记叙文作文之如果有一天作文记叙文.docx
- 文档编号:9437897
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:34.71KB
记叙文作文之如果有一天作文记叙文.docx
《记叙文作文之如果有一天作文记叙文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《记叙文作文之如果有一天作文记叙文.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
记叙文作文之如果有一天作文记叙文
如果有一天作文记叙文
【篇一:
2016高三吧北京西城期末:
如果有一天没有了-作文讲评】
2016西城期末作文《如果有一天没有了?
?
》讲评
【作文题目】《那里的世界只剩下一种人》中有一句话:
“如果有一天没有了纸质书?
?
不,我相信我不会见到这一天。
”作者借此表达了自己对纸质书以及阅读生活的热爱。
飞速向前的生活中,很多事物都在发展变化着,很多东西都有可能逝去。
请以“如果有一天没有了”为题作文。
将题目抄写在答题纸上。
要求:
自选一物填在横线上(书籍除外)。
可议论,可叙述,可抒情,文体不限。
【我是愤怒又无奈的题目分析!
】
认真审题!
题目透露给我们的信息有以下几点:
1.自选一物填在横线上(书籍除外)——写作对象应该是一个,具体的,物!
精神等虚幻的、抽象的不可!
人物更不行!
2.“飞速向前的生活中,很多事物都在发展变化着,很多东西都有可能逝去。
”——这个事物可能会随着社会的发展消失!
篮球等事物似乎不可能消失。
最好用简练的文字交代这一事物消失的原因。
3.“作者借此表达了自己对纸质书以及阅读生活的热爱。
”——这个事物应该承载着我们的情感!
所以写出来的文章应该有温度、有情感。
最好不要像回答政治题一样冷冰冰的。
4.“如果没有了?
?
”——写作的侧重点应该是没有了会怎样,而不应该仅仅是这个事物是多么的重要。
至少应该做到比重一样。
5.“可议论,可叙述,可抒情”——议论,要阐明没有这个事物的危害,最好能够分条分出层次;叙述,应该描写出没有了这一事物的景象,点面结合;抒情,抒发失去这个事物你的遗憾、痛心、怅惘、留恋?
?
【选材】这些仅仅是一小部分,同学们可以脑洞大开,进行补充。
生态类:
水、青山、树木、星空、飞鸟、动物?
?
能源类:
石油、煤炭?
?
文化类:
泥人、苏绣、歙砚、毛笔、烟花、诗歌、古迹、四合院?
?
生活类:
自行车、钟表、笔、信笺、纸张、电视、武器?
?
?
?
【实战练习】
1.议论——分论点的设置,文章结构的设计。
选择一个事物,仔细考虑没有它的危害,分条列出,并调整顺序,使思路有层次(3、4条足矣)。
例如:
《如果有一天没有了森林》——时准
首先,森林对于空气净化有着至关重要的作用。
其次,森林的存在保证了物种的丰度。
此外,在文化上森林也有其独特的作用。
面”的叙述或概括性描写的有机结合。
再给一例:
《红楼梦》第四十回《史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令》一节了。
原文如下:
……众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。
史湘云撑不住,一口饭都喷了出来,林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟,宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来,薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子,探春手里的饭碗都合在迎春身上,惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。
地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。
在这一段中,开首“众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。
