人教部编版历史七上10课秦末农民大起义教案.docx
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人教部编版历史七上10课秦末农民大起义教案
2019-2020人教部编版历史七上10课秦末农民大起义教案
第10课秦末农民大起义教学设计
课题
第10课秦末农民大起义
单元
第三单元
学科
中国历史
年级
七年级
学习
目标
1、识记秦朝暴政的表现
2、掌握陈胜、吴广起义和楚汉之争的相关史实
3、通过分析秦朝灭亡的原因来正确评价秦始皇的功过
重点
秦的暴政和秦末农民起义
难点
秦亡前后,项羽、刘邦所领导的战争性质的变化
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、视频导入:
播放《秦朝的灭亡》片段吸引学生的注意力
2、师:
公元前221年,秦王嬴政建立了强大的秦帝国,他自称秦始皇。
妄想自己的帝国千秋万代地传下去,但是帝国却仅仅存在了短短15年,秦王朝为什么昙花一现、迅速走向灭亡了呢?
带着这些问题我们一起来学习第10课秦末农民大起义
根据情景内容各抒己见
利用视频的趣味性和直观性吸引学生的注意,进而产生探知欲望
讲授新课
一、秦的暴政
展示各种图片和相关资料,引导学生结合课本回答问题(例如:
老百姓的生活、修建阿房宫、建造骊山陵园等等)
史料:
材料一:
秦朝法律规定,男子17岁就需要到官府登记户籍,从此开始服徭役,直到60岁才能免除。
据估计,当时全当时全国人口有2000万,秦始皇北筑长城征调三十万,南戍五岭又五十余万,修建阿房宫、骊山陵又七十余万,加上修驰道等其他徭役,每年征调服役的不下三百万人。
材料二:
秦朝的赋税,主要有田租、口赋、杂赋三种。
这些赋税加在一起,要占到农民收获物的三分之二。
材料三:
当时在秦国市场上,有这样一种奇怪的现象:
鞋子没人买,拐杖却是抢手货。
师:
阅读材料,找出秦朝的暴政有哪些?
(提示:
还有秦二世更加的残暴)
师:
回答非常正确。
那同学们,你对秦朝的残暴统治有何感想?
生:
秦的统治太残暴了,人民生活很痛苦
二、陈胜吴广起义
【过渡】师:
毛主席曾说过:
哪里有压迫哪里就有反抗。
面对残暴的统治,人民都无法生存下去,在这种情况下,老百姓只能反抗了!
历史剧——陈胜吴广大泽乡起义(学生角色扮演)
陈胜:
吴广,你看这大雨一直下个不停,路也被冲坏了,看来我们不能按期到达渔阳了(叹气)!
吴广:
(焦虑地)是呀,我们不能按时到达渔阳,是要被处死的呀,这可怎么办呀。
陈胜:
(神情坚毅地、语气果断地)我们延期到了渔阳也是死,反了也是死,不如我们反了吧。
吴广:
(有点犹豫地)光我们两个肯定不行,乡亲们能听我们的吗?
要不我们去问问乡亲们?
陈胜:
乡亲们,因为大雨一直下个不停,我们已经不能按时到达渔阳了,按照秦朝法律,延期是要被处死的。
秦朝对我们百姓的统治也太残暴了,……我们与其等死,还不如反了,或许还有条生路。
难道那些作王侯将相的,都是天生的贵种吗?
我们没有旗帜,可以揭杆为旗,我们没有武器,可以斩木为兵。
乡亲们,你们愿不愿意和我们一起反对秦朝的暴政?
如果愿意,就请你们坦露右臂,高喊:
王侯将相,宁有种呼!
同学们:
齐声和。
师:
就这样,中国历史上的一次大规模的农民起义爆发了。
师:
感谢两位同学的精彩表演,请把掌声送给他们。
那么这场农民起义具体的过程是怎么样的呢?
让我们继续来学习一下。
师:
通过以上内容我们可以知道,这场起义的结果是?
生:
失败了
师:
虽然这场起义失败了,但它在历史上却产生了重要的影响,同学们一起来读一读
师:
同学们再来想一想,如果陈胜、吴广在前往渔阳戍边的途中,没有遇到大雨,秦末农民战争就不会爆发。
你同意这种观点吗?
说说你的理由。
师:
对了,同学们看问题很到位也很深入。
这场秦末农民战争爆发的根本原因就是秦的暴政。
遇到大雨是偶然原因,是导火线,只是加速了战争的爆发。
【过渡】师:
陈胜吴广起义失败后,农民战争还没有结束,接替他们的是谁呢?
生:
项羽和刘邦
师:
那么他们是不是能使秦最后灭亡呢?
我们再来看看
师:
在项羽和刘邦两个人中,项羽比较骁勇善战,他领导的军队在哪里打败秦军的主力?
