长度和时间的测量中考物理考点专题复习及答案解析精品版.docx
- 文档编号:9419780
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:1,000.05KB
长度和时间的测量中考物理考点专题复习及答案解析精品版.docx
《长度和时间的测量中考物理考点专题复习及答案解析精品版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《长度和时间的测量中考物理考点专题复习及答案解析精品版.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
长度和时间的测量中考物理考点专题复习及答案解析精品版
一、长度的测量
1.长度的单位
(1)国际单位制中,长度的主单位米(m),常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
(2)主单位与常用单位的换算关系:
1km=103m,1m=10dm=100cm=103mm=106μm=109nm
(3)单位换算的口诀:
“系数不变,等量代换”。
2.长度的测量
(1)长度的测量是物理学最基本的测量,也是进行科学探究的基本技能。
(2)长度测量的常用的工具是刻度尺。
(3)长度估测:
黑板长2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯直径1mm、新铅笔长1.75dm、手掌宽1dm、墨水瓶高6cm
3.特殊长度的测量方法
(1)累积法——把多个相同的微小长度的物体叠放在一起,测出叠放后的总长度L,用总长度除以叠放物体的个数n,得到单个物体的微小长度l=L/n。
如测量一张纸的厚度、测量细铜丝的直径、测量一枚硬币的厚度等。
(2)平移法——借助于一些简单的辅助器材(如三角板、刻度尺)把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上,从而可直接测出该长度。
如测小球、硬币、圆柱形物体的直径,测量人的身高等。
(3)化曲为直法——借助于一些辅助器材(如不易拉长的细软线)把不能直接测量的曲线变为直线,再用刻度尺测量。
如测量图示曲线的长度时,可以小心地让细线与曲线重合,在细线上标记出起点和终点,再将细线拉直,用刻度尺直接测量起点到终点的距离。
(4)化直为曲法——用已知周长的滚轮在较长的路程(如操场跑道、某段道路等)上滚动,用滚轮的周长乘以滚动的圈数得出路程的长度。
如用自行车测一段马路的长度。
4.刻度尺的使用规则
(1)“选”:
根据实际需要选择刻度尺。
(2)“观”:
使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程和分度值。
(3)“放”:
用刻度尺测长度时,尺要沿着所测直线(紧贴物体且不歪斜)。
不利用磨损的零刻线。
(用零刻线磨损的刻度尺测长度时,要从整刻度开始),有刻度的一边必须紧贴被测物体。
(4)“看”:
读数时视线要与尺面垂直。
(5)“读”:
在精确测量时,要估读到分度值的下一位。
(6)“记”:
测量结果由数字和单位组成(也可表达为:
测量结果由准确值、估读值和单位组成)。
二、时间的测量
1.时间的测量
(1)时间的单位:
秒(s)、分钟(min)、小时(h)
(2)换算关系:
1h=60min,1min=60s
(3)测量工具
古代:
日晷、沙漏、滴漏、脉搏等
现代:
机械钟表、石英钟、电子表等
2.机械停表的使用
(1)量程和分度值:
机械停表的外圈(大圈)以秒为单位,内圈(小圈)以分为单位,不同停表量程和分度值会不同,量程以小圈为准。
如左图中量程为30min,内圈分度值为0.5min,外圈为0.1s;右图中量程为15min,内圈分度值为0.5min,外圈为0.1s。
(2)读数:
内圈示数+外圈示数。
左图中内圈示数不足1小格(30s),所以只需读出外圈示数19.6s即可;如果内圈指针在1、2小格之间,则示数为30s+19.6s=49.6s。
右图中外圈有两排刻度,分别为0~30s、30~60s,要由内圈指针位置来确定读哪一圈的示数,如果没超过半个大格,按0~30s读数,如果超过半个大格,按30~60s读数。
右图中内圈指针超过了3和4中间的刻线,内圈读为3min,即180s,外圈按30~60s读数,为38.3s,所以停表示数为180s+38.3s=218.3s。
(3)使用注意事项:
检查指针是否正对零刻度,如不准,应记下其读数,并对结果作修正;实验中切勿摔碰,以免震坏;实验完毕,应让停表继续走动,使发条完全放松。
三、误差与错误
(1)定义:
测量值和真实值的差异叫误差。
(2)产生原因:
测量工具、测量环境、人为因素。
(3)减小误差的方法:
多次测量求平均值、用更精密的仪器。
(4)误差只能减小而不能避免,而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的,是能够避免的。
四、四值比较
名称
含义
性质
测量值
用测量仪器测量待测物理量所得到的值
不唯一
真实值
物理量的客观大小
唯一
准确值
测量时能够准确读出的物理量的大小
唯一
估读值
测量时由于仪器精度不够而估读出来的值
不唯一
下列物体的长度,最接近2dm的是
A.乒乓球的直径
B.书桌的高度
C.成人大拇指的宽度
D.初中物理教科书的宽度
【参考答案】C