”一句总说了场面的热烈与欢快,这是对整个面的总述;接下来便选取了湘云、林黛玉、宝玉、贾母、王夫人、薛姨妈、探春、惜春等八个点进行了细致的描写,以很好地支撑起上面的面;最后一句“地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。
”又是一句面的描写。
这样点面结合的框架,对于当时满堂的欢快情境便让读者可视、可闻、可感、可知而生感同
如果有一天没有了野花(48分)
野花在我们的生活中是那样卑微、那样渺小的存在,生长在道路旁,萌生在砖缝里,也许在你不经意的一瞥里,便有这样一丛,安静地生长在角落里。
然而面对高速发展的城市、渐渐拔起的一座座高楼大厦,现代化的都市却不再容许野花的存在,尽管它们并不起眼,但却在人们眼中妨害了城市的干净与整洁,也许自由而蓬勃的野花真的会在哪一天从我们的生活中悄悄逝去。
野花在我心中是一种别样美好与自由的象征,虽然卑微虽然渺小,但是它曾经给予失意的人们多少不经意的力量。
在川端康成的《古都》里紫花丁地代表着少女苗子质朴而自由的活动,在散文里,开放在山谷中的野百花曾那样坚毅地摇曳在风雨里,没有观众,她唯有安安静静地完成自己开花的使命,直到多年之后,那花朵才映入人们的眼中,那淡淡的花香曾给多少默默无闻的人们创造美好人生的勇气。
那一株落在墙缝中的瓜子,所萌生出的子叶让苦闷的作家一下子亮起了心中的光芒。
野花在我眼中不是可有可无,它象征着一种别样的生命,面临困厄的环境,面对不顺的风雨,顽强而坚毅地生长,面对无人赏识,面对茫茫大地面前孤寂微小的字迹,从不气恼,而是默默完成自己的生命。
我不愿看到那一天,我们的身边真的没有了野花,不愿取而代之的是一片整齐而干净的草地、颜色一致的花坛,我不愿看到城市中绿色的生命只是一种种简单的商品、装点城市色彩的工具,而没有了自由生长、看似随意却真正像一个蓬勃生命的野花。
正如伍尔芙说,我不愿成为瓶中的景物,而愿成为草原上随风起舞的旋律。
面对发展中的城市,我多希望能留下这些饱含着原始生命力量的花草,让城市充斥另一种美好。
[评]符合题目要求。
对“野花”一物的意蕴,认识深刻,富有创见。
有思想,有品味,会表达,具个性。
乃考场作文中的精品。
如果有一天没有了自行车(46分)
自行车曾经是人们最为热爱的出行工具,可是随着社会的不断发展,曾经的“自行车王国”如今已成为汽车的沃土,自行车的数量日益减少,地位不断下降,本就不甚宽阔的自行车道被一辆辆汽车吞噬着,快要失去了踪影。
如果有一天没有了自行车,马路成了汽车的所属,四轮取代了二轮?
?
不,我相信我不会见到这一天。
只要有热爱生活的人,热爱沿途风景的人,自行车就不会消失。
区别于儿时可以骑车为乐,我真正了解骑行是阅读到一本名为《不会去死》的骑行游记之后。
书中那位凭借一辆自行车骑行环游世界的骑手用幽默的语言描述了自己的骑行经历和所见所感。
其中中国的部分尤为震撼我,我们的足迹曾留于一处,但所见所感
完全不同。
那里不是我记忆中的高速公路,
不是排着长龙的景区购票队伍,不是导游滔滔不绝的叙述,而是风趣的客栈老板娘,是善良大方的饭店老板,是风土人情,是自然景物?
?
自行车骑行的魅力只有亲身经历过才能感受。
受那本书的影响,我擦干净了我的破车,为它打气,没有什么专业装备,我仅仅是带着一颗好奇的心上了路。
渐渐地,我发现骑行的乐趣就在于,你不会错过任何一处风景,可以停在任何地方;你不会感到隔膜,因为没有了车窗的阻隔;你不会感到疲倦,阵阵微风吹拂面颊,灿烂的阳光洒向你的皮肤,洒向你的心田。
汽车、公交车已经成为人们出行的首选,95后00后更是从出生之日起便成为“四轮一族”,眼见自行车道日益狭窄,自行车行停业倒闭,修车师傅收了摊子,收起手艺,我不由得有些担忧——如果有一天没有了自行车。
很高兴今日看到了影片《破风》,也看到由该片引起的骑行热,我想,只要依然有人热爱生活,热爱那吹拂在面颊的清风,热爱那洒在心间的温柔的阳光,热爱那旅途中的风景,那么我相信我不会见到这一天。
[评]符合题目要求。
对“自行车”一物的表现,不落俗套,写出了年轻人的生活、精神、梦想?