生:
巨鹿
师:
那在巨鹿之战里面有一个成语故事,哪位同学知道的?
师:
那你能讲讲这个故事吗?
师:
看来这位同学平常的阅读量很广,讲得非常好。
这是一场以少胜多的战争,也表明了项羽的战术很高明。
)
师:
那么经过这一战,秦军主力就被灭了,这个时候,刘邦在做什么呢?
三、楚汉之争
师:
秦朝灭亡了,国不可一日无主,那么,对于推翻秦朝的刘邦项羽都有功劳,他们该由谁来当皇帝呢?
我们来看看历史的选择吧!
有一个故事叫做“鸿门宴“就与刘邦项羽有关,那位同学来讲一讲?
师:
在这个故事里包含着一个成语,你知道是什么吗?
师:
正是由于项羽的大意和短视,最终酿成了大错,他们争夺帝位的这场战争长达了四年,叫做?
师:
“楚”是指西楚霸王项羽,“汉”是指汉王刘邦,那么结果是项羽被打败了,刘邦胜利了,刘邦建立了汉朝那么在楚汉战争中,刘邦为什么能够打败项羽,建立汉朝?
相信同学们在课本上都能找到,一起来朗读一遍,并用笔在课本上画出来
师:
现在,我们来解决两个问题:
合作探究:
1、刘邦项羽领导的战争从推翻秦朝到楚汉之争发生了什么变化?
有什么不同?
师:
(总结)项羽、刘邦已不是农民起义的领袖,他们的身份分别是“西楚霸王”和“汉王”,这是一场统治者抢夺帝位、争夺统治权力的战争。
2、如何正确地评价秦始皇?
学生阅读课本
学生合作讨论,分析归纳:
徭役繁重、赋税沉重、刑法残酷
学生角色扮演
生:
不同意,因为秦的统治太残暴,就算陈胜吴广没有起义,其他人也会起义的
学生:
破釜沉舟
学生:
讲述
生:
率兵直抵咸阳,迫使秦王投降,秦朝灭亡
学生讲故事(略)
生:
项庄舞剑志在沛公
生:
楚汉之争
学生合作讨论
培养学生的识图能力
养成学生自主学习的能力
让学生多思考,多动脑
拓展学生的知识层面
加深巩固学生对所学知识的理解,有助于学生理解复杂的知识结构
课堂小结
学习这一课让我们了解了正因为秦的统治残暴,人民才起来反抗推翻残暴统治,陈胜吴广起义虽然失败了,但之后的刘邦项羽领导的农民起义结束了秦的暴政。
秦亡后,此时农民战争的性质转变了,战争由推翻暴政转变为争夺帝位,最终刘邦在楚汉之争中取胜,建立了历史上著名的大汉朝!
总结提升
板书
第10课秦末农民大起义
一、秦的暴政——灭亡的根本原因
①兵役、徭役繁重
②赋税沉重
③刑法严酷
④统治残暴
二、秦末农民起义
1、陈胜吴广起义(失败)
2、项羽刘邦起义(成功)
三、楚汉之争
2019-2020人教部编版七年级上册历史第10课秦末农民大起义同步检测
第10课秦末农民大起义
一、选择题
1.宋代著名词人李清照的词“生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东”广为流传,属于项羽的事迹是
A.建立张楚政权B.灭掉六国,统一全国
C.巨鹿之战败秦军主力D.率兵直逼咸阳,秦朝灭亡
2.象棋是中国正式开展的78个体育运动项目之一,与棋盘中的“楚河汉界”相关的历史事件是
A.长平之战B.楚汉之争C.秦统一六国D.秦末农民战争
3.比较归纳法是历史学习的方法之一。
下列关于秦朝与隋朝相同之处的表述,正确的选项是
①都结束了分裂的局面,完成了统一②都修建了规模庞大的工程
③都对儒家学说进行打压④都是因暴政而亡的
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
4.成语“揭竿而起”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义,这次起义是
A.刘邦、项羽起义B.义和团运动C.太平天国运动D.陈胜、吴广起义
5.下图是一幅与秦末农民战争有关的想象图,它反映的历史事件是
A.楚汉之争B.巨鹿之战
C.陈胜、吴广起义D.黄巾起义
6.通过秦末农民战争和隋末农民战争可以看出,农民起义对历史发展的推动作用主要体现在
A.实现了改朝换代B.迫使统治阶级调整统治政策
C.改变了封建社会阶级力量对比D.消灭了大批地主官僚
7.贾谊《过秦论》中写道:
“斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从,山东豪杰并起遂亡秦族矣。
”其中“斩木为兵,揭竿为旗”指的是
A.涿鹿之战B.牧野之战C.长平之战D.大泽乡起义
8.8.安徽省宿州市西寺坡镇是大泽乡起义的发源地,有关这次农民起义说法正确的是
A.直接推翻了秦王朝的残暴统治B.刘邦、项羽是起义的领袖
