人教部编版二年级语文下册《第七单元提升练习》.docx
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人教部编版二年级语文下册《第七单元提升练习》
第七单元提升练习
一、选择正确的读音,画“√”。
1.主人的热情招待(dāi dài)令客人感到舒(shū sū)心。
2.这只被猎人打伤的长颈(jǐng jìng)鹿忍着疼痛(tòng téng),匆(cōnɡ wù)忙向森林深处跑去。
二、读拼音,写字词。
三、根据多音字给出的读音组词。
(sì)(shān)
似扇
(shì)(shàn)
四、在括号里填上恰当的修饰词。
( )的事情 ( )的心情( )的小草( )的泪珠
五、照样子,写词语。
1.绿茵茵(ABB式词语)
2.笨手笨脚(ABAC式词语)
3.把词语补充完整。
( )( )斑斓( )心( )力
六、按要求写句子。
1.没人留意的晨光,因为所有人都在熟睡。
(用加点的词语写句子)
2.大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。
(仿写比喻句)
大象的身子像 。
3.蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:
还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。
(把下面的句子补充完整)
放学回家,妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜,你心里想:
。
七、按课文内容填空。
1. ,夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降, 。
2.《大象的耳朵》一课中,大象最后说“我还是 。
人家是人家, 。
”
3.《蜘蛛开店》一文中,蜘蛛最后决定卖 ,但是看到 这个顾客后,吓得匆忙跑回网上。
4.《青蛙卖泥塘》中,青蛙最后决定(卖 不卖)泥塘了。
八、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
“卖泥塘喽,卖泥塘!
”有一天,青蛙又站在牌(pái pí)子旁吆(yāo yōu)喝起来,“多好的地方!
有树,有花,有草,有水塘。
你可以看 在花丛中飞舞,听 在树上唱歌。
你可以在水里尽情 ,躺在草地上 。
这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣(léng lèng)住了,他想:
这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?
1.给加点字选择正确的读音。
2.在横线上填上恰当的词语。
3.青蛙都吆喝了些什么?
4.你来用一句话夸夸青蛙的这处泥塘吧!
(二)课外阅读。
三只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,停了下来。
它说:
“牛是一只比茶碗大不了多少的动物!
”
“不对,”另一只蚂蚁爬到牛角上说,“牛是一根弯弯的小橛(jué)子!
”
“你们都说错了!
”第三只蚂蚁抱着一根牛毛,眯缝着眼睛,自以为是地说:
“我已经量好了,牛跟我一般大小!
”
牛听了以后,不满意地抖动了一下身子,三只蚂蚁都落到地上。
牛说:
“请你们走遍我的全身,再说话吧!
”
三只蚂蚁在牛身上爬来爬去,好不容易才走遍了牛的全身,它们说:
“啊,牛原来是一个非常大的动物!
”
1.短文共有 个自然段。
第 自然段到第 自然段写三只蚂蚁争论牛的大小。
(3分)
2.三只蚂蚁争论牛的大小,一只蚂蚁认为牛 ,另一只蚂蚁认为牛是 ,第三只蚂蚁说牛 。
3.三只蚂蚁都说对了吗?
为什么?
4.这个故事告诉我们什么道理?
九、看图写话。
一年一度的森林运动会开幕了,许多动物都参加了这次运动会,仔细看图,结合画面,编一个动物运动会的故事吧!
第七单元提升练习参考答案
一、1.dài shū 2.jǐng tònɡ cōnɡ
二、1.兔 终于安心 2.决定 店 3.织完 商
三、似乎 似的 扇子 扇风
四、伤心 快乐 绿茵茵 大大
五、1.绿油油 红彤彤 2.自由自在 多才多艺 3.色彩 尽竭
六、1.我爱读寓言故事,因为从中可以明白许多道理。
2.一堵墙,又高又大
3.妈妈这么爱我,我一定要好好学习,不辜负妈妈对我的期望
七、1.春雨惊春清谷天 冬雪雪冬小大寒
2.让耳朵耷拉着吧 我是我
3.袜子 蜈蚣
4.不卖
八、
(一)1.pái yāo lèng
2.蝴蝶 小鸟 游泳 晒太阳
3.“卖泥塘喽,卖泥塘!
”“多好的地方!
有树,有花,有草,有水塘。
你可以看 在花丛中飞舞,听 在树上唱歌。
你可以在水里尽情 ,躺在草地上 。
这儿还有道路通到城里……”
4.这真是一处风景优美,鸟语花香的泥塘!
