现代文阅读 第二章 专题三 考点一.docx
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现代文阅读第二章专题三考点一
Ⅰ 从整体上梳理、概括情节及分析情节结构特点
一、通晓情节结构方面的知识
作为小说叙事结构中最重要的因素之一,“情节”是文学作品中的事件、主要故事的策划或设计。
它是按照因果关系联系起来的一系列事件的逐步展开。
(一)情节运行的基本模式
情节是一系列具有前因后果的事件的展开,这些事件展开的过程就是它的运行过程。
不同的情节有它不同的运行轨迹和方式:
1.传统小说模式(线性结构模式)
通常采用以时空为本位,按照故事发展的先后顺序安排情节。
一般有以下三种方式。
(1)基本模式:
开端——发展——高潮——结局。
目前高考选文多为这样的结构模式。
如2011年安徽卷《巴尔塔萨的一个奇特的下午》就属于这种模式。
“开端”是小说所反映的矛盾冲突的开始(往往能够看出作者的褒贬倾向);“发展”是小说主要矛盾冲突从发生到激化的演变过程;“高潮”是决定矛盾各方面的命运或者主要矛盾即将解决的关键时刻,是矛盾冲突发展到顶点,人物思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段(最能表现人物思想品格的部分);“结局”是矛盾得到解决,人物的发展已经完成,故事有了最后的结果,主题思想得到充分展示的部分,是情节发展的必然结果(往往是议论抒情句段)。
(2)摇摆式:
通常所说的“一波三折”。
大多数小说情节运行并不呈现为一条直线,总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么,然后再回到轨道上去,这就出现了情节的摇摆。
情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魂的魅力。
(3)出乎意料又在情理之中式:
俗称“欧·亨利式”笔法。
在结尾处出其不意地揭示真相,而这个真相通常都出人意料,但回扣前面的情节,一切又都在情理之中,从而增加小说情节的生动性。
2.外国小说模式
外国小说在结构上赋予了更多的变化,主要有三种常见的结构模式。
(1)“延迟”式结构:
作者竭力给故事、人物、读者的心理设置障碍,又不使读者觉得希望完全破灭,在这种捉迷藏式的游戏中,一环扣一环,实现小说的结构张力。
(2)生活的横断面:
将时空浓缩到一个小小的点上,在精巧的结构中展开漫长的时间和无限的空间。
(3)按照心理展开的意识流结构:
它打破了时间的维度,让人物的意识在超时间的空间里任意往来。
(二)小说情节的结构要素
结构依靠情节的力量而构成,也可以通过情绪的勾连、材料的组织等来构成。
小说情节的结构要素有:
(1)线索。
它是贯穿整个作品情节发展的脉络,它可以是某人、某物、某种情感、某个事件,也可以是时间、空间。
阅读小说,抓住线索是把握小说故事发展的关键。
线索有单线和双线两种。
双线一般分明线、暗线两种。
由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索叫明线。
小说明线所叙述的人物故事容易集中突出。
未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索叫暗线。
暗线能够在更深更广的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点,使故事情节安排更加巧妙,使小说矛盾和主题更加突出。
(2)情节安排的技巧。
基本技巧有照应、伏笔、过渡、铺垫、点题等,常用技巧有悬念法、误会法、对比法、突转法、抑扬法等。
①悬念:
作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”,在艺术处理上采取的一种积极手段。
通俗地说,它是指在小说的叙述中先设置一个谜面,藏起谜底,在适当的时候再予以点破,使读者的期待心理得到满足。
悬念的主要作用是吸引读者关注,引人入胜。
②抑扬:
对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬,然后陡然一转,出乎读者所料,从而使文势曲折多变,使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果,增强作品的可读性。
③照应:
是篇章间的伏笔照应,又叫呼应。
照应能使情节连贯,脉络清晰,结构紧凑。
④伏笔:
作者对将要在作品中出现的人物或事件,预先作的提示或暗示。
伏笔用得好,可使全文前后呼应,结构更严谨,情节发展更合理,前因后果更分明。
⑤对比:
把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。
对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题。
⑥衬托:
描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法。
它分为正衬和反衬两种。
衬托可以使文章更生动,人物、事物形象更突出,主题更鲜明。
⑦铺垫:
也称铺叙衬垫,它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫。
运用铺垫写法是为了蓄积气势,突出文章主旨。
⑧突转:
在小说结尾部分,作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”、某种意料之外的反转,或者是人物性格的“急剧改变”。
这种突转常收到意料之外、情理之中的效果,对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。
二、掌握整体概括分析情节结构题的规范要点
(一)找出线索、概括情节题
(2015·全国Ⅰ)阅读下面的文字,完成文后题目。
马兰花
李德霞
大清早,马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。
车子还没扎稳,邻摊卖水果的三孬就凑过来说:
“兰花姐,卖咸菜的麻婶出事了。
”
马兰花一惊:
“出啥事啦?
