抽考护导 选择题 一.docx

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抽考护导选择题一

《护理学导论》选择题一

1.由于科技的发展及现代治疗手段的进一步提高，使护理专科化的趋势越来越明显，临床护理分科始于（）。

A.1878年

B.1860年

C.1921年

D.1841年

2.1888年，中国第一所护士学校成立于（）。

A.上海

B.北京

C.福州

D.南京

3.生存质量亦称生活质量或生命质量，最早提出的作者是（）。

A.沃尔特

B.坎伯瑞斯

C.莱文

D.凯茨

4.疾病对社会的影响不包括（）。

A.降低社会生产力

B.影响家庭成员

C.造成传染，威胁他人

D.浪费或消耗社会的医疗资源

5.一级预防的措施不包括（）。

A.提供安全的环境

B.教育人们养成健康的生活习惯

C.指导妇女自我检查乳房以早期发现乳癌

D.教育人们养成健康的饮食习惯

6.不属于需要层次之间的关系的是（）。

A.层次越高的需要，其满足的方式差异越大

B.各层次需要会重叠出现

C.生理需要必须首先满足

D.各层次需要之间的层次顺序固定不变

7.全国首次护士执业考试开始于（）

A.1992年

B.1993年

C.1994年

D.1995年

8.被称为“现代心理学之父”的精神分析学派的创始人是（）。

A.艾瑞克森

B.佛洛伊德

C.科尔伯格

D.皮亚杰

9.儿童对自己的性器官感到有兴趣的时期是（）。

A.潜伏期

B.肛欲期

C.口欲期

D.性蕾期

10.下列哪项不属于认知评价的方式（）。

A.初级评价

B.次级评价

C.综合性评价

D.重新评价

11.下列哪项是危机的特征（）。

A.时限性

B.普遍性

C.循环性

D.情境性

12.用自理模式对糖尿病病人进行饮食指导，这是应用了自理模式中何种系统来满足病人的需要（）。

A.全补偿

B.部分补偿

C.自理

D.辅助教育

13.纽曼认为维持机体基本结构正常状态的是下列何种防线（）。

A.应变

B.正常

C.抵抗

D.防御

14.下列哪项不属于护理程序的特点（）。

A.有特定的目标

B.使用范围广泛

C.具有灵活性

D.具有系统性

15.人们重视心理—社会因素对健康与疾病的影响开始于（）

A.以疾病为中心的阶段

B.以病人为中心的阶段

C.以人的健康为中心的阶段

D.以清洁卫生为中心的阶段

16.护理诊断陈述方式中的“E”指的是（）。

A.诊断名称

B.症状和体征

C.临床表现

D.相关因素

17.中风后的早期康复指导属于（）

A.一级预防

B.二级预防

C.临床前期预防

D.三级预防

18.自卑的产生，源于下列哪种需要没有得到满足?

