科技活动方案精选13篇.docx
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科技活动方案精选13篇.docx
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科技活动方案精选13篇
科技活动方案13篇
科技活动方案13篇
1、活动标题
2、活动时间、地点
3、活动的目的及意义
4、活动参加人员,具体负责组织人员
5、活动内容概述
6、活动过程
7、活动对象意见(如社区意见等)
8、结果与讨论
9、结论与建议
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析,研究,以确定活动的顺利,圆满进行。
下面是小编精心整理的科技活动方案(精选13篇),欢迎大家分享。
随着社会的进步经济的飞速发展,科学技术作为第一生产力,已不容置疑。
祖国的繁荣昌盛离不开科技。
因此,在新时期的素质教育中,科技教育不能忽视,而且应走在素质教育的前沿。
学校将通过科技节的召开,进一步推进我校科技创新活动,加大普及力度;通过组织各种丰富多彩的科技活动,活跃学生的课余文化生活,使学生全面健康的发展,具体方案如下;
一、时间
20XX年5月20—6月3日
二、参加范围
全体学生
三、科技节领导小组
组长:
安晓兵
副组长:
张爱青
组员:
何靖、张小洁、王亚娟、戚洁、孙玫、张燕、各班班主任。
四、活动主题
勇于探索,敢于创新。
五、活动目标
1、通过本次活动,促使学生养成严谨求实的科学态度,吃苦耐劳精神,团结协作、友爱互助作风的思想感情。
2、进一步提高学生的观察能力,动手操作能力,科学探究能力和创新能力。
3、通过本次活动,普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。
六、参加项目
1、一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛。
2、科技类活动:
(1)迎世园头脑挑战赛。
(2)家庭亲子科普赛。
(3)电子设计制作比赛。
美术类活动:
(1)我为世园献礼。
(2)“我的美丽校园”设计制作比赛。
七、奖项设定
比赛设奖项,并颁发奖状和奖品。
一、指导思想
根据运河区“关于举办第十届中小学科技节活动方案”的通知精神,为进一步丰富校园文化生活,努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校园文化氛围,展现我校学生的青春风采和精神风貌,发掘学生的潜力,发挥个性特长,培养兴趣,陶冶情操,促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展,展示学校科学艺术教育的成果,我校特举办科技创新活动,方案如下:
二、活动主题
体验、创新、成长——节约能源资源,保护生态环境
三、组织机构
成立十一中学科技创新活动组委会,组委会下设各工作小组。
1、组委会主任:
王建明
副主任:
李振德
成员:
刘凤波、杨凤娟、杨金英、刘亚辉、孙广正、邱海潮。
2、科技创新小组
科技辅导员成员:
庞杰、杨兰广、杨宝平、刘云明、李健、于海龙、赵大龙、岳春燕、王萍、张顺利。
四、活动内容
1、科普宣传活动
(1)在校园网站开办科技专题专栏
负责人:
于海龙
要求:
充分体现本届科技节的活动宗旨,努力营造校园科技文化氛围。
(2)科技节主题黑板报评比
负责人:
杨金英
要求:
以“节约能源资源,保护生态环境,保障安全健康”为主题组织各年级开展主题板报评比活动,并设一、二、三等奖等奖项,激发学生热爱科学的激情。
(3)组织学生收看与科普知识相关的视频节目
负责人:
杨兰广
要求:
可以从中央10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频,剪辑成科技教育专题片,组织师生观看。
视频片也可以围绕“一起探索月球”活动,普及航天知识。
2、科技培训
(1)积极参加科技辅导员培训,提高科技辅导能力和创新能力。
人员:
庞杰老师、杨宝平老师
(2)积极参加第二届航模培训。
人员:
庞杰老师及学生
(3)积极参加青少年科学DV技术培训。
人员:
于海龙
3、科技竞赛与评比
(1)现场科学幻想画竞赛
负责人:
张顺利老师、王文妍老师
要求:
选派5名选手(14周岁以下)参加现场比赛,让学生充分发挥想象力,围绕“节约能源资源,保护生态环境”,描绘出自己心中的未来世界,绘画种类、风格不限,内容自选(尺寸为:
54cmX38cm画纸,在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格,标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等),所需绘画材料自带。
(2)发明创造评比
负责人:
庞杰老师、杨宝平老师
要求:
选送2件具有创新思路、有一定制作水平的科技作品参加本届科技节评比,评比时发明者向评委介绍自己的作品,由评委当场提问题并评奖。