【详细解析】A.乒乓球的直径在4cm=0.4dm左右,不符合题意;B.书桌的高度在70cm=7dm左右,不符合题意;C.成人大拇指的宽度在2cm=0.2dm左右,不符合题意;D.中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm=2dm,物理课本的宽度大约2dm,符合题意。
故选D。
1.多吃水果有益于人体的健康,下列四种水果成熟后,一般情况下,单个水果体积最接近2cm3的是
A.木瓜B.菠萝
C.龙眼D.椰子
【答案】C
【解析】木瓜、菠萝、龙眼、椰子成熟后,一般情况下,单个瓜果体积最接近2cm3的是龙眼,其余水果的体积都远远大于2cm3;故ABD错误;C正确。
故选C。
学¥%科网
2.一次课堂计算比赛中,四位同学的计算过程如下,其中正确的是
A.7.2mm=7.2mm×10-3=7.2×10-3m
B.15m=15×106=1.5×107μm
C.2.5km=2.5km×104cm=2.5×104cm
D.3.0×106cm=3.0×106×10-2m=3.0×104m
【答案】D
如图所示,要正确测出物体A的长度,应选_______(填“甲”或“乙”)图,物体A的长度为_________。
【参考答案】甲2.05cm
【详细解析】乙图中物体A的一端没有与零刻度线或其他刻度对齐,而是在零刻度线的左侧,无法测量;甲图中刻度尺的分度值是0.1cm,读数时应估读到分度值的下一位,即0.01cm,故物体的长度为6.05cm–4.00cm=2.05cm。
1.下图是用刻度尺测量木块长度示意图。
由图可知,刻度尺量程是_________,分度值是________,木块长度为_________cm。
【答案】10cm1mm7.25
【解析】1cm之间有10个小格,所以1个小格代表的是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;由图可得刻度尺量程是10cm,精确值为7.2cm,估读值为0.05cm,则木块长度为:
7.25cm。
2.如图所示为用A、B两把刻度尺同时测量一个木块的长度,则A、B的读数分别为
A.刻度尺A:
3.80cm,刻度尺B:
3.80cm
B.刻度尺A:
3.80cm,刻度尺B:
2.8cm
C.刻度尺A:
2.80cm,刻度尺B:
2.80cm
D.刻度尺A:
2.80cm,刻度尺B:
2.8cm
【答案】D
如图所示,停表的读数为___________,小表盘的分度值是____________。
【参考答案】5min37.5s0.5min
【详细解析】由图可知,小表盘的分度值为0.5min,停表分针指在5与6之间,因此分针示数是5min;分针超过半刻度线,秒针在37与38间,因此秒针读数应为37.5s,停表的示数是5min37.5s。
1.敏敏在一次测量录音机磁带放音的平均速度时,用停表测得某一段磁带放音的时间如图所示,则该图中表示的时间是
A.10.8sB.40.8sC.70.8sD.100.8s
【答案】C
2.完成下列填空。
学%……&科网
(1)图A所示,木块A的长度为__________cm;
(2)图B所示的停表示数为__________s。
【答案】2.1232
下列关于误差的说法,正确的是
A.测量时出现了误差,则说明一定出现了错误
B.测量时,多测量几次取平均值可以减小误差
C.误差是由于操作不规范造成的
D.改进实验方法,采用精密仪器,去测量长度,可消除误差
【参考答案】B
【详细解析】误差就是在正确测量的情况下,测量值与真实值之间存在的差异,是不可避免的,而错误是不按操作要求测出的结果是可以避免的,因此测量时出现了误差,不一定出现了错误,故A错误;多次测量的平均值是减小误差有效的方法之一,故B正确;误差不同于错误,错误是不按操作要求测出的结果,故C错误;改进实验方法,采用精密仪器,可在一定程度上减小误差,却不能避免误差,故D错误,故选B。
1.关于错误和误差,下列说法中不正确的是
A.测量方法不正确,结果有错误;测量方法正确,结果有误差
B.误差和错误是两回事,没有必然联系
C.读数时,估读位数越多数值越准确,误差越小
D.请专家用精密的测量工具测量长度也会存在误差
【答案】C
请专家用精密的测量工具测量长度也会存在误差,故D正确。
故选C。
2.关于长度的测量,下列说法正确的是
A.两个人测量方法都正确,他们测同一物体的长度,测得的数值不一定相同
B.两个人测同一物体的长度,测得数值不同,其中至少有一人测量方法是错的
C.两个人测同一物体的长度,测得数值不同,两个人的测量方法可能都正确
D.一个人测量方法正确,多次测同一物体的长度,测得数值一定相同
【答案】AC
1.下图是利用刻度尺测量长度的实验,所记录测量结果正确的是
A.5.3cmB.5.25cm
C.3.25cmD.3.3cm
2.某同学利用同一把刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别为2.45cm、2.46cm、2.46cm,则测量结果应记为
A.2.5cmB.2.457cm
C.2.45cmD.2.46cm
3.纳米技术在研究电学材料、光学材料、高密度材料方面有广泛的应用前景,纳米是下列哪种物理量的计算单位
A.长度B.体积
C.质量D.时间
4.一最小刻度为毫米的刻度尺,测出一物体的长度为10.45cm,下列说法正确的是
A.估读值为0.05cm
B.真实值为10.45cm
C.可测量的实际值为10.45cm
D.没有正确的说法
5.用刻度尺测量木块的长度,如图的四种方法正确的是
A.