”
三孬说:
“前天晚上,麻婶收摊回家后,突发脑溢血,幸亏被邻居发现,送到医院里,听说现在还在抢救呢。
”
马兰花想起来了,难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。
三孬又说:
“前天上午麻婶接咸菜钱不够,不是借了你六百块钱吗?
听说麻婶的女儿从上海赶过来了,你最好还是抽空跟她说说去。
”
整整一个上午,马兰花都提不起精神来,不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。
以前,麻婶就在那里摆摊卖咸菜,不忙的时候,就和马兰花说说话,聊聊天。
有时买菜的人多,马兰花忙不过来,不用招呼,麻婶就会主动过来帮个忙……
中午,跑出租车的男人进了菜摊。
马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。
男人说:
“我开车陪你去趟医院吧。
一来看看麻婶,二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说,免得日后有麻烦。
”
马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果,坐着男人的车去了医院。
麻婶已转入重症监护室,还没有脱离生命危险。
门口的长椅上,麻婶的女儿哭得眼泪一把,鼻涕一把。
马兰花安慰了一番,放下水果就出了医院。
男人撵上来,不满地对马兰花说:
“我碰你好几次,你咋不提麻婶借钱的事?
”
马兰花说:
“你也不看看,那是提钱的时候吗?
”
男人急了:
“你现在不提,万一麻婶救不过来,你找谁要去?
”
马兰花火了:
“你咋尽往坏处想啊?
你就肯定麻婶救不过来?
你就肯定人家会赖咱那六百块钱?
啥人啊!
”
男人铁青了脸,怒气冲冲地上了车。
一路上,男人把车开得飞快。
第三天,有消息传来,麻婶没能救过来,昨天她女儿火化了麻婶,带着骨灰连夜飞回了上海。
男人知道后,特意赶过来,冲着马兰花吼:
“钱呢?
麻婶的女儿还你了吗?
老子就没见过你这么傻的女人!
”
男人离开时,一脚踢翻一只菜篓子,红艳艳的西红柿滚了一地。
马兰花的眼泪在眼眶里打转转。
从此,男人耿耿于怀,有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。
马兰花只当没听见。
一天,正吃着饭,男人又拿六百块钱说事了。
男人说:
“咱都进城好几年了,住的房子还是租来的。
你倒好,拿六百块钱打了水漂儿。
”
马兰花终于憋不住了,眼里含着泪说:
“你有完没完?
不就六百块钱吗?
是个命!
就当麻婶是我干妈,我孝敬了干妈,成了吧?
”
男人一撂碗,拂袖而去,把屋门摔得山响。
日子水一样流淌。
转眼,一个月过去。
这天,马兰花卖完菜回到家。
一进门,就看见男人系着围裙,做了香喷喷的一桌饭菜。
马兰花呆了,诧异地说:
“日头从西边出来啦?
”
上小学二年级的女儿嘴快,说:
“妈妈,是有位阿姨给你寄来了钱和信,爸爸高兴,说是要犒劳你的。
”
马兰花看着男人说:
“到底咋回事?
”
男人挠挠头,嘿嘿一笑:
“是麻婶的女儿从上海寄来的。
”
“信里都说了些啥?
”
男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信,说:
“你自己看嘛。
”
马兰花接过信,就着灯光看起来。
信中写道:
“兰花姐,实在是对不起了。
母亲去世后,我没来得及整理她的东西,就大包小包地运回上海了。
前几天清理母亲的遗物时,我意外地发现了一个小本本,上面记着她借你六百块钱的事,还有借钱的日期。
根据时间推断,我敢肯定,母亲没有还这笔钱。
本来母亲在医院时,你还送了一兜水果过来,可你就是没提母亲借钱的事。
还好我曾经和母亲到你家串过门,记着地址。
不然麻烦可就大了。
汇去一千元,多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。
还有一事,我听母亲说过,大姐一家住的那房子还是租来的。
母亲走了,房子我用不上,一时半会儿也卖不了,大姐如果不嫌弃,就搬过去住吧,就当帮我看房子了,钥匙我随后寄去。
”
马兰花读着信,读出满眼的泪水……(有删改)
1.小说有明暗两条线索,分别是什么?