(3)科技辅导员论坛
负责人:
庞杰老师
制作一件科教创新作品参加评比。
(4)科技节专题网站评比
科技节专题网站要体现本次届科技节的主题精神,内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、图片资料及影像资料)、成果展示、科技兴趣小组组建及活动情况,版面要新颖、布局要合理,并做到及时更新网站内容。
4、科技节成果展示
一是优秀科学幻想画展览。
学校美术老师指导学生画科学幻想画,选送10幅科幻画作品,做成展牌(2.4mx1.2m)参展;同时将科幻画拍摄成5吋图片,发到学校网站上。
二是科技实践活动展览。
将科技实践活动做好总结,做成展牌(1.2mx0.8m)参展,包括文字、图片、数据等。
五、活动要求
1、在全校师生中广泛宣传科技活动,努力营造浓厚的学习氛围,做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各位科技教师发挥自身特长,积极辅导学生参加科普活动,通过本届科技节,提高教师的科技辅导水平,逐步发展、形成科技特色项目。
3、注重新闻媒体报道,注重积累科技活动资料。
六、活动时间
20XX年11月10日—12月10日
七、活动实施
1、初、高中各年级班班有行动,人人都参与。
2、充分挖掘学校的现有环境资源,积极营造科技文化氛围(包括班级黑板报,学校宣传橱窗,广播,宣传横幅等)。
3、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性,以此次科技创新活动为契机,提高学生会干部和各班级干部的管理水平。
4、充分发挥教师和学生特长,提倡以个人的才能为科技节增添光彩。
5、严格按照学校安排的时间地点,进行申报准备。
6、初、高中各年级各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练),服从学校的整体要求安排。
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治,以清新和谐、文明向上的校园风貌来迎接科技节的召开。
8、正确处理学习与开展活动的关系,保障正常的教学秩序。
八、奖项设置与评选
(一)优秀组织奖
按照各班参加科技节活动参与的人数及作品的质量评奖,每个年级设优秀组织奖1个。
(二)个人单项奖
视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。
备注:
以上获奖的成绩将按照《十一中班级量化考核标准》给予相应的加分。
一、指导思想
为了全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。
我校将开展20xx年度xx月举办科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,激发学生热爱科学,丰富了学生的课下生活,培养学生科学创新能力、动手能力及想象思维,为学生的全面发展奠定基础。
二、活动时间
20xx年xx月,前两周进行动员准备工作,后两周进行比赛活动
三、活动对象
全体师生
四、活动内容
制作降落伞、制作鸡蛋保护器、建高塔、建桥梁
五、活动方法
(一)制作降落伞
活动材料:
塑料袋或者手绢、尼龙布,50厘米的棉绳若干,小重物。
活动方法:
降落伞面做成圆形,将棉绳系在降落伞的伞面上,底下绳子打上结,挂上重物。
比赛方案:
要求降落伞外观美观,有创意。
当降落伞都从三楼落下时,看谁的下降速度慢,就为获胜。
(二)鸡蛋保护器
活动材料:
鸡蛋、泡沫塑料、布、纸盒、棉花、气球、等等,根据自己的设计要求来定。
比赛要求:
将自己设计好的鸡蛋保护器从三楼扔下,看谁的鸡蛋不破,同时还要求,用的材料最轻,最节省、简单实用。
(三)建高塔
活动材料:
塑料瓶、易拉罐胶带、筷子、水、沙子等,根据自己的设计来定。
建高塔的原理:
物体重心低,就会平稳,高塔要求上轻下重,上小下面大,使高塔不容易倒。
活动形式:
自己选择组合成小组,提供一个作品。
比赛要求:
材料要用废旧物品,塔外观要美观有创意。
看哪一组设计的塔最高,还要抗风力的袭击不倒。
(四)建桥梁
活动材料:
报纸、塑料瓶、胶带、易拉罐等等。
活动原则:
以小组为单位,设计一个作品,自己选择桥的类型以及材料。
比赛要求:
桥梁要求美观有独创性,比赛时要往桥上加重物,看哪一组的承受力最大,就为获胜。
为进一步贯彻实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》,结合阳襄市科技活动安排,经研究,决定于五月中旬在高中部开展“阳襄四中校园科技周”活动。
本次活动,旨在加强向广大中学生普及科学技术知识的力度,传播科学思想和方法,培养学生科学创新潜质,增强科学创新能力、想象能力、洞察能力、学习能力、动手能力和综合创造能力,全面推进科学素质教育。
现将有关事项通知如下:
一、活动主题
