海角②悬（）峭壁③一望无（）④漫无（）际

（2）A荒B慌

①（）诞无稽②（）无人烟③神色（）张④（）时暴月

答案：

（1）①涯②崖③涯④涯

（2）①荒②荒③慌④荒

解析：

分析：

天涯海角：

形容极远的地方，或相隔极远。

悬崖峭壁：

峭壁:

陡直的石壁。

形容山势险峻。

一望无涯：

涯:

边际。

一眼望不到边。

形容非常辽阔；漫无涯际：

边际;界限人生苦海。

荒诞无稽：

稽:

考查。

十分荒唐，不可凭信。

荒无人烟：

人烟:

指住户、居民，因有炊烟的地方就有人居住。

形容地方偏僻荒凉，见不到人家。

神色慌张：

指在紧急的情况下,神气和面色紧张惊慌,失去常态。

荒时暴月：

荒：

五谷不收；暴：

凶。

指荒年或青黄不接的时候。

点评：

主要测试学生对词语的掌握

10、补充完整词语。

天（）海（）（）所未（）（）（）而逃

鱼（）而（）（）手好（）（）不在乎

答案：

天涯海角闻所未闻落荒而逃鱼贯而入游手好闲满不在乎

解析：

分析：

天涯海角：

形容极远的地方，或相隔极远。

闻所未闻：

闻：

听到。

听到了从来没有听到过的事。

形容事物新奇罕见。

落荒而逃：

形容吃了败仗慌张逃跑。

鱼贯而入：

象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。

形容一个接一个地依次序进入。

游手好闲：

指人游荡懒散，不愿参加劳动。

满不在乎：

满:

全；在乎:

在意。

丝毫不在意。

形容对事情一点也不重视。

点评：

主要测试学生对词语的积累

11、给带横线的字选择正确的解释

（1）容身（A容纳、包容B宽容C准许D形貌）

（2）淡忘（A稀薄B不浓不闲C浅D冷淡E营业部旺盛）

（3）冒险（A向外透往上升B不顾C冒失D冒充）

答案：

（1）A

（2）C（3）B

解析：

分析：

容身：

 1、安身；存身。

2、保全自身。

喻指苟且偷安。

淡忘,犹如滴墨入水,墨浓渐退。

冒险  

（1）承受风险；不顾危险。

 你，一个年轻女孩子可不能再去冒险。

”  

