教师招聘面试试题整理.docx
- 文档编号:944984
- 上传时间:2022-10-14
- 格式:DOCX
- 页数:44
- 大小:76.60KB
教师招聘面试试题整理.docx
《教师招聘面试试题整理.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师招聘面试试题整理.docx(44页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教师招聘面试试题整理
2010年教师招聘面试题(全集)
1.如何上好第一节课
1、如何做好课前准备,备课时做到“备教材、备学生、备教案”,还有上课教态要求;
2、注意教师个人形象,为人师表,着装、发型等要得体、大方;
3、灵活应用各种方式引入第一节课内容,以吸引学生注意力,调动学生学习本课程积极性。
4、注意师生互动,声音宏亮,讲课要有激情,关心学生;
5、利用各种方式加深自己专业知识底蕴,创新教学方式;
6、对于课堂可能会出现情况提出意见和建议。
“第一节课”是指新生入学后任课教师对所任班级中所授第一节课,它任务与一般课任务有很大不同。
经过几年教学实践,我认为上好第一堂课是培养学生对本课程学习兴趣重要一环,下面谈谈自己一些体会。
一、给学生留下一个好第一印象,建立良好师生情感。
在第一节课中,教师若能结学生留下一个好第一印象。
就能在学生中树立好形象和较高威信,从而建立良好师生情感,为以后上好这门课打下良好基础。
怎样才能给学生留下一个好第一印象呢?
1、注重仪表美枣使学生感到你是位可亲老师。
新课教师一亮相,几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。
如果老师不修边幅,或穿奇装异服,或浓妆艳抹,或披金戴银,都会影响教师在学生心目中形象。
讲台如舞台,但又不同于舞台,讲台上教师注重应是课堂和谐,即教师衣着与黑板、教室和谐,打扮与学生心理和谐。
“和谐”是一种美,只有“和谐”才使人觉得舒服,如教师服装颜色不能太艳丽,应朴素大方;教师发型不能太出众,应自然些。
否则容易引起学生对服装或发型注目,分散学生听课注意力,破坏课堂和谐。
因此教师在走进教室之前,对自己服装和发型应适当讲究一点,打扮得体、朴素、自然、大方。
留给学生一个美第一印象.
2、注重感情因素
在教学实践中,笔者深深地体会到,知识传播中蕴含着师生情感因素,在第一堂课堂中,教师应充分注重自己情感发挥,在教学每一个环节上都应包含“情”。
通过自己充沛精力、饱满情绪、昂扬激情夫感染学生、激励学生。
上课过程中,应充分利用面部表情表达自己情感,经常保持轻松愉快心情,面带微笑,幽默风趣。
实践证明,亲切和蔼笑容能够缩短教师与学生距离,使课堂气氛活跃、便于调动学生学习积极性;而想用板着面孔。
不苟言笑来显示自己权威。
其结果是使学生对教师敬畏而不是敬重,用心灵窗户枣眼睛与学生交流信息、感情,可达到意想不到效果。
在上课过程中、教师可采用环视和注视相结合办法。
环视使得每个同学都感到老师在注意自己,因而能专心听课;注视可制止学生违纪行为,既代替了口头批评,又不伤害违纪学生自尊心,影响其他同学,一举两得,可谓“此时无声胜有声”,新生进入学校后人生地不熟。
他们更需要老师关心、爱护、指导、帮助。
在第一堂课中,教师一定要抓住学生这个心理特征.及时把自己关心爱护学生、乐于帮助学生思想表露出来,取得学生认可,为建立比较融洽师生关系打下良好基础,
3、注重业务水平发挥一一使学生感到你是位可信老师.
第一堂课与一般课不同,一般课授课内容是固定,主要是传授新知识,而第一堂课内容则不受教材限制。
更多是充分运用教师渊博知识。
发挥自己优势,上活上好这堂课,这就要求教师认真备好课,把渊博知识和相关素材有机地结合起来,合理地安排教学过程,课堂上每一句话,都要围绕主题开展。
同时要精心设计板书,处理好语言叙述与板书之间关系,使学生感到有节奏感,不致于使课堂沉闷、单调。
其次是脱稿授课,这样有利于把课讲活,学生觉得这位老师对课程熟悉、有水平。
二、培养学生对本课程学习兴趣
第一堂课任务之一,是培养学生对本课程学习兴趣。
为此,我认为。
首先应使学生明白本课程要学习些什么,让学生了解本课程大概内容,知道将来能学到哪些知识和技能,有助干激发学生学习热情;其次,应使学生明白为什么要学本课程。
为了达到这个教学目标、在第一堂课上,我改变常规教学法.不是按部就班地讲本课程地位、作用、任务,而是用身边事例来说明。
如在讲《简易逻辑》这门课时,我用学生平时碰到事例来提出种种问题、现象,请同学们思考,并指出这些问题或现象可以通过对本课程学习得到解决,从而激发学生学习兴趣。
如提问学生:
“当我们看到闪电,有人会下意识捂耳朵,这是为什么?