本次科普宣传活动周的主题是“提高未成年人科学素质,培养青少年创新潜质”,以“科技与文化融合、科技与生活同行”为切入点,开展青少年喜闻乐见、易于接受的,参与面广的多样性科普宣传及科学实践活动,激发学生学习科技热情和兴趣,提高学生科学素质。
二、活动对象
高一、高二年级学生
三、筹备时间及活动时间
筹备时间:
5月2日-5月12日
活动时间:
5月14日-5月18日
四、活动内容:
1、科技电影展播。
时间:
5月12日-6月2日。
地点:
至善楼一楼多媒体教室。
2、科普大篷车进校园。
主题:
眼睛的世界。
展览时间:
5月14日-5月18日(周一-周五)每天下午第四节。
展览地点:
至善楼一楼多媒体教室。
3、科技知识竞赛。
5月17日(周五)下午第四节课高一、高二年级统一进行。
由各班主任负责监考,时间半小时,30道选择题。
每年级各取一等奖30名,二等奖50名,三等奖100名。
4、现场比赛。
高一、高二年级分别举行“水火箭”、“高空落蛋”现场比赛。
时间:
5月16日(周三)下午第四节。
各年级取一等奖3名,二等奖5名,三等奖10名。
组织及裁判:
高一高二物理备课组。
5、航模及机器人现场表演。
时间:
5月16日(周三)下午第四节。
6、“小发明小创造”获奖作品展板展示。
时间:
5月14日-5月18日。
地点:
篮球场外。
7、科普知识讲座。
主讲:
中科院院士、四中杰出校友教授。
时间:
5月15日(周二)下午3、4节。
五、活动组织、协调成员
总策划:
XX
活动协调:
XX
参与组织:
高一高二年级组、高一高二物理备课组。
一、指导思想
为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。
我校将开科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。
二、活动时间
20XX年12月-20XX年1月
三、活动对象
全校师生
四、活动主题
体验、创新、成长
五、活动内容
(一)科普小报比赛
参赛对象:
初一、二年级各班板报内容:
收集有关的科学小常识和科学小故事等。
参赛办法:
以8开纸为板面,自行设计、参赛。
每班至少2份稿件。
截止时间:
20XX年1月11日,作品统一交政教处。
(二)科学幻想绘画比赛
参赛对象:
初一、二年级各班。
比赛内容:
为科学幻想题材。
比赛要求:
1、参赛作品统一用8开纸大小。
2、作品要求整洁,反面右下角注明:
作品题目、作者班级、作者姓名。
3、班级、年级辅导选拔,每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。
截止时间:
20XX年1月11日,逾期作弃权处理,参赛作品统一交政教处。
评奖要求(作品要具备):
(1)想象力;
(2)科学性;
(3)绘画水平(设计、色彩、技巧);
(4)真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。
(三)七巧板组合、美画板比赛
参赛对象:
有七巧板、美画板的学生。
比赛办法:
参照县七巧板组合、美画板比赛规则。
比赛时间:
20XX年1月8日
六、活动成果展示
活动完成后,活动的作品和活动图片将给予展出。
七、活动要求
1、时间安排:
1.4~1.5宣传动员阶段;1.6~1.15活动竞赛阶段;1.18总结表彰阶段。
2、各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。
3、活动中,要求各班积极认真地投入活动,抱着“参与第一,比赛第二”的态度,利用活动的契机全面提高学生各方面素质,尤其是科技素质的提高。
学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
4、有关比赛的具体安排,请密切关注赛前通知。
一、活动的主题
体验、创造、成长
二、活动的宗旨
坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索,勇于创新”的宗旨,在校园内努力营造浓厚的科技氛围,以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识,同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。
组织引导广大学生积极参与科技活动,培养学生创新意识和实践能力,努力提升我校科学教育的水平。
三、活动的组织机构(初中部):
组委会主任:
郑炽钦
组委会副主任:
李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎
秘书长:
黄涛
委员:
姚训琪、何梅、刘中礼、付爱民、柳宗庆、黄冬玲、刘媛媛、陈全方、许绍群、杨少敏、张关荣、钟民、周静、丁之境、楚云、张小青、蓝师江、黎卓明、何颖琪、刘楚丹、熊哲阳
四、活动时间
第10周-第12周,为各项活动初赛阶段。
第13周为决赛活动周。
5月19日为科技节总汇演。
五、活动说明
1、活动要充分调动学生的积极性,使每位同学都能积极参与科技活动,每位同学至少要参与一项活动,每位同学最多参与两项活动
