初中作文七年级下作文补充一.docx
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初中作文七年级下作文补充一
七年级(下)作文补充讲义
(一)
作文新颖文体的选择
1、爱的传递播音稿
播音时间:
2006年5月15日中午12点10分
播音主持:
快乐天使晓文、爱心天使静静
播音稿件:
晓文:
各位听众,中午好!
我和静静又与大家相聚在“爱心传递时间”,今天的故事不多,但我们相信,足以够感动大家。
让我们从《爱的奉献》中引出今天的精彩故事。
(播放苏芮演唱的《爱的奉献》:
长路奉献给远方,玫瑰奉献给爱情,我拿什么奉献给你,我的爱人;白云奉献给草场,江河奉献给海洋,我拿什么奉献给你我的朋友;我拿什么奉献给你……白鸽奉献给蓝天,星光奉献给长夜,我拿什么奉献给你,我的小孩;雨季奉献给大地,岁月奉献给季节,我拿什么奉献给你,我的爹娘……)
静静:
动听的音乐,真挚的情感,也许早已牵动了同学们的思绪。
当我们听到这首经典歌曲的时候,同学们是否想到了,我拿什么奉献给祖国、奉献给学校、奉献给老师、奉献给同学呢?
晓文:
相信大家都不会忘记一篇题为《美丽的风景》的文章。
静静:
是的,我还背得其中的一些句子:
“只有你装饰了别人的风景,别人才会装饰你的梦;你若想要别人装饰你的梦,你就要学会装饰别人的风景。
”文章的作者便是学校作文大赛一等奖获得者“楠楠”。
晓文:
谁会想到,就是这样一个聪明而富有诗意的女孩,却让疾病逼到了生命的尽头。
走近她的生活,我们才发现,这个孤单的女孩,竟然与祖母相依生活了十年。
这十年里,她不仅是学生,还是家长,她竟然用自己柔弱的身躯支持起了一个家。
静静:
令人欣慰的是,当“楠楠”遭遇困境的时候,全校3200多名师生伸出了爱心之手。
短短三天时间,我们“爱心传递”栏目组就为“楠楠”募集到了一万二千多元的医疗费用。
下面,是我们栏目组记者录制的现场采访。
(播放“爱心小记者“的现场采访录音,三分钟)
晓文:
爱心,是世界上最美丽的飘带。
这条飞扬在校园里的爱心飘带,传递着一份份宝贵的情感,它让疲惫的生命充满活力,让脆弱的生命得以安全,让濒临死亡的生命获得了重生。
爱是个创造奇迹的字眼,让我们拥有整个世界,让我们的生命得到升华。
静静:
为了感谢全体师对“爱心行动”的积极支持,我们栏目组受“楠楠”的委托,献给各位一首歌,希望这歌声能够带去我们的感谢与祝福!
也希望我们的“爱心传递”活动走进更多的同学的心中。
(播放韦唯演唱的《爱的奉献》:
这是心的呼唤,这是爱的奉献;这是人间的春风,这是生命的源泉;在没有心的沙漠,在没有爱的荒原;死神也望而却步,幸福之花处处开遍;啊---只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……)
[名师点评]
读这篇佳作,不可忽视两点。
一是准确而新颖的形式。
作者也许是一名小记者,也许就是一名播音员,不管考生身份如何,写作时能够扬长避短就是“聪明之举”。
从形式上看,文章体例完整,有播音时间、有主持人姓名、有播音稿及操作程序,这是文章成功的基础;从内容上看,作者显然是花费了一番心思的,开始与收束均引用歌词,照搬的歌词看似有拼凑之嫌,实则紧扣主题,匠心独运。
二是情感真挚而动人。
人物介绍的文字不多,事情的原委交代得很清楚,“爱心传递”栏目组的深情呼唤,全校师生的无私帮助,仿佛让人看到了校园里飞翔着的传递爱心的飘带,美丽而动人。
2、飞翔的亮点童话体
我是一只小小鸟,想要飞却怎么飞也飞不高。
——题记
又一次天空中坠落下来,使我遍体鳞伤,我好痛好痛。
也许我的出生本来就是一个错误,身上凝聚着鸟儿身上最大的耻辱——我不会飞翔。
但我渴望飞翔,在妈妈疼爱之下,我坚持练飞,为了自己,为了母亲,我要坚强。
虽然我身上凝聚着鸟儿最大的耻辱,但我有我的亮点——我坚强,我勇敢!
