中专职业规划3篇.docx
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中专职业规划3篇.docx
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中专职业规划3篇
中专职业规划3篇
关于中专职业规划3篇
时间在消逝,从不停留;万物在更新,而我们在成长,成果已属于过去,将来的工作还很困难,先来制定一份职业规划吧。
什么样的职业规划才是好的职业规划呢?
下面是我收集整理的中专职业规划3篇,供大家参考借鉴,期望可以关怀到有需要的伴侣。
中专职业规划篇1
前言
学问转变命运,技能左右人生。
题记
人生就像是一段跑道,假设你不时时刻刻向前冲,那么你永久都会落人一截,假设你不坚持不懈地跑而半途而废。
那么,领赏台上的成功者永久都不行能是你。
弹指间,三年的中专生活快要完毕了,不得不成认学校在茫然中过去。
上中专以后,我觉得自身成熟了,能够比较现实地思考问题。
尽管我还有很多想法,但我生疏到了幻想。
幻想并不是遥遥无期。
只要努力就确定触手可及、、
作为当今中专生的我们,应当让自身的中专生活过得充实精彩,再不能一日一日的消磨时间了。
中专是我们进入社会的中转站。
在这人才竞争猛烈的时代,为了生存,你不得不在中专期间学好专业学问、学好如何为人处世,来面对现实的社会。
职业就像生命的台阶,需要在不同的时期、站在不同的高度来端详自身。
一、自我生疏。
如今社会是一个经济快速的社会,也是一个布满竞争的社会!
提前做好自身的规划对我们更好的适应社会打下根底,作为新时代的中专生,就应当对社会有一个糊涂的环境等等。
对自身的性格力气都应有糊涂的生疏,只有这样我们才能更好适应社会,为社会做出更大的奉献,更好的实现自身的人生价值。
二、生疏自我
我的根本状况:
1、我叫XXX,来自揭阳普宁,这一年18岁。
我是一名中职生,目前所学的专业为模具设计与制造。
自小家庭并不富有,父母常年在外赚钱,辛辛苦苦挣钱只有一个目的供我读书,期望我将来能出人头地。
2、我的性格可以说是具有两面性的,但我的外向却大于内向。
3、我的爱好爱好比效广泛,特殊是在文艺方面的才能比较多。
例如:
音乐、舞蹈、书法、运动等等都是我平常业余时间的爱好。
但是我的理科类却不怎样抱负,不过我既然选择模具这方面就要灵敏的运用,并且把握这方面的学问。
4、我在模具这方面有比较扎实的根底,平常在钳工,模具组装方面屡次实践,累积阅历。
不过还要多娴熟做好这方面的筑固,在其它CAD制图,PORE软件也有确定的根底学问,还要动漫制作及图片处理也是我追求的,平常也会搞一些小动画,如处理一些图片,所以我预备在这方面做好各方面的运用学问,并且进入更深层次去了解它。
5、我的座右铭是:
古月到今人,时代在删繁就简,生活在领异标新。
三、职业道德素养
1、我已具备的职业道德素养:
我虽然不是最高尚的人,但是我有狡猾守信的道德。
不会去哄骗和利用别人,不过还要通过学习来不断充识自身。
2、我尚不具备的职业道德素养:
我没有吃苦耐劳的精神,但是我确定会坚持到底,无论做什么事情都要坚韧,学习生活中难免遇到挫折,只有信任自身的力气,才会有坚持不懈的追求目标的士气。
3、我应当怎样去培育自身的职业素养:
多利用课余时间来阅读一些关于成功企业家的经受,把他们当做我的典范,还要认真听取别人的看法。
四、学校环境分析
广东省工业贸易职业技术学校是一所省教育厅直属全日制重点中等学校,是一所花园式的校内,其中翠草茵茵、绿树成荫、空气清爽、环境秀丽 。
拥有实习工厂、各类实习试验室共28个,计算机800多台,多媒体电教室、闭路电视演播室等现代化教学设备及各种文娱体育设施。
藏书楼藏书10万余册,计算机管理,实行开架借书,电子阅览室亦可网上冲浪。
为全面推动素养教育,拓展德育内涵,提升同学专业技能水平,进一步丰富校内文化生活,学校每年举办校内艺术节暨技能节。
活动贯彻整个学年,活动主题:
“学问转变命运,技能左右人生”。
活动内容丰富,各类同学老师组成的协会都会围绕这个活动。
通过活动努力营造主动向上、安康活泼的校内活动气氛,为宽敞师生搭建开掘自身潜力、呈现艺术才能和发挥专业技能水平的平台,激发老师与我们的创新精神和提升实践力气,呈现职业教育同学的风采,让更多的同学在活动中获得成功的体验,享受学习和成长的欢快。
中专职业规划篇2
我们都是来自各不违反的人,从内心到外在,都拥有各种不同的经受。
一个个别出心裁的故事。
我们可以从另一个人那里得到自己身上所没有的东西。
我们有属于自己的独特、力气。
我们拥有踏出第一步所需要的士气。
在此,开头描绘了职业人生的蓝图。
那年夏天,一个无知的小女孩跨入了财经的大门,有缘遇到了商务英语,它成为我四年生活中一局部。
转瞬间。
我已站在校门槛,再次面对迷茫。
“没有目标的船永久不能到达成功此岸”。
我开头意识到:
一个成功的职业规划既是一个人的人生规划,是生命走向精彩辉煌的开端!