(二)1.6 2 4
2.比茶碗大不了多少 一根弯弯的小橛子 跟它一般大小
3.它们都没说对。
因为它们只看到了牛身体的一部分,没有看到牛的整体,就发表议论。
4.告诉我们看问题要全面,不能片面。
九、提示:
仔细观察图画,图画中的动物有梅花鹿,狐狸,小兔子,乌龟和蜗牛,注意看清楚小动物在图中的位置,跑得最快的是梅花鹿。
第七单元提升练习
(时间:
90分钟 总分:
100分)
一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
(3分)
小姑娘的膝(qī xī)盖上放着一本童话书。
她正在专心致志地读(dú mài)着,边读边抽泣(lì qì),原来她被书中的故事感动了。
二、看拼音,写词语。
(18分)
shànziyùdàobùāntóutòngzuìhòu
()()()()()
shāngdiànzhōngyúfǎnɡzhīxiāoshī
()()()()
三、选择正确的字填空。
(6分)
决 快 完 玩 期 棋
( )乐 ( )工 ( )子
( )定 贪( ) 日( )
四、根据课文内容把短语补充完整。
(5分)
( )地散步 ( )地说
( )的围巾 ( )的小草
( )的目光
五、仿写词语。
(12分)
例:
绿茵茵(ABB式词语)
例:
自言自语(ABAC式词语)
六、按要求写句子。
(6分)
1.例:
蜘蛛看到顾客后,却匆忙跑回网上。
(用加点的词语写一句话)
2.例:
夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,像眉毛。
(仿写比喻句)
七、根据课内积累,填空。
(6分)
春雨惊谷天,
夏芒夏相连。
秋处秋霜降,
大雪雪冬寒。
八、课内阅读。
(10分)
“卖泥塘喽,卖泥塘!
”有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝起来,“多好的地方!
有树,有花,有草,有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。
你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。
这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣住了,他想:
这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?
于是青蛙不再卖泥塘了。
1.在文中找出下列词语的近义词并写下来。
(4分)
纵情—( ) 忽然—( )
2.现在泥塘变成了什么样子呢?
(3分)
3.青蛙为什么不再卖泥塘了?
(3分)
九、课外阅读。
(14分)
蜗牛和蚯蚓
绿油油的菜地里,一只蜗牛在墙角边爬。
蚯蚓看见了,问:
“蜗牛哥,你到哪里去呀?
”蜗牛说:
“我要到屋顶上去,看看远处有些什么。
”蚯蚓突然笑了起来:
“哼!
你也想爬到屋顶上去吗?
不要幻想了吧?
你可是爬得慢慢腾腾的呀!
”蜗牛不理它,慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太可笑了,就转身去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来,再也没有找到蜗牛。
原来蜗牛已经爬到了屋顶。
1.照样子写词语。
(8分)
例:
慢慢腾腾(AABB式词语)
2.蚯蚓一觉醒来再也看不到蜗牛是因为( )。
(3分)
A.蜗牛也回家睡觉了
B.蜗牛从墙上掉下去了
C.蜗牛爬到了屋顶上
3.短文告诉我们的道理是( )。
(3分)
A.蚯蚓瞧不起蜗牛
B.蜗牛爬得很慢
C.做任何事,只有有决心、毅力,才能成功
十、写话。
(20分)
每个人在平时难免会犯错误,犯了错误该怎么办呢?
你有过犯错的时候吗?
你犯了错误之后又是怎么做的呢?
请你想一想,写一写吧。
题目自拟,不少于150字。
第七单元提升练习参考答案
一、xī dú qì
二、扇子 遇到 不安 头痛 最后 商店 终于 纺织 消失
三、快 决 完 玩 棋 期
四、慢慢 自言自语 长长 绿茵茵 新奇
五、示例:
绿油油 黄澄澄 白茫茫 人山人海 忽隐忽现 忽明忽暗
六、示例:
1.听到妈妈的喊声,他匆忙跑回家。
2.中秋,月亮升上了天空,皎洁的,圆圆的,像个大玉盘。
七、春清 满 暑 露 寒 小大
八、1.尽情 突然
2.有树,有花,有草,有水塘。
3.因为他要把这么好的地方留下来自己住。
九、1.示例:
来来往往 平平安安 隐隐约约 说说笑笑
2.C 3.C
十、示例:
上个星期天,我在家里玩皮球,玩得开心极了。
球越拍越高,结果飞到了桌子上,把妈妈最喜欢的那个花瓶砸碎了。
我害怕极了,赶紧把碎片收到了垃圾桶里。
等妈妈回来,我哭着跟妈妈说了“对不起”。
妈妈摸摸我的头,笑着说:
“知错能改就是好孩子。
”
