小学五年级信息技术上教案福建教育出版社 直接打印.docx
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小学五年级信息技术上教案福建教育出版社直接打印
信息教案
(五年级上册)
1、创建演示文稿
教学目标:
1、知识目标:
创建演示文稿,应用幻灯片版式,应用设计模板,应用配色方案,放映与保存演示文稿。
2、技能目标:
培养学生自主探索、合作互助的学习能力。
3、情感目标:
激发学生对创建演示文稿的学习兴趣,运用任务驱动的教学方式培养学生对自主探索学习方式的喜爱,培养学生的审美情趣。
教学过程:
一、激情引趣,引出课题
1、出示课件
让学生欣赏完整版的福州三坊七巷的完整幻灯片。
2、问一问
这个作品漂亮吗?
你们想不想学呢?
3、引一引
这个作品是用Microsoftofficepowerpoint软件来做的,它是一款常用的功能强大的演示文稿制作软件。
(出示课题,板书:
第一课创建演示文稿)
二、合作探究,学习新知
1、复习旧知
打开软件的常用方法是什么?
2、说一说
任务一:
打开Microsoftofficepowerpoin软件
方法一:
单击开始→所有程序→Microsoftoffice2003→powerpoint2003
方法二:
直接双击桌面上的Powerpoint2003的图标
1、做一做
打开Powerpoint2003软件
任务二:
开阔视野
2、谈一谈(边说边演示)
我们除了用Powerpoint2003软件可以做演示文稿外,还有Powerpoint2007,还有在苹果iphone和ipad上使用的Knote、金山WPS演示、OpenOfficeImprees等。
2、了解Powerpoint2003的窗口
A、打开演示文稿的窗口。
B、教师讲解
1、Powerpoint的普通视图编辑窗口,由菜单栏、幻灯片窗格、大纲窗格、备注窗格、视图按钮和状态栏等组成。
2、幻灯片窗格是幻灯片的主编辑区,用于编辑幻灯片的文字、图像等内容;
3、大纲窗格主要以目录列表的方式呈现文档中的幻灯片,方便编辑;
4、幻灯片有许多不同的视图按钮,在窗口左下角分别是普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映,单击这些按钮,可在各视图之间进行切换。
任务三:
探究活动
1、谈话导入
演示文稿通常用于协助人们向他人展示要表达的观点和主要内容。
它常用的素材有:
文字、图表、声音、图像、视频和动画等。
在制作演示文稿前,需要规划文稿内容,搜集素材,将重点内容制作成幻灯片。
下面,我们一起制作一个演示文稿,介绍福州三坊七巷。
2、制作演示文稿的封面幻灯片和标题幻灯片
1自学P3-P5的内容
2学生边说边演示
3教师总结(边演示边讲)
A、学习输入内容
在窗口界面上添加标题“福州三坊七巷”和添加副标题“红领巾小组制作”,把鼠标移到文本框边框,进行拖动,把标题框和副标题框至合适的位置。
B、学习添加新幻灯片
单击“新幻灯片(N)”按钮→“应用幻灯片版式”中选一个行适合的版式→输入内容(板书)
C、应用设计模板
单击“设计”按钮,在“设计模板”中,选择一款模板修饰幻灯片。
(板书)
D、放映演示文稿文件
单击工具栏中的“幻灯片放映(D)”→“观看放映(V)”或单击左下角的幻灯片放映的视图按钮(板书)
4学生操作
3、保存演示文稿文件(边演示边讲解)
A、学生合作探究
自学P5的内容
学生讲解
B、教师总结
C、学生操作
任务三:
创新活动
完成P6创新活动的内容
三、全课总结
师:
同学们,在这节课中,你们学到了些什么呢?
学得开心吗?
师:
今天哪位同学表现的最好啊!
你表现又如何呢
2、制作文字幻灯片
教学目标:
1、懂得插入文本框、设置文本框背景;
2、懂得设置文字格式;
3、懂得插入艺术字。
重点、难点或关键:
懂得插入文本框和设置它的背景,懂得设置文字格式和插入艺术字,懂得把新知运用到现实生活中。
教学过程:
一、创境激情,导入新课
1、出示课件(上节课做的作品和装饰后的作品)
生:
第二份。
2、说一说
师:
那他们哪里不一样呢?