C.我国第一次大规模的农民起义D.秦始皇调集军队进行反击
9.下列说法不正确的是( )
A.秦朝刑法严酷,一人犯罪,家族和邻里都要受到牵连
B.秦朝末年先后发生了陈胜、吴广和项羽、刘邦两次农民战争
C.陈胜、吴广起义是我国历史上第一次农民大起义
D.秦末农民战争的决定性战役是巨鹿之战
10.历史上的秦朝与隋朝有许多相似之处,下列不属于它们相似之处的是
A.都结束了分裂局面,实现全国统一B.都修建了大运河,促进了南北经济文化交流
C.都进行了制度创新D.统治时间都非常短暂
11.造纸术是我国的四大发明之一,关于造纸术的叙述,不正确的是
A.中国是世界上最早发明纸的国家B.西汉前期出现用麻做的纸
C.是中华民族对世界文明的巨大贡献D.宦官蔡伦发明了造纸术
12.我国历史上第一次大规模的农民战争指的是
A.国人暴动B.武王伐纣C.陈胜,吴广起义D.楚汉之争
13.古人对秦朝短期而亡的原因分析,最接近事实的是
A.废先王之道,燔百家之言,以愚黔首B.四维(礼义廉耻)不张……故万民离叛
C.所以轸灭而降辱者,(亡于)六王之后也D.乃举措暴而用刑太极故也
14.公元前209年,陈胜、吴广发动了我国历史上第一次大规模农民起义。
秦末农民大起义爆发的根本原因是
A.秦的暴政B.前往渔阳戍边的农民因雨误期要被斩
C.陈胜吴广杀死了押送他们的军官D.戍边农民的极力鼓动
15.导致秦朝很快灭亡的主要原因有
①秦始皇广建宫殿陵墓②沉重的赋税和徭役③严酷的刑罚
④秦二世的黑暗统治⑤土地集中严重
A.①②③⑤B.②③④C.②③④⑤D.①②③④
二、综合题
16.以人为本是中国文化的根本精神。
阅读下列材料,然后回答问题。
材料一:
中国古代人本主义思想
生活时代
思想家
学派
人本主义观点
春秋晚期
A
儒家
“仁者爱人”,“有教无类”
战国时期
孟子
儒家
“仁政”治国,轻徭薄赋
战国时期
墨子
墨家
B
材料二:
图1:
桀把人当作坐骑图2:
大泽乡起义
材料三文帝、景帝重视农业,奖励努力耕作的农民,注意减轻农民负担;同时,劝解百官关心农桑。
景帝后期时,国家的粮仓丰满起来了,府库里的大量铜钱多年不用,以至于穿钱的绳子烂了,散钱多得无法计算了。
——网络《XX百科》
(1)材料一中A是哪位大思想家?
墨子的人本主义思想有哪些?
(2)桀是夏朝的亡国之君,夏朝是公元前哪一世纪建立的?
(3)图2中两位核心人物是分别是谁?
试分析这次起义的根本原因。
(4)材料三描绘的盛世景象被称为什么?
谈谈上述材料给你的启示。
17.人物与事件是历史的重要组成部分,我们在学习中,对历史人物和事件要有正确的情感、态度和价值观。
阅读下列材料,回答相关问题。
材料一历史学家翦伯赞认为;在我看来,秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,不是因为他是一个王朝的创立者,而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向,充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋,在中国历史上,消灭了封建领主制,开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
材料二秦为乱政虐刑以残贼天下,数十年矣。
北有长城之役,南有五岭之戍,外内骚动,百姓罢敝……财匮力尽,民不聊生。
——司马迁《史记•张耳陈馀列传》
材料三某学生的学习笔记:
秦始皇是中国历史上杰出的皇帝,他的功大于过。
他统一了六国,结束了春秋战国以来长期混战的局面,有利于社会的稳定和发展;他还建立起了一整套专制主义中央集权制度,被后世所沿用,影响深远。
但是他实行暴政,最终导致了秦朝的灭亡。
请回答:
(1)从材料一看,历史学家翦伯赞是怎样评价秦始皇的?
他这样评价的依据是什么?
(2)依据材料二指出,司马迁是怎样评价秦始皇的?
秦始皇的乱政在思想上有何具体体现?
(3)材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。
与材料一、二相比,材料三在评价人物的方法上有何不同?
参考答案
1-15.CBADCBDCBBDCDAD
16.
(1)孔子;“兼爱”、“非攻”,或互爱互助,反对以强凌弱
(2)(公元前)21世纪
(3)陈胜、吴广;(秦的)暴政
(4)文景之治。
得民心信者得天下;哪里有压迫,哪里就有反抗等
17.