自我分析:
我是一名中专生,性格开朗、活泼、和气,敢于挑战困难、追求独特、敢于创新,课余时间宠爱听音乐、练习书法、阅读书籍,尤其是与专业有关的杂志、跟同学用英语沟通,目前,我的英语口语力气良好、商务方面的学问有待提高,动手力气较强、做事认真。
从小,父母留意我的文化素养教养,特殊是在文学方面,因此,我偏向于文科,后来接触了英语,对它就产生了深厚的爱好,自然地,数学、化学、物理都不是我的强项,我学得好吃力,但我还是坚持要连续我的求学之路,去实现自己小时候的幻想。
学校到学校,始终在班里担当班干部、尽忠尽职,成为老师的得力助手,具有确定的组织力气,有团队精神,在职校期间,担当“书法协会”负责人,主动参与其次课堂活动,取得优异成果。
尚需改进之处:
缺乏恒心与信念,有时制定的预备没有进展到底,不擅长表达自己,有时很固执于去做某件事,我信任一个人存在缺点是不怕的,只要正确意识到并准时改正,还是有进步的空间,使自己得到完善。
个人环境:
1、专业:
就读商务英语,主修课程有:
国际贸易、外贸单证、外贸函电、剑剑桥英语。
随着社会经济的进展,我国的进出口贸易不断增长,人民生产水平也得到改善,社会的需求量随着也增长,外贸行业的竞争力也相当大,所以,要学好专业学问,满足社会的需求,拥有真是才能,更稳地立足于社会。
2、学校:
职校的核心工作是培育人才、技能,对人才要素和需求是随着社会的转变而转变的。
我很庆幸来到了广东省财经职业技术学校,这所“百年老校”是广东省最早设立的中职学校之一,学校拥有一批实力雄厚的老师队伍、先进的学习设施、环境秀丽 、给财校的学子们营造了一个良好的学习环境,还有,学校给我们供应了屡次社会实践时机——广交会,是一个呈现自身才能的平台,让我们先去适应社会生活、积累更多社会阅历。
社团,它也是学校一大主体,同学除了学习专业学问以外,还能从分发挥自己的特长、提高自身的综合素养,还有时机与外界的人沟通、换取阅历。
本人担当“书法协会”的负责人,从中学到的不仅如何传授学问,还有沟通技巧、管理等方面,期望本社团在今后的日子里能走得更成功。
3、家庭:
始终以来,我要感谢我的家人,自小,我是寄住在姑妈家,是她教会我宠爱生活、有友好待人、做个狡猾的孩子;还有我的爸妈,是我背后的支持者,他们在童装行业里拼搏了十几年!