忽然雷雨交加,母亲为了女儿还在外寻觅虫儿,没有回来。
“妈妈,你快点。
回来吧,希望你不会有事……”我在巢里叫喊着。
过了一会儿,还是不见母亲的身影。
为了母亲,我决定飞出去,我不顾朋友的劝阻,坚决要飞出去。
“呼”的一声,我又失败了,我又从空中坠落下来。
不,我要坚强,我不甘失败,我要去飞,我要寻找妈妈回来。
忽然间,雨停了,天空中挂着彩虹,我飞了起来。
正在远方,一个疲惫的影子,是妈妈。
“妈妈,我会飞了,妈妈,我会飞了!
”我边朝母亲飞去,边高兴地叫着。
母亲笑了,向我招手。
“乖孩子,你终于以你身上的亮点战胜了困难。
记住,孩子,不管做什么事,都不要放弃,要学会坚强。
”
每一天,我都像母亲一样飞出去,飞得高高的,飞得远远的,寻找最美的虫子。
我有时也会捉虫子给妈妈吃,把虫子喂到母亲的嘴里,母亲笑了,笑得是那么甜……
我终于学会飞了,是我的坚强与勇敢,给了我飞翔的快乐,我以自己身上的亮点战胜了困难。
我依偎在母亲的怀里,母亲说:
“孩子,你的亮点是上帝恩赐给你的,愿你把这个亮点保持下去,去创造更美好的明天!
”
[名师点评]
文章采取拟人化的手法,以生动的笔触表达了积极的立意。
一只原本不会飞翔的小鸟,最终凭着自己的亮点——坚强与勇敢,战胜了困难,展翅高飞。
文章既有对坚强与勇敢品质的赞美,又有对母爱的歌颂。
文章先抑后扬,第一段,简洁明快,交代了“我”是“飞不高”的小鸟,这样写,有利于与后文形成鲜明的对比,增强文章的表现力和感染力。
这也告诉我们,要善于打开思路,选取有新意的构思方式,将主旨融于生动形象的描写叙述之中。
3、萌 芽童话体
冬日的阳光懒懒地泻在这一片林间空地上,北风呼啸着在树间盘旋,使劲摇晃着光秃秃的树枝。
而在冰冻的土层下面,我——一棵栎树种子,正在温暖的泥土中做着酣梦。
漫长的冬日终于过去了,森林里变得越来越热闹,我也隐隐约约感到有生命在我体内蠢蠢欲动。
于是我在黑暗中伸了个懒腰,一口气钻出了地面。
这是一座多么漂亮的森林啊!
春天的气息在空气中弥漫,在阳光中闪耀,不时有五彩斑斓的鸟儿从我头顶掠过,留下一串美妙的音符。
我快乐地看着周围的一切,突然有个声音在我上方响起来:
“你们看,这株新长出来的嫩芽多瘦弱!
”
我抬起头,几棵高大的栎树正用担忧的眼神看着我,我连忙看看自己的身体,这才发现我正被微风吹得摇摇晃晃。
我叹了口气低下头去,我终于成了一棵栎树,然而,是森林里最矮最小的一棵。
每天每天我都在孤独和自卑中度过,没有谁顾得上注意一株不起眼的嫩芽,整座森林似乎忘记了我的存在。
但就是在这段我一生中最灰暗的日子里,我见到了“树王”,这个改变了我一生的长者。
我永远也忘不了当时的惊讶:
那挺拔的枝条,粗壮的身躯,支撑起一个巨大的树冠,茂密的枝叶遮住了周围十几棵树。
树王——森林里最高的树,无言地矗立在距我几十米远的地方,如一个威严的巨人。
我敬畏地看着,一动也不动,突然有个念头跃入我的脑海:
我也要成为树王!
我被自己这个念头吓了一跳,转而又镇静下来:
为什么不能呢?
