娄底小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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娄底小学教师招聘考试真题及答案解析
娄底小学教师招聘2021年考试真题及答案解析
1:
汉语拼音的学习干扰英语音标的学习,这种迁移属于( )
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、一般迁移
2:
学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的( )。
单项选择题
A、名誉权
B、荣誉权
C、隐私权
D、人格尊严权
3:
古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指( )。
多项选择题
A、四书
B、文法
C、修辞
D、辩证法
E、论语
4:
苏东坡与佛印开玩笑说:
“我看你是一堆狗屎。
”而佛印则笑着说:
“我看你是一尊金佛。
”后来苏东坡对妹妹提起此事,苏小妹说:
“佛家说,‘佛心自现’你看别人是什么,就表示你看自己是什么。
”这故事反映的是心理学中的( )。
单项选择题
A、刻板效应
B、投射效应
C、晕轮效应
D、近因效应
5:
遗传素质决定人的身心发展。
判断题
对
错
6:
学生学习是以直接经验为主的。
( )
判断题
对
错
7:
课程的基本类型有( )。
多项选择题
A、学科课程
B、经验课程
C、活动课程
D、潜在课程
E、核心课程
8:
许多几何学用语,如“点、线、面、三角形、四边形”等均出自《几何原本》一书,该书的作者为( )。
单项选择题
A、祖冲之
B、欧几里得
C、伽利略
D、阿基米德
9:
依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是( )。
单项选择题
A、启发性原则
B、理论与实际相结合原则
C、因材施教原则
D、科学性与教育性相统一原则
10:
因学生犯有某种过错,学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。
( )
判断题
对
错
11:
小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。
根据皮亚杰的道德发展阶段理论,这是因为他们的道德发展处于( )
单项选择题
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
12:
“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。
单项选择题
A、知识的传授
B、发展学生的能力
C、培养学生积极的心理品质
D、培养学生良好的思想品德
13:
分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教。
有利于人才的培养。
( )
判断题
对
错
14:
研究者按照研究目的,合理控制或创设一定的条件,人为地变革研究对象,从而验证研究假设,探讨教育现象因果关系,揭示教育工作规律的研究方法是( )。
单项选择题
A、调查研究
B、实验研究
C、个案研究
D、经验研究
15:
学习策略是学习者制定的学习计划,包括( )。
单项选择题
A、意识和能力
B、规则和技能
C、认知策略
D、经验和方法
16:
下列能力属于智力范畴的是( )。
多项选择题
A、观察力
B、记忆力
C、想象力
D、思维力
17:
课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声,从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。
孙老师在学生朗读体悟后问学生:
你是如何理解这个故事的?
对学生的说法,孙老师并没有给固定的答案。
从自主学习的角度分析,与孙老师的初衷不一致的是( )。
单项选择题
A、自主学习中教师的角色可以淡化
B、自主学习中学生被期待形成自己的知识
C、自主学习要避免告诉学生问题的答案
D、自主学习要求学生会分析、综合和评价
18:
教学过程强调的是“学”,因此学生掌握知识是最重要的。
( )
判断题
对
错
19:
某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读,从此特别喜欢上作文课。
从学习动机目标远近关系看,属于( )学习动机。
单项选择题
A、主导性
B、辅助性
C、远景性
D、近景性
20:
教育心理学的创始人是( )
单项选择题
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
21:
下列不属于元认知策略的一项是( )。
单项选择题
A、计划策略
B、学习策略
C、监控策略
D、调节策略
22:
比较第一次和第二次工业革命,可以看出在第二次工业革命中,德国的贡献突出,其主要原因是( )。
单项选择题
A、德国统一的促进
B、德国是马克思的故乡
C、德国的历史悠久
D、德国经济的发展
23:
教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。
以提高课堂教学的效率。
( )
判断题
对
错
24:
成就动机理论的主要代表人物是( )。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、维纳
D、维果斯基
25:
“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”这一说法属于( )
单项选择题
A、遗传决定论
B、环境决定论
C、教育万能论
D、发展主体论
26:
教育的本质特点是( )。
多项选择题
A、传授性
B、积累知识
C、有意识
D、有目的性
E、有序性
27:
要想实施启发式教学,关键在于( )。
单项选择题
A、素质教育
B、创设问题情境
C、以学生为主
D、熟悉学生
28:
皮亚杰的道德发展阶段论包括( )。
多项选择题
A、自我中心阶段
B、相对功利阶段
C、权威阶段
D、可逆性阶段
E、公正阶段
29:
“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的景观是指( )。
单项选择题
A、东北平原
B、青藏高原
C、成都平原
D、内蒙古高原
30:
下列属于记忆的品质的有( )
多项选择题
A、准确性
B、概括性
C、持久性
D、准备性
E、敏捷性
31:
态度可以影响某些行为的出现,有什么态度就有什么行为。
( )
判断题
对
错
32:
学校产生的条件有( )。
多项选择题
A、生产力发展到一定水平
B、有一部分人可以脱离生产劳动
C、文化发展到一定水平
D、出现了文字
E、政治民主化
33:
学习动机越强,学习效果越好。
( )
判断题
对
错
34:
古代雅典的教育目的是( )。
单项选择题
A、培养无条件效忠于国家的武士
B、培养身心和谐发展的能履行公民职责的人
C、培养演说家和雄辩家
D、培养虔信上帝的宗教人士
35:
在教育心理学中,学习过程是该门学科研究的核心内容。
( )
判断题
对
错
36:
学校文化的核心是()。
单项选择题
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化
C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化
37:
下列选项属于心智技能的是( )。
多项选择题
A、弹琴技能
B、阅读技能
C、记忆技能
D、运算技能
E、体操技能
38:
格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了( )
单项选择题
A、顿悟说
B、联结说
C、认知说
D、结构说
39:
教师的平均工资水平应当( )国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。
单项选择题
A、低于
B、高于
C、同等于
D、不低于或者高于
40:
教学方法一旦形成,不会随着社会的变革而发生变化。
( )
判断题
对
错
41:
( )教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
42:
有些小孩子见了陌生人就躲避,上幼儿园一段时间后,这种行为就消失了。
根据加涅的学习结果分类,这里发生了( )的学习。
单项选择题
A、言语信息
B、智慧技能
C、动作技能
D、态度
43:
提出德育的体谅模式的学者是( )。
单项选择题
A、科尔伯格
B、彼得?
麦克费尔
C、班杜拉
D、皮亚杰
44:
谈话法的特点是( )。
单项选择题
A、教师问学生答
B、师生对话
C、学生问教师答
D、教师起控制作用
45:
愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。
( )
判断题
对
错
46:
专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异,在以下呈现的四个选项,属于新教师表现出来的教学活动特点的是( )。
单项选择题
A、教学的细节方面由学生的行为决定
B、课堂规则明确并能坚持执行
C、具有丰富的教学策略并能灵活运用
D、课后评价集中关注上课的有效性
47:
根据人格发展阶段理论,小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。
( )
判断题
对
错
48:
把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家( )。
单项选择题
A、洛克
B、斯宾塞
C、赫尔巴特
D、杜威
49:
新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
单项选择题
A、知识、智力、能力
B、基本知识、基本技能、基础性学力
C、知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观
D、知识、智力、情感
50:
在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。
( )
判断题
对
错
51:
在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是( )。
单项选择题
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、沉思型
52:
下列选项中的节日与民族对应有误的一项是( )。
单项选择题
A、芦笙节—苗族
B、火把节—蒙古族
C、开斋节—维吾尔族
D、那达慕—蒙古族
53:
从例子到规则的学习实质上是一种( )
单项选择题
A、接受学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、上位学习
54:
不属于我国古代最高教育机构的是( )。
单项选择题
A、太学
B、国子监
C、京师大学堂
D、国子学
55:
学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生而起作用。
( )
判断题
对
错
56:
根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论,2~7岁年龄阶段的儿童处于( )。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
57:
应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种( )。
单项选择题
A、复习策略
B、群集策略
C、形象联想策略
D、元认知策略
58:
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有( )。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
59:
具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境称为( )。
单项选择题
A、诱因
B、问题情景
C、学习期待
D、强化
60:
下列选项中,对民族乐器笛子的归类,正确的一项是( )。
(2013年上半年真题)
单项选择题
A、拉弦乐器
B、吹奏乐器
C、打击乐器
D、弹拨乐器
1:
答案B
解析
2:
答案D
解析学生享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指人格尊严权。
3:
答案B,C,D
解析“三艺”是指文法、修辞和辩证法。
4:
答案B
解析投射效应是与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢,不为人接受的态度性格转移到别人身上,认为别人也是如此。
苏东坡和佛印两人的故事就是这样,相由心生,是自己内心的投射,所以选B。
5:
答案错误
解析遗传素质是人的发展生物前提,为人的身心发展提供可能性。
但不能决定人的身心发展。
6:
答案错误
解析
7:
答案A,C,D
解析课程的基本类型有学科课程、活动课程和潜在课程。
8:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《几何原本》是古希腊数学家欧几里得所著的一部数学著作,共十三卷。
它是现代数学的基础,在西方是仅次于《圣经》的流传最广的书籍。
9:
答案D
