天津与世界三四年级下册教案.docx
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天津与世界三四年级下册教案.docx
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天津与世界三四年级下册教案
鲫鱼淀中心小学
教案本
(下册)
年级:
__四年级______
学科:
天津与世界
教师:
常凤全
2013年2月24日
鲫鱼淀中心小学课堂教学教案
授课时间:
年月日
教学内容
第一课滔滔滦河水汩汩润津门
教
学
目
标
知识
目标
1.通过本课学习使学生知道天津地势,缺水原因。
2.了解引滦工程的好处。
3.了解引滦工程施工人员付出的艰辛。
能力
目标
培养学生观察问题、分析问题以及搜集信息、处理信息、交流信息能力。
情感
目标
激发学生珍惜水的情感,激发学生热爱党、热爱解放军的思想感情,增强对家乡的自豪感。
教学重点
使学生了解淡水资源的紧张,以及引滦工程的艰辛,教育他们珍爱水源,节约用水。
教学难点
体会引滦工程的艰辛,教育他们珍爱水源,节约用水。
教学媒体
天津城区图,引滦工程路线图
教学过程与方法:
一、创情导入:
1.出示小资料介绍淡水资源紧缺的事实。
2.老师介绍:
天津市沿海城市,由于人为破坏,加上自然气候影响,天津从一个水资源丰富的城市,变成一个缺水城市。
二、探究新知
1.出示天津城区图了解天津水历史
学生读资料。
对于水资源匮乏,说说自己的想法
2.看图:
(1)简介:
引滦水利枢纽工程、正在施工的潘家口水库、大黑汀水库、引水隧道、整修后的黎河、渔樵水库专用输水明渠
(2)重点介绍:
引滦水利枢纽工程:
这是国家实行南水北调的一大工程,不仅解决了我们天津缺乏淡水资源的问题,也造福了百姓。
(3)学生读自己收集的资料
(4)小组讨论感受并发言。
3.了解引滦工程的施工人员工作情况及几个激动人心的故事
解放军战士风餐露宿,连长唐宝为救战士,光荣牺牲。
唐喜良多次负伤最终牺牲在工作第一线。
很多解放军战士在施工中严重负伤,但仍坚持。
三、感悟提升
引导学生饮水思源,节约用水,出示南水北调示意图。
1.请学生代表上台,指认引滦工程路线。
2.分组讨论在工程进行中,还可能遇到什么困难?
3.在节约用水方面,打算今后怎么做?
学生发表自己的决心。
了解海水淡化的知识。
四、小结
教学后记:
鲫鱼淀中心小学课堂教学教案
授课时间:
年月日
教学内容
第二课世纪危改造福人民
教
学
目
标
知识
目标
1.了解1993年以前天津市区房屋建造情况。
2.了解什么是危漏平房。
3.了解天津市危改工程及落实情况。
能力
目标
培养学生观察问题、分析问题以及搜集信息、处理信息、交流信息的能力
情感
目标
激发学生对党对家乡的热爱,体会人定胜天的道理和精神所在,培养对家乡的自豪感。
教学重点
了解什么是危漏平房。
了解天津市危改工程及落实情况。
珍惜今天的幸福生活。
教学难点
同教学重点
教学媒体
多媒体、图片
教学过程与方法:
一、创情导入:
媒体出示图,现代居民小区图片,同学们你对现在的居住环境有啥感想?
你们知道1993前天津的房子是啥样子吗?
二、探究新知
(一)出示93年以前天津危陋平房图片:
1.河东区,和平区,河西区,红桥区,河北区,南开区及四郊五县房屋情况。
2.学生说说自己看到图片后的感想。
教师介绍什么是危陋平房?
3.教师介绍什么是危漏平房
4.学生自己读书中的资料,了解危陋房屋及危害。
(二)学生出示资料:
市内六区改造情况。
1.红桥区:
旧貌换新颜,新居民小区数不胜数,环境幽雅。
2.河北区:
人们都住上了新楼房,给生活和工作都带了了方便。
3.河东中山门:
再也看不见以往的脏乱差。
4.南开区:
成了天津科技产业区,华苑等地曾经无人问津,现在成了人们的热门话题。
5.河西土城和河北区也都有了翻天覆地的变化。
三、感悟提升
出示图片及资料
1.共同学习危改后住房情况。
2.让学生感受到国家领导人对百姓的关怀。
改善了民生。
3.小组讨论:
看图片:
新农民住房,会展中心,大广场,新居民小区。
发表自己的看法,或说说感想!
