地球上的星星观后感15篇.docx

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地球上的星星观后感15篇

【精】地球上的星星观后感15篇

地球上的星星观后感1

　　昨天晚上陪女儿一起看了印度影片《地球上的小星星》，触动颇深。

影片中的小主人公因为拼写障碍曾一度被老师宣布为智障。

被第一所学校开除后，父母无奈把他送到一所寄宿学校。

重复以前学校的故事，他被罚到教室外面罚站，门门功课得零分。

他彻底自闭了，不再说话，不再玩耍，甚至他最爱的妈妈打电话给他他也不再接听。

直到一个年轻的美术老师的出现才改变了他，他发现这个小孩存在的问题，帮助他克服了拼写障碍，并使他的天生的绘画才能得到充分发掘，他的画征服了所有的人，他成为学校里的明星人物，每个老师学生都喜爱他。

他彻底告别了以前的那个他，笑容重新回到脸上，自信活泼健康快乐。

是那个美术老师拯救了他，如果没有他，他或许会被这个社会，这个教育制度扼杀至死!

　　是啊，每个孩子都是一颗小星星，都有他的闪光点。

但社会却简单粗暴的用学习成绩衡量一切，成绩好就是好孩子，有前途有希望。

成绩不好就是坏孩子，不听话，惹事，一无是处。

学校老师双重打压，孩子自卑痛苦。

正如影片中那位美术老师说的那样,现在很多父母不是在养育孩子，而只是在养一匹“赛马”，把他的各种期望压在孩子身上，逼迫孩子实现自身的目标。

孩子的天性被完全打压。

家长不会理解尊重自身的孩子，也体会不到孩子内心的苦楚。

当孩子达不到目标的时候，便指责孩子懒惰，不听话不懂事。

并拿成绩好的孩子与之相对比。

孩子在成绩面前变得一无是处，他其他方面的优点被完全忽视。

身为老师家长双重身份的我，不是有时候也会犯同样的错误吗?

想想自身的简单粗暴可能会给自身的学生带来的伤害就有些惭愧!

以后真的应该从学生自身出发，设身处地的为学生考虑，或许会避免犯同样的错误吧!

地球上的星星观后感2

　　有一些人，你只能看见他，却不能感受他的心、他的念。

而他们却是一群在等待的、地球上的闪亮的星!

　　《地球上的星星》这部影片，讲述了一位患有先天阅读困难症的八岁儿童伊桑，却在父亲、老师的误会与责骂中一次次无奈地学习那些在他看来如蝌蚪般游动的文字。

无数次的失败让他走入了自闭的阴影，看着他大而无助的眼睛，忧伤的脸庞、瘦小的身躯，真是令人心酸。

终于，一位代课的美术老师尼库姆巴的到来改变了他。

尼库姆巴用热情点燃同学们的乐观、自由;用行动教会孩子思考、梦想、想象。

当他发现了伊桑的特别时，更是用尽心血以特殊的方式教导他、鼓励他，发扬长处。

最终，伊桑在绘画大赛上一举夺冠，并重新开朗起来……

　　伊桑无疑是不幸的。

因为，他是一颗掉落在地球上，并被沙土掩埋起来的星星，还在种种践踏下失去了光辉。

然他一直在等待有那一个人发现他，用关爱与鼓励让他找回光芒，重回天空。

从而成为那夜里为人们指路照明的、最闪亮的星!

伊桑等到了。

尼库姆巴老师用睿智、热情的眼睛发现了他。

关爱的心更是令他找到了了依靠、找回了自我!

这看似容易，却又何其困难?

也许，在应试教育的指挥棒下，那写不完的试卷及学习名次，将学生变成了一些读书做题的“书生”。

虽是完美却千篇一律的答案也泯灭了无数学生的特性、天赋。

如此缺乏灵性的成长我想并不是孩子们所需要的。

而也只需多一份关爱、少一份压制，便能成就一个七彩的童年，而创造世上一颗闪亮纯洁的心!

　　同学们，多一些自信、阳光吧!

老师们多一些关心、帮助吧!

我坚信，快乐、幸福、创造就在眼前!