2、要挖掘“双师型”教师资源,鼓励教师参与科技活动。
对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰,对积极参与活动的教师给与奖励。
3、本次活动以班级为单位,每项活动既统计个人成绩,也统计班级成绩。
每个项目评出个人一、二、三等奖,对班级各项活动计分,总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、奖励。
根据组织活动积极性、完成情况、效果,评出三个科技实践优秀活动科组,给与奖励。
4、计分原则:
凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖,以一等奖7分,二等奖5分,三等奖3分,弃权(每人或每个项目)-2分计算,所有项目总和计算本班得分。
(说明:
每项活动都有参与人数、项目数要求,按照要求计算加、减分数)
5、为了提高每项活动的质量,科组在预赛阶段自行组织活动,科组长负责,要实现有序、合理;决赛阶段比赛必须上报教学处,教学处必须由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参加,由黄涛负责协调。
6、活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。
如有活动,请尽量提前通知两位负责人,做好安排。
7、班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。
六、活动要求
1、本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参加,希望各班主任和班干部认真落实本班的参赛项目,以满腔的热情投入到科技活动中,充分挖掘同学的潜力,展示本班的科技实践能力和科技创新水平。
2、活动时间较分散,年级组需关注比赛进程,指导班主任落实工作。
3、全校性的活动教学处统一安排时间,课程由教学处统一安排。
在此时间内学生不得从事与科技节无关的活动,积极参与,文明观看,和谐有序。
4、注意处理好参与活动与学习的关系,不要影响他人的学习和生活。
七、活动内容
1、科技的宣传及推广(负责人:
黄涛、张明明)。
2、科技实践(负责人:
黄涛、黄冬玲)。
3、鼓励班级自行举行科技主题的活动,如知识竞赛、参观科学城等。
4、颁奖礼(第18周星期一周会及班会课期间,细节待定)。
各个活动的策划将陆续发放到各个班级,请各班主任、班长认真组织本班学生参加各项活动!
让我们度过一个快乐的、开心的、创造的科技节!
让我们在体验与创造中健康成长!
一、指导思想
全面落实科学的教育发展观,进一步提高抓好科学教育的意识,并以此为载体,努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观,学会观察世界、了解世界的方法。
以科技教育为突破口之一,打造学校的品牌亮点。
二、工作要点
1、抓好组织管理,培养骨干教师
科技工作已成为学校的一个特色项目,要做好这项工作,既要重视,更要落实。
在本学年度,学校要在这方面进一步做好领导管理工作,构建由校长室、政教处、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络,对各项活动认真组织落实,抓好抓出成效。
同时,以骨干教师为带头,带动部分新教师参与到这方面来,增强学校科技项目的实力,使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。
2、抓好环境建设,创设科技氛围
发挥环境的育人功能。
做好科技主题的校园环境布置工作:
设立科普知识画廊等在校园的环境布置上营造科普氛围,对学生进行潜移默化的熏陶与教育。
设想在校园网上开辟科技专栏,宣传科技知识,使其成为学校科学教育的又一个阵地。
3、开展科技活动,全面推进学校的科普宣传和科学教育
当今世界,科学技术突飞猛进,为生产力的发展开辟了新的广阔前景,正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。
科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。
在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天,推动我国科技进步与创新的重任,已经愈来愈多地落在青年一代身上。
根据学校工作的统筹安排,把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
三、科技活动的要点
A、开展科普知识宣传展览活动。
在学校门口挂横幅、竖撑牌;利用学校橱窗开展科普图片展览;利用各班黑板报、晨会课普及科学知识;利用学校广播普及科学知识……多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
