人教版二年级语文下册短文阅读及答案完美版.docx
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人教版二年级语文下册短文阅读及答案完美版
人教版二年级语文下册短文阅读及答案(完美版)
一、我能阅读短文,完成下列各题。
梅兰芳学艺
梅兰芳小时候特别想唱好戏,于是去拜师学艺。
师傅看了一眼梅兰芳,说他的眼睛没神儿,不是唱戏的料子。
梅兰芳学艺的决心没有动摇,他常常紧盯着空中飞翔的鸽子或者注视水底游动的鱼儿。
日子一长,他的双眼渐渐灵活起来,人们都说,梅兰芳的眼睛会说话了。
经过勤学苦练,梅兰芳终于成为了世界著名的京剧大师。
1.文章共有(______)个自然段。
2.小时候的梅兰芳为什么要拜师学艺?
______________________
3.梅兰芳成为京剧大师,靠的是勤学苦练。
请你在文中用“﹏﹏﹏”画出能表现他“勤学苦练”的句子。
4.人们都说,梅兰芳的眼睛会说话了。
“会说话”指的是_______________。
5.读一读,用“终于”再写一句话。
经过勤学苦练,梅兰芳终于成为了世界著名的京剧大师。
终于:
___________________________
6.梅兰芳学艺成功的故事告诉我们的道理正确的一项是()
A.眼睛没有神儿,就不是唱戏的料子。
B.只要不怕吃苦,日子一长,眼睛就会说话。
C.做任何事,只要有决心,再加上勤学苦练,就能成功。
二、课外阅读。
青蛙
青蛙披着一身碧绿的衣裳,露出白白的肚皮。
青蛙的头又宽又扁,头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛,它的嘴又扁又大。
青蛙的前腿短,后腿长,一蹦有几尺远。
一只飞虫扇着翅膀飞过来了。
青蛙猛地一蹿(cuàn),()开大嘴、()出舌头,一下子()住了它,把它倒()进自己的嘴里,眨眨眼睛,就咽下去了。
青蛙捉虫的本领可真大,我们应该__________________。
1.短文共有______个自然段。
2.把下面的词语填入文中的“()”里。
(写序号)
①吐②粘③勾④张
3.请用____”画出短文中描写青蛙外形的句子。
4.请将短文最后一句话补充完整。
三、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
1.这一节共有________句话。
2.作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色。
3.“准”在字典中有这样几种解释:
①准许;②准确;③一定。
(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。
(_____)
(2)老师批准我成为他的小助手了。
(_____)
(3)我们家的钟走得特别准。
(_____)
4.仿照文中划线的句子,把下面的这段话写完整。
春天,学校花坛的花开放了______________________________,美丽极了。
5.这段话主要告诉我们什么,在()里用“√”表示。
(1)葡萄种的地方。
()
(2)葡萄沟的老乡热情好客。
()
(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。
()
四、阅读短文,完成练习。
我的家乡
我的家乡在海南岛,那里风景优美,物产丰富。
道路两旁的椰子树一眼望不到边,海水湛蓝湛蓝的。
海鸥在天空翱(áo)翔,巨轮在海上航行,犹如一幅美丽的画卷。
海南盛产热带水果。
有金色的芒果、黄澄澄的香蕉、鲜红的荔枝、五角大杨桃、翠绿的菠萝蜜……各式各样色彩亮丽的水果,真使人垂涎欲滴。
我的家乡还有许多旅游胜地。
著名的天涯海角、热带植物园、苏东坡祠等,绝对让你流连忘返。
1.请用“______”画出文中的比喻句。
2.短文第二自然段中写到的景物有哪些?
请用“○”圈出来。
3.短文第______自然段描写的是海南岛盛产各种水果,里面提到的水果有____________、____________、____________、____________、____________。
4.读完这篇短文,我们可以看出作者很______他的家乡。
五、阅读理解。
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪(wāi)着头问:
“小蚂蚁,你们快乐吗?