（2）指不顾主、客观条件的盲动、蛮干。

点评：

考查学生对词义的掌握

12、用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。

（1）鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岛上。

（2）阴雨连绵的坏天气（）了半个月，叫人实在难受。

（3）最近，我（）看了几场足球赛。

答案：

（1）陆续

（2）持续（3）连续

解析：

分析：

这道题要结合题目的意境来回答，要与句子中的意思相符合，才能更好地回答这道题，所以学生在做题时要注意观察，就很容易回答这道问题了。

持续，指延续；继续。

陆续：

表示有先有后，时断时续。

持续：

 无间隔,连续不断。

点评：

对词语意思的掌握

13、缩句。

（1）可爱的小红在认真地看着有趣的新书。

__________________________________________________________

（2）爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

__________________________________________________________

（3）这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

__________________________________________________________

答案：

（1）小红看着书。

（2）爸爸听到锣鼓声和欢呼声。

（3）这是大楼。

解析：

分析：

缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。

无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。

换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

点评：

对缩句的理解和掌握。

14、扩句。

（1）海鸥飞过海面。

________________________________________

（2）兄妹俩陶醉了。

________________________________________

（3）小马驹瞪着眼睛。

_______________________________________

答案：

（1）一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。

（2）善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。

（3）愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。

解析：

分析：

扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具形象，充实丰满。

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。

就是把句子的两部分一下子扩充。

如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

点评：

考察学生对扩句的掌握

15、读一读，填一填。

（1）从前，有一个人叫鲁滨孙，是个（）人。

他喜欢（）和（），到过世界上的很多地方，碰到过许多（），但他一点也不（），希望走遍（）。

（2）为了生存，鲁滨孙每天（）着枪，（）着狗去（）、（），后来他还（）小麦，（）了粮食，使生活得到了改善。

答案：

（1）英国航海冒险危险畏惧天涯海角

（2）拿带打猎捕鱼种植收货

解析：

分析：

本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

点评：

对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

16、在下面的括号里填上合适的量词

一（）帐篷一（）轮船一（）海风

一（）围巾一（）山羊一（）荒岛

答案：

顶艘阵条只座

解析：

分析：

本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

点评：

对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

17、按要求改写句子。

（1）钱在荒岛上有什么用呢？

（改为陈述句）

___________________________________________________

（2）其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？

（改为陈述句）_____________________________________________

答案：

（1）钱在荒岛上没有用。

（2）其实我有的是时间，工作麻烦一点并不介意。

解析：

分析：

陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。

它包括肯定句和否定句两种句式。

陈述句的五种基本句型1、主语+连系动词+表语2、主语+谓语（不及物动词）　3、主语+谓语（及物动词）+宾语（4、主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语5、主语+谓语（及物动词）v.+宾语+宾语补足语

点评：

考查学生对句型转换的运用。

18、选词填空。

安慰慰问

（1）儿子的成功是母亲饱受磨难的心得到了些许_______。

（2）每逢春节，政府都会去____那些烈士的家属。

凄凉凄惨

（3）这部小说主人公的命运十分______，令人潸然泪下。

（4）远行的游子置身于异国他乡，一种_____之感油然而生。

答案：

（1）安慰 

（2）慰问（3）凄惨（4）凄凉

解析：

分析：

安慰的意思是：

心情安适。

例:

有女儿在身边,她能得到一点安慰。

（2）使心情安适。

例:

安慰病人。

你要多安慰安慰他,叫他别太难过。

慰问的意思通常理解为安慰问候；凄惨：

1.凄凉悲惨的情景2.悲惨；悲痛3.凄凉，悲惨。

凄凉解释:

寂寞冷落;凄惨,荒凉（多用来形容环境或景物）

（1）指寂寞;冷落。

李贺《长歌续短歌》:

“凄凉四月阑,千里一时绿。

”

（2）指悲伤。

点评：

主要测试学生对词语解释的掌握。

19、将下列词语书写完全正确的一组是（）

A花梗大概帐蓬馅饼

B恐惧倒霉撤退天崖

C草莓哽咽洒手悬崖

D蓬松桅杆火焰俱乐部

数学试卷讲评教案答案:

D

解析：

机械工程师工作内容分析：

这道题主要考察学生对字音的掌握，学生在平时的学习中药注意对字音的掌握，就不难回答这道问题了。

错别字为A篷B涯C撒

新初一语文点评：

这道题主要考察学生对字音的掌握，学生在平时的学习中药注意对字音的掌握，就不难回答这道问题了。

20、阅读选段，回答问题

梦结束的地方阅读短文及答案总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。

可是,（）在这样的处境中,（）有一些消极的东西或积极的东西值得感谢.我希望世上的人都要从我的不幸处境中取得一个经验教训，这教训就是：

在最不幸的处境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事。

（1）在括号中填上关联词

（2）

（3）欧洲西部教学反思画“____”句子的意思是____________________________________。

教科版五年级下册科学连线题答案：

（1）即使也

（2）把好处和坏处对照起来看，使自己能理智的面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

教师职业道德的核心解析：

分析：

把好处和坏处对照起来看，使自己能理智的面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

点评：

对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

政治经济学04任务答案21、读下面的句子，回答问题。

教师读书摘抄及心得白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民极端的热忱。

每个共产党员都要学习他。

不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。

出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。

对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。

从前线回来的人说到______，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

晋察冀边区的军民，凡亲自受过____的治疗和亲眼看过____的工作的，无不为之感动。

每一个共产党员，一定要学习_________的这种真正共产主义者的精神。

教师名言

（1）本段的论点是________________________________________。

（2）给文中加横线字注音。

拈轻怕重_____晋察冀_________

（3）文中画横线的空白处应依次填入_______。

A．白求恩B．白求恩医生C．白求恩同志

答案：

（1）每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神

（2）niānjìnjì

（3）ABBC

解析：

分析：

本文从每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神；本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

点评：

对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。