B、通课堂播放科普知识影片。
C、在师生中开展学校科普征文赛。
D、组织开展相关的绘画、小制作、航模等项目的比赛。
E、组织学生参加“科技创新”大赛等活动。
F、做好科技特色学校和绿色学校的评比工作。
四、发挥科技航模项目优势,以科技活动推进科学教育
经过几年的努力,学校的科技活动,在多次活动中取得了引人注目的.成绩,已经成为我校工作中的一个亮点。
继续深入地做好这方面的工作,搞好相关的活动,有利于科普活动的开展和科学教育的深入。
A、继续开展好学校科技制作小组兴趣活动。
通过课外科技兴趣活动的开展,提高学生的科学素养和实践能力,并以此辐射到全校,营造爱科学、学科学的氛围。
B、参加各级科技制作比赛,努力在比赛中取得优异成绩,使学校的科技活动更上一层。
五、组织开展科普宣传周活动
组织开展科普宣传周活动,以多种形式推广普及科学知识,提高学生的科学素养,培养学生的科学实践、探究能力。
学校的科技活动工作是学校工作的一个方面,做好这方面的工作,有利于促进学校办学水平的提高,有利于学生的全面发展。
六、具体活动安排如下
9月份:
配合基础教育课程改革的新形势,倡导新的教学理念,旨在培养学生的实践与创新的能力,对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学,建立固定的活动学习机会和场所。
10月份:
围绕“科技创新”、青少年科技创新大赛等比赛的项目,在学校培训和选拔参赛学生。
11月份:
开设“科技小问题”信箱,让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来,老师利用小广播解答同学的问题。
同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师,稿子一经征用,必定有奖。
12月份:
将上学期来在科技活动课程中有比较好的学生作品,将以展览的形式向学校汇报活动成果。
20xx年2月专题讲座使学生掌握必要的基础理论知识。
3月项目实践(科技制作)参加各级青少年科技创造活动比赛。
4月参加潍坊市机器人大赛,面向生活,使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。
5月项目实践(创新设计制作),培养学生的创新思维和意识,帮助学生实现可行性高的一些创造。
6月总结评比表彰。
一、指导思想
传播科学思想、弘扬科学精神,增强学生创新意识,培养学生创造能力,大力普及科学技术知识和科学技能方法。
二、活动主题
携手科学,放飞理想。
三、活动目标
通过举办科技节,进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展,提高学生的科学素养和实践能力,在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育。
四、活动要求
1.坚持全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意科技作品的质量。
2.体现特色、突出个性。
各班在组织活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行,各个活动的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。
五、活动对象
全校学生
六、活动时间
5月份
七、活动内容
1.“三个一”科普活动。
即读一本科普书、看一个科普录像、出一期科普黑板报(评比)。
2、科技健身活动。
八、评委
徐灿根、陈三海、叶彪、徐红波、郭岳德、史婷芳、金西子、左振华
九、活动规则
(一)纸飞机竞赛规则
1、使用标准A4纸制作模型,参加比赛。
纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。
运动员在投掷模型时,不得跨线,否则成绩无效。
2、参赛选手自行制作纸飞机,并写上自己的名字,制成的纸飞机必须是典型的飞机造型,至少有双翼,是否符合典型飞机造型由裁判确定。
3、比赛按飞机从起飞到落地(飞机头部)的时间长短计算成绩。
4、每个参赛选手有3次飞行机会,以最好成绩计算。
(二)飞牌
要求:
每位参赛学生发3张扑克牌,学生先在牌上写上姓名、班级,然后听裁判口令在规定区域等候飞牌,每位选手有三次机会,以未超边线而距离远者胜出。
(三)疾速飞车
竞赛规则:
1、车架学校提供,动力小组讨论决定,其余材料自备。
2、起点统一,在规定范围内行驶,超过边线以切线点记成绩。
3、每组有3次机会,以最好成绩参评。
(四)纸桥承重
竞赛规则:
用一张报纸做成各种形状来试验其承受力。
承受力最大的形状与承受力最小的形状相比,其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。
那是因为结构不同
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- 科技活动 方案 精选 13