3、引一引
师:
今天就让我们一起来学习第二课制作文字幻灯片(板书:
第二课制件文字幻灯片)
二、合作探究学习,学习新知
任务一:
修饰介绍三坊七巷的标题文字幻灯片
1、打开演示文稿
2、习一习,思考问题
预习P8-P10,如何设置文字字体,颜色和文字的阴影样式和颜色3、说一说
4、结一结
步骤如下:
(板书)
(1)设置字体
(2)文字的阴影样式
(3)插入文本框
(4)设置文本框的背景
任务二:
添加介绍三坊七巷的文字幻灯片
1、习一习
2、讲一讲
3、结一结
4、做一做
任务三:
保存制作好的演示文稿文件
三、课堂小结
师:
同学们,你们在这节课中学到了哪些知识啊!
学得开心吗?
学生回答。
3、制作图文并茂的幻灯片
教学目标:
1、插入图片
2、选择自选图形
3、将图片制为幻灯片背景。
重点、难点或关键:
插入图片,达到图文并茂的效果
教学过程:
一、导入
图片是制作幻灯片的生要素材之一,图片素材可以用于点缀幻灯片版面,渲染情境。
一张图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题。
今天我们就来来学习制作图文并茂的幻灯片,大家先来欣赏一张幻灯片。
二、新课
1、开阔视野
电脑展示书本第13页的幻灯片,先让学生观察体验,然后让学生说说感受。
2、探究活动
①教师演示操作插入图片
制作书本第14页图3-2所示的介绍“衣锦坊”幻灯片。
打开上节课制作的演示文稿文件,选择“插入(I)”菜单→“图片(p)”→“来自文件(F)…”命令,弹出“插入图片”对话框,按课本第15页图3-4所示的操作插入相应的图片。
插和艺术字“衣锦坊”。
插入文本框,输入介绍“衣锦坊”的文字素材,设置文字的字体和字号等。
②小组合作学习插入自选图形和设置幻灯片的背景图的相关内容(第第16-17页的内容)。
学生制作完成后,对完成效果好的小组派一代表展示完成的作品,并介绍操作过程及方法。
③保存制作好的演示文稿文件。
三、巩固提高
1、用老师提供的图片和文字素材,选择自己喜欢的款式制作图文并茂的幻灯片。
并文件保存到指定的文件夹里。
2、继续制作介绍自己家乡的图文并茂的幻灯片,与小组同学交流,并将文件保存到指定的文件夹里。
四、总结评价
4、制作有动画效果的幻灯片
教学目标:
(1)掌握幻灯片“自定义动画”的设置方法,学会更改动画效果及对象动画播放次序。
(2)掌握“幻灯片切换”的设置方法及自定义动画动作设置。
(3)能根据实际的任务要求,设置合适的自定义动画效果和切换方式,实现演示文稿的动画显示。
重点、难点或关键:
重点:
自定义动画和幻灯片的切换;
难点:
合理地设置自定义动画效果。
教学过程:
一、激情引趣,导入新课
课前播放动画片《福州三坊七巷》
板书课题:
第4课,制作动画效果的幻灯片
二、任务驱动,自主探究
任务一:
在“福州三坊七巷”演示文稿中,为第一张幻灯片中的标题“福州三坊七巷”文字对象设置“飞入”的动画显示效果。
学习要求:
(1)按照操作步骤自主操作
(2)小组讨论,交流,操作过程中要注意什么?
(3)练习操作,完成任务
(让学生齐读任务,轻声读操作步骤)
2、师:
请同学们打开E盘下“衣锦坊的变化”演示文稿,播放看看。
讨论:
存在什么问题?
(生:
对象出现顺序有问题,对象出现的方向不对)
思考:
(1)如何更改动画效果?
(2)如何更改动画播放次序?
3、探究园:
为“衣锦坊的变化”幻灯片中的图片和文本框设置合适的动画效果。
任务二:
(1)设置切换效果
给“福州三坊七巷”演示文稿设置幻灯片切换效果 并观看放映效果。
(2)修改切换效果
(让学生齐读任务,轻声读操作步骤)
4、小组讨论:
幻灯片的动画效果设置与幻灯片的切换效果有什么不同?