也许,我真的能实现这个天方夜谭一般的希望。
带着这个念头,我开始努力长高。
头顶上的天空被挡住了,我看不到天空的颜色,于是我的枝条向上长啊长;于是我的树向外伸啊伸;地下的土壤被占满了,我得不到充足的养料,于是我的根须向下钻啊钻。
我从未想到过放弃,因为有一种叫做信心的东西正在我体内蔓延。
时间随着风从我身边扫过,一同带走了我的自卑和孤独。
我还在不知疲倦地长着,甚至没有发觉自己已经超过了森林里一半的树。
我早已不再是原来那株瘦弱不堪的萌芽了,我成为了一棵真正的栎树。
我继续努力向上长着,带着我的信心,我的希望。
现在,比我高的只有树王一棵了,而其它的,包括那些我曾经认为好高好高的树,都已在我之下。
可是我并没有满足,因为我的终点不在这里,而是在几十米之外,那是树王矗立的地方。
又一个漫长的冬日过去了,森林里的一切都开始苏醒。
睡梦中的我被一阵喧闹吵醒了:
“看哪!
新的树王!
”“是啊,新的树王诞生了。
你们看,他多高啊!
比以前的树王高出这么多呢!
”我感觉到有谁伸出枝条在我身上比划着,我没有睁开眼睛,我的心被快乐充斥着,我听到身上每一片叶子都在说:
“我的愿望实现了!
”
许多年过去了。
每当大家亲切地叫我“树王爷爷”的时候,我都情不自禁地望望身边幼小的萌芽。
因为在他们我身上,仿佛看到了多年以前,一株好小好矮的萌芽,对着身旁的树王,许下一生中最重要的诺言……
点评:
开篇的景物描写,很有特色。
同时也交代了“我”的身份——一棵栎树种子。
出土成苗,微弱的生命面临孤独和自卑。
其实,这不仅仅是树。
机遇甚至对每一棵树也是公平的。
有梦想就有希望。
为梦想奋斗吧!
第11—14自然段还可以写得凝练一些。
这是童话的结局,也是一种点题方式。
生命是萌芽,希望是萌芽!
总评:
这是一篇童话体作文,题材新颖,构思精巧。
文章以一棵栎树的生命历程为线索展开,生动而不失情趣。
这篇文章是以鲜明向上的立意和新颖别致的题材取胜,成为考场的高分作文(满分为60分,本文得分55分)。
文章内容充实,感情真挚,细节描写、景物描写都很生动。
文章的问题也是有的,突出表现为文章写得不够简洁、凝练(这也是失分的主要因素)。
考场作文受时间、字数等条件限制,学会用简练的文字写文章,是必要的,甚至对考试全局,都有重要的意义。
4、为自己鼓劲 童话体作文
我是一粒小小种子,一粒毫不起眼的酸枣树种子。
那天,我同我的兄弟姐妹一道被一农民买走。
我想,我将“吃”着上等的肥料,喝着山顶流下的甘泉……但不幸的是,车子在坑洼不平的小路上颤颤抖抖,我就这样被甩了出来,落在狭长而深的小石缝中,我不希冀有一天主人能想起遗落的人,我只是一粒平凡至极的种子。
这里又黑又干燥,没有一点生气,我想,就算我不会饿死,也会因寂寞而死吧!
但我不甘心啊,于是我萌发了一个念头:
“活下去!
”就这样我努力吮吸着大地“乳汁”。
一天又一天,终于,我的身子胀裂开了,长出了新芽。
“啊,外面的世界真美丽!
”我面临清风,真心喊道。
“姐,你快看,这里有株小芽”一个小女孩站在我的面前,用手指着我像发现新大陆般兴奋,不一会儿,迎面踱来了小女孩口中的姐姐,她毫不在意地瞥了我一眼,漠然说道:
“这只是棵小草。
”说着便拉了小女孩离我而去。
这句话着实让我委屈,“我不是小草,我是一棵树啊!
”我朝着她们离去的方向喊,可她们听到也听不懂,于是我又萌发了一个念头:
“活下去,并活得精彩!