地球上的星星观后感3

　　《地球上的星星》是一部探索孩子内心世界的影片，令我真正有了心灵上的触动。

　　老师常说：

“世界从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

”我想等你真正看完这部影片，就会真正了解这句话。

　　影片的主人公是9岁的小男孩伊夏，他患有阅读障碍症，无法想正常人一样去读懂文字信息。

在他眼里，课本上的数字会游走，字母会变成蜘蛛爬到他身上。

他的功课从来都是不及格甚至是零分，他的父亲打他，骂他，觉得他一无是处。

同学也瞧不起他，嘲笑他。

只有妈妈一直保护他，爱他。

伊夏最终被学校开除送往了寄宿学校。

伊夏逐渐忧郁，对身边的环境不再抱有幻想和兴趣，也不再与人交流，把自身完全封闭在自身的空间里。

　　就在他即将崩溃的时候，一个特别的老师从天而降，改变了他的命运。

这个和伊夏有相同遭遇的老师慢慢发觉到了这个特别的孩子。

发现他绘画的天赋。

并主动邀请他加入游戏，给他讲那些有不幸遭遇的名人的故事，用爱感化了他，使他恢复了信心和自信，成为一名优秀的孩子。

　　伊夏还有一个哥哥叫约翰，他是所有人眼里的好孩子，他无论是什么方面都远胜于伊夏，这使他们的父亲对伊夏越加严厉。

因为一旦有了两个孩子，家长们也会不自觉的去比较两人，而优秀的那个会变相的把另一个压的透不过气。

其实，每个孩子都不一样。

　　每个孩子都是一颗独一无二的星星，他们不爱比较也不希望家长把他们当成“攀比”的工具。

他们都有自身的独特之处，因此我们要平等对待每一个孩子，让他们健康快乐的长大。

地球上的星星观后感4

　　《地球上的星星》是一部印度电影，电影里讲的是一个名叫伊桑的8岁男孩儿摆脱孤独走向优秀的过程。

　　他是一个与众不同的孩子，有着奇怪的思想，看到的字母就像会跳舞的音符，还有阅读障碍。

尽管伊桑十分努力的去学习，但他的各科成绩依然还是零分。

在家有父母的打骂，校长又把他赶出了学校。

于是父母就把伊桑送到了远离他们的寄宿学校。

　　那里有同学们的嘲笑，有老师的惩罚和责骂。

没有朋友，没有温暖。

伊桑非常恐惧，也越来越孤独。

直到有一天，来了一位美术老师，发现了他的与众不同和天才的绘画才能。

在老师的帮助下，伊桑终于战胜自身迎来掌声。

　　看完这部电影，我很为他们的师生情意而感动，我也为伊桑高兴，因为他终于遇见了一位能理解他的好老师，让他回到了温暖的世界。

又让他重拾自信走向优秀。

　　老师的恩情永远不能忘。

是他的美术老师到家里了解了伊桑的情况，翻看伊桑的作业本，用特别的方式来教他，并帮助他阅读写字。

老师还特意为他在全校举行一次画画比赛，他的绘画竟然击败了画画最棒的美术老师，获得了第一名。

为此，也迎来了同学和老师给他的掌声。

　　伊桑终于又回到了父母温暖的怀抱。

当然，他的父母也知道了，对孩子的爱并不只是嘴上说说，而是一个拥抱，一个温暖的微笑。

　　也让我知道，每个孩子都是特别的，都有自身的长处和与众不同，父母不要把分数看的太重要，不要总以分数来分优劣。

同时我们也要自信，不能认为没有希望。

　　每一个孩子都是一颗会发光的小星星，这些小星星多么希望老师、同学、爸爸、妈妈的温暖、关怀和爱护，请帮助我们，让我们发挥出属于我们自身的光芒!

地球上的星星观后感5

　　今天，老师给我们看了一部电影叫《地球上的星星》。

《地球上的星星》这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑，一个充满了奇思妙想的男孩。

在他眼睛里，世界神秘可爱、充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。

伊桑的哥哥尤汗显然和他是两个极端，尤汗成绩优异，在成人以家庭作业、分数、整洁为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生。

　　伊桑常常上课捣乱，然后他的家长被叫去学校，被老师一顿批。

但他自身却一点也不害臊。

最后，他竟然逃学!