”学生说:
“因为马上会有雷声。
”教师归纳:
“因为闪电和雷声是同时产生。
有闪电就会有雷声,闪电是前因雷声是后果。
世间万物有因必有果,有果必有因,通过学习,我们就可以认识身边所发生许许多多因果关系。
”我再继续给同学们举了两三个典型事例,一边讲、一边启发学生思考,从而大大激发了学生对数学课学习兴趣。
缩短了师生间距离.为日后授课奠定了良好基础,也为改变教师一言堂说教呆板模式开了个好头。
三、利用“第一堂课”消除学生自卑心理,树立自信心
今年,由于学校生源减少,招生过程中挑选余地较小.以致学生素质明显下降.许多学生有自卑心理,学习信心不足。
因此,第一堂课中要加强引导,帮助他们消除自卑心理.树立学习信心‘首先使学生明白.我们十九中学毕业生也能考上大学。
我校每年都有一部分学生考入大学,特别是近两年我校升学率不断上升。
这说明只要学生肯付出努力就一定会有好成绩。
同时,用我校毕业升入重点大学学生为例.来说明我校学生也是大有作为。
通过他们成功例子,使学生看到自身价值存在。
其次应使学生知道,成绩差,并不一定是智力差。
主要原因是可能是学习方法不当或没有下苦功,在强调知识获得。
精力与毅力同智力一样重要同时。
出要让学生知道怎样学好本课程。
老师可根据自己学习体会,介绍学习方法,告诉他们不仅要学习书本上知识。
更重要学会分析问题和解决问题方法。
在第一堂课上还应表明老师信赖爱护学生态度。
我对大家说:
“我作为任课老师。
对大家是一视同我不想了解你昨天.我只想看到你今天和明天。
现在,大家是在同一条跑线上。
在我脑子里是一样;像一张白纸,看谁经过一年半裁努力,能在这张白纸上描绘出绚丽多彩图画。
”这样说,既表明了不歧视差生态度,减少差生戒心,又有鼓动性。
有利于学生学习自信心提高。
四、“第一节课”提出明确要求、增强学生学习自觉性
除了正面引导、激发学生学习主观能动性外。
还应对学生提出一些要求。
从客观上来促使学生认真学习。
增强学生学习本课程自觉性,如提出上课时必须认真听课、认真做笔记等要求。
告诉学生必须遵守一些规章制度,如:
必须按时完成作业,如有特殊情况与老师说明,如无特殊情况,初完成作业外还加以处罚等。
这些要求或规章提出,对学生是一种压力。
有利于学生将压力转化为学习动力。
近年来。
本人通过以上四个方面实践,深深感受到上好“第一节课”为提高教师教、学生学质量创造了前提条件,值得我们认真探索.
2、如果学生不喜欢你课,你会怎么想?
首先要跟考官说,
(1)我会百分百努力避免这样情况发生,教小学生,调动课堂气氛更加重要,只有让学生喜欢上我课,才能更好调动孩子们学习积极性;
(2)如果出现了个别学生不喜欢我课,我会认真审视自身讲课过程,努力找到问题所在,如果问题在我身上,我会坚决改正;
(3)也可以单独找该同学谈心,如果该同学只是厌学情绪严重,并用听不懂来搪塞,我就会问,具体你哪道题,哪里听不懂,我会用最简单最基础方法给他讲解.
(4)没有不称职学生,只有不称职老师.