(都是实现了动画效果,前者是幻灯片中的插入对象的动画效果,后者是幻灯片切换时的换页动画效果。
)
师:
刚才我们学习了设置切换效果和修改切换效果。
(板书:
设置切换效果,修改切换效果)
任务3:
自定义动画动作路径的使用。
师:
要使我们的灯笼播放时按我们想要的方式移动,还可以吗?
(学生讨论)
生:
用动作路径。
师:
对,我们可以让灯笼按我们指定的路径中动起来。
你们想试试吗?
生:
想
(板书:
自定义动作)
课件出示:
自动播放播放幻灯片
看书P24页,给“福州三坊七巷”演示文稿设置灯笼的动作效果,并观看放映效果。
让学生演示操作,表扬奖励
三、实践操作,提高技巧
师:
学会了设置动画效果,就可以用它来做动画了,你想来试一试吗?
动画创作:
运用今天所学内容为“福州三坊七巷”演示文稿制作动画效果。
四、评价交流,完善认知
选择不同学生的作品进行交流点评,完善学生的审美认知。
五、总结任务,结束新课
师:
今天这节课我们学习了自定义动画及幻灯片的切换的方法,通过这些方法我们学会了制作简单的动画,课后把自己的动画创作设计的更完美一些,好不好?
5、制作多媒体幻灯片
教学目标:
1、会在幻灯片中插入声音,知道根据表达主题内容的需要选择适当声音的重要性,体验用声音渲染幻灯片的效果。
2、知道超链接的作用,体验演示文稿的超链接关系,会用超链接来实现页面间的快速跳转。
3、通过完成作品,体验powerpoint多媒体集成的强大功能。
重点、难点或关键:
重点:
插入声音和超链接
难点:
根据主题表达的需要合理运用声音和超链接。
教学过程:
一、设置幻灯片的自定义动画
1、引导学生回顾:
前几节课我们学习了哪些知识?
学生回顾并发言。
2、谈话:
在上这一节课之前,我们先来巩固前面几节课的知识。
3、出示任务:
阅读教材第26页到第27页的内容,参照教材的操作步骤,完成活动1。
4、巡视指导。
二、在幻灯片中插入声音
1、谈话:
同学们喜欢旅游吗?
你最想去的地方是哪里?
学生回答。
2、播放“中国名胜古迹介绍.ppt”,出示目录幻灯片。
3、引导学生说一说观看后的感受。
学生:
谈感受。
4、引导学生观察该演示文稿与之前学习的有什么不同?
5、小结本节课要学习的新知:
插入声音和超链接。
揭示课题:
制作多媒体幻灯片。
三、在幻灯片中插入超链接
1、感情网页中的超链接。
2、讲授演示文稿中的超链接。
3、老师示范演示
4、演示插入超链接的操作,适时讲解超链接对话框。
观看演示,学习插入超链接的操作,认识超链接对话框。
5、出示任务:
阅读教材第29页的内容,参照教材的操作步骤,完成活动3.提示放映边检查超链接的正确性。
学生阅读教材指定内容,动手操作。
6、操作反馈:
收集学生在操作中遇到的问题,在互动探究中解决问题。
学生:
交流
7、演示操作,强调操作要点:
(1)在插入超链接前要选中链接的对象。
(2)要链接到同一个演示文稿中其他幻灯片,要在“插入超链接”对话框中选择“本文档中的位置”。
(3)“返回”目录幻灯片的操作方法:
A、在每一部分的最后一张幻灯片中用文字或文本框的“返回”设置超链接到目录幻灯片。
B、利用动作按钮中的自定义按钮回到目录幻灯片。
8、小结:
恰当地使用超链接和动作设置,能够让你的演示有更强的交互性和更高的观赏性。
9、引导学生以规范的文件名保存演示文稿到指定的文件夹里。
学生倾听小结,理解超链接的作用。
四、实践应用作品展示
1、引导学生阅读教材第30页的创新活动,结合今天所学的知识完成创新活动的任务。
学生阅读教材指定内容,选择任务,打开上节课的演示文稿。
明确任务,动手操作。
(1)制作“福州三坊七巷”演示文稿。
①未完成本节课任务的同学,继续完成本节课任务。
②选择自己喜欢的幻灯片播映方式,制作引导游客游玩三坊七巷的幻灯片。
③打开三坊七巷资源包,制作带音乐背景的三坊七巷浏览介绍演示文稿。
④放映并保存演示文稿到指定的文件夹。
(2)制作“介绍自己家乡”演示文稿。
打开自己上节课制作的演示文稿,参照三坊七巷演示文稿的制作方法,为演示文稿添加超链接,完善作品,放映并保存在指定的文件夹里。
巡视,对学生的活动过程予以必要的提示,并适时做出评价。
2、要求学生在学习小组内放映文稿,并开展互评,推荐最受欢迎的作品登台展示。
学生:
组内放映,评价同学作品,推荐评价优秀作品上台演示。
3、帮助学生展示作品,进行点评。
学生:
听取点评
4、运用所学知识填写教材活动评价表,每个学生对自己的学习和表现进行评价,明确需要改进的方向。
学生填写活动评价表。
五、总结提升
1、提出问题:
本节课,我们掌握了哪些知识,学会了什么?