”蚂蚁回答:
“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。
”
两只燕子在屋檐(yán)下做窝,她们不停地来回衔(xián)泥,小公鸡昂(áng)头问:
“燕子姐姐,你们快乐吗?
”燕子说:
“我们马上就有了自己的家,很快乐。
”
小公鸡问梅花鹿阿姨:
“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?
”
梅花鹿阿姨说:
“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。
”
1.短文共有(_______)个自然段。
2.在文中找出下列词语的近义词。
高兴——(______________)立刻——(______________)
3.用“”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。
4.文中的小动物有:
(___________)(___________)(______________)(______________)。
5.我会照样子写词语。
忙来忙去______________________________
6.读了短文,我知道“昂头”的意思是:
__________。
7.读了短文,你知道快乐在哪里。
______________________________
六、阅读短文,完成练习。
蜻蜓
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!
两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇(shān)着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:
“快把它放了,它是益虫!
”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1.短文有(______)个自然段,第一个自然段有(______)句话。
2.“凉”字用部首查字法时,先查部首(_____),再查(_____)画,可以组词为(_______)。
3.用“________”画出文中描写蜻蜓外形的句子。
4.“我”非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
____________________________________
5.生活中,你知道哪些对人类有帮助的动物?
它为人类做了什么好事?
你有什么话想对它说?
请你根据提示来写一写吧。
我还知道________能帮人类_____________,我想对它说:
“_____________”。
七、课内阅读。
风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。
他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。
他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。
船工们笑了,一边收起纤绳。
一边向风娃娃表示感谢。
1.用部首查字法查“号”字,应先查部首________,除去部首还有________画,用“√”选择“号”在本文中正确的读音(hàoháo),用“√”选择“号”在文中正确的意思:
①呼唤;②大声哭。
2.请你用“___”画出短文中表示声音的词语。
3.看图写两个表示声音的词语。
____________________________________
4.仿照例子,用加点的词语写句子。
(1)船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
___________________________
(2)风娃娃在河边吹动大船,在广场上吹跑风筝。
(谁在哪儿干什么,在哪儿干什么。
)
____________________________
5.风娃娃想为大家做好事,生活中它还会为大家做什么好事呢?
____________________________
八、阅读短文,完成练习。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了,带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩,洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩,吹柔了树枝,吹长了青草,吹着春天朝前长。
啊,春天回来了!
春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1.给加点字的正确读音画“√”。
朝前长(cháng zhǎng)能干(gàn gān)
2.春妈妈带来了三个______、______的小姑娘。
3.春妈妈带来的三个小姑娘是______、______、______。
4.雨姑娘来了,大树变___了,小草变___了,花朵变___了,这一切真美啊!
九、课文综合阅读。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。
不知谁说了一句:
“这城堡里住着一个凶狠的魔王。
”
有人补充:
“他抢走了美丽的公主!
”
第三个小伙伴说:
“你们快听,公主在城堡里哭呢!
”
就这样,我们编织着童话。
转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。
1.比一比,再组词。
狠(__________)保(__________)功(__________)
狼(__________)堡(__________)攻(__________)
2.填上合适的词语。
例:
(凶恶)的魔王
(________)的童话(________)的城堡(________)的公主
例:
(攻打)魔窟
(________)童话(________)城堡(________)公主
3.孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”?
_____________。
十、读短文,做练习。
等妈妈
我趴在阳台的栏杆上,等妈妈下班回家。
天“沙沙”地下着小雨。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”,有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的,有黄色的,还有黑白相间的……多么美丽的大“蘑菇”呀!
那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流动。
啊,我看到妈妈了!
那白底蓝花的大“蘑菇”,就是我妈妈撑的雨伞呀!
不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声,“噔、噔、噔……”我赶紧躲在阳台的门背后,跟妈妈藏猫猫。
我等到了妈妈,真高兴。
但是,如果妈妈看不到我,会不会着急呀?