四、教师总结
教学后记:
鲫鱼淀中心小学课堂教学教案
授课时间:
年月日
教学内容
第三课天津地铁
教
学
目
标
知识
目标
初步了解什么是地铁,地铁的特点。
了解新地铁给人们的生活带来的便利,
能力
目标
能做文明的乘车人。
情感
目标
感受天津的进步和发展,为家乡而自豪。
教学重点
通过天津地铁感受家乡的进步和发展,为家乡而自豪,做文明的天津人。
教学难点
通过天津地铁感受家乡的进步和发展。
教学媒体
课件
教学过程与方法:
一、导入,初步了解地铁
教师:
今天,老师给大家带来了一个图标(贴黑板上),谁认识这个标志?
你是怎样认识这个图标的?
含义(标识顶部的红色部分恰似一铆钉,这一创意深刻体现了天津地铁人吃苦耐劳,甘为天津地铁建设事业作一颗铆钉的无私奉献精神。
)
谁坐过天津地铁?
教师:
地铁不仅为我们的城市发展注入了活力,而且给我们的生活带来了更多的便利。
今天这节课就让我们一起来了解天津地铁。
(板书课题出示图片)
二、初步了解有关的地铁知识。
自己读书学习。
全班交流。
1.什么是地铁?
地铁:
是地下铁道的简称,它是一种独立的有轨交通系统。
2.与地面上的交通工具相比,它有哪些优势呀?
效率高,无污染,大运量。
3.地铁路网有哪些基本型式?
(单线式单环线式多线式蛛网式)
4.每一条地铁线路由哪些部分组成?
(区间隧道车站附属建筑物)
三、天津老地铁
教师:
谁知道天津第一条地铁是在哪年修建的?
(1970年);哪一年通车?
(1984年);公里数——7.4公里。
(出示老地铁照片)
教师:
说起老地铁,很多天津人都对它充满了感情。
谁采访家长了,给我们大家讲讲。
学生讲述1-2个。
教师小结:
老地铁曾经给天津人民留下过美好的回忆和骄傲。
进入新世纪,随着经济发展速度加快,人口增多,交通拥堵日益成为人们出行的难题。
你们遇到过堵车吗?
谁给大家说说?
(出示旧有地铁线路图)
看来旧有的地铁已经越来越不能满足现代天津的发展需要,修建一条现代化的新地铁迫在眉睫。
四、地铁1号线
1.教师:
新地铁从哪一年积极准备?
(2003年,市政府下决心修好新地铁,建设国际化大都市)哪一年通车运行?
(2006年6月)从准备到筹措资金到动工修建完成,历时3年。
公里数?
(26.188公里)
教师:
老地铁通车用了多少年?
(14年)(看板书,对比)说明什么?
(经济发展、科技进步、天津人不畏万难、发挥聪明才智)
2.教师:
谁坐过新地铁?
好吗?
好在哪?
拿出你事先画的草图、搜集的资料、采访稿先在小组里和同学们交流交流。
谁愿意到前面来给我们大家讲讲?
(教师紧扣快速、安全、舒适,效率高、无污染、大运量;小结方便快捷、人性化、智能化)
教师:
再来听听地铁乘客的心声。
(采访录像)
教师小结:
其实,现代化的天津地铁网络不仅给城市人民生活带来很多便利,而且还会给我们这座城市的发展带来很多深远的影响。
(指读P17-18页三段话)看你能理解多少。
(缓解交通压力、缓解居住压力、带动商业的发展)
3.地铁为我们的生活和我们这座城市发展带来这么多好处,那么工人叔叔是怎样修建的呢?
为了保障我们正常的生活、学习他们又克服了哪些困难呢?
(学生说,放录像)建议用最热烈的掌声感谢为天津地铁辛勤工作的建设者。
我们乘地铁应怎样做?
五、未来地铁趋势
教师:
目前天津地铁网络投入使用的还只是地铁1号线。
共有几条线路?