解析传授知识与思想品德教育相统一的规律即教学的教育性规律,由此提出的教学原则是科学性和教育性相统一的原则。
10:
答案错误
解析学生有获得公正评价权,在学业期满后有获得相应的学业成绩证明和毕业证书的权利,学校不得随意扣发。
11:
答案B
解析
12:
答案B
解析“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。
13:
答案正确
解析
14:
答案B
解析题干描述的是实验研究法的内涵。
15:
答案B
解析见学习策略的基本特征,学习策略是学习者制定的学习计划,由规则和技能构成。
16:
答案A,B,C,D
解析智力,是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。
它包括观察力、记忆力、想象力和思维力。
17:
答案A
解析自主学习是为了让学生主动的思考,主动地完成学习任务,老师的作用是引导学生,是主导者的角色,所以教师的角色没有淡化。
18:
答案错误
解析教学过程强调的是掌握知识与发展智力相统一。
19:
答案D
解析学习动机根据作用的主次分为主导性学习动机和辅助性学习动机,根据目标远近关系分为远景性学习动机和近景性学习动机。
题干所说属于近景性学习动机。
20:
答案B
解析1903年。
美国心理学家桑代克编著出版的《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著。
由此确立了教育心理学的独立体系。
21:
答案B
解析元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。
22:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】略。
23:
答案错误
解析课堂教学的语速应以学生接受语言信息合适为准,一般平均每分钟200字左右为宜。
(电影、电视解说的语速为每分钟250至300字,播音员为每分钟350字。
)(本解析由张恩凯提供)
24:
答案B
解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。
25:
答案A
解析
26:
答案C,D
解析教育的本质特点是有意识和有目的性。
因为教育就是有意识有目的地培养人的活动。
27:
答案B
解析启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比,具有极大的优越性。
而要想实施启发式教学,关键在于创设问题情境。
28:
答案A,C,D,E
解析皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程,具体可分上述四个阶段。
29:
答案D
解析
30:
答案A,C,D,E
解析
31:
答案错误
解析态度可以影响某些行为的出现,但二者不是一一对应关系。
32:
答案A,B,C,D
解析生产力发展到一定水平,出现剩余产品,一部分人才能从生产中分离出来,从事教育,文化发展到一定水平,出现了文字,只有具备这些条件,学校才能产生。
33:
答案错误
解析学习动机中等程度时效果最好。
34:
答案B
解析雅典城邦高度重视教育。
早在公元前6世纪,梭伦立法中就明确规定,父亲有责任让其子女接受适当的教育,否则,子女成年后有权不赡养父亲。
雅典人认为,要培养公民在履行公共义务时所应具有的理智、聪慧和公正等品质,这是要由国家来规定的。
35:
答案正确
解析略。
36:
答案B
解析学校的精神或观念文化是校园文化的核心。
故选B。
37:
答案B,C,D
解析
38:
答案A
解析苛勒提出的是完型-顿悟说,该学说认为学习不是盲目的试误,而是一个顿悟的过程。
(本解析由张恩凯提供)
39:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第二十五条规定,教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。
40:
答案错误
解析教学方法应随社会变革不断改进完善。
41:
答案C
解析鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式,其中民主型下的儿童最成熟。
42:
答案D
解析言语信息表现为陈述观念的能力。
智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。
动作技能表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。
态度,表现为影响着个体对人、对物或对某些事情的选择倾向。
小明的行为属于态度的学习。
43:
答案B
解析体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。
此模式的一大特色是,它的理论假设是在对学生广泛调查的基础上提出的,它的教材也取自对学生的调查。
它以一系列的人际与情境问题启发学生的人际意识与社会意识,引导学生学会关心、学会体谅。
该理论是英国德育学家彼得?
麦克费尔等人于20世纪70年代所创,曾风靡于英美。
故正确答案为B。
44:
答案B
解析
45:
答案正确
解析
46:
答案D
解析
47:
答案错误
解析自我同一性的培养是少年期的任务,小学阶段的任务是培养勤奋感。
48:
答案B
解析把课程用于教育科学的专门术语,始于英国教育家斯宾塞,作为教育科学的重要倡导者,他把课程解释为教学内容的系统组织。
49:
答案C
解析
50:
答案正确
解析略。
51:
答案C
解析冲动型认知方式倾向于很快地检验假设,且常常出错。
52:
答案B
解析B项中的火把节主要是彝族、白族、纳西族的传统节日。
53:
答案D
解析
54:
答案C
解析太学是中国古代的最高学府,是封建王朝培养人才的主要场所。
太学最早设立在西汉汉武帝时期。
晋武帝时设立国子学,是当时的最高学府。
国子监是隋朝以后的中央官学,为中国古代教育体系中的最高学府。
京师大学堂是北京大学的前身,创建于1898年的戊戌变法中,是我国近代史以来的最高学府。
故选C。
55:
答案正确
解析
56:
答案B
解析皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划分如下:
感知运动阶段为o~2岁;前运算阶段为2~7岁;具体运算阶段为7~11岁;形式运算阶段为ll、12~15、16岁。
57:
答案C
解析形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。
58:
答案D
解析
59:
答案B
解析
60:
答案B
解析吹奏乐器是乐器的一类,一般吹奏乐器由带孔的管子组成。
中国民族乐器中的吹奏乐器一般是木制的,包括笛、箫、笙等。
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