”
风雨来袭,我挺直腰杆,不弯腰也不屈服,因为我想活着;太阳炙烤,我流着汗,但不流泪,因为我想坚强地活着;猛兽将我吞食,我不放弃,继续从根开始生长,不放弃生的希望。
就这样,日复一日,年复一年,我终于长成了一棵小树。
“姐,你看,你说的那棵小草竟长成了一棵树!
”几年前的小女孩惊讶地望着我说。
“树叶上还挂着露珠,真晶莹!
”“那是它的泪。
”姐姐不自在的答道。
不!
勇者是不会为生活流泪的,那是上帝赠给勇者的礼物,是坚强,是伟大……
夜幕降临,习习微风迎面吹来,我在想:
“我是怎样活过来的呢?
哦,是的!
一定是我的不放弃,我的自勉让我活下来。
嗯,自勉对于我们真的很重要!
5、旅行药品说明书(说明文)
药品名称:
旅行。
物理性质:
五光十色,味道微甜,若以好的心情相溶,滋味甜蜜无比。
形状不固定,熔点小,沸点高。
化学性质:
能与心情发生反应,无毒,使用过程中,会分解出气体,使人有种轻飘飘的感觉。
适宜人群:
大人、小孩、老人皆可服用。
心情低落,神情紧张,大脑用量过多者食用最佳。
服用时间:
一般一年中可服用3—4次,若钱财有余或确定需要者,多服用也无妨。
药品分类:
本药物有独特之处,服用前须观个人之特征,才能得以对症下药。
(一)心情低落者:
建议到桂林山水。
那里山水甲天下,使人心旷神怡。
身心的问题,都能一扫而清、顿感精神抖擞,快活好似神仙。
(二)神经紧张者:
建议到海南岛。
那里风情万种。
当地的俊男美女们会为你们载歌载舞,使你的神经处于松弛状态,你也可以到海边去游泳、晒太阳,给你全身神经放个假。
(三)大脑用量过多者:
建议到厦门。
那里有琴岛之称的鼓浪屿,迷人的环岛路,雄伟壮观的湖里山炮台。
让你耳听、目染、手触。
所有美好的事物都将融入你的心房,开拓你大脑的输血管道,清理无用的信息垃圾,还你一个全新、放松的大脑。
(四)其余的可自行选择你所需要的药品种类。
药品作用:
给你一个心有感触,能够品味生活趣味的不一样的自己。
药品禁忌:
患有高血压、心脏病之类的人,切勿服用过于辛酸味、刺激性的旅行药物。
否则,后果自负。
备注:
在服用药物过程中,若有过敏现象,请暂停服用,或咨询医师。
若途中受到不良导游骚扰,可拨打110求救。
如果有需要者欢迎订购。
【点评】
本文最大的特点是结构新颖,它以“说明书”的形式阐释了“旅行”给人们带来的诸多益处。
这一观点既在话题之内,又包含在材料之中。
作文切合题意,行文流畅,能在短时间内构思并完成如此佳作,实属不易。
6、时代赋予我的天空故事新编
小鸟有蓝天可以飞翔,小鱼有大海可以遨游,骏马有草原可以奔驰,而我呢?
……
我带着疑问迷迷糊糊地进入了梦乡,朦胧间我感觉仿佛有人在轻轻地敲着我。
我揉了揉迷糊的眼睛,一位穿着长衫的人站在我的面前。
“这不是孔乙己吗?
”我不禁叫了出来,他点了点头。
我好奇地追问道:
“你不是已经……”孔乙己叹了口气,略带忧伤地说:
“我是死了,被那些冷漠麻木的人害死了。
这也怪我自身的迂腐,不过幸好周公收留了我,不至于让我像孤魂野鬼一样。
”孔乙己叙述完了自己的遭遇后,便问起我。
我不好意思地垂下了头说:
“其实我在想一个问题。
”“什么问题”孔乙己好奇地问。
“我的一片天空。
”我脱口报出。
“天空?
”孔乙己的眼神又暗了许多,“‘我的一片天空’?
可惜我没有自己的天空啊!
在八股取仕的考场上我名落孙山,在那个社会我没有自己的天空,又因为我穿长衫,那些短衣帮们也与我格格不入,我哪有自己的一片天空啊?