按照天津市城市轨道线网远期规划,到2020年本市将通车9条轨道线路,其中,地铁1、2、3号线为轨道交通骨干线、9号线为津滨轻轨,明年上半年通车运行。
4、5、6号线为轨道交通填充线;7、8号线为轨道交通外围线;将在津城地下织就一张四通八达的交通网,大家将进一步享受到立体交通的方便快捷。
六、谈收获
同学们,天津地铁只是我们城市快速发展的缩影。
一个现代化的新天津正向我们走来!
(放录像)
天津正以豪迈的姿态向世人展示着一个国际化大都市的风貌。
这节课你最大的收获是什么?
(做文明市民,文明乘车,学好本领,建设新天津。
)
同学们,那就让我们学好本领,共同担当起实现家乡美好蓝图的责任!
板书:
天津地铁
便捷19701984147.4
人性化文明乘车20032006326.188
智能化学好本领
教学后记:
鲫鱼淀中心小学课堂教学教案
授课时间:
年月日
教学内容
第四课垃圾发电
教
学
目
标
知识
目标
1.了解垃圾焚烧发电的过程,知道双港垃圾焚烧发电厂通过高科技手段,不仅将垃圾无害化处理,而且将垃圾焚烧的热能转化成电能,实现了节能减排、资源化利用。
2.通过了解天津在垃圾无害化处理上取得的成绩
能力
目标
培养学生搜集信息、处理信息、交流信息能力。
情感
目标
激发学生更加热爱家乡的情感,懂得保护环境是每个人的责任,人人要从自身做起,自觉做保护环境的小卫士。
教学重点
懂得保护环境是每个人的责任,人人要从自身做起,自觉做保护环境的小卫士。
教学难点
了解垃圾焚烧发电的过程,知道双港垃圾焚烧发电厂通过高科技手段,不仅将垃圾无害化处理,而且将垃圾焚烧的热能转化成电能,实现了节能减排、资源化利用。
更重要的是让学生知道垃圾发电的过程是“无害化”的。
教学媒体
教学过程与方法:
一、创情导入:
你们知道6月5日是什么日子吗?
(世界环境日,节能减排是全世界共同关注的主题。
)
二、了解垃圾无害化处理的重要性
1、“算一算”,了解天津市垃圾排出数量之大。
2、活动:
小调查“看一看”天津市是怎样做的
(1)垃圾怎样发电?
(2)垃圾焚烧有臭味吗?
(3)垃圾焚烧的有害烟气是怎样处理的?
(4)垃圾渗出的污水怎样净化?
三、了解垃圾发电的工艺流程
1、出示图片:
垃圾焚烧的发电工艺模型
2、活动:
参观泰达环保有限公司,
引导学生再了解的过程中注意:
垃圾没有臭味;
运秸秆的汽车;
垃圾通过焚烧处理产生热能,雨水交换后产生蒸汽,带动汽轮发电机发电。
焚烧垃圾的烟气的巧妙处理(布袋除尘设施)
四、了解其他国家处理垃圾的先进经验
学生读小资料:
1、瑞典
2、日本
五、联系生活实际导行:
你怎样处理生活中的垃圾?
教学后记:
鲫鱼淀中心小学课堂教学教案
授课时间:
年月日
教学内容
第五课污水处理
教
学
目
标
知识
目标
1.污水产生的原因及危害
2.了解纪庄子污水处理厂,咸阳路污水处理厂,天津经济技术开发区污水处理厂。
3.了解什么是中水。
能力
目标
培养学生搜集信息、处理信息、交流信息能力。
情感
目标
培养热爱家乡,同时增强水生态环境的保护意识,为把天津建成宜居生态城市做贡献。
教学重点
污水产生的原因及危害。
教学难点
通过了解天津污水处理所取得的成绩,更加热爱家乡,同时增强水生态环境的保护意识,为把天津建成宜居生态城市做贡献
教学媒体
图片、相关资料
教学过程与方法:
一、创情导入;
1.出示资料:
海河投放鱼苗,防止污水
2.学生思考这是为什么?