表姐也成了我学习上的支持,她中专毕业后,靠自己的力气,不断学习、读夜校、自学英语、学做外贸……
我生活在这种对人生很执着的环境中,也被深深地感染上,憧憬着重走他们的道路。
这种精神不断促进我前进,也成为我学习的好典范。
确定目标:
有了奋斗的目标,就有了努力的方向,由于我们知道,要到达这些目标,会经过一番磨练。
因此,我们制定预备,就是一种无形的压力,它会转化为努力拼搏的动力。
我信任:
只要坚持不懈,就能到达成功的此岸。
短期:
再次在“心秀将来”演讲大赛中取得优异成果认真学好专业学问、阅读课外书、拿到“外贸跟单员证书”。
中期:
毕业后,从事外贸工作,连续深造大专,考取CET-6,自学多一门外语,开头自主创业,积累阅历。
远期:
通过人际关系,积累足够阅历后,建立一间外贸公司。
人生是自己走出来的,要活出自己和实现自己人生目标,就必需实行行动,
制作行动措施:
20xx-20xx:
在校期间,我要充分利用学校的环境及条件优势,认真学好专业学问、培育学习、生活力气、交际力气和人脉关系,提高个人的综合素养和身体素养,合理利用好时间、劳逸结合,多学习演讲技巧。
图书馆是一个巨大的大“资源库”,每天要抽出点时间去阅读与专业有关的书籍,从里面能学到更多学问,能丰富校内生活,还要为考“外贸跟单员证”做预备,认真去完成每一份工作,争取顺当通过。
课余时间,多与同学用英语沟通,提高口语力气,多关注国际新闻,留意身边的事物、多熬炼自己的文笔。
在暑假期间,我期望能到公司里面实习,学到更多阅历。
在毕业之际,为自己制作一份完善的简历。
顺当地完成我的学业,在六月份,拿到沉甸甸的毕业证书。
我的中专生活就此画上了圆满的句号。
20xx-20xx:
刚走出社会,了解社会的进展趋势,尽快适应社会生活,从事外贸工作,主动表现自己的才能,进一步攻读本专业及相关的书,建立好人际关系、多参与社交活动、虚心向有阅历的同事学习,为创业之路做好铺垫。
20xx-20xx:
把精力放在创业上。
成立一间外贸公司,首先,做多种品牌的产品,等积累到足够阅历后,制造出一个属于自己品牌,大相国内外市场,不断创新……
以上是本人为自己设计的人生职业规划书,仿佛阅历了很多年的阅历,但当我回过神来,照旧坐在课室的某一角落听老师讲课!
原来,生活是如此多娇!
它教会我们:
有梦就要大胆去追求,去实现属于自己的愿望!
在成长的路上,我们坚持不懈、照旧前进……
职业规划反响修正:
每个人都渴望有朝一日能成功,但并非都能如愿,只能了解身的力气,有坚决的奋斗目标,并依据状况的转变准时调整自己的预备,跟随社会的步伐,才能有可能实现成功的愿望,这就需要进展职业生涯的设计。
假设要获得成功,必需拿出士气,付出努力去拼搏、奋斗,到达自己所想要的结果,将来,把握在自己的手中,放飞幻想,是我们一生的追求!
信任你的蓝图会设计地更丰富多彩!
中专职业规划篇3
一、引言
近年来,学校特殊重视开展职业生涯规划教育,在关怀同学树立职业抱负、明确职业目标、规划学习活动等方面,均发挥着重要作用。
但是,这方面教育在我国尚处于起步阶段,还存在不少亟待解决的问题。
基于对职业院校同学职业规划问题的思考,笔者对其进展职业规划状况问卷调查。
结果觉察,局部同学的确存在职业规划问题。
二、调查与分析
1.调查对象
这次调查共向本校一班级及二班级护理、农村医学、医学检验技术、药剂、助产等专业在校生随机发放问卷1200份,回收1200份,有效问卷1192份,有效回收率99.33%。
2.调查方法
调查以团体施测的形式进展,除了根本状况外,本次调查问卷还着重考察了以下几方面内容:
职业规划的构成维度、职业规划的个人背景因素、职业规划的个人心理因素和职业规划的学校因素。
3.调查结果分析
〔1〕同学根本状况。
调查样本根本状况:
按一班级、二班级、男、女、农村户口、城镇户口、18岁以下、18岁以上、未婚、已婚类别,人数依次为:
606、586、172、1020、1041、151、1041、151、1168、24,所占比例依次为:
50.84%、49.16%、14.43%、85.57%、87.33%、12.67%、87.33%、12.67%、97.99%、2.01%.