(1)认为秦始皇是封建统治阶级中的杰出人物;依据:
他开创了中央集权的封建专制主义的新时代。
(2)认为秦始皇施行暴政,民不聊生;焚书坑儒
(3)一分为二,全面评价。
(正确即可)
(人教部编版)七年级上历史第10课秦末农民起义练习卷
第10课秦末农民起义
一、选择题
1.陈胜吴广起义建立政权的地点是()
A.大泽乡B.渔阳C.陈D.咸阳
【答案】C
2.秦末有一老农这样讲述他家的生活情况:
“我家有三子,老大修长城,多年未相逢;老二戍边关,至今未归还;老三忙耕田,租税沉甸甸;饭菜不得饱,一家难团圆;敢怒不敢言,唯恐遭劫难。
”上述材料反映出秦末( )
①滥用民力,徭役沉重 ②刑法苛严 ③长年征战,兵役繁重 ④沉重的赋税
A.①③④B.①②③④C.①②③D.①②③
【答案】B
3.下列不属于秦朝暴政的表现的是()
A.赋税、徭役繁重
B.刑法苛严
C.争夺皇位
D.秦二世的黑暗统治
【答案】C
4.诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径。
在秦朝时期,流行这样一句童谣:
“阿房,阿房,亡始皇。
”这句童谣暗指()
A.阿房将发动起义灭亡秦朝
B.秦朝滥用民力,以致民怨沸腾
C.秦朝刑法特别残酷
D.秦始皇将葬于阿房宫
【答案】B
5.秦始皇设想秦朝的江山传至二世、三世以至万世,结果只传到二世就灭亡了,秦朝成为我国历史上的一个短命的封建王朝。
请算算它共存在了多少年?
()
A.10年
B.15年
C.25年
D.30年
【答案】B
6.中国历史上第一次大规模的农民起义是()
A.国人暴动B.大泽乡起义C.黄巾起义D.黄巢起义
【答案】B
7.古人对秦朝短期而亡的原因分析,最接近事实的是:
()
A.废先王之道,燔百家之言,以愚黔首
B.四维(礼义廉耻)不张……故万民离叛
C.所以轸灭而降辱者,(亡于)六王之后也
D.乃举措暴而用刑太极故也
【答案】D
8.秦朝的灭亡和“楚汉之争”中项羽的失败最能说明()
A.刑法不能太严酷
B.强者定能胜弱者
C.为人处事不能骄傲
D.得民心者得天下,失民心者失天下。
【答案】D
9.秦末农民战争中对推翻秦朝统治起决定性作用的是()
A.陈胜、吴广起义军打到咸阳附近
B.刘邦直逼咸阳
C.项羽率军在巨鹿大败秦军主力
D.秦二世被杀
【答案】C
二、非选择题
10.阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 秦朝时,农民每年要将收成的2/3上缴国家。
当时,全国人口约2000万,被征发去打仗、服劳役的有二三百万,连妇女也被迫转运军粮,许多服役的人被活活累死。
材料二 秦朝时死刑种类多,共有十多种,如腰斩、车裂等。
犯罪的人,轻者罚作苦役,重者动辄处死。
一人犯法,亲族都得处死;一家犯法,邻里都受牵连。
材料三 他们斩木为兵,揭竿为旗,中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。
(1)材料一、材料二反映了什么社会现象?
(2)材料二中“亲族都得处死”“邻里都受牵连”的刑罚当时分别称作什么?
(3)材料三中农民起义的领袖是谁?
他们为什么要发动起义?
(4)材料一、材料二与材料三之间有无联系?
为什么?
【答案】
(1)反映了秦朝赋税、徭役、兵役繁重;刑罚残酷。
(2)“族诛”“连坐”。
(3)陈胜、吴广。
为了推翻实行残暴统治的秦朝。
(4)有联系。
正是由于秦朝统治残暴,激化了社会矛盾,陈胜、吴广才号召大家举行起义推翻秦朝的统治。
11.阅读下列材料,回答问题。
材料一 我家有三子:
老大修长城,多年未相逢;老二戍边关,至今未归还;老三忙耕田,租税沉甸甸;饭菜不得饱,一家难团圆;敢怒不敢言,惟恐遭劫难。
——秦朝民谣
材料二 公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
藉弟令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?
——《史记》
(1)材料一反映了秦朝末年什么样的政治情况?
具体表现在哪些方面?
(2)材料二是谁说的话?
结合教材说出与材料二相对应的历史事件。
(3)请你结合材料二中的内容,说出这次历史事件的直接原因。
最终结果怎样?
【答案】
(1)秦的暴政。
徭役、兵役繁重,赋税沉重,刑法严酷。
(2)陈胜。
陈胜、吴广起义。
(3)900多个贫苦农民去渔阳戍边,遇雨误期,按法律当斩。
结果被镇压了。
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