我市为净化海河水质首次在海河上游投放400多万鱼苗,净化水质。
讲述:
水污染严重影响人们身体健康天津是地肥水美的鱼米之乡。
然而,到了上市及70年代,由于工业生产的高速发展和人口的迅速增加,污水大量排放,天津人赖以生存的海河受到严重污染。
海河里常有大量死鱼浮在水面,贯穿市区的护城河、月牙河等二级河道黑水泛泡,臭气熏天,就连渤海湾也经常泛起红潮。
水污染为题严重阻碍着经济的发展,威胁着人们的身体健康。
为此,污水处理,从根本上解决水污染,是摆在全市人民面前的紧迫任务。
二、探究新知
1(出示照片)
纪庄子污水处理厂
结合四幅图介绍污水处理的流程
2、介绍东丽区污水处理厂的先进工艺
3、参观天津经济技术开发区污水处理厂
4、参观咸阳路污水处理厂:
规模更大,工艺更先进
5、滨海新区污水处理的最新消息
三、小组讨论
1.为早日实现《渤海碧海行动计划》及《三河三湖水污染防治规划》天津在污水治理上的新举措。
2.学生汇报
3.教师小结
污水回用既保护了生态环境,又实现了资源化利用
四、实践活动:
调查自己家周围的水生态环境,写出感受和建议。
板书设计:
污水处理
污水危害身体健康——污水处理——保护环境,利用资源
教学后记:
鲫鱼淀中心小学课堂教学教案
授课时间:
年月日
教学内容
第六课津门国术
教
学
目
标
知识
目标
知道国术(武术)是中国传统体育项目,在天津具有悠久的历史。
能力
目标
培养学生收集信息,处理信息,运用信息的能力。
情感
目标
激发学生的爱国情感。
教学重点
了解什么是武术。
津门杰出的武术大师“霍元甲”。
了解高铁静爷爷。
了解中华武术的种类及精神;津门武术人取得的成绩。
教学难点
同教学重点
教学媒体
视频资料
教学过程与方法:
一、创情导入:
1、学生说说自己对武术的了解。
2、教师介绍什么是武术!
武术又称国术,是中国传统体育项目,是人们在长期的社会实践中积累和丰富起来的,是宝贵的民族文化遗产。
二、共同学习武术大师“霍元甲”的事迹及精神。
1.读书读霍元甲生平资料。
2.教师介绍霍元甲打败俄国大力士经过(配图片)
3.师生结合电影电视剧,更深一步的了解霍元甲。
可出示部分剧情。
三、了解现在人们如何纪念霍元甲。
保留霍元甲故居供参观,纪念。
家乡人民开展各种武术运动纪念霍元甲。
中国弘扬传统文化:
武术,霍元甲为一代宗师。
四、了解高铁静爷爷。
指名读书上资料
教师补充。
五、教师总结。
板书设计:
津门国术
国术是中国传统体育项目,是宝贵的民族文化遗产。
1、津门武术大师霍元甲
2、很多门派在天津流行
教学后记:
鲫鱼淀中心小学课堂教学教案
授课时间:
年月日
教学内容
第七课中国足球篮球运动从天津兴起
教
学
目
标
知识
目标
知道足球运动和篮球运动的起源,了解其从天津兴起并走向全国的简单历史。
能力
目标
培养学生收集信息,处理信息,运用信息的能力。
情感
目标
激发学生的家乡自豪感以及热爱足球运动和篮球运动的情感。
教学重点
知道足球运动和篮球运动的如何在天津兴起。
教学难点
知道足球运动和篮球运动的如何在天津兴起。
教学媒体
课件
教学过程与方法:
一、导入:
小游戏:
你知道吗?
足球运动最早起源于哪个国家?
现代足球运动起源于哪个国家?
把现代足球运动引进天津的是谁?
天津第一支足球队在那所学校创立?
1911年后,在谁的倡导下,南开学校的足球队异军突起?
1929年,哪两支足球队在天津举行的“爱罗鼎杯赛”和“万国杯赛”中分别获得冠军?