还谎编请假条，让哥哥尤汗来写。

成功后，又一个人在街上闲逛。

最后被爸爸发现了，骂了一顿，直接把伊桑送进了技术学校。

他刚刚进去，十分害怕，还好有班里成绩最好的一个朋友和他一起玩。

后来，来了一位代课老师，这位老师出场是十分怪异。

穿着一身小丑的服装，吹着我们中国传统的笛，出场了。

他十分可爱、善良、顽皮。

伊桑在他的开导下，渐渐变好，学习成绩也慢慢跟了上去。

后来又展开了一次“画画比赛”。

老师和伊桑的画不相上下，但最后还是伊桑的画，赢得了冠军!

开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批了，结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬。

当场伊桑父母高兴不已。

　　看了这一本电影，我知道了：

一个人，不论有多差，只要你真心改过，就一定会成功。

地球上的星星观后感6

　　第一次被小主人公的言行深深吸引，也被家人的不理解揪着心，也会像个孩子一样哭起来。

　　今天关注每一个细节，努力的思考有没有我曾经不被理解和不理解的。

　　每个孩子都是独一无二的，第一任老师都是我们的父母，文中的父亲让人有种唯命是从的感觉，就像我爷爷奶奶那一辈人一样。

第一次出现小主人公和别人打架时，他没有惧怕，而是英勇奋战，父亲因此很生气，说自身走了再也不回家了，小主人公非常伤心，承认自身的错误，在他的内心，父亲是家中不可缺少的，此时家能给他带来更多的温暖。

　　逃课的小主人在买冰糕时，一直看着一对父子，孩子幸福的坐在父亲的肩上，自身的雪糕化了都掉在地上了，他的脸上仍旧露出了笑容，他是羡慕，因为自身的父亲没有这样做过。

　　父亲的说一不二，也是不理解孩子的主要原因。

而作为一位母亲，为了一家人牺牲自身的工作，她在生活起居上照顾着他们。

小主人公都要四年级了还不会带红领巾，这些她的妈妈都帮他做了，因此就连照顾自身的能力都没有。

有时孩子不是不会，而是缺少独立的去做。

在孩子眼中自身做的一切都被妈妈所了解所知道，可到头来爸爸妈妈都不理解自身，不懂自身。

作为父母有时只站在大人角度考虑问题，而忽视孩子本身。

地球上的星星观后感7

　　开开：

《地球上的星星》讲的是有联系障碍的主人公伊夏在被欺负和成绩不好的情况下来到了寄宿学校。

但因主人公有障碍，什么课都学不好，慢慢地变得不说话。

最后，尼克老师用各种办法挽救了伊夏。

　　这个故事告诉我们，我们不能强迫别人做一件他不会做的事情，否则会让他慢慢地消亡。

　　妈妈：

2小时40分钟的片场，分了2天看完。

从伊夏的身上总是感觉有点开开的影子在。

经常神游四海、早上在卫生间过了半天还在发呆、要催促着吃饭穿衣整理书包、不会系鞋带、写字经常会多一笔或少一笔、写字龙飞凤舞、对于不爱听的东西经常听不见、处于兴奋状态时会不顾及安全；内心善良、乐观、罚站的时候还能寻求快乐……。