这样处理有什么好处?
请简要分析。
答:
________________________________________________________________________
答案 第一问:
明线是马兰花一家为借款而引发的冲突,暗线是麻婶母女的还款过程。
第二问:
①设置麻婶母女还款这一暗线,虽然着墨不多,但仍可展现她们的品质,丰富小说的主题;②明暗线索交织,使小说情节更为集中紧凑,突出了主人公的形象。
解析 本题考查分析构思的妙处。
小说的主人公是马兰花,故事情节也是围绕马兰花借给麻婶钱,看病人不提钱,为钱与丈夫产生矛盾,收到麻婶女儿的信和钱来展开的。
所以明线是马兰花一家为借款而引发的冲突。
而另一条线索则是麻婶借钱、记账、住院、去世,女儿还钱感恩。
虽然麻婶母女还钱为暗线,着墨不多,但还是表现出了她们知恩图报的美好品质,丰富了小说的主题。
而在表现马兰花一家因借钱而引发冲突的同时,将马兰花朴实善良、善解人意、做事有原则和麻婶母女知恩图报的美好品质呈现在读者面前,这样明暗线交织,使故事情节更为集中紧凑,也更突出了马兰花这一人物形象。
阅读下面的文字,完成文后题目。
丈夫的账单
[美国]马克·吐温
招聘女打字员的广告费……(支出金额)
提前一星期预支付给女打字员的薪水……(支出金额)
购买送给女打字员的花束……(支出金额)
同她共进的一顿晚餐……(支出金额)
给夫人买衣服……(一大笔开支)
给岳母买大衣……(一大笔开支)
招聘中年女打字员的广告费……(支出金额)
2.小说虽文约而情节完整,想象空间广阔,请简要概括本文生动曲折的故事情节。
答:
________________________________________________________________________
答案 开端:
“丈夫”花钱招聘了一位年轻的女打字员。
发展:
“丈夫”喜欢上女打字员,预付薪水,送花,共进晚餐。
高潮:
婚外情暴露,向“夫人”“岳母”赔礼——买衣服送给她们,平息家庭危机。
结局:
另聘一中年女打字员。
精要点拨
1.审清该题型的常见提问方式
①梳理小说的脉络;②概括小说的情节;③文中共写了哪几件事,请依次加以概括;④概括小说的××部分内容(包括开端、发展、高潮和结局中的某一方面);⑤小说的线索是什么,请简要分析。
2.掌握该题型的答题方法和模式
(1)梳理情节三法
①理清小说的结构层次,按小说叙述顺序、情节发展脉络进行梳理。
②寻找小说的线索来梳理。
小说线索是贯穿整部作品的情节发展的脉络,它可以是小说中的某个人物、某个事物,也可以是作者的情感、小说的事件,还可以是故事中的时间、空间。
阅读小说,抓住线索是把握小说故事发展的关键。
③抓住场面,梳理情节。
一般一个场面可以梳理为一个情节,小说中的场面就是人物活动的场所。
如《林教头风雪山神庙》就可用此法梳理:
酒店遇故交、市场买刀寻仇、看管草料场、山神庙复仇等。
(2)运用答题模式,准确概括
①从主人公的角度叙述。
故事复杂、关涉的人物较多时,一般首先从主人公的角度叙述、概括,而且要前后贯通。
②叙述要完整。
按照“何时何地何人做何事”的格式加以叙述、概括。
尤其是“何人”“何事”这两个要素坚决不能省略。
“何事”一环有时要包括“原因、经过、结果”。
③叙述、概括时要避免前后情节的相互交错。
(二)分析概括情节结构特点题
阅读下面的文字,完成文后题目。
城市人的压力
[英]克瑞斯·罗斯
我在大街上走着,步履匆匆,因为我快要迟到了,但是我想不起来是被什么事耽搁了。
我注意到我手中拿着一根香蕉,可是我不知道我为什么要拿着这根香蕉,只是隐约觉得这根香蕉对我十分重要,而且肯定与耽误我的事有关。
然后,在一个拐弯口,我碰到了艾丝尔姨妈。
这应该是一件很奇怪的事情,因为我已经有二十多年没有见过她了。
“姨妈,你好。
”我对她说,“我们已经有二十多年没有见面了!