1.这篇短文共有(_____)个自然段。
2.把第2自然段中写大“蘑菇”颜色的词语画上“”。
3.下列说法正确的一项是()
A.文中的大“蘑菇”指的是雨伞。
B.“我”妈妈撑的雨伞是黑底蓝花的。
C.文中第3自然段写的是妈妈回来时,“我”躲到阳台的门背后找猫咪。
十一、阅读课外短文,完成练习。
有趣的穿衣比赛
猴子王国的国王觉得人很聪明,就下令全体猴子都要向人学习。
学什么呢?
猴王发现,人来看猴子的时候总是穿着衣服。
于是,猴王决定先学穿衣。
为了调动猴子学穿衣的积极性,猴王要举行一场穿衣比赛。
一场有趣的穿衣比赛开始了。
小白猴扣错了扣眼,衣角一边长,一边短。
黄毛猴慌慌张张地把衣服穿反了,羞(xiū)得直跺脚。
只见那位“齐天大圣”不慌不忙,先解开新衣扣子,抖了抖看清楚,再穿好扣好,后翻正衣领,拉拉衣角,穿得整整齐齐。
最后,“齐天大圣”获得了穿衣比赛的冠军。
猴王看了很满意,他觉得自己的决定很正确,于是决定执行第二步计划——向人学习读书。
我们期待着第二场有趣的读书比赛。
1.用“﹏﹏﹏”画出表示“齐天大圣”穿衣动作的词语。
2.照样子,写出形近字再组词。
(场)(球场)(杨)(杨树)
(时)(__________)(_______)(__________)
(现)(__________)(_______)(__________)
3.猴王为什么决定要让猴子学穿衣?
______________________
4.读一读第二自然段,想想“谁把什么怎么样”了。
写在下面的横线上。
(1)小白猴把_______________
(2)黄毛猴把__________________
(3)“齐天大圣”把______________________
十二、读下面的短文,完成练习。
狗医生让猴护士给动物验血。
蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。
猴护士把他们的血抽了出来,放在一支支玻璃管里。
狗医生来看化验结果,可玻璃管上一个名字也没有。
原来猴护士忘记写了,她急得哭起来。
狗医生说:
“别着急,青绿色的是蜘蛛的血,浅蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,红色的是蚯蚓的血。
”猴护士听了,仔细地在玻璃管上写上了名字。
狗医生说:
“验血时,如果粗心大意,就会造成生命危险的。
”猴护士说:
“今后,我一定认真工作,再不马虎了。
”
1.在括号里填上意思相反的词。
马虎——(______)忘记——(______)危险——(______)
2.给这篇短文拟个题目:
________________。
3.这篇短文共有(____)个自然段,讲的是(________)让(________)给动物验血的事。
4.读了这篇短文,我们知道了蜘蛛的血是(______)色的,蜗牛的血是(______)色的,小虾的血是(______)色的,蚯蚓的血是(______)色的。
5.读了这个故事,你想对猴护士说些什么?
____________________________________
十三、课内阅读《日月潭》,回答问题。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
1.从语段中找出下面词语的近义词。
清楚——(____________)展示——(____________)
2.语段中加点词“蒙蒙细雨”,写出了雨___________________。
3.第一自然段写到了薄雾、__________、__________、湖水这几种景物。
4.第二自然段的第一句话写的是中午时日月潭的景色,第二句话写的是________________时日月潭的美景。
5.这两个自然段是按照()顺序写的。
A.时间(清晨——中午)B.地点(湖面——山上)
十四、阅读短文,完成练习。
露西边说边写:
“亲爱的爸爸……”
我们过得挺好。
”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句,想到了小狗希比希,写道:
“太阳闪闪发光。
阳光下,我们的希比希又蹦又跳。
”
妈妈说:
“请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。
”
露西笑了,她记下妈妈的话,接着写道:
“这样,我们就能自己修台灯了。
”
“还有,下个星期天我们去看电影。
”妈妈说。
“啊,太好啦!
”露西叫了起来。
“爸爸,我们天天想你。
”露西在信的结尾,画了一大束鲜花。
1.照样子,写一写。
又蹦又跳又______又__________________
2.在上面的短文中,露西告诉了爸爸哪几件事?
