泸县五中春期八年级下册半期测试试题副本.docx
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泸县五中春期八年级下册半期测试试题副本
泸县五中2013年春期八年级下册半期测试试题
以一颗宽广博大的心去倾听——
去欣赏、领悟、倾听、感受、学习——
世界上所有动人的——
不同时代的人们发出的不同的感叹——
无尽的幻想——
学习的海洋——
自由的徜徉——
班级姓名
注意:
1.请将试题答案写在答题卡上,注意对准题号。
交卷时只交答题卡。
一、语言的积累及运用(18分)
1、下列各组加点字注音错误最多的一项是(2分)(▲)
A、烂熳màn 芋梗ɡěn解剖pāo匿名nì
B、诘责jié 绯红fēi 托辞cí广袤róu
C、粗劣lì粗鄙pì禁锢qù浸满jìng
D、不逊xùn 弥补mí滞留zhì尴尬ɡà
2、选择下列词语书写有两个错误的一项(2分)(▲)
A、粗制烂造不可名状翻来覆去藏污纳垢
B、郁郁寡欢鹤立鸡群颔首低眉诚慌诚恐
C、油光可见好意难确泪水盈框暗然失色
D、无可质疑冥思遐想期期艾艾深恶痛急
3、选择下列加点词使用恰当的一项(2分)(▲)
A、当福楼拜激情演说完之后,佐拉就抑扬顿挫地开始说话,声音总是很平静,句子也很温和。
B、很多人都想一睹托尔斯泰的风采,他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉赶来,在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
C、外郎中学的教室整洁、明亮、广袤无垠。
D、星期天,我在解放碑看到一个满脸污垢、头发蓬乱的乞丐,他真是器宇轩昂。
4、下列对文章内容表述不正确的一项是(▲)
A、《海燕》原题为“海燕之歌”,作者是俄国的高尔基,本文主要运用了象征的写作手法。
B、《再塑生命》节选自美国作家海伦·凯勒《假如给我三天光明》,沙利文老师帮助海伦认识了水、自然、爱等事物。
C、《马说》是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韩愈,文章借千里马不能被发现和重用,表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才的不满和愤懑。
D、《我的母亲》中母亲是位严师、慈母,母亲以她的“言传、“身教”使“我”在走上社会是获得一定的成功。
5、下列句子有语病的一项是(▲)(3分)
A、食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克,这已是每人每天摄油量的上限。
B、小行星“2012DA14”号明年2月将掠过地球,进入地球同步卫星轨道图。
C、各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。
D、一度在送花江内消失的珍稀鱼类再次出现,这令当地渔民兴奋不已。
6、古诗词名句默写。
(6分)
(1)▲,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
(2)▲,到乡翻似烂柯人。
(3)人生在世不称意,▲。
(4)▲,松柏有本性!
(5)▲,身世浮沉雨打萍。
(6)但愿人长久,▲。
7、1940年汪伪政府成立时,有人曾强迫灵谷老人给汪精卫送过一副对联,内容是:
“昔具盖世之德,今有罕见之才”。
当时人们无不称赞这幅对联写得词工句丽,是歌德颂才的佳作,可不久就有人发现这是灵谷老人利用汉字谐音双关,借联刺奸的隐语,请你把上下联各改动两个字,以还原这幅对联的真正意思。
(2分)
上联:
▲下联:
▲
二、古诗鉴赏(4分)
(一)秋风引
刘禹锡
何处秋风至?
萧萧送雁群。
朝来入庭树,孤客最先闻。
【注解】“引”是古代的一种诗体。
8、一、二两句写出了秋风哪些特征?
(2分)
▲
9、后人为什么说“孤客最先闻”中“
最”字用得好?