?
语言表达流畅自在,令人读来甚是舒服。
如果有一天没有了青山绿水(42分)
奶奶家在群山峻岭间,每次去看奶奶都需要绕过九曲回环的盘山公路,我最不喜坐车,尤其受不了车后袭来的阵阵汽油味。
但是我却喜欢这段弯曲的山路,每一次转弯,便看到不同的景色,山下是滚滚黄河的支流,到这里却见不到它的凶悍,唯留一丝温柔,我想,它的静默是怕惊了林中的鸟、山间的石吧。
山坡上有我最喜欢的酸枣树,细细的枝条上垂着不大却饱满的酸枣,像是红色的满天星花点缀了绿意盎然的山坡,打开车窗,空气混杂着水香、树香,还有酸枣那令人清醒的酸!
我原以为纵使城市再喧嚣、再繁华,这水、这山也必定会始终如一的静,是心灵永远的栖息地。
但是,去年当我再次绕过那条盘山公路时,一切都改变了。
温柔的黄河水变得虚弱不堪,因为它被提纯净化去用于工业的发展,山间还有绿,还有酸枣树,但是酸枣哭丧着脸,变得干瘪枯瘦,让人失却了品尝的兴致,打开车窗,空气里自然的气味少了,多了我最厌恶的汽油味——山上无数石油开采机正在不停地点头哈腰迎接着每一位到访者。
我厌恶汽油味,但又不得不说它与我的生活密不可分。
何况青山绿水的美景亦是我在车里所见?
但是如果这样的代价是没收了那份青山绿水的诗意,我宁愿与其“断舍离”,我甚至不敢想象,如果有一天没有了青山绿水,环境会如何?
大山里的人们会如何?
我只知道,奶奶说她是倚山而居、以水为食长大的,而青山绿水是大山里的人的希望,是命,也许如今她们依旧早起挑着扁担去运水灌溉,乘坐牛车往返去集市之间,过着如“桃花源”般的生活,便是他们与自然的抗争吧。
如果有一天没有了青山绿水,我想那痛彻心扉的哭声定会从大山深处传来,掏空了无数人的心。
嘘,听!
那声音正在变大、变大?
?
[评]符合题目要求。
对“青山绿水”的忧思,反映了对人类发展与自然生态关系的思考,有现实意义。
表达顺畅,写作基本功较扎实。
胡老师力竭:
(
2016年2月25日星期四
【篇二:
2017届高三一轮复习作文之记叙文写作单元测试3】
2017届高三一轮复习作文之记叙文写作单元测试
1.(2015年高考北京卷)作文(50分)从下面两个题目中任选一题,按要求作答。
不少于
700字。
①在中华民族发展的历史长河中,从古至今有无数英雄人物:
岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先,他们为了祖国,为了正义,不畏艰险,不怕牺牲;他们也不乏儿女情长,有普通人一样的对美好生活的眷恋。
中华英雄令人钦敬,是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题,写一篇记叙文。
要求:
自选一位英雄,展开想象,叙述你和他(她)在一起的故事,写出英雄人物的风貌和你的情感。
将题目抄写在答题卡上。
②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。
在你的生活中,哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”,这样的热爱为什么能深入你的灵魂?