(______)(多选)
①我们过得很不好。
②希比希在阳光下又蹦又跳。
③她和妈妈下个星期天要去看电影。
④台灯坏了,她们修好了。
3.猜一猜,写一写。
爸爸收到露写的这封信后,会在信中什么呢?
亲爱的露西:
________________________________________
爱你的爸爸
十五、阅读短文,回答问题。
猫和狐狸
一天,猫在森林里遇见了狐狸,便主动向狐狸打招呼:
“您好!
狐狸先生。
”狐狸傲慢地说:
“原来是猫呀,我问你,你除了会抓老鼠,还有什么本领?
”
“我只有一种本领。
”猫回答,“当猎狗追我时,我会爬到树上逃命。
”
“就这一点本领吗?
”狐狸得意地说,“告诉你吧,我掌握了一百多种本领。
”
就在这时候,猎人带着狗走来了,猫看见了,立即跳到树上,狐狸没来得及逃走,被猎狗抓走了。
1.猫除了会抓老鼠,还会________。
2.狐狸掌握________种本领。
3.这个故事告诉我们一个什么道理?
___________________________
答案
一、
1.4
2.因为梅兰芳小时候特别想唱好戏。
3.他常常紧盯着空中飞翔的鸽子或者注视水底游动的鱼儿。
4.眼睛灵活起来,有精神
5.经过不懈努力,他终于在这次比赛中获得了第一名。
6.C
二、
1.三
2.④①②③
3.青蛙披着……一蹦有几尺远。
4.好好保护它们
三、
1.4
2.红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色
3.③①②
4.有白的、黄的、紫的、火红的,五颜六色
5.(3)
四、
1.海鸥在天空翱(áo)翔,巨轮在海上航行犹如一幅美丽的画卷。
2.椰子树海水海鸥巨轮
3.3芒果香蕉荔枝五角大杨桃菠萝蜜
4.喜爱
五、
1.4
2.快乐马上
3.“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。
”
4.蚂蚁小公鸡燕子梅花鹿
5.飞来飞去走来走去
6.抬头
7.快乐在每个人的心里。
六、
1.25
2.冫8凉快
3.两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇(shān)着。
4.因为姐姐告诉我,蜻蜓是益虫。
我听了姐姐的话,想到了益虫的好处,我就把它放了。
5.青蛙捉田里的害虫小青蛙,你是农田的小卫士!
你真是农民伯伯得力的除虫小助手啊!
七、
1.口2hào①
2.嗨哟嗨哟
3.噼里啪啦哗啦啦
4.小明一边跑步,一边听音乐。
小浩在教室听课,在食堂吃午饭。
5.夏天风娃娃会给大家带来凉爽。
八、
1.zhǎng√gàn√
2.淘气能干
3.雷姑娘雨姑娘风姑娘
4.绿青红
九、
1.狠心保护功夫大灰狼城堡攻打
2.快乐阴森美丽创作攻打拯救
3.因为那里无忧无虑,孩子们可以放任玩耍,不受束缚,全身心的放松。
十、
1.3
2.火红天蓝翠绿紫色黄色黑白相间
3.A
十一、
1.解开抖了抖穿好扣好翻正拉拉
2.时间对对比现在观观看
3.因为猴王觉得人很聪明,就下令全体猴子都要向人学习,而人来看猴子的时候总是穿着衣服。
4.扣子扣错了扣眼。
衣服穿反了。
衣服穿得整整齐齐。
十二、
1.认真牢记安全
2.粗心的猴护士
3.3狗医生猴护士
4.青绿浅蓝青红
5.猴护士,对待工作一定要认真细致,不可以再马虎了。
十三、
1.清晰展现
2.很小很轻
3.晨星灯光
4.晴大和下雨
5.A
十四、
1.唱跳又哭又叫
2.②③
3.螺丝刀放在一进门的柜子里。
看到你和妈妈过得很好,爸爸就放心了,等爸爸回来我们全家人还会再去看电影。
十五、
1.爬树。
2.一百多
3.掌握的本领再多,也不如掌握一种有用的本领。
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