学生回顾知识,回答问题
2、总结:
(1)总结这节课的重点、难点内容。
(2)总结学生在创作过程中遇到的一些细节问题。
6、认识因特网
教学目标:
1.了解因特网基础知识
2.了解因特网的服务与应用
3.初步感受因特网
重点、难点或关键:
了解因特网的服务与应用
教学过程:
一、引入
1、师:
同学们,随着社会的进步,计算机与网络技术已经走进我们的生活中了,而且
2、提示课题:
第6课认识因特网
二、新授课
活动一:
认识因特网
1、学生自学课本31页“开阔视野”部分,思考:
因特网是什么?
2、学生,先自学课本后进行小组谈论,最后提问学生,师生一起总结:
活动二:
了解因特网的用途
师:
正如同学介绍的那样通过因特网我们可以和远方的朋友们聊天,还可以娱乐,查找学习资料,其实除了这些用途,因特网还有很多用途,现在我们就一起来感觉一下吧!
活动三:
感受因特网
1、师:
通过刚才的学习,同学们是不是迫不及待地想亲身感受因特网?
要感受因特网还需要两个朋友的帮助。
它们就是浏览器和网址,(简单介绍浏览器和网址,演示浏览网站的方法,)。
2、推荐适合学生的优秀网站,动手上网试试。
(1)浏览新闻:
(2)阅读数字图书:
(3)听广播,看电视,观赏电影、动画等
(4)查找资料:
XX:
(5)购物:
淘宝:
(6)交流信息:
发展论坛:
三、归纳总结
1、引导学生说一说:
通过这节课的学习,有哪些收获?
2、学生根据课本活动评价表自我评价。
3、补充学生的观点并归纳本节课的内容。
7、浏览网页
教学目标:
1.学会用InternetExplorer浏览网站信息;
2.会使用工具栏中的“后退”、“前进”等按钮;
3.学会通过“历史记录”按钮快速打开登录过的网站;
重点、难点或关键:
1.用IE浏览器浏览网站信息。
2.会收藏自己喜爱的网站或网页的网址。
教学过程:
一、导入
因特网提供了丰富的信息资源,我们可以在因特网上浏览各种信息。
在因特网上浏览信息,需要浏览器软件支持。
今天我们一起来学习浏览网页。
二、出示本课的主要学习任务
1.通过首页导航栏浏览网站信息。
2.使用工具栏中的“后退”、“前进”等按钮。
3.通过“历史记录”按钮快速打开登录过的网站。
4.收藏自己喜爱的网站或网页的网址。
三、新授
1.开阔视野。
师介绍InternetExplorer浏览器并通过多媒体教室软件示范如何打开IE浏览器。
2.探究活动。
(1)打开“中国科普博览”网站首页,简要向学生介绍网站与网页的关系。
(2)引导学生认识网站的导航栏。
(3)示范查看自己感兴趣的栏目网页的方法。
(4)介绍“标准按钮”的使用方法,着重介绍“后退”、“前进”、“首页”按钮的使用。
(5)学生操作:
打开IE浏览器,按照课本中的网址打开“中国中国科普博览”网站首页,浏览自己感兴趣的网页内容。
(6)退出IE浏览器,提问:
你记得刚才登录的网站地址吗?