请联系诗歌所表达的情感作简
要分析。
(2分)
▲
三阅读理解。
(一)吴均绝赞富春江水
阅读下面文段,回答文后问题。
(10分)
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
10.解释下列句中的加点词。
(2分)
(1)横柯上蔽:
_____▲___
(2)窥谷忘反:
____▲____
(3)猿则百叫无绝____▲___(4)从流飘荡:
______▲__
11.将下面的句子译成现代汉语。
(4分)
负势竟上,互相轩邈;争高直接,千百成峰。
▲
(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
▲
12.本文先勾勒出富春江沿岸“___________,___________”的景色特点,再细致描绘了水之清、水之_____、山之_____、山之_____,让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。
(2分)
13.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
答:
____________________________________________________________________
(二)陶潜安闲五柳宅道志趣之雅(13分)
先生不知何许人也,亦不详其姓字。
宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解。
每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫,不能常得。
亲旧知其如此,或置酒而招之。
造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日。
短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
赞曰:
黔娄之妻有言:
“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
”极其言,兹若人之俦乎?
衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?
葛天氏之民欤?
14、解释加点的字。
(2分)
(1)或置酒而招之__▲________
(2)环堵萧然____▲______
(3)期在必醉_______▲___(4)短褐穿结_____▲_____
15、对下列句子里虚词理解不正确的一项是()(2分)
A.亦不详其姓字(其:
他的)B.因以为号焉(因:
因此)
C.既醉而退(既:
已经)D.以此自终(以:
用)
16、将下面的话翻译成现代汉语。
(3分)
(1)闲静少言,不慕荣利。
▲
(2)忘怀得失,以此自终。
▲
17、说说文中的“先生”是怎样的一个人物形象?
(2分)
▲
18、怎样正确地评价他的居住习惯和生活细节?
(2分)
▲
19、用“/”为文中画波浪线的句子断句。
(2分)
卫灵公天寒凿池。
宛春谏曰:
“天寒起役①,恐伤民。
”公曰:
“天寒乎?
”宛春曰:
“公衣狐裘,坐熊席,陬隅②有灶,是以不寒。
今民衣弊不补履决不组君则不寒矣民则寒矣。
”公曰:
“善,”令罢役。
左右以谏曰:
“君凿池,不知天之寒也,而春也知之。
以春之知之也而令罢之,福将归于春也,而怨将归于君。
”公曰:
“不然。
夫春也,鲁国之匹夫③也,而我举之,夫民未有见
焉,今将令民以此见之。
曰春也有善,于寡人有也,春之善非寡人之善欤”灵公之论宛春,可谓知君道矣。
(节选自《吕氏春秋》)[来源:
Z.xx.k.Com]
(三)省当世之弊,觅清欢之境。
(13分)
▲
◆林清玄
①少年时代读到苏轼的一阕词,非常喜欢。
这阕词,写苏轼和朋友到郊外去玩,在南山里喝了浮着雪沫乳花的小酒,配着春日山野里的蓼菜、茼篙、新笋以及野草的嫩芽。
所以能深记这阕词,主要是爱极了最后的一句——“人间有味是清欢!
”
②那么,“清欢”是什么呢?
③清欢,不同于“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”的自我放逐,不同于“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”的尽情欢乐,也不同于▲。
当一个人感觉野菜的清香胜过了山珍海味,或者看出路边的石头也许比钻石更有魅力,或者觉得聆听林间鸟鸣比提笼遛鸟更令人感动,或者体会了静静品一壶茶比吃一顿喧闹的晚宴更能清洗心灵……他就懂得了“清欢”。
④我们活在这个世界上,领略过千百种人生。
可是,享受“清欢”就难了!
尤其是生活在现代的人,差不多是没有清欢的。
⑤我们想在路边好好地散个步,可是人声车声不断地呼吼而过,一天里,几乎没有纯然安静的一刻。
⑥我们到馆子里,想要吃一些清淡的小菜,几乎不可得。
过多的油、过多的酱、过多的盐和味精已经成为中国菜最大的特色。
⑦我们有时只想和朋友啜一盅茶,饮一杯咖啡,可惜的是,心情也有了,朋友也有了,就是找不到约会的地方,即便是山中或海边。
凡是人的足迹可以到的地方,就有了垃圾、污秽和杂乱。
⑧生在这个时代,眼要清欢,找不到青山绿水;要清欢,找不到宁静和谐;要清欢,找不到干净空气;要清欢,找不到蓼茸蒿笋;要清欢,找不到清凉净土;意要清欢,找不到智慧明心。
现代人的欢乐,是到油烟爆起的啤酒屋去吃炒蟋蟀,是到不见天日的卡拉OK厅去乱唱一气,是到胡乱搭成的乡间山庄去豪饮一番,是到狭小的房间里做重复摸牌的方城之戏……为什么现代人反而以浊为欢、以清为苦呢?
