四年级英语期中考试质量分析.docx
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四年级英语期中考试质量分析
一.基本情况分析
四年级各班英语成绩
一班:
平均分:
87.8优秀率:
86%及格率:
98%
二班:
平均分:
88.3优秀率:
92%及格率:
100%
二、试题卷面分析
试卷由听力和笔试内容组成共100点。
听力部分40分,笔试部分60分,全面考察了学生对基础知识的掌握情况以及综合运用能力。
以点盖面的考察了学生这半个学期的英语学习情况。
知识点考察清晰明确,题型灵活,形式多样,难易适度。
第一部分:
听力部分,主要考查学生听的基本能力和技能。
其中:
第1题是听音,从ABC三个选项中选出你所听到的单词,这是基本的词汇,属识记要求,检测学生对单词的听音和辨别能力。
学生的得分率较高,只有少数学生做错。
第2题也属于基本知识,主要检测学生能否准确判断图片与所听内容是否相符,并进行排序,考察对单词句子的理解判断能力。
这道题做的不是很好,图片印的不是清楚这也是一部分孩子失分的原因的,许多学生得满分。
第3题,听录音,选出合适的答语,个别后进生对句子混淆,导致失分,这说明学生当中还有对四会句子掌握的不是很好。
第四题听录音标出城市的天气,这道题对有的孩子有难度,出错率高,既要听懂又要做出正确的判断,还有的孩子读不懂题目,做成了多选题,有的孩子粗心,有的还不认识表示天气的符号
第二部分笔试题目,第五题,主要考查的是单词,通过试卷,有的孩子学的不是很好,还要好好地通过复习,掌握最基础的单词,能够正确的认读,知道单词的意思。
还有的孩子是做题粗心,不认真,写不清楚答案。
六七八,这三道大题,主要考查的是孩子们对句型的掌握情况,第七大题的第4,第7小题,做错的较多,第4是因为不认识swim这个单词,第7题Tomorrowwillberainy是一个一般将来时的句子,这个句型只在storytime中出现过,作为阅读的内容出现,不是孩子该掌握的句型。
第八题是情景选择,多数是因为粗心出错,没有认真的阅读题目,通过七八九三道大题,可以看出有些孩子对句子掌握的还不是很牢固。
第十题是连词成句,孩子做的也不是很好,除了书写粗心的原因,还有就是没有掌握好教材上的句子,看来平时的作业没有认真地好好写。
第十一题是道阅读题,孩子审题不认真,做题不认真,before这个词孩子还没学,Johnwatersthe……,Johndoesn’t…….这种句型没学过,影响了孩子的做题。
三、存在问题:
1.卷面书写不工整,不认真,个别学生单词背的不好,卷面抄单词都能抄错。
2、学生的考试态度不端正,审题不仔细,答题之后不能进行有效的检查,很明显的错误都不能及时改正,没有养成良好的答题习惯。
3、学生两极分化,高低分相差几十分。
四年级教材知识点多,信息量大,学困生未能达到教材的要求。
个别新传的学生,基础未打好,知识脱节。
4、综合语言运用能力不高。
基础题比能力题答得较好。
而且对一些做过和讲过的题消化吸收的不好。
四、改进措施:
1、注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字。
2、继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。
尤其是对学生书写能力的培养,必须进行强化训练。
3、加强阅读及写话训练,培养学生审题和语言表达能力
4、多与家长联系,密切配合,抓好中下等水平学生的学习。
5、加强对学生的分析判断能力的训练,贯彻在教学的各个环节中。
6、把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展;
7、狠抓后进生,采用多种方法帮辅,给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,对他们的作业争取做到面批面改。
使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高。
8、充分把多媒体教学手段引进课堂为教学服务,提高课堂教学的直观性、形象性,为提高教学质量打下基础。
9、教师不断改进教法,提高课堂的实效性。
多与其它学校同年级教师联系,从中找出差距,自加压力,改进不足,拼搏向前!
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