(7)讨论:
怎样快速打开以前登录过的网站?
(8)说一说你对自己喜欢的网站会怎么做?
指名演示收藏网页的方法。
师补充说明。
四、创新活动
1、登录“科普知识网”(
2、登录“中国网络电视网”(
3.登录“中国之声”(
五、活动评价
完成P42的活动评价
8、查阅新闻
教学目标:
1、培养学生初步收集、检索信息的能力。
2、学会查阅官方权威发布的当日新闻,了解目前国内外重大事件及其相关政策。
重点、难点或关键:
正确理解网站的形式、内容与主题之间的关系。
教学过程:
一、创设情境
近年来,我国的信息产业飞速发展,人们的经济文化水平日益提高,越来越多的家庭拥有了个人电脑,网络飞入了寻常百姓家。
足不出户,鼠标轻轻一点,你就可以浏览到世界各地的信息,网络的确给人们带来了极大的快捷与方便。
二、教学活动
活动一:
浏览国家新闻媒体网站的新闻。
1、我们平时观看新闻主要通过什么?
电视、广播、网络等。
2、相比电视、广播,网络上查看新闻不受时间和空间的约束。
3、国家新闻媒体机构都建立了自己的网站,如新华网、人民网、央视国际等网站。
我们在这些网站上都可以查看到许多权威的官方新闻。
4、做一做,浏览新华网。
活动二:
查阅地方新闻。
活动三:
查阅数字报刊。
1、许多报刊发行纸质报刊同时,还在因特网建立了数字报刊平台。
2、打开“福建日报社数字报刊平台”网站,单击“版面目录”中的版面名,单击“文章块”,阅读。
也可以单击“标题导航”,打开文章内容。
3、查看《福建日报》关于海西建设的新闻报道。
活动四:
浏览地方政府网站,了解当地政务动态。
活动五:
查看体育新闻。
查阅你关注的体育赛事。
三、小结
1、引导学生说一说通过这节课的学习有哪些收获?
2、补充学生的观点并归纳本节课的内容。
9、网上读书
教学目标:
1.能说出数字图书馆相对于实际生活中图书馆的优势。
2.能在数字图书馆中检索图书,在线阅读图书,收藏未读完的图书网页。
教学过程:
一、导课
1.谈话导入
2.请学生举手回答因特网的其他应用。
3.小结:
因特网除了能听广播,看电视,查找资料外,还有很多其他应用。
出示课题
二、制作网上读书计划表
1.出示任务课件,并说明制作阅读计划表的作用。
(1)任务1:
制作如下图所示的阅读计划空表。
书名、作者
摘要
备注
阅读时间
(2)制作阅读计划表的作用比一比:
根据已分好的小组,指导学生完成阅读计划空表的制作
2、巡视指导,并对个别同学辅导。
三、初识数字图书馆
1.出示任务:
启动IE,输入,登录“中文在线少儿阅览室”网站。
2.学生演示操作登录“中文在线少儿阅览室”网站
3.引导学生观察网站首页,找出“导航栏”、“搜书”文本栏、的位置,并说说作用
4.讲解并演示。
四、检索图书,阅读书摘要,填写阅读计划表
1.提问:
数字图书馆的图书成千上万,我们怎样才能快速准确地找到自己要的图书?