二、中国足球运动的起源
(出示图片)了解中国足球运动起源于天津的历史
三、中国的篮球运动起源于天津
1.结合插图了解篮球运动在天津普及的情况(天津基督教青年会的旧址)
2.南开中学取得冠军的照片
3.“天津五虎”参加开国大典
被誉为“篮球城”“中国篮球运动的故乡”
教学后记:
鲫鱼淀中心小学课堂教学教案
授课时间:
年月日
教学内容
第八课奥林匹克与天津
教
学
目
标
知识
目标
1.了解奥林匹克。
2.了解天津与奥林匹克的渊源。
3.了解张伯苓
4.了解天津的奥运工程。
5.了解天津组织的迎接奥运的各种活动
能力
目标
培养学生收集信息,处理信息,运用信息的能力。
情感
目标
热爱家乡,建设家乡的情感,增强家乡自豪感。
教学重点
了解天津与奥林匹克的渊源。
了解张伯苓。
了解天津的奥运工程。
了解天津组织的迎接奥运的各种活动。
教学难点
引导学生看到冠军家乡的群众体育运动,和为之奋斗、拼搏的体育健儿体育精神,奥运精神。
教学媒体
资料、图片
教学过程与方法:
一、导入新知:
1.画一画奥运五环的颜色
2.知识竞答:
奥运知多少
3.教师介绍奥林匹克,以及他与天津的渊源。
二、简介张伯苓,中国首倡奥林匹克运动的第一人。
1.学生读资料
2.教师补充
出示南开五虎的资料,阅读。
了解天津奥林匹克体育场馆及周边配套设施。
1.指名读资料。
出示图。
2.了解天津组织的迎接奥运的各种活动,出示图和资料。
3、说说天津人在奥运中取得的骄人成绩。
三、教师总结。
板书设计:
奥林匹克与天津
奥林比克运动在天津的兴起
天津为奥运会所做的准备
天津人民对奥运的热切期盼和美好祝福
教学后记:
鲫鱼淀中心小学课堂教学教案
授课时间:
年月日
教学内容
第九课天津-神户中国友城
教
学
目
标
知识
目标
1.天津神户成为友好城市的历史
2.了解日本神户。
3.了解天津与神户友好帮交情况
能力
目标
培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力。
情感
目标
培养学生热爱和平的情感。
教学重点
天津神户成为友好城市的历史。
了解日本神户。
了解天津与神户友好帮交情况。
教学难点
同教学重点
教学媒体
图片
教学过程与方法:
一、导入:
同学们知道天津与日本的那个城市是友好城市吗?
(神户)今天就让我们走进神户。
1.了解日本神户
2.学生读神户介绍
3.教师出示地图,进行补充。
二、了解日本和天津友好帮交的历史。
1.学生读资料,
2.教师补充。
1973年6月24日,由宫崎辰雄市长率领的日本神户市友好代表团访问天津,签署了《天津市和神户市建立友好城市关系协议书》
三、出示资料、图,了解天津日本友好帮交情况。
天津与神户友城关系创立了我国友成交流的八个第一,成为天津对外交往的骄傲。
四、学生分组讨论
1.对中日友好帮交的看法。
2.谈感想。
五、教师总结。
板书设计:
天津——神户 中国友城No.1
历史的回忆
八个第一
教学后记:
鲫鱼淀中心小学课堂教学教案
授课时间:
年月日
教学内容
第十课天津与亚洲地区的友好城市
教
学
目
标
知识
目标
了解天津与亚洲地区的友好城市。
能力
目标
培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力。
情感
目标
培养学生热爱和平的情感。
教学重点
了解天津与亚洲地区的友好城市。
教学难点
了解天津与亚洲地区的友好城市。
教学媒体
图片、视频资料
教学过程与方法:
一、导入新知:
同学们,再上节课了解了天津与日本神户市友好帮交城市,那你们知道,天津与亚洲还有哪些友好城市吗?
这节课就让我们逐一去了解。
二、了解天津与亚洲地区的友好国家和城市:
学生读资料,教师出示地图,图片补充讲解。
天津与乌兰巴托
1.天津与日本
2.天津与土耳其
3.天津与韩国。
直观展示天津与亚洲地区6个国家8个城市的地理位置,并以彩图的形式直观感受这些城市的美丽风光。
三、小调查:
你知道吗?