B.
C.
D.
6.关于各过程所经历的时间,下列说法正确的是
A.书写一个数字所用的时间约1s
B.橡皮从课桌掉到地上的时间约2s
C.升旗唱国歌用时约3min
D.普通中学生跑100m用时约10s
7.下列估测比较接近实际的是
A.一支圆珠笔从课桌上掉到地上大约需3~5s的时间
B.一张试卷纸的厚度约为1~1.5mm
C.人的心脏跳动一次的时间约是1s
D.一个鸡蛋的质量约为0.5~1kg
8.测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径,如图所示。
以下说法中正确的是
A.所用刻度尺的分度值为1cm
B.读取图中刻度尺的示数时,视线应与尺面平行
C.测得图中细铜丝的总宽度为18.90cm
D.实验中需要数所绕铜丝的圈数
9.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺最合适
A.量程是0~3m,分度值是1mm
B.量程是0~10m,分度值是1dm
C.量程是0~30cm,分度值是1mm
D.量程是0~15cm,分度值是0.5mm
10.如图所示为测量一个锥体高度的几种方法,其中正确的是
A.
B.
C.
D.
11.在下面的空格中填上长度的单位。
(1)手掌宽度约1_____;
(2)成人腰带处高度约1_______;
(3)细菌直径约1_____;
(4)指甲宽度约1_____;
(5)铅笔芯直径约1_____。
12.如图所示,物体的长度为________________________cm;秒表的读数为____________________s。
13.为了减少测量误差,某同学采用如图方法测量硬币的直径,测得硬币的直径D=________cm。
14.将一粗细均匀的金属丝在圆柱形杆上紧密排绕n圈,如图所示,线圈总长度L是________cm,则金属丝的直径d=
。
测量时,如果第一次n取20圈,第二次n取50圈,比较两次测出的金属丝的直径,第________次测量误差较小。
15.小明用一把所示的刻度尺,测量物理书的宽,他的测量方法如图所示,请指出这位同学测量中的一个个错误之处:
(1)________________________;
(2)纠正错误后小明前后测量了四次,读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm,其中错误的数据是____________,该课本的长度应为____________cm。
他多次测量的目的是____________。
(3)下列关于误差与错误的说法正确的是____________。
A.读数时多估读几位数字,可以减小误差
B.误差就是错误
C.只要测量时态度认真仔细,工具精密,就不会有误差
D.测量时误差不可避免
(4)若有一把金属材料制成刻度尺,且这种金属材料受温度变化很明显(热胀冷缩),那么在严冬季节用它测量物体的长度时,其测量结果将____________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
16.(2018·山西)在通常情况下,你的脉搏1min跳动的次数约为
A.20次B.40次
C.70次D.140次
17.(2018·济宁)PM2.5是指空气中直径很小的颗粒,“2.5”是表示颗粒直径的数值,其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一,下列选项中与PM2.5颗粒物大小相当的是
A.米粒B.柳絮
C.细菌D.原子
18.(2018·广州)如图是常用的5号电池的示意图,其型号的另一种表示方法为“14500”,前两位数是直径,后三位数是高度。
这型号电池高度为
A.14mmB.145mm
C.500mmD.50.0mm
19.(2017·常州)如图所示,小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度,长度为
A.3.15cmB.3.150cmC.2.15cmD.2.150cm
20.(2018·攀枝花)如图所示,用刻度尺测量物体A的长度是__________cm。
21.(2017·哈尔滨)使用刻度尺之前,要观察__________、分度值及零刻度线在哪里。
如图所示,被测木块的长度为__________cm。
22.(2017·贵港)如图1所示,所测物体的长度是________cm.如图2所示,
停表显示的时间是________s。
1.C【解析】使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和分度值;由图知,在1cm之间有10个小格,所以一个小格代表1mm,即该刻度尺的分度值为1mm;测量时起始端没从0开始,把2.00cm处当作“0”刻度,右侧示数为5.25cm,减去2.00cm即为物体长度,物体的长度为5.25cm–2.00cm=3.25cm。