⑨清欢是不讲究物质条件的,它只讲究心灵的品味。
我们拥有的物质世界愈大,清欢就愈容易失去。
这使我想起东坡的另一首诗来:
梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城;
惆怅东南一枝雪,人生看得几清明?
⑩满城都飞着柳絮时,梨花也开了遍地,一株梨花却从深青的柳树间伸了出来,仿佛雪一样的清明,但是,人生看这么清明可喜的梨花能有几回呢?
这正是千古风流人物的性情,正如清朝画家盛大士在《溪山卧游录》中说的:
“凡人多熟一分世故,即多一分机智。
多一分机智,即少一分高雅。
”此言极是。
——选自《林清玄散文集》
20.请
从文中选择适当的词语或句子为本文命题。
(2分)
▲
21.请参照前面的句子,在第③自然段的横线上仿写一句话。
(3分)
▲
22.请将下边句子中空缺的名词各归原位。
(2分)
备选名词:
A.身B.鼻C.耳D.舌
句子:
生在这个时代,眼要清欢,找不到青山绿水;▲要清欢,找不到宁静和谐;▲要清欢,找不到干净空气;▲要清欢,找不到蓼茸蒿笋;▲要清欢,找不到清凉净土;意要清欢,找不到智慧明心。
23.请用“清”组成三个不同的双音节词,来分别解释作者在第⑤⑥⑦段中所向往的“清欢”具体指什么。
(3分)
“清欢”在第⑤段中具体指▲,在第⑥段中具体指▲,在第⑦段中具体指▲。
24.清朝画家盛大士说:
人“多一分机智”,即“少一分高雅”。
难道说“机智”和“高雅”是彼此对立、互不相容的吗?
请你说说应该怎样理解这句话。
(3分)
▲
【注】因命题需要,本试卷所选文段均有删改,特此说明。
(四)春意千树万花盈盈笑温语两句三言悠悠情(12分)
春光美
周海亮
①街路划一条漂亮的弧线,探进公园深处。
公园绿意盈盈,却有桃红粉红轻轻将绿意打破。
柳絮纷飞,落满松软的一地。
鸽子们悠闲地散步,孩子们快乐地追逐,空气里弥漫着沁人心脾的花香。
春天属于山野,属于城市,属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
②公园的小径上走着一位女孩。
女孩的棍子畏畏缩缩,慌乱且毫无章法。
棍子戳戳点点,碰到了毫无防备的老人。
③老人轻微地“嘘”了一声。
④“对不起,”女孩急忙停下来,“对不起……戳痛你了吧……真的对不起,我是一个盲人……”
⑤“没关系的,”老人轻轻地笑,“我知道,你只是有些不便。
”
⑥“只是有些不便?
”女孩的神情霎时黯淡下来,“可是我看不见了,永远看不见了……就像现在,每个人都可以在这里欣赏春色,我却不能……”
⑦“可是孩子,春色只是为了给人看吗?
春天里的一花一草,只是为给人欣赏而存在吗?
”
⑧“难道不是吗?
”
⑨“当然不是。
”老人说,“比如我面前就有一朵花。
这朵花很小,淡蓝色,五个花瓣。
也许它本该六个花瓣吧?
那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明,里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花,然而你看不到。
可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗?
还有那些有残缺的花儿,比如被虫儿吃掉花瓣,啃了骨朵,比如被风雨所折断,被石块所挤压,它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗?
”
⑩“孩子,你要知道,当秋天来临,所有春天开过的花儿,都会结成种子。
就像我眼前的这朵小花,它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿,勇敢的花儿都是快乐和幸福的。
”
⑪“花儿就像你,你就是花儿……为什么闷闷不乐呢?
为什么要放弃开放的机会呢?
为什么要放弃整个春天呢?