3、家长会前准备
成功家长会有助于在家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”合作关系。
美国新泽西教育协会要求教师正确认识家校联系意义。
家庭与学校合作对学生心理施加影响过程对家校双方都是有意义。
父母和教师一样是学生不可或缺教育者。
作为教师,应把学生父母看作自己最强有力同盟军和助手,而不是与学生一样受教育者。
准备家长会是一件十分周到和细致工作,具体表现在:
1、欢迎家长准备工作
教师可以在学年初就与家庭建立联系,比如可以先送一份备忘录或计划书,让家长大致了解他们孩子将要学习内容,并让他们知道你很高兴能在该学期中见到他们及具体联系方法。
在家长会之前要给家长发出正式邀请,郑重地邀请他们参与孩子教育。
邀请函应该包括会议日期、时间、地点和回执,回执上写上家长姓名、学生姓名以及他们能否参加答复。
2、布置好教室,营造一个宽松友好环境
要保证黑板报或公告栏内容是最新,在黑板上写上欢迎话语;还可以让学生在课桌上留下欢迎字条给自己家长,请家长坐在他们孩子课桌旁;教师还可以为每位家长准备一个胸片并让他们戴上,教师自己也要戴上;另外,留一块地方来展示学生作品或作业。
3、教师发言准备
开篇要先致欢迎辞,然后介绍学校日常生活概貌,包括管理方案、课外作业办法,一年学习计划等。
感谢家长参与,并让他们知道,他们可以就任何一个与孩子教育有关问题与教师取得联系,提醒他们一有问题就及早联系,避免它发展成大问题;最后以积极、关切语气再次强调双方做为一个“团队”合作重要性。
教师还可以征询家长意见,并乐于回答他们问题,充分激发家长在家校合作中主动性。
4、教师要注意体态仪表与谈话技巧
第一印象是建立于外形上。
庄重、大方着装会让家长产生信任感。
语言要亲切、幽默、有趣、有活力且富于变化。
话语亲切,表现出你是一个象他们一样普通人,缩短你和家长心理距离;语言要有活力,即表现出你信心和热情以及对自己责任自豪,因为你态度是很重要,这可以让家长知道他们孩子是在一个负责任好教师班级里;幽默可以让你和家长双方都轻松一点,活跃气氛,但尽量不要开玩笑;讲话时还要注意不时变化语调、语速、音高、停顿和频率;还要记住千万不要照本宣读稿子,这样做会使家长感到你真诚不够、信心不足,效果就会大打折扣;你还可以称呼家长名字穿插于谈话之中,尽量先记住他们名字,先喊一部分人名字,再逐渐扩展开,使家长感到你对他们很熟悉。
如何开好家长会
召开家长会是学校日常工作中一项内容,也是作为一名班主任必备基本功。
从某种意义上讲,家长会是个窗口,透过它,教师将向家长们展示自己教育思想,教育观念、知识水平……透过它,家长们将评价学校教育、班级工作及教师工作水平等。
因此,根据本班学生具体情况,有计划地、系统地设计组织不同内容、不同形式家长会,将对家庭教育工作起到推动作用。
一、召开家长会一般步骤
[1]明确目。
每次家长会具体目是要解决班上什么问题或家庭教育方面什么问题,家长能从中得到什么启示,班主任老师心中要非常清楚。
[2]制定计划。
计划内容包括:
确定发言人;班干部分工;准备工作大致阶段安排;选择家长会类型。
[3]精心准备。
向本班其他任课老师了解情况;认真写好家长会演讲稿或提纲;收集汇编有关资料待发或张贴于教室;协助发言家长拟好发言提纲,帮助发言学生写好发言稿;印发邀请书,于会前3—4天发到学生手中并转交给家长。
邀请书包括开会时间、地点,还要注明本次会议主要内容,对与家长们协商内容要进行强调。
[4]布置会场。
写好会标;精心布置好教室环境;安排好学生家长座次;有关资料放置桌上。
[5]热情接待。
[6]认真实施。
向家长们介绍到会学校领导和该班任课教师;班主任简要向家长讲述这次家长会目及一些基本情况;会议主题发言(重点部分);学校领导讲话;任课教师和家长自由发言;班主任进行会议小结,对家长提出希望。
[7]会后工作.收集《家长意见单》,归类整理,装订成册;对因故或无故未到会者,再分别与其联系,将有关情况及时沟通,引导其家长对学校工作、对子女教育给予足够重视;总结本次家长会,写出总结报告。
二、召开家长会类型
(1)汇报式。
此类型适于学校或班级某项专题活动阶段性汇报.向家长汇报学生这方面取得成绩和成果。
当家长看到孩子进步,了解到他们成长过程,必将大大增强他们教育子女积极性,并主动从各方面支持班主任工作。
叙述性汇报。
汇报时由校长、班主任、其他任课教师及班干部结合进行。
内容综合、单项都可以,汇报时结合优秀学生和有进步学生,对存在问题,要对事不对人,切忌当众点名批评,伤害家长与教师之间感情。
展览式汇报。
展览优秀学生先进事迹。
如各科优秀作业、书画作品、科技小制作,竞赛获奖名单、评比优胜名单等等。
并配以主持
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 招聘 面试 试题 整理
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)