”艾丝尔姨妈见到我后并不惊奇。
“小心你手中的香蕉!
”她说。
我大笑,因为我知道这是一根重要的香蕉,我会小心的。
她提出与我同行,这让我很为难,因为我快要迟到了,必须加快步伐,艾丝尔姨妈走得实在太慢了。
拐了一个弯,一头大象挡在我们面前。
大象出现在别的城市大街上也许不算是奇怪的事,可这是曼彻斯特呀!
然而,不知为什么,我并没有感到奇怪。
我想的是:
“糟糕,大象挡住了去路,我真的要迟到了,艾丝尔姨妈和我在一起,我手里还有一根重要的香蕉……”
我十分着急,然后就醒了。
“只是一个梦。
”我长舒一口气,但还是觉得有些不可思议,怎么会梦到大象、香蕉和艾丝尔姨妈呢?
收音机还在播放着节目,它每天早晨6点钟自动开启,起到闹钟的作用。
我抬头看了一眼表,已经是7点7分了。
我必须加快行动,我洗漱时听到一则新闻:
一头大象从马戏团逃到大街上,给行人带来了许多麻烦。
我恍然大悟,或许我是在半睡半醒的状态下听到了这则新闻,然后就梦到了大象。
我吃完早饭,准备去上班。
我在一家电影公司上班,负责策划、创意、写剧本。
我突然想,如果有一部关于大象出现在曼彻斯特大街上的电影,效果肯定会不错。
我拿包的时候,发现包旁边有一张纸条,纸条上是我妻子的笔迹:
“下班回家时,不要忘了顺路买一些香蕉!
”我忽然明白梦中的香蕉为什么是重要的东西,因为我妻子最近在减肥,好几次让我买香蕉回家,而我每次都忘了。
我想,我今天肯定会把香蕉买回家的。
在我刚出门时,手机响了。
是我母亲的电话。
“有一个坏消息,”母亲说,“你还记得你的艾丝尔姨妈吗?
”“记得。
”我说,“不过,我已经有二十多年没有见过她了。
”“是的,她昨天晚上去世的。
她两周前就病得卧床不起,我对你说过的。
”奇怪的梦终于得到了解释。
我匆匆赶路,但是发现我越是想走快,却走得越慢。
我看了看手表,又发现了一件奇怪的事,手表的指针往逆时针方向旋转。
“这很有意思。
”我想,“如果手表是逆时针旋转,这说明我上班就不会迟到了……”然后,我又醒了。
这太奇怪了。
我拧了一下自己的胳膊,很疼,确定这一次不是在梦境里,而是真的醒了。
时间是五点半,收音机还没有自动开启呢。
我不会迟到。
我看到了妻子,就问她:
“你今天还需要买香蕉吗?
”“为什么问我这个问题?
”她显得很诧异。
“我以为你要减肥呢。
”“减肥?
”她说,“我胖吗?
”“哦,不……那么,你听说过大象的事吗?
”我问。
“大象?
”“对,一头大象从马戏团逃出来了。
”
“曼彻斯特没有马戏团,更没有大象。
你怎么了?
是不是工作压力太大了?
也许你需要在家里休息一下。
”妻子说。
“不过,我先要给母亲打一个电话。
”我说。
“现在才五点半,你为什么要去打搅母亲呢?
”妻子不明白我的意思。
“嗯,确实不是什么重要的事情。
”我说。
“好了,放松一点,行吗?
”妻子说完就出去了。
我立即给母亲打了电话。
“妈妈。
”“哦,亲爱的,这么早打电话有什么事呀?
”“你还记得艾丝尔姨妈吗?
”“当然,不过,我已经有二十多年没有见过她了……”“她还好吗?
”我打断母亲。
“我不知道,你怎么突然关心起她了?
”“哦,没什么,再见!
”
放下电话,我想,也许妻子说得对,我需要好好休息一天,于是我拨通了老板的电话。
“是这样的。
”我说,“我今天身体不舒服,可能是这几天策划剧本过于劳累了。
”“你病的真不是时候,”老板说,“我们刚刚有了一个很好的创意,我本想今天和你好好谈论的。
这是一个动作片,故事情节也非常有意思。
我简单说给你听一听:
一头大象从马戏团逃到了一个大城市,它吃了一根被恐怖分子注射了具有放射性物质的香蕉后,变得焦虑暴躁……”“我的艾丝尔姨妈什么时候在这部片中出现?
”“姨妈?