　　但我相信开开跟伊夏一样也有天赋，喜欢数字。

面前一本故事书和一本希望杯习题集，开开会选择后者，并津津有味地看题目做题目享受解题的乐趣。

　　约克老师有着与伊夏相似的童年，与众不同并不被认可。

也许，因为懂得因此慈悲，约克老师好比是伊夏的太阳，指引着伊夏这颗偏离轨道的星星返回他自身的轨道。

也许，很多成功之前必定会经历磨难，任何的磨难当你跨过去之后回头看，才会发现那也是种财富。

　　或许开开有天也会经历苦难、经历低谷、经历种种挫折，那个时候，不要害怕。

你的约克老师就会在那儿指引着你。

如果你的约克老师来晚了，那也要懂得自身给自身阳光。

每个人都是地球上的星星，都会有自身的光芒。

　　伊夏最终学会了阅读，字也越写越漂亮，绘画的才能也发挥得淋漓尽致。

相信开开通过自身的努力，也会一天比一天进步、一天比一天自律，发挥自身的特长获得成功。

加油！

地球上的星星观后感8

　　XX月31号晚上，我打开电脑找到了《地球上的星星》这部电影，忙拉着妈妈过来一齐看。

　　这好像是一部国外的电影，妈妈说好像是印度的吧。

因为听不懂他们的话，我们只能一边看画面一边看着中文字幕，有点点小累呢。

经过了160多分钟，我们最终把这部电影看完了。

电影中的小主人公伊桑，是个可爱的，想像力超级丰富的小朋友，看着小鱼他能想到整个大海里的生物，看到数字能想像整个太阳系，我觉得很有意思。

可是他的学习成绩很不好，因为他上课的时候都在天马行空的想象里。

大家都不能理解他，说他是个笨小孩，爸爸会打他骂他，同学会嘲笑他，我觉得他好可怜，仅有妈妈和哥哥对他好。

他的成绩太差了，教师都不要他了，爸爸把他送到了一所寄宿学校，看着他无助的眼神，呆呆的神情，我的眼睛也泛起了泪光，我好想去帮他，去和他玩。

在那里他没有亲人，没有朋友，教师也不关心他。

最终在美术教师的到来，情景改变了，这个教师发现了他的优点，发挥出了他的优点，并且耐心的帮忙他，他渐渐成了学校的小明星。

　　看了这部电影，我觉得每个小朋友都是有优缺点，我们不能把他的缺点扩大化，必须不能从单方面看待他们，要关心帮忙他们，要耐心对待他们，让他们能发挥自我的优点，改善自我的缺点！

地球上的星星观后感9

　　电影讲述了一个学习不好的小男孩儿名叫伊夏，伊夏是一个有着一种阅读、书写盲目症的人，他写的作业是最差的而且作业上的单词写得都是反着的。

（例如：

spaceship，他拼成了：

pihsecaps）弄得老师都看不起他!

考试吧满分25分，他呢，数学2分、语文3分、英语5分!

而他的哥哥约翰，在学校门门科目考第一在学校里没人相信他的哥哥是约翰!

　　他的父母无奈只好下定决心，把他送到寄宿学校，在他爸爸妈妈走之前伊夏留下了眼泪——我也忍不住哭了起来!

　　后来，寄宿学校来了一位帅气、开朗、幽默的老师叫尼克，尼克老师来时用一曲欢快、活泼的歌打动了全班人，除了伊夏，在尼克老师的帮助下，伊夏渐渐地变得开朗、自信了起来，成绩也跟着提了上去，他的画也光荣的获的一等奖，登上了学校年刊的封面，他成为了一个好学生。

　　约那桑·欧登·阿摩尔的话得好：

若想成为人群中的一股力量，便须培养热忱。

人们因你心与热诚而更喜欢你;而你也得以逃离枯燥不变的机械式生活，无往而不利。

不会有别的，因为人类的生活就是这样，把灵魂放入工作中，你不但会发现每天中的每小时都变得更愉快，而且会发现人们都相信你，恰如我们以发电机时相信电那样。

　　在最后，伊夏跑向了尼克老师，尼克老师高高的把他抛起。

这个镜头恰恰说明了影片导演要告诉大家的一个真谛：

每个孩子都是一颗耀眼的星星，是我们祖国的希望!

地球上的星星观后感10

　　这是一部和儿子全程一起看完的影片。

我问儿子看完后的感想是什么?

儿子说：

“妈妈，要多了解小孩的感受”!

虽然是一句简短的回应，但也说明了孩子内心的需求，需要被爱、被关注、被理解、需要成人无条件的爱和支持!

　　因为家长对孩子的不了解，没有及时的发现孩子问题背后的原因，导致孩子在学校里被贴上了很多负面的标签，让孩子产生厌学、学不会的结果!

父母把自身未完成的愿望强加给孩子，但从来没有用心去关注过是不是符合孩子本身发展的方向。

尤其是他的父亲，刚开始一出现问题就会去训斥甚至动手，如果能静下心来像尼康老师那样去跟孩子心与心的交流，孩子会少有很多弯路，心理也不会承受那多痛苦!

主人翁是众多问题孩子的代表，希望更多的父母能看到这个影片;影片也映射到体制教育是大众教育，不可能去照顾到每一个孩子，如果身为家长的我们不随时关注孩子的心理感受，把教育推给学校和老师是不负责任的!

　　问题孩子背后一定是有问题的教育方法!

要想改变，必须调整方法!