〔2〕同学对所学专业的生疏度状况。
第一,同学对自我认知缺乏。
超过50%的同学比较了解自我的职业爱好、职业性格、优缺点,但不了解甚至不知道的也占到了10%。
其次,职业价值取向过于薄弱。
有48.24%的同学倾向于金钱、社会地位、职称等外在物质,同时有48.83%的同学选择工作时的欢快。
而对于内心自我的提升,本性自由的追求,仅有2.94%的同学做出选择。
第三,参与专业选择力度不够。
高达76%的同学不是由自己选择专业,而是由父母关怀选择、学校老师推举或是伴侣推举,缺乏自我主体性。
第四,对专业了解有待加深。
58.64%的同学对所选专业不甚了解,或是一点也不了解。
〔3〕同学的职业规划状况。
第一,职业生涯规划目标不清楚。
仅有不到20%的同学有着格外清楚的长期目标,另外35%的同学有比较清楚的短期目标,还有40%的同学没有明确的目标,其中7%的同学从来都没有想过将来的目标。
其次,职业生涯规划配套措施不得力。
仅有12%的同学认为自己有切实可行的学习预备,66.44%的同学没有具体的学习规划,更有21.56%的同学从没有学习预备,更不用说长期的职业生涯规划了。
〔4〕学习职业规划的热忱度。
在问到是否宠爱就读的专业时,近40%的同学表示“格外宠爱”,认为“不宠爱”和“无所谓”的同学超过了60%。
在被调查的同学中,合计有42.28%的同学特殊清楚或比较清楚地知道职业对从业人员的要求,52.27%的同学知道一些要求,还有5.45%的同学一点都不知道有哪些要求。
〔5〕同学家庭对职业规划的影响。
仅有39.18%的同学父母经常关怀孩子具体规划将来的职业,与此同时,高达92.2%的同学家长学历是高中或中专及以下。
三、思考与对策
1.缘由分析
依据对调查数据分析,笔者认为同学职业生涯规划现状的成因主要包括以下四个方面:
第一,局部同学文化根底学问贫乏。
对文化学问的把握也是职院同学学习职业生涯规划的根底。
近年来由于生源削减,很多学校录用了大量未参与学校毕业考试的同学,这些同学对文化课普遍缺乏爱好,有的同学写的作文错字连篇,还有的甚至写不完好26个英文字母。
在老师访谈中,笔者从任课老师和班主任那里了解到,有的同学不会写请假条,不会写申请书,他们的文化素养之低,由此可见一斑。
其次,局部同学心理素养差。
有的同学在做出职业生涯规划时,表现出自大或妄自菲薄,意志薄弱、抗逆力差,不能正确地对自身的爱好、性格、力气、价值观等进展评价,从而无法实现对自己的合理期盼,简洁毁灭长远目标与自身实际脱节的现象。
与此同时,在将职业生涯规划付诸实施的过程中,局部职院同学心理承受力气较差,缺乏竞争意识、意志薄弱,遇到困难简洁消沉、退缩。
第三,局部同学专业理论学习困难。
诸如生理生化、人体解剖学、药理学等专业课的任教老师即使把教学内容难度一降再降,尽量减学校生在学业上的阻力,秉承“理论联系实际”“所学学问点在同学将来工作岗位上是‘必需的’”“理论够用就行”的原那么,仍有局部同学认为专业课学习枯燥晦涩,感到学习格外困难艰辛,对学习抱着得过且过的看法。
虽然局部同学努力学习,但是单一、低效的学习方法,也经常使他们感到力不从心。
第四,局部同学个人力气不高。
访谈中,笔者觉察有的`同学学习成果落后,由此引发对学习的习得性无助,产生了学习上的恶性循环:
根底学问不牢,无法开放实践技能的学习,对操作一知半解又阻碍了对课本学问的学习。
这种不良循环,导致同学学习力气不高。
有的同学存在幸运心理,认为实习时只要认真刻苦跟随带教老师学习临床实践操作,一样可以成为优秀的护士。
但依据笔者多年来对卫校毕业生的跟踪访谈,觉察存在这种心理的同学,的确可以做到护理技能操作娴熟,但由于缺乏理论功底,职业生涯经常不能走得长远。
2.对策
结合调查现状,笔者认为,对于职院同学的职业规划教育可以分以下四个模块开放。
〔1〕模块一:
促发同同学涯觉醒。
第一,了解职业规划概念,明确职业生涯目标。
职院同学正在进展职业生涯探究,他们通过学习、休闲消遣和各种生活体验,不断进展自我反省、角色扮演及职业探究,其生涯进展任务是透过探究过程,渐渐理清其职业生涯进展目标,以完成具体的职业生涯预备和措施。
其次,引发职业生涯自想法识,增加人生责任感。
在学校职业生涯规划教育内容中,应当重视激发同学的生涯自想法识和生涯觉察。
这么做,一方面,可以关怀同学按不同时间阶段统筹整合学校人、职业人、公民等角色,主动主动促进职业生涯进展。