”
听了孔乙己伤感的叹息后,我不禁想到如今的社会,我的天空是多么广阔。
我的思绪如泉涌般喷射出来,我一边拍拍孔乙己的肩膀安慰他,一边向他讲述着我的那一片天空。
“学校是我的天空,在学校里我可以尽情施展自己的才华,我既有机会站在演讲台前公开地竞选大队委,又可以在考场上奋力拼搏理想的名次;我既可以在学校的周刊上豪情满怀地发表议论,又可以在运动场上展示我体育健将的英姿。
我的天空是多么的广阔。
我可以在广阔的天空中不断地追求和拼搏,获得成功和喜悦。
”
孔乙己听了我的肺腑之言后,羡慕地望着我说:
“如果我身处你们这个社会多好啊!
我也可以拥有自己的一片天空,我也可以在这广阔的天空中尽情地展现自己,去争取美好的生活!
”
孔乙己摇摇头走了,我的梦也醒了,不禁感慨万千。
确实,孔乙己的话很有道理。
我正因为生活在这样一个美好的社会,才会有这样一片属于我自己的天空。
这是时代赋予我的天空,我会去倾尽全力地珍惜他,爱他到永远!
[简评]
写作需要想像。
想像可以突破时空的限制,让人在虚拟的环境里更自如地表情达意。
一旦进入想像,文章就会闪现创造的火花,显得飘逸洒脱。
但想像必须合理。
所谓合理,就是所写的内容是情理中的事,也就是想像的人、物、事要符合生活的真实,能够反映事物发展的本质。
如《皇帝的新装》,通过大胆的想像,揭示了当时说假话有功,讲真话倒霉的社会现实;《天上的街市》,用想像描绘自由的生活情景,表达了作者的向往,同时曲折地反映了当时人间缺少民主自由的现状。
《时代赋予我的天空》就是通过想像,打破现实的时空界限,在梦境中与大家都熟悉的然而“大约的确”死去了的孔乙己对话,揭示了一个客观存在的事实:
不同的时代,有不同的“天空”。
在对比中突出了小作者自己所拥有的“天空”是让人施展才华、在追求拼搏中获得成功的美好“天空”,突出了我们这个时代对青少年一代的人文关怀。
想像虽奇特,但情与理是真实的,是符合生活逻辑的。
本文还有一个独到的地方,那就是活用课文。
有些同学拿到作文题,常苦于无话可说。
《时代赋予我的天空》一文的作者用他的作文告诉我们:
所学的课文也是我们选材的仓库。
像这样学以致用,活用课文内容,不失为一种好办法。
文章的结尾显得生硬,可设计让孔乙己重新回到生活中来发生了变化的情景。
最后三句应该删去。
这三句话所要表达的意思,前文已经有了。
7、魅力无穷的《夜之韵》剧本式
红色的幕布上,“夜之韵”三个金色大字在灯光闪闪发光。
广播里正播放着舒缓的小夜曲。
主持人迈着轻快的步子走向舞台。
掌声四起。
第一幕
俊不好意思的缓缓的站起来:
“小时候,我对夜有一种莫名其妙的恐惧,总觉得夜像一位蒙着面纱的杀手——神秘莫测啊!
”
(峻憨态可掬的搔了搔头。
刹时,全校学生笑声如潮!
)
正在这时,一个胖子颤微微的说:
“我可喜欢乡间夜色了!
”(老师学生茫然!
急切想听下文。
可胖子想调大家胃口,偏偏不紧不慢的说。
)“因为有月亮的夜晚,我可以看见我的嫦娥姐姐,我可喜欢她了!
”
(说完,胖子还在台上做娇羞状。
所有的学生晕倒,不少女生做呕吐状!
)
胖子在笑声中退场。
第二幕
一位清纯可爱的女生羞答答的吟道:
“冷冷的风,淡淡的月,婆娑的树影,是夜的主旋律。
在静谧的月夜中,聆听蛙叫蝉鸣,眺望闪烁的繁星,感受大自然的魅力,岂不快哉!
”
(举班欣然陶醉,做向往状!
)
另一男生情不禁的赞叹:
“神秘的夜空,可爱的女郎,你总给人无限的遐想。
凝视着夜空,你的眼神总是散发着诱人的魅力。
夜的呼吸围绕着我的思维,让我仿佛觉得夜生来就是属于我的!
