届高考历史第一轮复习单元评估检测题9.docx
- 文档编号:9445432
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:33.28KB
届高考历史第一轮复习单元评估检测题9.docx
《届高考历史第一轮复习单元评估检测题9.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届高考历史第一轮复习单元评估检测题9.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
届高考历史第一轮复习单元评估检测题9
单元评估检测(十六)
第十六单元
(45分钟 100分)
一、选择题(共12小题,48分)
1.(2015·南昌调研)布鲁诺因坚持宣传和发展日心说,于1592年被宗教裁判所逮捕入狱,1600年被烧死在罗马鲜花广场。
1925年美国田纳西州通过法案禁止享受公费的教师讲授“否定《圣经》中所教导的上帝创造人类的说法的任何理论”。
这说明 ( )
A.科学思想传播的环境有了改善
B.科学思想传播的阻力越来越大
C.反科学思想在美国居主导地位
D.科学思想在西方缺乏传播环境
【解析】选A。
从布鲁诺为坚持科学而被烧死,到1925年用法律限制进化论,可知对于科学传播的限制不断减弱,故A正确;B与题意相反,错误;材料仅对“否定《圣经》中所教导的上帝创造人类的说法的”进化论加以禁止,不能说明反科学思想居主导地位,故C错误;第二次工业革命时科学技术与生产相结合,D表述与史实不符,故D错误。
2.1600年布鲁诺因“异端思想”罪被烧死;1633年伽利略在宗教法庭上被迫公开宣布放弃自己关于地动学说的科学信仰。
而到了1662年,伦敦成立皇家学会;1666年,巴黎成立法兰西科学院。
此变化最能够说明 ( )
A.基督教神学无法抵挡住科学的进步
B.牛顿创立经典力学推动科学的进步
C.法国启蒙思想的广泛传播影响深远
D.科学的进步促使宗教影响逐渐消失
【解析】选A。
据材料“1600年布鲁诺因‘异端思想’罪被烧死;1633年伽利略在宗教法庭上被迫公开宣布放弃自己关于地动学说的科学信仰”和“而到了1662年,伦敦成立皇家学会;1666年,巴黎成立法兰西科学院”可知基督教神学无法抵挡住科学的进步,故A正确。
3.牛顿说过:
“万有引力虽然是普遍自然规律,但它本身之所以能够无论在何处都普遍永恒有效,那就是上帝能力使然,就是神迹。
”这表明牛顿 ( )
A.力图化解科学与宗教的冲突
B.对自己的理论体系产生怀疑
C.预见到万有引力的非永恒性
D.试图利用上帝来宣扬自己的理论
【解析】选A。
牛顿解释万有引力之所以发挥作用,是因为上帝能力使然,他思考万有引力的根源,最终回到了上帝的身上,可见当时科学与宗教的论证激烈,这一观点是为了化解矛盾,故A正确。
4.某西方学者认为:
“爱因斯坦的相对论革新了传统的物理学,改变了大多数接受过教育的人对宇宙的认识。
”对此理解正确的是 ( )
A.打破了人们对绝对时空观的认识
B.相对论推动了第二次工业革命开展
C.时间和空间都是物质存在的形式
D.辐射是由具有能量的量子来实现的
【解析】选A。
依据材料“爱因斯坦的相对论革新了传统的物理学,改变了大多数接受过教育的人对宇宙的认识”,故A正确;相对论是在20世纪初提出,而此时第二次工业革命已经开展,应该是推动了第三次科技革命,故B错误;时间和空间都是物质存在的形式,这是相对论的内容,题目考查的是相对论的影响,故C错误;题干材料反映的是相对论的影响,而不是量子论的影响,故D错误。
5.“能量的释放和被吸收,是以特定的不连续的单位或束的形式进行的,而并非像先前所想象的那样以平衡和连续不断的方式释放。