第一单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
耷(dā) 痛(tòng) 蹲(dūn) 罩(zhào)
编(biān) 颈(jǐnɡ) 趴(pā) 袜(wà)
撒(sǎ) 愣(lèng) 泉(quán) 挪(nuó)
竭(jié) 绒(rónɡ)
(2)难写的字
扇:
按照半包围结构书写,不要写成上下结构。
兔:
注意与“免”的区别。
痛:
“甬”的第二笔点不要丢掉。
决:
右部是“夬”,不要写成“央”。
商:
注意“冂”中不要写成“古”。
卖:
注意与“买”区别。
(3)多音字
shān(扇风)sì(好似)jiān(之间)
扇似间
shàn(风扇)shì(似的)jiàn(间断)
lòu(露头)hè(喝彩)hái(还有)
露喝还
lù(露珠)hē(喝水)huán(归还)
jǐn(尽管)
尽
jìn(尽力)
2.词
(1)必须掌握的词
扇子 慢慢地 遇到 兔子 不安 两根
头痛 最后 耳朵 后来 毛病 只要
人家 商店 工夫 决定 编织 终于
织完 围巾 星期 飞虫 木屋 青蛙
卖泥塘 搬到 草籽 泉水 应该 野鸭
竹子 花丛 尽情 道路 整个 抽丝
纺织 编织 怎么 消失 毛虫 叶子
目光 周游 怎样 声音 花纹
(2)近义词
耷拉——低垂 慢慢——缓慢 经常——常常
赶跑——赶走 自言自语——自说自话
寂寞——孤独 无聊——乏味 决定——打算
终于——终究 趴倒——趴下 匆忙——急忙
吆喝——叫喊 舒服——舒适 周围——附近
采集——搜集 突然——忽然 播撒——播种
灌足——灌满 绿茵茵——绿油油 应该——应当
笨拙——愚笨 新奇——好奇 周游——旅游
羡慕——仰慕 牢固——结实 迟疑——犹豫
清醒——清楚 灵巧——灵活
(3)反义词
慢慢→迅速 经常→偶尔 赶跑→挽留
寂寞→热闹 无聊→有趣 趴倒→站起
匆忙→从容 舒服→受罪 周围→中心
尽情→拘束 笨拙→机灵 悲观→乐观
失望→希望 清醒→糊涂 生机勃勃→死气沉沉
(4)词语归类
①ABB式词语:
绿茵茵
类似的词语:
静悄悄 沉甸甸 懒洋洋 兴冲冲 红扑扑 慢吞吞
②ABAC式词语:
笨手笨脚
类似的词语:
呆头呆脑 大摇大摆 百发百中 自由自在 载歌载舞
③量词积累
一片叶子 一对大耳朵 两根竹竿 一只蜘蛛 一家商店 一个招牌 一间小木屋 一个星期 一只蜈蚣 一块牌子
④动词积累
卖口罩 采集草籽 晒太阳 编织茧屋 舞动双翅
⑤修饰词积累
慢慢地散步 长长的围巾 绿茵茵的小草 色彩斑斓的花纹 轻盈的翅膀
⑥含有动物名称的成语
狐假虎威 惊弓之鸟 虎头蛇尾 马到成功 如鱼得水 鹤立鸡群
二、佳句积累
1.设问句
卖什么呢?
就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。
这句话运用设问的手法,写出了蜘蛛开店想要卖口罩,并介绍了卖口罩的原因。
2.比喻句
大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。
把大象的耳朵比喻成扇子,写出了大象耳朵大的特点。
3.心理描写
晚上,蜘蛛想:
还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。
蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:
还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。
这是两处对蜘蛛的心理描写。
通过这两处心理描写,体现了蜘蛛开店后对商店要卖物品的考虑。
4.富有哲理的句子
大象说:
“我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家,我是我。
”
这句话是说,别人觉得好的,并不一定适合自己,要坚持做自己。
三、考试热点
1.《大象的耳朵》常考查最后一个自然段中大象的话的深意。
2.《蜘蛛开店》常以句子分析的形式考查第5、9自然段中描写蜘蛛心理的句子。
3.《青蛙卖泥塘》第11自然段是重点段落,常以课内阅读的形式考查。
4.《小毛虫》常以课文主要内容填空的形式考查小毛虫是怎样蜕变成蝴蝶的。
四、“1+X”阅读
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推荐理由:
在99张床上做了99个梦的老蜘蛛,终于要开始在第100张床上做第100个梦了,这是一件多么快乐的事!
哎,是谁吵醒了他的梦?
小松鼠、小白兔、小花狗……怎么会有这么多动物打扰他的梦呢?
书中的拟人化写法,充满了想象和童趣,快来读一读吧!
阅读方法:
本书属于童话故事,阅读时可以结合书中的插图,边读边想象,来理解故事内容。
同时,故事中的人物比较多,还可以有感情地朗读,通过语气的变化,来体会故事中人物的特点。
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