（）

A.生理的需要

B.自尊的需要

C.安全的需要

D.情绪的需要

19.下列应首先满足的生理需要是（）

A.水分

B.睡眠

C.营养

D.氧气

20.引起文化休克的原因是（）

A.悲观失望

B.信仰不同

C.恐惧

D.焦虑

21.非语言沟通中最丰富的源泉是（）

A.空间距离

B.眼神

C.面部表情

D.身体姿势

22.下列属于二级医疗事故的是（）。

A.因医务人员过失而造成病人死亡

B.因医务人员的过失，直接造成病人中度残废或功能障碍

C.因医务人员过失而直接造成病人严重残废或严重功能障碍

D.因医务人员违反规章制度、诊疗护理常规而造成病人死亡

23.瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出（）

A.性心理发展学说

B.心理、社会发展学说

C.道德发展理论

D.认知发展学说

24.根据艾瑞克森的心理、社会发展学说，学龄前期发展的危机与转机的关键是（）

A.主动对内疚

B.勤奋对自卑

C.自主对羞愧与怀疑

D.自我统一对角色混乱

25.下列属于消极作用的压力是（）

A.口渴

B.儿童学会自理时面对的压力

C.在公众面前讲话时出现的心理障碍

D.需要维护个人自尊的心理压力

26.由于不能胜任工作造成的挫折感，这种压力源属于（）

A.躯体性

B.心理性

C.社会性

D.文化性

27.首先将压力的概念用于生物医学领域，被称为是“压力之父”的是（）

A.加拿大生理、心理学家席尔

B.美国心理学家拉扎勒斯

C.美国精神病学家霍姆斯

D.美国精神病学家拉赫

28.按照护理理论的着重点不同，奥瑞姆（orem）的自理理论属于（）

A.以需要及问题为中心的理论

B.以护患关系为中心的理论

C.以系统为中心的理论

D.以能量源为中心的护理理论

29.关于病人的主观资料下列说法正确的是（）

A.病人的主观资料只能来自于病人本身

B.指病人对自己健康问题的体验和认识

C.护士对病人健康问题的体验和认识

D.指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料

30.健康教育程序中评估学习者需要及能力的最终目的是（）

A.了解学习者背景资料

B.了解学习者对健康教育的认知程度

C.了解学习者的学习能力

D.制定健康教育计划

31.体温过高的护理诊断主要依据是（　　　）。

A.皮肤发红，继之有热感

B.体温高于正常范围

C.心动过速

D.呼吸频率增快

32.罗依认为护理人员的主要任务（　　　）。

A.提高病人自理能力

B.改变环境

C.减少、减轻压力源造成的不良后果

D.改善护理对象的适应方式

33.影响需要满足的因素不包括（　　　）。

A.情绪因素

B.个性特点

C.环境因素

D.年龄因素

34.护士在执行医嘱时，如对医嘱内容有怀疑应（）

A.拒绝执行

B.自行改为正确后再执行

C.向开医嘱的医生询问以证实医嘱的准确性再执行

D.按医嘱执行

35.属于心理防卫机转的类型是（　　　）。

A.焦虑

B.愤怒

C.自怜

D.幻想

36.下列哪项护理目标陈述的方式是正确的？

（　　　）

A.教会病人自我护理

B.每天雾化吸入两次

C.3天后患者能学会自己注射胰岛素

D.住院期间无褥疮发生

37.属于主观资料的是（　　　）。

A.体温

B.病人的意识状态

C.心脏叩诊发现

D.病人自己说出的感受

38.下列不属于医疗事故的是（　　　）。

A.某护士给病人进行输液治疗时，加错药物，但及时发现更换，病人未感不适

B.换药时，纱布掉床上，仍捡起使用，造成病人感染

C.病人发现异常情况，护士不加重视，未采取任何措施，造成病人死亡

D.因病人自述三天前用过青霉素，即直接给病人注射青霉素造成病人过敏死亡

39.随着人口的增长和人口构成比的变化，在21世纪，下列人群的护理需求将会最明显增加的是（）。

A.婴幼儿

B.青少年

C.妇女和儿童

D.老年人和慢性病人

40.一个人到陌生的环境中生活（出国），由于语言、风俗习惯、信仰、社会价值观念等方面的改变而引起的心理冲突，这种压力源属于（）。

A.躯体性

B.心理性

C.社会性

D.文化性

41.与病人建立良好的护患关系，能够满足病人（）。

A.安全的需要

B.爱与归属的需要

C.生理的需要

D.自我实现的需要

42.在文化的冲突中，容易随着冲突而改变自身的是（）。

A.文化的表层结构

B.文化的深层结构

C.心理积淀

D.软文化

43.对于愤怒的病人，护士正确的做法是（）。

A.回避

B.指责

C.漠视

D.允许病人发泄并作出正面反应

44.根据艾瑞克森的心理社会发展学说，老年期发展的危机与转机的关键是（）。

A.完善对悲观绝望

B.亲密对孤独

C.精力充沛对颓废迟滞D.自我统一对角色混乱

45.皮亚杰把人的智力发育分为4个阶段，2—7岁儿童应为（）。

A.感觉运动期

B.前运思期

C.具体运思期

D.形式运思期

46.用理智的力量去控制自己的情绪及心理需求属于心理防卫机转的（）。

A.潜抑作用

B.补偿作用

C.抑制作用

D.升华作用

47.罗依适应模式认为护理程序中一级评估的内容是（）。

A.影响因素评估

B.收集行为资料，并且判断行为反应是否有效

C.将各种刺激分类

D.识别主要刺激

48.下列符合奥瑞姆对自理概念阐述的是（）。

A.自理是连续而有意识的活动

B.自理是指进食、沐浴卫生、入厕、修饰等日常生活活动

C.自理能力具有稳定性，不易受其它因素影响

D.自理能力是人天生就具备的

49.进行护理程序中的“评估”应在（）。

A.病人入院时

B.病人出院时

C.病人入院及出院时

D.自病人入院时开始至病人出院为止

50.健康教育示范法的优点是（）。