”
(老师带头鼓掌。
不少同学被陶醉。
几个男生在尖叫!
)
第三幕
(数十位学生登台做了精彩的表演。
不知是谁把矛头指向语文老师。
老师登台,不知他为何感叹!
)
老师曰:
“儿时,吾与尔等同样爱夜。
吾儿时好在夜风中闭上双眼,倾听夜那低沉的倾诉,偶尔听见远处飘来的笛声,更觉得夜色的美妙!
”
老师曰:
“我太激动了。
我的弟子已胜于蓝。
我给大家唱一支歌吧!
歌名就是《莫斯科郊外的晚上》!
”
……
夜的遥不可及是夜的美丽所在,夜的触手可及也是夜的魅力。
有了这样精彩的师生联袂演出,学校的《夜之韵》才更美丽。
[评析]
三个镜头,三副画面。
第一个镜头侧重于展示人物语言的风趣,动作的憨态可掬;第二个镜头侧重表现人物语言的诗意;而第三个镜头是活动中的一个小插曲,有力的切合了文章的主题。
人物性格各异,语言挺有个性,写法各有侧重。
舞台提示语言精练准确,前有舞台布景说明,后有精彩语句点题,结构严谨。
8、被风吹过的夏天(片断式)
“还记得昨天,那个夏天,微风吹过的一瞬间,似乎吹走一切,只剩寂寞肯沉淀……我们相识在夏天”,初三,留给我的印象恰似这夏,炎炎酷暑,很苦、很累,但又不乏亮点,正如微风吹过一瞬间,一丝新鲜伴着清凉走入心房,很美。
从柳絮纷飞,到荷塘的青蛙,从飞舞的落叶,到一场大雪,我经历了,闭上眼,走过的路又浮现在眼前,想起那被风吹过的夏天,那生活中的亮点。
昨日的风景
好久没有躺在校园的草坪上了,我放下一切,只闭上眼,使劲地呼吸,是草的清香,是太阳的味道,醇香、浓郁走入心间,耳畔能听见池塘里传来的呱呱声,充满生机。
睁开眼,我能看见飞翔的鸟儿,碧蓝如洗的天空,我忽然间好想拥有一双翅膀,不再受繁重的学习任务的折磨,远离这累人的毕业班,飞向那属于自己的天空。
可是却留恋起这儿的景色来。
我想这一定能成了我心中永远的画面,成了初三的亮点,为我们枯燥的生活带来色彩,多么难忘。
我明白,撷取一道风景,放入心中,让亮点照亮明天。
尘封的感动
上了初三,不知怎么,便莫名地多了几分惆怅,为学习?
为失败?
或许为了明天。
时常面无表情地走进书房,把书包扔一边,呆呆地望着窗外许久。
又一次回家,偌大的房子,又是我一个人。
我知道妈妈很爱我,但她总说忙,很少陪我复习。
走进厨房又看见那字条:
“锅里有排骨汤,快趁热喝吧,喝完复习复习,别太累了,早点休息……”几句话,瞬间打开了我尘封已久的心,让我感动得快流泪。
也许正是这份母爱,处处牵挂我,我为艰苦奋斗中的亮点,叫我拥有希望,拥有力量。
我读懂了,撷取一丝感动,放入心中,让亮点给我力量。
自信的微笑
或许成功离我不远,只是我不够自信。
在学校里,我能看见老师对我微笑,朋友对我微笑,我也读懂了他们的爱,懂得自信,善待他人,明天会更好。
我领悟了,撷取一缕自信,放入心中,让亮点,伴我成功。
这一个个亮点下,我长大了,学会了珍惜,学会了感悟,学会了自信。
依旧是夏天,微风吹过,我真的长大了。
[名师点评]
本文能紧扣主题,文字流畅,语言生动,感情真挚。
寓于诗意的拟题技巧,三个各具特色的片段连缀,使得文章的条理结构十分清晰。
文章从校园写到家庭,再写到老师、朋友,体现了作者的精巧构思以及作者健康、积极向上的心灵世界。
三个小节,由“我明白”到“我读懂了”再到“我领悟了”,层层递进,逐步深入,既使文脉贯通,又深化了文章主旨。
文中虽有极个别句子不连贯,但仍不失为一篇考场佳作。
9、熟悉的地方也有风景片断式
一声渺远却嘹亮的鸡啼中,熟睡的小镇打个哈欠,揉揉惺忪的睡眼,渐渐地苏醒过来。
小镇繁忙而又安适的一天开始了!