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求:
自选一物(植物、动物或器物。
梅花除外),可议论,可叙述,可抒情,文体不限。
将题目抄写在答题卡上。
【答案】
深入灵魂的热爱
小时候,喜欢甚至迷恋过很多东西。
曾经每天疯狂地在纸上描红美人图,一本本子从头描到尾;过一阵子迷上翁美龄,不遗余力地找她的图像,甚至把最喜欢的小人书跟同学换翁美龄像;再过一阵子开始捡各种落叶夹到书和本子里,搞的书和本子都胖胖的,偶尔不小心哗啦啦掉出一堆黄色红色的干叶子。
这些喜好就如同那片干枯的叶子一样夹在书本里没有跟我一起成长,唯有童年里的那棵槐树一直成长着,每年四月底跟我来一场天堂的约会。
槐树是北方常有的树,每家每户或植杨柳或植桑槐,槐树长的慢,树叶小而密,比起杨柳小孩子更喜欢桑槐,桑树的桑椹,是小时候的美果,每个孩子都会爬树摘桑椹,槐树则以她的花来展示自己独特的美,那是一种独一无二的味道,来自童年的记忆,来自童年的胃。
现在的孩子们不知道槐花可以吃,60年代后的我们因为贫困而享受着大自然的花蜜。
槐花开了,一片雪白,遥望去,像一层层的白雪,摇曳着甜美的芳香,鸟在树枝上跳着吃花瓣里的蜜。
哥哥爬到树上摘满满一筐槐花,母亲把槐花洗干净,拌上面粉,放到锅里蒸,老远就闻到沁入灵魂的芳香,这是来自天堂的味道,甜蜜而温暖,我们的胃被槐花所滋润,每年4月底槐花开时正是春天最灿烂的时候,也是我们的灵魂和胃口被槐花沁入和迷恋的时候。
当春天姹紫嫣红的时候,我并不迷恋风姿绰约的牡丹,也不贪婪风情万种的玫瑰,却独独痴迷这些微小柔软的槐花。
我一直渴望将来家里有个院子,院子里一定种一棵槐树,可惜久居帝都,寸土寸金,这个梦想怕是不能实现了。
可是,春天我总要去周围寻觅槐花,这是我跟槐花的内心隐秘,北大后湖里的几棵槐树下年年有我的注视,中关园里的槐花长的矮小,我跳着脚可以摘一穗,回来跟绿茶一起泡,绿色的叶子加上白色的花,春天徐徐地在清水中
泡开。
热爱从胃到灵魂,深入骨髓,香气扑鼻,从嗅觉到味觉。
今年事情多,竟然没有感受到春天的到来,每日忙碌,难得半日闲,一傍晚去超市买东西,匆匆走路,忽然空气中有一种熟悉而甜美的味道,再闻,香味飘散,不知所终。
抬头寻找,路边只有整齐的松柏,一时恍惚,忘记了过去与将来,忘记了要去的路,竟然呆呆站了半晌。
抬眼看去,右边是围墙,围墙里是地质大学的宿舍里,再远些竟然有两棵槐树,我的心柔和下来,在春风沉醉的晚上,在槐花开放的季节。
假如我与心中的英雄生活一天
引:
曾经有这样一个人,他用自己的一生告诉了我很多道理。
他曾战功显赫,也曾因冲动断送了自己;他曾为国家戍边七载,却最终在人民的谩骂中走向了刑场。
我说他的一生很亏,也很委屈。
但他却说:
“此生足矣?
?
”
正文:
何为英雄?
纵使以一人敌千军万马也要为国而战;纵使单独奋战也要为身后的人民而战;纵使不为人所理解甚至被曲解也要为道而战。
如此者,云为英雄矣。
我心中的这位英雄曾被小看,却仍敢独守孤城;曾战功显赫,却死于奸人之手;曾身为文人,却横刀立马戍边七载。
如果有一天的时间能令我二人独处,我只想做一件事——回首和询问。
我会与他回首他初登历史舞台的那一刻。
我会问他为何做这种固守?
那是百年前辽东宁远。
周围一片的寂静,哦不,是荒芜。
这里本是防线上的一点,如今却成为了一座孤城。
城头上,一位将领拔剑北望。
他知道远处是敌人的千军万马,但仍大喊道:
“愿与城池共存亡!