同学具备了生涯自想法识,才会面对现实生活,不再停顿在对将来不切实际的幻想和中考失利的苦痛中。
另一方面,会全面提升同学的精神品位,改善同学的生活看法。
第三,了解职业生涯规划模式。
首先需要客观分析自身条件与环境条件,其次要依据个人条件确定职业生涯规划长远目标,进而制定实施措施,并在从事职业中持续评价、反思和修正规划,这是思考和行动有机结合的过程。
老师要在教学中讲清楚每个步骤的内涵和作用,让同学对职业生涯规划的重要性有充分生疏,娴熟把握职业生涯规划的具体内容,从而奠定后面学习和设计的良好根底。
〔2〕模块二:
引导同学自我探究。
第一,生疏自我,树立正确的价值观。
职院同学大多性格活泼,擅长人际沟通,动手力气强,老师可以引导同学客观生疏自我,扬长避短。
老师应立足社会现实,引导同学形成正确的职业生涯价值观,在日常生活中须加强情感和意志品质的熬炼,培育人际交往力气,培育工作责任感等职业道德。
其次,确定长远目标,制订学期学习预备。
老师要指导同学查找个人的价值取向和抱负生活追求,并引导同学对心中抱负的职业生活进展思考和描述,主要包括职业性质、工作场所、工作同伴、工作时间、工作内容、薪资状况、社会地位、晋升前景、转岗职位等。
接着要结合之前的职业爱好、职业性格、职业力气类型和职业价值观的探究活动结果,理清个人的职业生涯进展方向,确定长远目标。
为了实现长远目标,还需要设立近期目标,搭建职业生涯进展阶梯,一步一个脚印,夯实职业生涯进展道路的根底。
老师应指导同学选择“取得期末考试好成果”“参与按摩师培训班、育婴师培训班”等作为近期目标,充实同学的在校学习,老师还应抓住时机进一步提示同学依据近期目标拟订学期学习预备,并快速付诸行动,不断加强个人学问的学习和技能的进展,坚决改正铺张时间、游手好闲等各种不良习气。
〔3〕模块三:
鼓舞同学外界探究。
第一,搜集出路信息,探究毕业方向。
尽早就业是绝大多数职院同学就读的目的,老师应当依据实际状况,指导同学结合确定的长远目标,多渠道了解和收集职业生涯角色的相关资料。
职业资料,主要从印刷品、视频音频媒体、亲友看法、互联网搜寻、成功人士访谈、学校就业指导中心,以及实地参观、专业实习、假期打工等渠道获得。
老师还要鼓舞职院同学把对就业信息的生疏和自我探究关联起来进展思考,从而对个人的长远目标进展修正。
进展了多层面的求职探究,同学就会对职业有比较科学和清楚的生疏。
假设家庭经济条件和自身学习成果允许,同学也可以选择毕业后连续求学,当然,还要考虑到报考学校的录用分数、社会的需求等客观因素。
还可以指导同学了解本校毕业生创业状况,访问他们的诊所或医院,请他们聊聊创业的艰辛和成功的欢快。
其次,搜集成长资源,提高综合素养。
学校可以开放多元化的实体活动,比方组织同学筹划书法、舞蹈、演讲竞赛,培育同学组织、创新力气,丰富校内生活;开展试验室操练、护理技能操作评比、护理技能竞赛、医院实习等教学实践活动;组织义诊在内的便民效劳活动和社会实践活动,鼓舞同学寒暑期到相关单位见习、打工实践。
〔4〕模块四:
引导同学决策规划。
并不是每个职院同学都能够做出理性的决策,此次调查显示,很多职院同学缺乏明智的生涯决策,他们中的很多人考虑到将来职业时表现出梦幻颜色、抱有不切实际的幻想,一味憧憬高收入、高职称,却很少想如何实现,导致事实上生涯规划变得高不行攀、处于被架空的状态。
同学确定长远目标后,老师还要指导他们务必制订相应预备措施,使规划变成现实,跟同学一起设想可能实现目标的路线。
最终辅导同学撰写职业生涯规划书,将自我分析、外界分析、长远目标、阶段目标、预备措施、评估与调整、自我评估等列入职业规划书。
俗话说,预备赶不上转变。
所以,职院同学在执行职业生涯规划过程中,还要与时俱进、结合时事,对内、外部环境进展客观评估,准时对制订好的职业生涯规划做出科学调整和适度修改,不能为规划所限制,要坚持稳定性和灵敏性的平衡统一。
四、完毕语
职业生涯规划教育,在关怀同学树立职业抱负、明确职业目标、规划学习活动等方面,均发挥重要作用。
以对河南省许昌卫生学校在校生的问卷调查为依据,分析职校同学职业规划的现状,为职业院校实施切实有效的职业生涯规划教育供应具体的措施和建议。
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