　　而理解小主人公的老师，从孩子的问题所在去帮助他建立自信，一点点找回。

生活中作为老师还是作为家长引导和发现更重要。

孩子的内心是单纯的，他们小小的心灵需要更多的安全和自信。

地球上的星星观后感11

　　看完这部电影之后，有一种感觉，一种心疼的感觉。

一个孩子不被父母理解，那是多么的委屈啊。

可是，有时候家人可能意识不到，但对于孩子来说可能是一生的伤痕。

　　以前我也不知道，这也是我一直走不进孩子心里的原因，记得刚开始认识我们班孩子的时候，根本不知道怎样跟他们聊天，一直都是师傅带着我，那时候心里还有点小不服气，觉得自身可以做好，为此，师父对我操碎了心。

慢慢的，感觉自身真的对孩子不够关心，明明很努力，一直都用不在点上，走了不少弯路。

　　那时，跟孩子聊的最多的也就是知识的问题，学习的问题，并没有从侧面挖掘到学生的闪光点，可能还是经验不足的问题吧。

现在想想只是没有用心而已，这个过程也可能伤过孩子们的心，让我跟他们的距离越来越远。

我自认为用自身最大的热情对待他们，为什么恰恰相反呢？

看完这部电影，我明白，每位孩子都有自身内心的世界，他只是不会表达，当你不理解他时，他会用自身的方式回报你。

这就是孩子，既简单又单纯。

这并不是傻，只是还没有长大，因此不要遏制孩子的天性，你会在孩子的一言一行种发现他天才的一面，请对孩子多一点耐心，不要急着否认。

　　以后我要更多的去关注到每一个孩子，关注ta们的内心，心智成长。

不管作为家长还是老师，对于孩子不好的地方不能一味地只是责骂，更重要的是找到原因、解决的方法，多鼓励多关心孩子，因为每一个孩子都是落入凡尘的星辰。

世界上从来不缺少美，而是缺少美的眼睛。

地球上的星星观后感12

　　影片中的小主人公因为拼写障碍被老师宣布为智障。

被学校开除后，父母无奈把他送到一所寄宿学校。

换了新学校后还是一样，他彻底自闭了，不再说话，不再玩耍，甚至他最爱的妈妈打电话给他他也不再接听。

直到一个年轻的美术老师的出现才改变了他，他发现这个小孩存在的问题，帮忙他克服了拼写障碍，并使他的天生的绘画才能得到充分发掘!

其实每个孩子都就应有他绚烂多彩的童年，家长老师更就应走到孩子的内心，找到真正适合他自我的学习方式。

　　身为老师家长双重身份的我，也在范着这样的错误，简单粗暴可能会给我的孩子带来的伤害深感惭愧!

以后真的'就应从孩子自身出发，设身处地的为他们思考，站在他们的角度去思考，或许就会避免犯同样的错误吧!

　　一直都特别的喜欢阿米尔汗演绎的任何电影，因为他不管深处哪种角色都能把人物形象演绎得淋漓尽致。

我所看他演的电影全部都非常的理智，很高兴今天和大家线上观看《地球上的星星》，从开头看的出印度电影依旧男权女卑，父亲一心赚钱，母亲一心料理全家人的饮食起居，哥哥又特别的聪明，电影里的小男孩是内向视野超乎寻常，被身边老师，同学认为蠢笨，他让我真实的感受到一个孩子内心的澄净世界，被排斥是多么的孤独，但被认可是给一个人莫大的幸福，通过老师的理解，信任，关注，赏识，激励，使他获得认可，获得快乐。

地球上的星星观后感13

　　这几天，我们观看了一部电影---《地球上的星星》。

看完之后，我不禁感概万千……

　　这部电影的主人公伊夏是一个识字困难的男孩，可他的智商并不低，他拥有很多完美的幻想，伊夏原先学校因为他成绩不及格，而将他退学，伊夏的爸爸继而也狠心的将他送进了寄宿学校。