”我问出了我的问题。
他笑了。
他告诉我:
“吾早年读遍经史子集。
虽为求功名,但仍知晓道统。
如今为护国护道,乃守之。
”我知道,道统便是他的答案。
后来我们来到了另一个场景。
我知道这是他的巅峰。
平台之上,受命于天子持尚方宝剑。
我看到他笑了。
那笑包含了许多——自豪、光荣、责任?
?
这一切与他的回答一样坚定:
“臣定不辱使命。
五年内收复失地!
”这是将领的担当。
最后,我们看到了他的结局。
他坐在囚车之上,周围是百姓的谩骂。
我哭了。
我曾无数次为这个场景而落泪。
我哭他冤,哭他不平,哭他不值。
他伸出了手擦掉了我的泪。
我问他:
“你这一生,为这些人值吗?
”他捋了长须,唏嘘道:
“我辈为国蒙冤为国而死,何言如此。
纵使如此吾生仍值得!
”我看到了他的坚定,那份不论何时都存在的坚定。
我说:
“一生如此,你不后悔吗?
”这时昔日的画面浮现眼前:
独守孤城的宁前道,显赫一时的辽东经略,含冤而亡的民族英雄?
?
他最后告诉我:
“我辈为国坚持到底,足矣!
”
他叫袁崇焕,蛮荒之地的文人,固守的宁前道大败后金的辽东经略,含冤而死的督历。
他冷静也冲动;他曾为人谩骂,却光耀千古。
他这一生不悔、无憾。
因为他的坚持与爱国。
为民族而死,为国家而亡,快哉快哉,至死方休,这是袁崇焕用他的一生告诉我的。
不论历史怎么评价,袁崇焕,他终究是位英雄且名流青史?
?
应该是状
物的文章,最好写散文。
立意时注意抓住标题中的“深入灵魂”,这样就要写出“物”的精神内涵,要通过由表及里的分析,得到“物”的精神实质,然后分析这种精神对自己的“灵魂”的影响,这样才能突出“深入惊魂”。
只在表层谈“物”的特征,没有突出“灵魂”视为二类,对“物”没有突出,不能表现“物”的特征,哪怕是“表层”的都没有,视为三类。
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用e。
【名师点睛】北京的作文始终坚持自己的特色:
贴近生活,让学生有东西可写,真正的让学
生写出自己心中的感悟。
今年的题目也不例外,采取的是命题作文的形式,对学生所写的内容进行限定。
这样既做到有言可发,同时又有一定的限定。
写作时注意中心突出、情感真挚、结构严谨、语言优美。
2.(2015年高考福建卷)阅读下面的材料,根据要求作文。
(70分)
地上本没有路,走的人多了,便也成了路。
有时,走错路也是一件有意思的事情,如果没有走错了路,就不会发现好的路。
世上没有走不通的路,只有不敢走的人。
上面三则材料,引发你怎样的感悟和联想?