天津除了有友好城市以外,还与许多城市和地区成为了友好交流与合作关系城市,还与一些城市签订了友好、交流与合作意向书。
快查查资料,看谁找得多,找得准
与天津签订友好交流与合作意向的城市有:
与天津建立友好交流与合作意向的城市有:
四、教师总结。
板书设计:
天津与亚洲地区的友好城市
日本四日市、
日本千叶市、
土耳其伊兹密尔市、
蒙古乌兰巴托市、
韩国仁川市、
越南海防市、
韩国南浦市
教学后记:
鲫鱼淀中心小学
教案本
(下册)
年级:
_三年级______
学科:
天津与世界
教师:
常凤全
2013年2月24日
鲫鱼淀中心小学课堂教学教案
授课时间:
年月日
教学内容
第一课天津的后花园——蓟县
教
学
目
标
知识
目标
1.了解蓟县不仅景色优美,而且还是一座历史文化名城。
2.了解蓟县的发展状况。
能力
目标
培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力。
情感
目标
激发学生热爱自己家乡,建设家乡的情感。
教学重点
激发学生热爱家乡的情感和自豪感
教学难点
了解蓟县的发展状况。
教学媒体
教师和学生各自准备蓟县的文字、图片和音像资料。
一、导入新课
谁去过蓟县?
看到了什么?
吃到了什么?
(生自由发言)蓟县历史悠久,你们现在长大了,咱们故地重游,相信你们会有更深入的了解。
2.教师简介蓟县
蓟县位于天津市最北部,地处京、津、唐、承四市之腹心,全县总面积1470平方千米,总人口78万。
蓟县是天津市唯一的半山区县,蓟县不仅景色优美,而且还是一座历史文化名城。
蓟县自然环境得天独厚,是天津市唯一的半山区县,也是天津市的“后花园”,有山有水,有平原有洼地,土壤肥沃,山青水秀,空气清新,水质优良,气候宜人,被列为全国生态示范县和全国首家绿色食品示范区,对于发展无污染、高品质、高效益的种养业、绿色食品加工业等极为有利。
同时,蓟县境内自然风光秀丽,名胜古迹众多,现已形成盘山风景、黄崖关长城,翠屏湖度假、县城古文物、中上元古界标准地层剖面和八仙山原始次生林自然保护区等六大旅游景区。
其中,盘山被列为国家级风景名胜区,八仙山和中上远古界标准地层剖面分别被列为国家级自然保护区。
县城内还有国家重点保护的千年古刹——独乐寺和白塔寺、鼓楼、文庙、公输子庙、关帝庙、城隍庙、天仙宫等文物古迹,发展旅游业前景广阔。
二、讲授新课
(一)出示地图,感知位置
1.出示地图,指导学生认识蓟县的位置。
2.引导学生自己说说对蓟县的初步了解,请去过蓟县旅游的学生介绍一下情况。
(二)小组交流
1.在小组里交流自己搜集的有关蓟县风景的资料。
2.在小组内交流有关蓟县的人文资料。
3.在小组里交流有关蓟县发展的资料。
每个小组派一个人汇报,其他同学负责补充
在学生发言时,教师相机指导。
美丽的后花园,历史名城
1.图片展览。
2.整理文字资料装入资料。
三、布置作业
继续以多种方式查找有关蓟县的各方面资料资料
板书设计:
天津的后花园——蓟县
盘山独乐寺千像寺八仙山
于桥水库黄崖关长城满族村
风景优美历史文化名城
教学后记:
鲫鱼淀中心小学课堂教学教案
授课时间:
年月日
教学内容
第二课魅力名镇杨柳青
教
学
目
标
知识
目标
认识“魅力名镇杨柳青”,了解杨柳青的古老与现代共融的独特魅力。
能力
目标
培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力。
情感
目标
激发学生热爱家乡的情感。
教学重点
了解杨柳镇既是历史名城,又是优美的现代城镇。
教学难点
体会课文中引用的历史典故、故事、文化名词。
通过小组合作的方式介绍家乡的历史和文化。
在了解历史和发展现状的同时,萌发爱家乡的感情。
教学媒体
搜集关于杨柳青的图片和资料
教学过程与方法:
一、图片导入,激发兴趣
出
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- 天津 世界 三四 年级 下册 教案