我背上书包,蹑手蹑脚地下楼,生怕吵醒了仍在熟睡中的邻居们。
楼下阿婆依旧在烧她的煤炉。
阿婆用蒲扇轻轻地一扇,那烟啊,就“倏”地冒了出来,在空中绕出柔曼的弧线,再绕着那棵老歪脖树盘上三圈,恋恋不舍地散去了。
“哟,囡囡,这么早啊。
今天要考试了吧,细心点,一定考得好的!
”阿婆见到我就笑开了,那满是皱纹的脸上笑得愈发像绽放的菊花,笑得呀,连袖口,裤管,肘弯都起了皱。
“小心点,别呛着喽!
”阿婆那用了几十年的蒲扇轻轻一挥,就把烟雾扇离了,我便在清新的空气中前进。
阿婆的煤炉和蒲扇是一道清新的风景。
远远地,我就望见那扇铁门打开了。
那扇斑驳的铁门是个忠贞的卫士。
岁月在它身上毫不留情地刻下痕迹,但它依旧矢志不渝地护卫着居民的安全。
看门的老公公坐在歪脖树下喝茶呢,那个熟悉的紫砂壶该比我年纪都大了吧。
碧绿碧绿的茶叶儿转着圈,跳着柔美轻盈的华尔兹,溢出沁人心脾的芳香。
“公公今天怎么愈发早了,天还没全亮呢!
”“这不是为了给囡囡开门嘛,囡囡要中考了,公公给你来个开门红!
呵呵!
”公公也笑开了,露出了被烟熏黄的牙齿,连口里的茶都险些笑出来了。
公公的铁门和茶壶是一道温馨的风景。
早点铺的阵阵甜香充斥了整个小巷。
早点师傅忙得像个陀螺似的,看到我,却停了下来:
“小姑娘,今天中考了是吧,师傅给你准备了中考必备早餐!
糕粽!
祝你高中头榜哦!
”师傅递过来早已准备好的早餐,厚实的手板在油腻腻的围裙上擦了擦,脸上便笑开了,连那憨厚的笑也是油光可鉴,亮闪闪的。
我正准备掏钱,师傅叫住了我:
“这次算我送的,可算为你考试出一份力了!
”说完便转身掀开蒸笼,热气腾腾的蒸气冲上屋顶,一股暖流也蓦然浸润我的心田。
早点师傅的油油的憨笑是一道温暖的风景。
一路走来,一路熟悉的风景,我把这闪烁着人性光辉的风景涂抹成一树自开自谢的桃花,虽没有耀人的光华,可也自有一种温暖人心的深意和优雅。
我把这熟悉的地方,温暖的风景裁剪成美丽的图画驻于心间,奔赴茫茫前程也不害怕。
鸡啼三声,小镇在温暖的朝暾(编者注:
早晨的太阳)中,苏醒了。
10、因为有了期盼 片断式
期盼,多么耀眼的字眼!
期盼,犹如黑夜中的一声惊雷,响彻云霄;
期盼,犹如航海中的一个指南针,指引方向;
期盼,犹如沙漠中的一场暴雨,滋润万物。
因为有了期盼,我们更加勇敢地前行。
Ⅰ寻找光明
我是一只生长在黑暗土地里的蚯蚓,弱小的身躯整天穿梭在土壤之中,吸取着土壤的营养,闻着泥土的芳香,和最爱的同伴们一起嬉戏玩耍,日子过得挺滋润的,惬意极了!
一天天地,时间像飞梭一样过去了……当我还沉溺于其中的时候,妈妈告诉我说:
“孩子,你可不能满足于现在,一定要积极进取,冲破土壤,去寻找光明,外面的世界更加精彩。
加油,我期盼着你能够成功!
”霎时,我开始醒悟:
黑夜赋予
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