请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求:
(1)必须符合文体要求;
(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭,不得套作。
【答案】
成长路上,感谢有你
在成长路上一路奔跑,母亲就一直叮嘱着我:
走好自己的路,把握住人生的每一分钟,做好每一件事,或苦或甜,亦决不停下脚步。
不断攀登,不停跋涉,不懈拼搏,不为别人鼓掌,只为自己骄傲。
渐渐地长大了,也渐渐地懂事了,终于体会到,人在襁褓中还是娃娃时,睁开清澈的眼眸,整个世界就只是一方天,那便是家。
母亲倾尽的疼爱便是所有的温暖。
小时候总喜欢用小小的手牢牢地圈住母亲的指头,深一脚浅一脚地跟在母亲背后,累了就依偎在母亲的怀抱
中,央求母亲讲述烂漫的童话。
那时候,成长是揣着童梦的幸福,童年的路是这样走过来的。
时间的齿轮载着我一天天地长大,转眼就要上小学了,我开始不再眷恋母亲的怀抱,但每天都是在母亲细心的打点下,整洁干净地迈入校门,傍晚浑身脏兮兮地步出校门。
那时候,成长是不识人间愁滋味的洒脱,少年的路又是这样走过来的。
懵懵懂懂地步入了青春的花季,步入了令人备感压力的初中校门。
这时,我常常开始厌倦学习,厌倦千篇一律的作息,开始怀念以前的曾经。
上小学的日子,能跟几个小伙伴在一起,似乎觉得命中注定少年的时光每天都会有这么快乐。
小升初的日子不断地在努力,便会觉得有些疲倦了,但是有苦说不出,总是找些理由把气撒在母亲身上。
那时候,成长就好像是令人苦闷的了,少年的路却是这样走过来的。
有人曾这样说过:
“我突兀地站在南南北北的回归线里,不知所措,忘了我该何去何从。
”是的,有些成长是令人苦闷的,但成长也是必要的。
刚步入高中的校门,怀着憧憬与畏惧,来到了新的环境。
坐在窗明几净的教室,分明地闻到了书香的气息,周围陌生而稚嫩的面孔与新书上的知识都吸引着我,性格外向的我很快就和大家打成一片。
但是,我的学习成绩很差,是一个卑微的差生,有时候也会卑微一个人畏缩在安静的角落里。
唯一能安慰自己的,是我的写作水平还行,很荣幸我的良师,她发现了我,你把我的作文在全班展示,夸奖我的语言优美,赞赏我的字迹清晰,同学们都转过头,望着缩在角落里的我,从那一刻起,我便决定不要再缩在角落里了。
于是,我如饥似渴地遨游在知识的海洋里。
那时,成长是学习的快乐,我的高中岁月是这样走过来的。
当青春变成旧照片,当旧照片变成回忆,当我终于站在高考的路口,考场打开了那扇窗,叫做成长的大门。
带着母校和恩师难美好祝愿和急切期盼,我走进了考场。
他们说:
考上大学固然可喜,但没考上大学也不用悲观,更不能绝望。
路就在脚下。
一个人能否成才,关键不在于是否上大学,而在于他的实际本领。
社会本身就是一个大学校,留心处处皆学问。
只要你肯学习、能吃苦,没有读过大学,照样能成才。
我想我是幸福的,感谢成长路上一直有你们陪伴,风雨路上,一路有你们同行,我寂寞的心灵有了依靠,生活也将更加美好!
我能做的只有尽自己最大的努力,考上自己如意的大学!
【解析】
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用e。
【名师点睛】今年的福建高考作文题沿用了以往材料作文的命题形式,延续了去年高考和今
年省质检的风格,中规中矩,没有令人耳目一新的感觉。
在难度上,与其他省作文题相比,福建卷显得比较平淡。
此次命题的三则材料,都是学生们耳熟能详的内容,审题方面基本没什么难度。
这三句话可以独立存在,各自成为一种观点,学生只要从中选择一句话来立意即可,如果把三句材料组合在一起,就会发现这个命题很封闭,论证结构都已经很明确了,只需把三句话演绎成文,很难出彩。
如果考生能从思辨的角度分析材料,把我们所熟悉的道理转化成另一种矛盾,用逆向思维的立意来写出“不一样”的文章,出彩的几率会比较高。
3.(2015年高考四川卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
在一次班会课上,同学们围绕“学会做人:
我看老实和聪明”展开了讨论。
甲:
老实是实诚、忠厚,聪明是机智、敏锐。
乙:
老实和聪明能为一个人兼而有之。
丙:
老实是另一种聪明,聪明未必是真聪明。
?
?