2.演示操作(检索图书、阅读摘要),并做讲解。
3.出示任务3:
检索自己喜爱的图书,阅读图书摘要,了解该图书的主要内容。
4.巡视指导,鼓励能力突出的同学尝试填写阅读计划表。
5.出示任务:
五、阅读图书,收藏图书网页
1.比一比,谁最快
2.演示网上阅读图书的详细步骤,并具体讲解
引导学生继续阅读自己喜爱的图书,并把未读完的图书网页保存收藏夹中。
六、总结评价
展播学生的阅读计划表,指导学生选择图书进行阅读。
10、查找资料
教学目标:
(1)掌握从网上收集资料的方法。
(2)学习使用“XX”搜索引擎搜索资料。
重点、难点或关键:
保存网页上的文字和图片信息。
教学过程:
一、谈话导入
因特网不仅提供丰富的信息资源,还提供方便快捷的查找方法。
这节课我们来学习网上收集资料的方法。
二、新课传授
师:
想要在网上查找资料,也得有方法,就像字典里的索引一样,网络上也有信息索引库,让我们来看看。
(师打开XX的搜索引挚)让我们来看看它强大的功能。
三、探究活动
师输入“郑成功”。
让生观察搜索出了些什么内容。
请生试试,并参照书本上的内容和样式制作历史名人郑成功的资料卡片。
四、主题活动
1、登陆搜索网站。
启动IE,登陆
2、提炼关键词。
如果关键词较为亢长,可以拆开来搜索,词与词之间用空格隔开。
3、开始搜索
点击自己所需要的文字或图片资料链接。
4、保存资料。
用鼠标选定文字内容,右击选定的文字块,从弹出的快捷菜单中,执行“复制”命令。
打开用于制作资料卡片的软件如WORD或POWERPOINT,在当前窗口执行“粘贴”命令,将查找到的文字资料复制到当前窗口中。
师继续讲解图片“另存为”的方法。
5、制作卡片。
用已经学过的WORD或POWERPOINT编辑排版制作卡片。
6、师巡视生制作情况。
五、创新活动
制作一套福建历史名人资料卡片。
卡片的内容和形式自定。
六、评价小结
师生评价,生生评价。
11、用QQ交流
教学目标:
1、会申请QQ号码。
2、能加入好友,用QQ文明交流。
3、会用QQ进行点对点传输文件。
重点、难点或关键:
QQ软件的帐号申请
教学过程:
一、谈话导入
师:
同学们,今天玲玲在上电脑课的时候遇到了些麻烦,她用手机和外地的表姐讨论最近学习、生活方面的一些问题,但是每次都要花费好多的电话费,现在都是互联时代了,是不是还有更省钱更方便的讨论方法啊?
同学们有什么方法呢?
来帮帮玲玲?
二、申请QQ号
1、导入
师:
很好,,今天来教大家申请QQ帐号操作。
2、学生练习申请QQ号码,教师巡视指导。
三、添加好友
1、在桌面上有腾迅2011软件的快捷方式
直接双击。
打开腾迅QQ软件登陆框。
2、输入自己的QQ号码与密码,单击登录。
3、添加教师为QQ好友。
教师板书自己的QQ号。
参照课本第63页的方法.
4、提示:
①遇到问题可交流讨论。
②可看课本介绍的操作方法。
先完成的同学开展
5、5、请将同位同学添加为自己的QQ好友。
四、用QQ聊天
五、传输文件
1、师:
QQ软件除了能即时地和好友聊天外,还可以很方便地把文件传送给对方,大家想知道如何操作吗?
2、师:
下面老师开始演示操作。
①双击你要传递文件给对方的好友昵称。
②单击聊天窗口上方的工具栏“传送文件”按钮。
③选择要传送的文件,点击“打开”按钮。
④等待对方接收。
⑤对方单击“另存为”选择保存你传文件的位置。
3教师巡视,指导。
六、总结提升
12、收发电子邮件
教学目标:
(1)学会收邮件、看邮件,懂得如何下载附件和整理邮件。
(2)学习编写电子邮件及发送邮件。
(3)能在邮件中插入贺卡。
重点、难点或关键:
教学重点:
学会收发邮件和整理邮件。
教学难点:
懂得如何下载附件和整理邮件
教学过程:
一、导入
同学们,你们肯定都写过信,寄一封信到收信人收到信要经过好长一段时间。
可是,今天我们学的电子邮件,既不用买信纸、信封、邮票,还可以足不出户地寄信,不到几秒钟对方就能收到信。
你说,多么神奇呀!
二、新授
活动一
1、什么是电子邮箱
2、它有什么作用和功能呢
3、申请网易126免费邮箱的步骤
4、还可以申请新浪邮箱、腾讯等大容易的邮箱。
5、学习使用腾讯QQ免费邮箱。
(学生动手申请邮
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