”这一理论的提出 ( )
A.奠定了研制发电机的理论基础
B.否定了经典力学的绝对时空观
C.挑战了天主教会宣扬的创世说
D.深化了人们对微观世界的认识
【解析】选D。
从“能量的释放和被吸收,是以特定的不连续的单位或束的形式进行”,可看出该理论是量子理论。
量子理论引导人们深入研究物质的微观结构,探索微观世界,开阔了人们的视野,故D正确。
6.(2015·湖北七市联考)T·斯普拉特在《增进一般知识的伦敦皇家学会的历史》(1734)中记载:
“所有地区都忙于并热心于这项工作:
我们发现每天交给[学会]的许多极好的奇物珍品不仅出自博学的、专门的哲学家之手,而且来源于技工的工场、商人的航海、农民的耕地以及绅士的种种运动、养鱼塘、猎园和花园。
”这表明 ( )
A.发明主要来自哲学家之手
B.英国工业革命已蓬勃展开
C.科学与技术尚未真正结合
D.科技成为经济增长的源泉
【解析】选C。
根据材料“我们发现……不仅……之手,而且来源……猎园和花园”可知发明创造来源多样,且科学研究尚未与技术结合,故A错误,C正确;英国工业革命开始于18世纪中期,时间晚于题干,故B错误;科技成为经济增长的源泉材料无从体现,故D错误。
7.贝尔纳认为:
“在每个(科学进展的)事例里,总是当时的社会流动性能让手艺人和学者碰到一起,有时还使二者合而为一。
”以下事例与此说法相符的是
( )
A.达尔文写成了《物种起源》一书
B.根据电磁感应原理成功研制出发电机
C.富尔顿以蒸汽机为动力发明汽船
D.根据牛顿万有引力定律,人们发现了海王星
【解析】选B。
关键信息“让手艺人和学者碰到一起,有时还使二者合而为一”,其含义是科学与技术的密切结合,这符合第二次工业革命的特点,《物种起源》并未推动技术的创新和发展,故A错误;B属于科学理论指导下的技术突破,体现了科技的紧密结合,故B正确;C是第一次工业革命的成果,与题意不符,错误;人们发现了海王星,不属于技术的进步,故D错误。
8.某西方学者说:
“如果说浪漫主义者就是启蒙运动的批评者,那么可以说他们也是启蒙运动的信徒。
他们忠实于启蒙运动的两个根本观念:
激进批评和公众教育。
他们的目的不是要抗击启蒙运动,而是要消解它在18世纪末期的危机。
”材料表明浪漫主义 ( )
A.是对启蒙运动的彻底否定
B.与启蒙运动同时产生
C.和启蒙运动在根本观念上具有一致性
D.与启蒙运动的内容基本相同
【解析】选C。
通过材料“他们忠实于启蒙运动的两个根本观念”说明“他们”对启蒙运动有所继承,并且在根本观念上有一致性,故A错误,C正确;浪漫主义在启蒙运动之后,故B错误;启蒙运动以理性主义为核心,而浪漫主义是对工业革命之后现状的一种反思,内容存在很大区别,故D错误。
9.(2015·湖南五市模拟)19世纪中叶开始,许多作家“以研究者的姿态出现,试图以科学家那种细致入微的观察、分析和推理的方法研究社会,解剖其中的奥秘。
”这些作家的创作风格应属于 ( )
A.古典主义
B.浪漫主义
C.现实主义
D.现代主义
【解析】选C。
古典主义文学是17世纪欧洲的主要文学思潮,与题干时间不符,故A错误;浪漫主义文学注重想象力,通过细节描写揭示人物内心情感世界,与题干所述特点不符,故B错误;据材料中“以研究者的姿态出现”“以科学家那种细致入微的观察、分析……解剖其中的奥秘”分析,符合现实主义文学注重细节描写,真实再现社会的特点,故C正确;现代主义文学兴起于20世纪,与题干时间不符,故D错误。
【拓展延伸】现实主义文学与现代主义文学的区别
现实主义文学
现代主义文学
从产生和繁盛的时间来看
在西方由来已久,文艺复兴以来,尤其是启蒙运动时期,文艺家就主张艺术必须真实地反映社会生活
19世纪30年代起成为文学的主流