什么姨妈?
”老板很生气。
我挂断了电话。
希望这一切不过是一个城市人生活压力太大的症状。
(选自《小说中的小说》,有删改)
3.这篇小说在构思上很有特色,请结合文本作具体分析。
答:
________________________________________________________________________
答案 ①善于设置悬念。
开头写“我”在大街上遇到的种种怪事,引发读者的阅读兴趣。
②情节怪诞离奇。
小说梦中有梦,“我”自认为梦醒,却依然在梦中,真正醒来却又把现实当作梦境,怪诞离奇的情节表现出并不荒诞的主题,凸显了“我”因压力过大而疏离亲情的无奈、愧疚。
③故事情节一波三折(波澜迭起,突转频繁)。
“我”路遇种种怪事快要迟到的经历原来只是个梦;以为找到了梦境中种种怪事的合理解释,却发现自己仍在梦中;醒来后得知梦中的解释并没有依据,却又与老板的创意不谋而合。
④线索明晰。
小说以“我”的怪梦为线索贯穿全文,故事情节围绕“香蕉、大象和艾丝尔姨妈”铺设,显得清晰紧凑。
⑤伏笔设置巧妙。
如二十多年未见的艾丝尔姨妈见到“我”并不惊奇,“我”看到城市出现大象也没有感到奇怪等都暗示了这一切不是真实的。
⑥结尾出人意料。
自己的梦境竟然与现实中老板剧本的创意不谋而合,但“我”又将梦境与老板的创意混为一谈,揭示了生活压力导致城市人精神恍惚的主题。
精要点拨
这类题目常见的提问方式有:
①小说的构思有什么特点?
请简要分析。
②小说是如何讲述××故事的?
③小说在情节设计上有何特点?
请简要分析。
④请分析小说的结构特点。
这类题目常见的答题角度有四个:
①线索。
这是小说情节整体分析首要的思考角度。
要看它的线索是什么,有什么好处。
特别要注意小说的双线特点,如有的使用明暗双线;有的使用多重线索,如时空线、感情线等。
②叙述视角和方式。
叙述视角有两种,一种是有限视角,指用第一人称叙述;一种是无限视角,指用第三人称叙述。
分析叙述视角,一般先指出小说是采用了“我”的视角,还是“我”“他”不同视角的交叉,然后再分析。
分析叙述方式,主要看小说采用了顺叙、倒叙、插叙及平叙中哪种(些)方式,一般先指出采用了倒叙、插叙、平叙等方式,然后再分析。
③组织材料的详与略。
这一点不太常用,也不常考。
④安排情节的技巧,如使用了悬念法、误会法、对比法、拆构法及“欧·亨利笔法”等。
故事情节结构的特色还可以从完整性、连贯性、曲折性、紧凑性等方面考虑,不过要和一些有关情节安排的技巧结合起来鉴赏。
Ⅱ 掌握分析局部情节(句段)作用题的规范要点
一、掌握分析局部情节(句段)作用题审题答题的总体要求
(一)审题要求
1.关注题干提问方式
常见提问方式有:
(1)文中写了××内容,在文中有什么作用;
(2)××内容对情节展开有什么作用;(3)某处画线句子在文中起什么作用。
2.特别审清三个要点
(1)审出所给文字的特点,它是语言描写还是动作(心理)描写,或者环境描写等,弄清文字特点对答题起着方向性作用。
(2)审出所给文字在文中的位置,以此判定它与上下文的关联。
(3)审问法:
①是单一问(只问情节作用)还是综合问(该文字在文中有什么作用);②是问的某一段落的作用还是段落中的某处文字的作用,甚至某处描写的作用。
如2011年新课标全国卷第11题第
(2)小题:
小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”,这样写有什么作用?