故选C。
6.A【解析】正常情况下书写一个数字的时间约为1秒,选项A正确;课桌的高度不足1米,橡皮从课桌上掉落到地上的时间约为1秒,选项B错误;升旗唱国歌的时间约为50秒,选项C错误;国际短跑运动员跑100m用时约为10s,中学生用时大于该时间,选项D错误;故正确答案选A。
7.C【解析】一支圆珠笔从课桌上掉到地上的时间不足1s,故A不正确;10张试卷纸的厚度约为1mm,故B不正确;人的心脏1min跳动约75次,跳动一次的时间约是1s,故C正确;一个鸡蛋的质量约为0.05kg,故D不正确;故选C。
8.D【解析】由图可知,刻度尺1cm分为10个小格,一个小格为1mm,所以所用刻度尺的分度值为1mm,故A错误。
读取图中刻度尺的示数时,视线应正对刻度线,与刻度尺刻度线垂直,故B错误。
线圈左侧与刻度尺15.00cm刻线对齐,线圈总长度L=18.90cm–15.00cm=3.90cm,故C错误。
利用“累积法”测细铜丝的直径,测出线圈的总宽度,再数所绕铜丝的圈数,用总宽度除以圈数,即细铜丝的直径,故D正确为答案。
9.A【解析】根据测量实际选择刻度尺。
成年人的身高约1.7m,所以选用量程大于1.7m的刻度尺;为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,用分度值为mm的刻度尺,测量更准确。
故A最合适,答案为A。
学科%……网
12.3.00156
【解析】由图示可知,物体的长度为3.00cm;秒表的计数为156s。
13.1.85
【解析】由图知道该刻度尺的分度值是1mm,从第一个硬币的圆心到第五个硬币的圆心长度为L=7.40cm,即4个硬币的直径和为7.40cm,故一枚硬币的直径为D=L/4=1.85cm。
14.5.15(5.12~5.18)二
【解析】由图知道刻度尺的分度值是为1mm,线圈左侧与10.00cm对齐,右侧与15.15cm对齐,所以线圈的总长度为L=15.15cm–10.00cm=5.15cm;测量时,如果第一次n取20圈,第二次n取50圈,根据d=
比较两次测出的金属丝的直径,第二次的线圈匝数较多,长度长一些,故测量误差小一些。
15.
(1)刻度尺没有沿着被测长度放置;读数时视线没有与尺面垂直
(2)26.42cm26.00减小误差(3)D(4)偏大
【解析】
(1)刻度尺的使用规则:
首先要了解刻度尺:
①量程是多少;②零刻度是否磨损;③分度值是多少;使用时:
①刻度尺要与被测部分对齐;②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分,测量的始端与0刻度线对齐,如果0刻度线磨损,可以与其他整格刻线对齐,测量结果要减去前面的数值;③读数时视线要与尺面垂直;④读数时结果要估读到分度值的下一位;⑤记录数据要写单位。
由图知:
刻度尺的使用有以下错误:
刻度尺没有沿着被测长度放置;读数时视线没有与尺面垂直;刻度尺的刻线没有紧贴被测物体。
(2)四次读数中,26.42cm与其他数据相差较大,属错误数据,应去除;为减小误差,应多次测量取平均值。
则物理课本的长度为:
;
(3)误差是测量值与真实值之间的差异,产生原因是:
①测量工具不精密;②测量方法不科学;③估读。
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或读取、记录测量结果时粗心造成的,是不该发生的,是可以避免的。
读数时估读数字只有1位即可,而且多估读几位数字无意义,也不可以减小误差,故A错误。
误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的;错误是未遵守操作规则而引起的,误差是不可避免的,错误是可以避免的,故BC错误,D正确。
故选D。
(4)由于金属的热胀冷缩,严冬季节,尺子实际长度收缩变小,而刻度依然是原来标注的刻度,所以用其测量物体的长度时,其测量结果会偏大。
20.3.20
【解析】图示刻度尺1cm又分为5个小刻度,故最小刻度值为2mm;物体A起始端对应的刻度值为3.00cm,物体A末端对应的刻度值为6.20cm,所以物体A长度为6.20cm–3.00cm=3.20cm。
21.量程1.70
【解析】刻度尺在使用之前要观察其量程、分度值和零刻度线,刻度尺读数要读到分度值的下一位,图中刻度尺分度值为1mm,始端对准零刻度线,末端对准1cm后第7格,故物体长度为1.70cm。
22.2.5050
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 长度 时间 测量 中考 物理 考点 专题 复习 答案 解析 精品