请根据上述材料,联系现实生活,结合自己的思考,自选角度写一篇不少于800字的文章。
要求:
①题目自拟,立意自定,文体自选;②不得抄袭,不得套作;③用规范汉字书写。
【答案】
聪明反被聪明误
“完了,完了,一周一度的审判大会又要来了。
”我们的英语兴趣班要测验了,所以说测验结束后,就是“审判大会”开始的时候。
“不成,得想一点办法。
”这个时候,有同学在门口外面叫我:
“哎,问你一个问题。
”
我眼珠一转,就想到了一个办法,于是出到门口,还没等她说她的问题,我就先插嘴:
“打
【篇三:
高三作文训练记叙文系列三】
高三作文训练记叙文系列三
过程清楚合理,情节曲折感人
—写出记叙文的故事味
底气
“春兰,来领你的500元助学金。
”听着老师沉闷的语气,望着他严肃的面庞,我低着头一声不吭地走向讲台领走贫困助学金。
老师从没对我笑过,他时常对班长绽放出的阳光般的笑容从未洒落到过我的身上。
他一定和其他人一样,歧视我来自农村,歧视我土气的穿着。
班花在背后总是嘲笑我穿得像上个世纪70年代的农村大妈,我听到后只能将头深深埋进课本,我没有底气与她争论,因为娘做的衣裳确实土得掉渣。
【开篇描写“我”领助学金的特定镜头,暗示缺乏“底气”的心态;顺带交代我的家境,点出“我”缺乏“底气”的原因。
富有生活气息。
】
终于盼来了寒假,让我可以离开那些讨厌的人。
我怀揣助学金,穿着臃肿的棉衣走向车站。
街道两旁的橱窗里时尚华美的服装对我来说可望而不可即。
不!
我有钱,我可以买一套,穿上漂亮的衣服,他们就再也不能嘲笑我,歧视我了。
从专卖店出来,我高昂起头向车站进发,虽然花光了助学金,但我买来了底气,值!
【描写“我”由缺乏底气到有了底气的转变过程。
过程叙述清楚,神态描写简洁,生动,心态描写具体合理,富有故事味。
】
我骗娘,学校今年给贫困生送衣裳没发钱,娘信了。
站在穿衣镜前,我欣赏着镜中穿着有荷叶形翻领和水晶单扣的漂亮大衣的女孩,期盼着寒假快点过去。
【先合理交代,再描写行为和心愿,真实而合理,突出有了“底气”的表现与心态。
】
我故意在开学第一天迟到,然后穿着时髦的红呢子大衣,挺直脊背,慢慢从讲台前走过。
我感受到大家投来的惊愕目光,我得意地微笑。
同桌轻拍着我说:
“天哪!
春兰,过个年你便判若两人,一点不比班花逊色!
”我向班花看去,她惊讶的目光转为欣赏:
“你的呢大衣真漂亮。
”我底气十足地回应:
“当然。
”
【描述“我”开学时的表现和同学的赞叹。
正面描写与侧面描写结合,写得具体清楚。
】
漂亮的呢大衣增添了我的底气,它让我的生活发生了翻天覆地的变化。
上课,我不再低着头听讲,而是昂起头注视着老师。
当我第一次举手时,老师竟然微笑着点我的名字,我清晰响亮的回答引起全班的关注。
老师露出欣慰的笑对我说:
“春兰,回答得很好,请坐。
”老师肯定也因为这件红大衣不再歧视我了!
我伸手轻轻抚摸大衣,谢谢它给我的底气。
月考之后。
“春兰,你怎么进步这么快,一下子就考了第一?
”班花问我。
我谦虚地回答:
“运气好而已。
”可我明白,这个月每堂课我都认真听讲,积极回答问题,呢大衣赶走了我的自卑,底气十足的我成绩提高是意料中的事。
【描写“我”因为有了底气而发生的生活变化,尤其是学习上的进步,也描写了自己的自信心态。
既渲染了“底气”的力量,也为下文作铺垫。
富有故事味。
】
天气渐渐转暖,同学们慢慢换上了春装,只有我还套着大衣。
我不敢脱下它,没有它,班花又会嘲笑我像农村大妈,老师也不会再对我微笑。
可天气实在太热,我不得已换上娘做的花衬衫。
犹豫了许久,我才慢慢踱到班级门口,进不进去?
这时班花
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 记叙文 作文 如果 有一天
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)