A.适用范围窄

B.容易组织

C.有机会获得某项技巧

D.提高病人的观察技巧

51.一病人病情危重，但病人及家属执意要求出院，护士应（）。

A.本着救死扶伤的原则强制留住病人继续治疗

B.按病人及家属意愿同意病人出院

C.让病人或其法定监护人在自动出院一栏上签字，做好护理记录后让病人出院

D.报告上级行政部门

52.一位患有肺炎的病人，住院后经治疗已经好转，但这时他的妻子意外骨折，他立即出院去照顾妻子和女儿，他的这种行为是（）

A.角色行为冲突

B.角色行为消退

C.角色行为强化

D.角色行为异常

53.属于我国城市医疗卫生网中一级机构的是（）

A.区级中心医院

B.卫生学校

C.市妇幼保健所

D.学校医务室

54.提出人类基本需要层次理论，被称为“人本主义心理学之父”的著名心理学家是（）

A.卡利什

B.韩德森

C.马斯洛

D.罗依

55.病人在手术前要了解手术的有关注意事项，属于（）

A.安全的需要

B.生理的需要

C.自尊的需要

D.刺激的需要

56.世界上第一个颁布护理法的国家是（）

A.美国

B.英国

C.意大利

D.瑞典

57.下列属于情境性危机的是（）

A.青春期的心理认同

B.老年人的退休

C.学龄期儿童的入学

D.突然失业或出现经济问题

58.按照罗依适应模式，外科手术后病人的疼痛为（）

A.主要刺激

B.相关刺激

C.固有刺激

D.条件刺激

59.有关护理诊断原因的陈述恰当的是（）

A.有皮肤完整性受损的危险：

与护士不及时给病人翻身有关

B.便秘：

与生活方式改变有关

C.有受伤的危险：

与护士未加床挡有关

D.社交障碍：

与病人缺乏道德有关

60.健康教育专题讲座的缺点是（）

A.浪费时间

B.知识系统不完整

C.不易组织

D.单向沟通

61.法律意义上的护士是指（）

A.具有中专或中专以上的文凭

B.受聘于某个医疗机构

C.通过护士职业资格考试并经过注册

D.具有一定的医学知识

62.根据我国目前的法律，如医生开医嘱给病人实行安乐死，护士应该（）

A.执行医嘱

B.拒绝执行医嘱

C.在病人及家属签字同意的前提下执行医嘱

D.在有关上级行政部门批准下执行医嘱

63．指导肥胖人群合理安排饮食属于预防疾病中的（）

A．一级预防

B．二级预防

C．三级预防

D．临床期预防

64．耐心解答患者关于疾病情况的疑虑，是为了满足患者（）

A．生理的需要

B．安全的需要

C．爱与归属的需要

D．自尊的需要

65．人为达到自我理想，规范自己的行为使之符合理想的标准，属于人格结构的（）

A．自我

B．本我

C．超我

D．人格动力

66．一成年病人入院后，依赖性增强，超出了病情需要，自己能做的事也要别人做，这位病人使用的心理防卫机转是（）

A．退化

B．否认

C．转移

D．升华

67．按照护理理论的着重点不同，罗依（Roy）的适应模式属于（）

A．以需要及问题为中心的理论

B．以护患关系为中心的理论

C．以系统为中心的理论

D．以能量源为中心的理论

68．下列有关现存的护理诊断的陈述正确的是（）

A．要做出现存的护理诊断必须找出危险因素

B．要做出现存的护理诊断必须找出相关的症状和体征

C．要做出现存的护理诊断护士必须要有一定的预见性

D．对现存的护理诊断预防和观察是护理干预的重点

69．在执行医嘱时，护士认为医嘱有明显的错误，但医生执意要求护士执行，护士应（）

A．让医生签字后执行

B．向病人及家属说明情况

C．被迫执行

D．报告护士长或上级主管部门

70.按照奥瑞姆自理理论，对于严重精神障碍病人应选用（）

A.全补偿系统

B.部分补偿系统

C.辅助—教育系统

D.合作性系统

D.护理能力和自理需要

71.对危险性护理诊断的陈述方式（）

A.PE公式

B.PES公式

C.只有ED.只有P

72.按西方护理知识体系分类，护理艺术、技能或护理行为方面的知识属于（）

A.伦理学知识

B.美学知识

C.直感知识

D.科学知识

73.当人觉察到自身有某种疾病而去寻求科学可靠的医疗帮助的行为属于（）

A.保健行为

B.预警行为

C.求医行为

D.遵医行为

74.影响人类健康的主要因素是（）

A.生物因素

B.心理因素

C.物理因素

D.社会因素

75.根据马斯洛的人类基本需要理论，最高层次的需要是（）

A.尊重的需要

B.安全的需要

C.自我实现的需要

D.爱与归属的需要

76.下列关于压力理论的描述正确的是（）

A.日常生活中的压力都会损害人的身体健康

B.压力是包括刺激、认知评价及反应的三个环节的动态过程

C.压力与多种疾病都有关系，应积极避免一切压力

D.只要有压力源就会产生压力

77.马可·波罗说：

“看到黄色就会联想到中国”，体现了文化的（）

A.继承性

B.变异性

C.象征性

D.时代性

78.护理人员严格参照操作规范程序手册进行工作，属于评判性思维的（）

A.基础层次

B.复杂层次

C.决策层次

D.尽职层次

79.对护理对象自我感知、自我概念型态的评估属于护理评估内容中的（）

A.一般资料

B.生活状况及自理程度

C.健康检查

D.心理社会方面的资料

80.针对不良生活方式进行的健康教育属于健康教育发展史中的（）

A.医学阶段

B.行为阶段

C.心理阶段

D.社会环境阶段

答案

1-10:

DCBBCDDBDC

11-20:

DDCCBDDBDB

21-30:

CBDACBAABD

31-40:

BDDCDCDADD

41-50:

BADABCBADC

51-60:

CBDCABDABD

61-70:

CBABCACBDA

71-80:

ABCACBCADB

81-90:

ADBBDCAAAA

91-100:

CACADBBDAC