兴起于19世纪晚期,20世纪30年代达到鼎盛,并取代现实主义成为文学的主流
从兴起的社会根源来看
工业革命后,资本主义社会的矛盾开始大量暴露出来,社会问题日益突出
第二次工业革命后,垄断资本主义的产物。
经济危机、世界大战等社会问题使人们对资本主义产生了普遍的危机感,人们迷茫痛苦而找不到出路
从创作特点来看
强调真实具体地描写现实生活,详尽分析人类行为互相冲突的趋势,再现典型环境中的典型人物,往往因对现实秩序不满而被称为批判现实主义
是一种流派众多、风格各异的多元化文学,其共同点是集中表现自我,在艺术手法上反传统
10.(2016·惠州模拟)小说《无法命名者》结束语:
“你必须讲下去。
我不能讲下去。
我愿意讲下去。
”该小说的风格应属于 ( )
A.古典主义B.现实主义
C.浪漫主义D.现代主义
【解析】选D。
该小说结束语中,作者用后面的话去推翻前面的话,用矛盾的手法,使叙述者的权威性受到挑战。
古典主义是指在文艺理论和创作实践上以古希腊、罗马文学为典范和样板的文艺思潮,与题意无关,故A错误;现实主义注重表现社会现实、人民生活,与题意无关,故B错误;浪漫主义反映出文学家对资产阶级“理性王国”的失望,与题意无关,故C错误;现代主义出现在20世纪,具有明显的反传统反理性特征,符合题意,故D正确。
11.法国作家左拉认为:
“绘画所给予人们的是感觉而不是思想,应以不关心主题思想为宗旨。
”与这一观点相符的绘画风格是 ( )
A.调动一切手段再现重大社会题材
B.根据个人观察表现光与色的变化
C.真实表现典型环境中的典型形象
D.表现和歌颂人的美和人的情感
【解析】选B。
依据材料,绘画应以不关心主题思想为宗旨,所以不关注重大社会题材,故A错误;印象派绘画要求根据个人观察表现光与色的变化,强调对光与色的感觉,依据材料“绘画所给予人们的是感觉而不是思想”,故B正确;真实表现典型环境中的典型形象是现实主义的特点,不注重感觉,故C错误;表现和歌颂人的美和人的情感是浪漫主义的特点,故D错误。
12.1928年美国迪斯尼创造了足智多谋的卡通形象“米老鼠”,而20世纪30年代末,“米老鼠”已经逐步让位于迪斯尼后来创造的另一个卡通形象“唐老鸭”。
据称,因为唐老鸭那呱呱乱叫的恐慌比米老鼠厚脸皮的个人主义更接近于时代精神。
这一现象 ( )
A.反映了西方社会的精神危机
B.体现了民众对理性王国的失望
C.说明了新政对美国自由主义的威胁
D.表明了美国市场繁荣假象的幻灭
【解析】选A。
材料的主题句为“唐老鸭那呱呱乱叫的恐慌比米老鼠厚脸皮的个人主义更接近于时代精神”。
20世纪30年代末,席卷资本主义世界的经济危机尚未完全结束,第二次世界大战又开始了,西方社会出现了以现代主义为表现形式的文学艺术,精神危机在现代主义中表现出来,故A正确。
二、非选择题(共2小题,52分)
13.阅读材料并回答问题。
材料一 17世纪中期,牛顿创立了经典力学理论后,运动三定律和万有引力定律为科学发展奠定了基础。
材料二 20世纪初爱因斯坦提出时间与物质分布、运动之间的辩证关系,提出了新的宇宙观,同时使得现代物理学和天文学如此结合而产生了天体物理学,为人类科学研究提供了新的更广泛的途径。
——以上材料均摘自《宇宙探险》
材料三 自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行为,便是哥白尼那本不朽著作的出版,他用这本书(虽然是胆怯地而且可说是只在临终时)来向自然事物方面的教会权威挑战,从此自然科学便开始从神学中解放出来。
——恩格斯
(1)结合所学知识,分析材料一中“经典力学理论”形成的历史背景。
以经典力学为代表的一系列科学成就的出现对当时的欧洲思想界产生的主要影响是什么?