”
⑫“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”
⑬“你还可以去触摸春天。
孩子,你可以触摸花草,触摸鸽子,触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的,却不是用眼睛,而是用心,用感觉,甚至,用爱……”
⑭“您是说,用爱吗?
”
⑮“是的,孩子。
只有用爱才能真正感受春天,读懂春天。
我知道你看不见春天,可是你的心里,难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗?
只要你还相信春天,那么对你来说,这世上就还有春天,你的心中就会万紫千红。
我说的对吗,孩子?
”
⑯“可是我不知道这里的春天是什么样子的。
奶奶,你愿意把你看到的告诉我吗?
”
⑰“当然可以,孩子,我很乐意……你的面前有一朵花儿,蓝色的花儿,五个花瓣……你的旁边有一棵树,树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪,碧绿的草坪,有人在浇灌……再往前,是一条卵石甬道,鸽子们飞过来了,轻轻啄着人们的手心……”
⑱女孩听得很是痴迷。
她的表情随着老人的讲述而变化,每一种变化,都是天真和幸福的。
似乎,女孩真的看到了整个春天。
⑲女孩是笑着离开的。
她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。
她步履轻松。
她像春的精灵。
⑳然后,老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。
她说:
“虎子,我们该回家了。
”她戴着很大的墨镜,悄无声息地走向春的深处。
——选自《青年博览》(有删改)
25、细读全文,题目“春光美”中的“美”,除了景色美之外,还具体表现在哪些方面?
(2分)
▲
26、联系文章语境,品析下列加点词语的含义。
(2分)
(1)(春天)属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
▲
(2)女孩的神情霎时黯淡下来。
▲
27、联系上下文,品味文中画线句子,简要分析其表达作用。
(2分)
(1)我知道,你只是有些不便。
▲
(2)花儿就像你,你就是花儿。
▲
28、文中的女孩,是因为明白了什么道理,才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的?
(3分)
▲
29、文章独具匠心,直到最后才告诉读者,老人也是一位盲人。
说说这样结尾有哪些妙处?
(3分)
▲
四、作文是一种心灵的舞蹈。
只有内心有了独特体验后,才能舞得婆娑,舞得翩跹 (30分)
30、以下两题选做一题。
要求:
①内容具体,有真情实感;
②除诗歌外,文体不限;
③字数在600字左右;
④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;
⑤不得抄袭。
(1)脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演,无一不是平平淡淡的小事,却温暖得令人忍不住落泪。
那一段段美好的时光,静静流淌在心泉的最深处,它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里,成为支持我一往无前的力量。
(选自《读写舫•走笔》)
请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。
(2)当两朵花都争向那一缕冬日的阳光时,一朵花悄然转身,这是成全;当两只手同时伸向一本喜爱的书时,一只手陡然放下,这是成全;当茶叶忍受沸水的煎熬,把无色无味的水变成了一杯香茗时,这是成全。
成全是生活中的和风丽日,展现出一道道优美独特的风景。
请你以“成全”为话题,自拟题目,写一篇文章。
泸县五中2013学年第二学期八年级(下)半期考试
语文答题卷
一、积累与运用(共18分)
1
2
3
4
5
6、古诗词名句默写(6分)
(1)
(2)
(3)(4)
(5)(6)
7、上联下联
二、古诗鉴赏(4分)
8、
9、
三阅读理解。
(一)与朱元思书(10分)
10、柯:
反:
绝:
从:
11、
(1)
(2)
12、,、、
13、
(二)五柳先生传(13分)
14、解释加点的字。
(2分)
或期
萧然穿结
15、选择()
16、
(1)闲静少言,不慕荣利。
(2)忘怀得失,以此自终。
17、
18、
19、用“/”为文中画波浪线的句子断句。
(2分)
今民衣弊不补履决不组君则不寒矣民则寒矣。
(三)省当世之弊,觅清欢之境。
(13分)
20.
21.
22.请将下边句子中空缺的名词各归原位。
(2分)
23、
24、
(四)春光美(12分)
25、
26、
(1)(春天)属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
(2)女孩的神情霎时黯淡下来。
27、
(1)我知道,你只是有些不便。
(2)花儿就像你,你就是花儿。
28、
29、
200
(
600
(
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