请简要分析。
该题是综合问(必须答出情节、人物、主题、读者等方面的作用),问的是小说开头的细节描写的作用,而不是小说开头的作用。
(二)答题要求
1.思考角度
(1)在上下文情节中的作用。
情节是一系列具有前因后果的事件的展开。
分析情节作用,首先必须看该处情节在全文因果情节链(内在关联性)中处于何种地位、阶段,是否形成情节上的铺垫、伏笔、引出(情节)、推向高潮、突转。
这里,尤其注意细节在情节中的作用。
细节与情节有着天然的亲缘关系,它其实也是情节——细小的情节,或者说是情节的一个小部分。
与有一定长度的情节相比,短小的细节更具体,也更有针对性,它是对情节的一点一点的补充与落实。
正是这些具体的细节,才使得整个情节丰满、充实起来。
(2)表现人物的作用。
所谓情节,就是人物性格的展开、成长过程。
要看情节是否表现人物的性格特点,暗示人物的心理,或与其他人物的关系等。
(3)表现主题的作用。
看它是否表现或深化小说的主题。
(4)表现环境的作用。
看它是否描写或暗示了自然(社会)环境,是否突出了环境的特点等。
2.答题模式
分析情节作用也从结构和内容两方面入手,具体来说:
(1)结构(情节自身)作用
①为下文情节做铺垫或埋下伏笔;②照应前文;③推动情节发展或转折;④设置悬念,激发读者的阅读兴趣;⑤线索,贯穿全文。
(2)内容作用
①点明了人物活动的环境,②表现了(或“突出了”)人物性格,③表现主旨或深化了主题。
答题时可采用这样的形式:
××情节(内容)在文中有……作用,突出了……,表现了……。
3.答题术语
(1)指向情节:
使情节波澜再起;引出另一情节;制造悬念,埋下伏笔;照应前文;为下文情节做铺垫或提供依据。
情节说明要具体,不能笼统地说。
(2)指向人物:
丰富人物形象,凸显人物性格,表现人物心理。
(3)指向主题:
点明或深化主题。
二、重点掌握三种题型的规范要点
(一)分析开头情节(句段)作用题
(2011·新课标全国)阅读下面的文字,完成文后题目。
血的故事
林海音
南腔北调的夏夜乘凉会上,……“谈起来,是五年前的事了,”彭先生躺在藤椅上,仰着头,喷着烟,微笑着,他倒真是在做甜蜜的回忆呢!
(中间故事梗概:
彭先生是个“外省郎”,与一位台湾小姐恋爱,结果遭到她父亲以他是“外省郎”为理由的强烈反对。
两人不顾反对,毅然结合。
其后有一次,老丈人生急病急需要输O型血,彭先生给老丈人输了血。
)
“第二天,我那干巴巴的老丈人,一把拉住我的手,‘你金家伙!
你金家伙!
’……”
“你金家伙?
是日本话,还是骂人的话?
”
“‘你金家伙’,台湾话‘你真正好’也!
我们爷儿俩的手紧紧地握着,两股热流交会,一切嫌隙都被血般的事实给溶化了!
”彭先生说到这里,向张医师挤了一下眼,微笑着,“所以,我要奉劝诸位,血型不可不验,它实在有意想不到的妙用!
”
故事讲完了,大家觉得非常有趣,林先生首先说:
“血型不可不验,明天就去验。
张医师,先给我挂个号。
”
“对!
对!
血型不可不验。
”大家同声地说。
(有删改)
1.小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”,这样写有什么作用?
请简要分析。
答:
________________________________________________________________________
答案 ①表明乘凉会上的人们的外省人身份,②提示小说主题的解读路径,③照应下文出现的各种方言。
解析 乘凉会上的“南腔北调”既点明人物的身份,又为下文写方言和表明文章主旨服务。
(2012·江西)阅读下面的文字,完成文后题目。
报 复
[法]雨果·克里兹
写字台上的台灯只照亮书房的一角。
彭恩刚从剧场回来,他坐到写字台前,伸手拿起电话要通了编辑部:
“我是彭恩,你好!
我又考虑了一下,关于《蛙女》的剧评,最好还是发下午版,因为我想把它展开一些……别提啦!
太不像话了!
所以我才打算写一篇详细的剧评。
上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯就行了。
你记下来吧:
‘奥林匹亚剧院:
《蛙女》上演,一锅可笑的大杂烩,一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。
看了简直要让你发疯。
详情请见本报下午版。
’你是不是觉得我的措词还不够激烈?
这样就行?
那好,再见!
”
从他放下话筒的动作可以看出,彭恩的情绪越来越愤慨。
可就在这时,他猛然一惊,附近有人轻轻地咳嗽了一声。
在光线最暗的角落里,他模模糊糊地看见有个人坐在皮沙发里。
陌生人蓄着白胡须,身披风衣,头上歪戴一顶礼帽,闪亮的眼睛逼视着评论家。
彭恩心里发虚:
“你,你……你是谁?
”
陌生人慢慢站起来,从衣兜里伸出右手。
彭恩看见一支闪闪发亮的手枪。
“把手举起来!
”那人命令道。
彭
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