(12分)
(2)指出材料二中科学理论有什么新发展?
简要分析其发展的主要原因。
(12分)
(3)依据材料三回答,从事科学研究的重要条件是什么?
17—18世纪的中国为什么不能产生“哥白尼”“伽利略”式的科学家?
试结合中国当时的经济、思想文化状况进行分析说明。
(12分)
【解析】第
(1)题第一问可从资本主义经济的发展和人文精神的发展等角度思考作答;第二问注意设问的限制“对当时的欧洲思想界”,结合所学即可回答。
第
(2)题第一问可根据材料二中的信息“20世纪初爱因斯坦……提出了新的宇宙观”作答;第二问可从经典力学的缺陷和第二次工业革命的推动等角度思考作答。
第(3)题第一问可根据材料三中的信息“向……教会权威挑战”作答;第二问可从明清时期经济、思想文化和选官制度等角度思考作答。
答案:
(1)背景:
①资本主义的发展。
②文艺复兴运动,人文精神不断发展。
(8分)
影响:
推动了欧洲启蒙运动的兴起和发展。
(4分)
(2)发展:
由牛顿的经典力学到爱因斯坦的相对论。
(4分)
原因:
经典力学无法解释研究中遇到的一些新问题;第二次工业革命的推动。
(8分)
(3)条件:
不盲从权威,敢于创新。
(4分)
原因:
经济:
小农经济仍然占据统治地位,资本主义萌芽发展缓慢;思想文化:
程朱理学和科举制度禁锢了人们的思想。
(8分)
14.阅读下图,完成下列要求。
比较两幅图片,提取两项有关中西方科技文明不同的信息,并结合所学知识予以说明。
(16分)
【解析】对比同一时期东西方在政治、经济、思想文化上的差异,可以从整体上比较古代中国传统科技与近代西方自然科学的差异,分析前者没有发展成为近代科学技术的原因,后者能够为资本主义反封建斗争提供物质条件的原因;也可以具体分析导致古代中国传统科技重经验、综合和实用,而轻理论概括和分析,近代西方自然科学重实验、分析和理论的原因。
答案:
示例一信息:
中国主要是应用科学,是对生产经验的总结,实用性强,重经验、综合和实用;西方近代科技属于理论科学,重实验、分析和理论。
(4分)
说明:
中国处于农耕经济,自然经济占主导地位,主要服务于农业;西方资本主义经济发展,商品经济占主导地位,主要服务于市场和工业。
(4分)
示例二信息:
中国缺乏以逻辑方法进行理论概括和分析,直接从现象中进行整体理论综合,处于对现象的描述阶段(感性认识阶段),缺乏理性认识。
而西方善于分析,把分析的实践上升到科学方法论的高度加以阐明,大都属于对事物规律和本质的探索,把系统观察和实验同严密的逻辑体系相结合,形成以实验事实为根据的系统的科学理论。
(4分)
说明:
中西方政治制度和传统思想存在差距,中国处于专制社会,思想受到禁锢,没有破除迷信神学的动力。
西方确立了资本主义制度,为科技发展提供了良好的社会环境和制度保障,理性主义确立和思想解放促进了近代自然科技的发展和进步。
(4分)
示例三信息:
中国是传统科技,没有摆脱专制思想的束缚,也没有发展成为近代科学技术,在近代落后于世界;西方发展为近代科学技术,为资本主义反封建斗争提供了物质条件。
(4分)
说明:
中国没有殖民扩张,闭关自守,思想保守,阻碍了中国和世界的交流,包括科技的交流和发展。
加上自然经济分散、封闭的特性,使科技发展缺少应有的动力;西方殖民扩张,市场的开拓和扩大,资本主义生产关系产生,对科技提出了更高的要求,成为发展的巨大动力,带动了科技的发展和进步。
(4分)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 历史 第一轮 复习 单元 评估 检测