　　在寄宿学校里，所有的同学都嘲笑他，唯一会和他玩的仅有腿残疾的男孩罗杰。

伊夏在寄宿学校里得了自闭症，也变得越来越自卑。

　　直到有一天，一位教师的出现改变了伊夏，他就是尼克教师。

尼克教师的出现和他独特的教学方法使伊夏敞开了心扉，也使伊夏的父母改变了对待伊夏的教育方式。

　　最终，在一场尼克教师精心准备的绘画比赛中，伊夏获得了第一，也不再自卑，成为了真正的第一名。

　　电影中，伊夏有着非凡的想象力，但现实生活中，却有很多孩子为了学习，不参加任何户外活动，成为一个个头脑发达，四肢简单的傻瓜。

而此刻的生活和社会中，需要不是天才，二十德智体美劳全面发展的人才。

　　很多家长，为了让孩子好学习，什么是都不让孩子做，就像之前电视上说的那样：

一位男生年幼父母双亡，由他的大姐抚养他长大，他的大姐为了让他好好读书，什么事也不让他做。

最终有一天，这个男生考上了梦想的大学。

在大学里，他什么事也不会做，不会洗衣服，不会叠被子，甚至不会洗碗，最终的下场只能是退学回家学习生活的基本技能。

　　其实，如果那些家长能多给孩子一点自由，多给他们一点自我创造的时间，世界就能充满童真，也会少一点埋怨和悔恨，更不会存在那多的啃老族。

地球上的星星观后感14

　　这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑，他脑袋里充满了奇思妙想。

　　在他的眼睛里，世界神秘可爱、五彩缤纷，他喜欢蓝天白云，鸟儿大树，河流小鱼。

他的哥哥——尤汗，成绩优异，是老师，父母眼中的好孩子。

但伊桑常常扰乱课堂，不做作业，还逃学！

让哥哥尤汗来写假的请假条，于是，又一个人在大街上闲逛。

最后被爸爸发现了，无奈之下，把伊桑送进了寄宿学校。

　　他刚刚进去时，十分害怕、孤独，还好有班里的朋友和他一起玩。

后来，来了一位代课老师，这老师十分可爱、幽默、善良。

伊桑在他的耐心引导下，逐渐变好，学习成绩也慢慢的开始提升。

后来又展开了一次画画比赛，最后伊桑赢得了冠军！

在开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批评了，结果迎来的却是老师们对伊桑的赞扬。

　　我觉得并不是所有的人都能十分幸运，遇上自身人生中的伯乐。

但每个孩子都充满了好奇心和想象力，都想拥有最幸福多彩的童年，他们需要关爱，快乐，自由，要挖掘出自身的优点，放开束缚，成为地球上夺目、闪耀的星星，不能特别在意别人的看法，不能因别人的冷嘲热讽就气馁，要奋斗到底。

　　这部电影也告诉了我们，永远都不能抛下每一个孩子，用一个拥抱，一次鼓励，一个微笑去关怀孩子，每一个小小的进步，让孩子一点点的重拾自信，找到学习的快乐。

地球上的星星观后感15

　　电影讲述的是主人公“伊夏”是一个可爱、天真、活泼的8岁小男孩成长的故事。

他喜欢在自身小小世界里到处遨游，因为那个世界里开满了鲜花和蝴蝶。

在他眼里，一切都是新奇神秘的。

他喜欢各种颜色，喜欢鱼儿，小狗，还有风筝，尽管这些都是再平常不过的东西。

他会把世界上的色彩通过他的想象，绘画成他喜欢的样子。

正是因为伊夏对世界的好奇使他闯下不少祸。

　　于是，为了教育好伊夏，父母将他送到严肃封闭的学校，这一天翻地覆的环境变化让伊夏顿时感到无助与彷徨……

　　一天，学校来了一位美术老师，尼克。

他积极乐观的态度感染了孩子们。

孩子们都很喜欢他，而且很快从中找到了快乐，唯独伊夏还是闷闷不乐，这使得尼克老师注意到了这个小男孩，开始关注他。

尼克老师用自身经历，耐心的帮助和关心着伊夏，终于，在尼克老师为他举办的绘画大赛里，他克服自身的内心，找回了快乐。

　　电影结束，我感动极了。

电影中伊夏的父母就是我们父母的真实写照，他们在我们身上的付出是无法用语言形容的。

感触极其深刻的一幕幕是，当伊夏的妈妈翻动他的画册形成一部动画片的时候，当他在操场上自由自在快乐奔跑的时候……而伊夏也是因尼克老师的出现才改变了不会被普遍教育抹杀孩子才有的天性，反而变得人见人爱。

　　作为一名中学生，我想我们的家长和教育从业者该反省一下他们的教育制度了，不能为了教育而教育。

不然教育出来的不是没有思想的机器人，就是编写好程序的机器人！

这不但是一部非常有趣的电影，还是一部可以告诉你教育真谛的电影！

这样的电影才是同文学、音乐以及美术并存的艺术巨作！

　　电影的出现用来教育人，鼓舞人，让人们摆脱悲伤，重振希望，这才是电影所能给予观众的正能量！